Bonjour, coureur de marathon de mots ! Connaissez-vous une course super longue ? C'est un marathon. Un coureur commence dans le passé. Il continue de courir. Il court encore maintenant ! Vos mots peuvent aussi courir un marathon ! C'est le temps présent perfect continu. Il montre une action qui a commencé dans le passé. L'action se déroule depuis un certain temps. Elle se déroule encore maintenant, ou elle vient de s'arrêter. Aujourd'hui, nous allons courir quatre-vingts marathons de mots ! Notre guide est Perry le pingouin persévérant. Perry n'abandonne jamais ! Il nous montrera ce temps à la maison, sur le terrain de jeu, à l'école et dans les terres glaciales. Commençons la course !
Qu'est-ce que le temps présent perfect continu ? Le temps présent perfect continu est votre marathon de mots. C'est une forme verbale spéciale. Elle parle d'une action qui a commencé avant maintenant. L'action se déroule depuis un certain temps. Elle est soit toujours en cours, soit vient de se terminer. Vous pouvez voir le résultat maintenant. À la maison, vous dites « J'ai joué avec mes jouets toute la matinée ». Les mots « ai joué » sont le marathon. L'action (jouer) a commencé dans le passé (matin). Elle a continué. Peut-être jouez-vous encore maintenant. Peut-être venez-vous de vous arrêter. Sur le terrain de jeu, vous dites « Mon ami se balance depuis dix minutes ! » À l'école, vous dites « Nous apprenons les dinosaures cette semaine ». Dans la nature, Perry dit « Il neige depuis toute la journée. Je marche depuis des heures. » « Perry utilise ses quatre-vingts verbes à maîtriser au présent perfect continu pour décrire de longues actions. » Apprendre ce temps vous