Bonjour, petit chef ! Sais-tu demander de l'aide ? Peux-tu dire à un ami comment jouer à un jeu ? Nous utilisons un type de langage spécial pour cela. On appelle cela une phrase impérative. Une phrase impérative donne une instruction, un ordre ou fait une requête. Elle dit à quelqu'un de faire quelque chose. Aujourd'hui, tu es capitaine d'équipe ! Ton coach est Izzy, le Capitaine Impératif. Izzy tient un sifflet. Elle donne des instructions claires pour que l'équipe puisse travailler ensemble. Apprenons à donner de bonnes instructions à la maison, sur le terrain de jeu, à l'école et à l'extérieur !
Qu'est-ce qu'une phrase impérative ?
Une phrase impérative est une phrase qui dit à quelqu'un de faire quelque chose. Sa fonction principale est de guider l'action. Imagine que tu es le chef dans un jeu. Le chef dit : « Alignez-vous ici. Lancez la balle. Courez vers l'arbre ! » Le chef ne se contente pas de dire un fait. Le chef ne pose pas une question. Le chef dit aux gens ce qu'ils doivent faire. C'est une phrase impérative. Elle sonne souvent fort et directe. Elle commence généralement par un verbe. Le sujet « vous » est caché, mais nous le comprenons. Elle peut se terminer par un point (.) ou un point d'exclamation (!). « Asseyez-vous, s'il vous plaît. Regardez ça ! Passez le beurre. »
Pourquoi les phrases d'instruction sont-elles si utiles ?
L'utilisation de phrases impératives permet à tout le monde de travailler ensemble. Cela aide tes oreilles à écouter. Tu peux suivre les instructions de ton professeur ou de tes parents. « Lavez-vous les mains, s'il vous plaît. » Cela aide ta bouche à parler. Tu peux demander ce dont tu as besoin de manière claire. « Aidez-moi, s'il vous plaît. » Cela aide tes yeux à lire. Tu peux suivre les étapes d'une recette ou les règles d'un jeu. « Mélangez la farine. Étalez la pâte. » Cela aide ta main à écrire. Tu peux écrire des notes et des listes simples. « Appelle grand-maman. Achète du lait. » Savoir comment donner une instruction claire est une super compétence.
Deux façons amicales de donner des instructions.
Le capitaine Izzy dit que nous pouvons donner des instructions de deux manières principales. Les deux sont des phrases impératives.
L'ordre direct : C'est clair et fort. Il commence souvent par le verbe d'action. Nous l'utilisons pour des instructions ou des avertissements rapides. « Arrêtez-vous ! Regardez des deux côtés. Fermez la porte. Écoutez-moi. »
La requête polie : C'est gentil et doux. Nous ajoutons souvent « s'il vous plaît » au début ou à la fin. C'est la meilleure façon de demander de l'aide ou des faveurs. « Asseyez-vous, s'il vous plaît. Partagez vos jouets, s'il vous plaît. Puis-je avoir de l'eau, s'il vous plaît ? » (« S'il vous plaît » en fait aussi une phrase impérative !)
Comment repérer une phrase d'instruction ?
Le capitaine Izzy a quelques règles d'équipe faciles pour trouver une phrase impérative.
Regardez le début. La phrase commence-t-elle par un mot d'action (verbe) ? Des mots comme « Asseyez-vous », « Regardez », « Allez », « Mettez », « Donnez », « Lancez » commencent souvent des impératifs. « Lancez la balle. »
Recherchez le « vous » caché. Le sujet est presque toujours « vous », mais nous ne le disons pas. Nous le comprenons. « (Vous) venez ici. (Vous) taisez-vous. » Si vous pouvez ajouter « vous » au début, il s'agit probablement d'un impératif.
Écoutez le sentiment. La phrase dit-elle à quelqu'un de faire quelque chose ? Cela ressemble-t-il à une instruction ou à une demande ? « Colorez à l'intérieur des lignes. Faites de votre mieux. »
Vérifiez la marque de fin. Elle peut se terminer par un point (.) pour une instruction normale ou un point d'exclamation (!) pour un ordre ou un avertissement fort. « Veuillez patienter. Attention ! »
Comment construire une bonne instruction ?
Construire une bonne phrase impérative est simple. Nous commençons par l'action que nous voulons.
La formule de base : [Verbe] + [Le reste de l'instruction]. Le verbe est la partie la plus importante. Il indique l'action principale. « Asseyez-vous sur la chaise. Mangez vos légumes. Tenez ma main. »
Pour rendre cela poli : Ajoutez « s'il vous plaît ». Vous pouvez le mettre au début ou à la fin. « Taisez-vous, s'il vous plaît. Taisez-vous, s'il vous plaît. » Vous pouvez également commencer par « Allons » pour vous inclure. « Allons-y. Jouons à un jeu. »
Pour rendre cela fort ou pour un avertissement : Utilisez un point d'exclamation (!). « Arrêtez-vous ! Attention ! Courez ! »
Où vont les mots ?
Le mot d'action (verbe) vient en premier. C'est la clé. La personne à qui tu parles est toujours « vous », mais nous le cachons. La phrase est courte et va droit au but. Ta voix peut être plate pour une instruction normale ou forte et forte pour un avertissement. Souviens-toi toujours de ton point ou de ton point d'exclamation à la fin.
Réparons les instructions confuses !
Parfois, nos instructions sont mélangées. Aidons le capitaine Izzy à réparer le jeu.
Oublier de commencer par le verbe.
Faux : « Tu me donnes ce jouet. » Il s'agit d'une déclaration, et non d'un ordre clair. Cela semble un peu autoritaire. Pour une instruction claire, nous cachons le « vous » et commençons par le verbe.
Correct : « Donne-moi ce jouet, s'il te plaît. » ou simplement « Donne-moi ça. »
Utiliser un point d'interrogation pour un ordre.
Faux : « Peux-tu fermer la porte ? » Il s'agit d'une question. Elle demande si la personne peut la fermer. Si tu veux que l'action soit effectuée, utilise un impératif.
Correct : « Ferme la porte, s'il te plaît. »
Faire une phrase qui n'est pas une instruction.
Faux : « Courir vite. » Ce n'est pas une phrase complète. Ce n'est qu'une action. Qui doit courir ? Nous avons besoin d'un ordre de verbe.
Correct : « Cours vite ! » ou « Commence à courir, s'il te plaît. »
Être trop autoritaire sans « s'il vous plaît ».
Faux : « Donne-le. » Cela peut sembler impoli. Pour les demandes, il est bon d'ajouter « s'il vous plaît ».
Mieux : « Donne-le, s'il te plaît. » ou « Donne-le-moi, s'il te plaît. »
Peux-tu être le capitaine d'équipe ?
Tu es doué pour ça ! Jouons. Je vais dire une phrase. Tu me diras s'il s'agit d'une phrase impérative. « Marche, s'il te plaît. » Oui ! Elle commence par « S'il te plaît » et est une instruction. « Le chien marche. » Non. Cela dit un fait. « Regarde l'oiseau ! » Oui ! Elle commence par « Regarde » et est un ordre. « L'oiseau est-il joli ? » Non. C'est une question. Excellent ! Tu es un chef né.
Le carnet de jeu du capitaine Izzy : 100 phrases impératives courantes.
Voici un carnet de jeu de cent instructions. Ce sont toutes des phrases impératives. Tu peux les utiliser tous les jours.
À la maison :
Asseyez-vous, s'il vous plaît. Mange ton dîner. Lave-toi les mains. Va te coucher. Brosse-toi les dents. Nettoie ta chambre. Ramasse tes jouets. Ferme la porte. Éteins la télé. Écoute-moi. Viens ici. Fais-moi un câlin. Mets la table. Passe le sel. Aide ta sœur. Tais-toi. Prends un bain. Habille-toi. Mets tes chaussures. Accroche ton manteau. Fais de ton mieux. Utilise tes mots. Partage avec ton frère. Attends ton tour. Demande de l'aide.
Sur le terrain de jeu :
Pousse-moi sur la balançoire. Lance la balle. Attrape-la. Glisse vers le bas. À tour de rôle. Fais attention. Attends dans la file d'attente. Descends le toboggan. Balance-toi plus haut. Partage la pelle. Joue bien. Fais attention. Descends des barres de singe. Viens jouer avec nous. Cours vers l'arbre. Ramasse les déchets. Bois de l'eau. Tiens ma main. Regarde des deux côtés. Ne cours pas. Grimpe. Sois un bon ami. Aligne-toi ici. Amuse-toi bien. Allons-y.
À l'école :
Alignez-vous tranquillement. Levez la main. Regardez le tableau. Écoutez le professeur. Ouvrez votre livre. Écrivez votre nom. Colorez l'image. Coupez sur la ligne. Collez-le ici. Partagez les crayons. Marchez dans le couloir. S'il vous plaît, taisez-vous. Nettoyez votre espace. Rangez votre sac à dos. Asseyez-vous sur le tapis. Tenez-vous droit. Travaillez ensemble. Posez une question. Essayez encore. Faites votre travail. Écoutez attentivement. Aidez votre ami. Attendez patiemment. Suivez les règles. Soyez gentil.
Dans la nature et avec les animaux :
Regardez l'oiseau. Soyez très silencieux. Ne touchez pas à ça. Caressez le chien doucement. Nourrissez le poisson. Arrosez les plantes. Cueillez la fleur. Regardez des deux côtés. Restez sur le sentier. Écoutez les grenouilles. Regardez les nuages. Touchez l'écorce de l'arbre. Sentez la rose. Tenez le ver. Laissez le papillon s'en aller. N'effrayez pas l'écureuil. Marchez lentement. Venez voir ça. Ramassez le bâton. Lancez la balle au chien. Appelez le chat. Soyez immobile. Écoutez. Regardez. Apprenez.
Ordres et avertissements forts :
Arrêtez-vous ! Attention ! Surveillez ça ! Fais attention ! Va-t'en ! Reculez ! Ne bougez pas ! Dépêchez-vous ! Gèle ! À l'aide ! Cours ! Attends ! Chut ! Silence ! Écoutez !
Tu es un maître des instructions !
Tu l'as fait ! Tu sais qu'une phrase impérative donne une instruction ou fait une demande. Elle commence souvent par un verbe. Le capitaine Izzy te donne un badge de leadership. Tu as appris cent phrases d'instruction courantes. Tu peux maintenant donner des instructions claires, gentilles et utiles.
Voici ce que tu as appris de notre aventure d'équipe. Tu sais qu'une phrase impérative dit à quelqu'un de faire quelque chose. Tu as appris les deux façons amicales : les ordres directs et les requêtes polies. Tu peux les repérer parce qu'elles commencent souvent par un verbe d'action. Tu peux en construire une en utilisant la formule simple « [Verbe] + [Le reste] ». Tu sais qu'il faut ajouter « s'il vous plaît » pour être poli.
Maintenant, faisons un peu de pratique de la vie ! Ta mission est aujourd'hui. Sois le capitaine aide-famille pendant une heure. Utilise des phrases impératives polies pour aider. Tu peux dire : « Passez les petits pois, s'il vous plaît. » ou « Mettons la table. » ou « Regarde, j'ai nettoyé ma chambre ! » Tu es un chef merveilleux et serviable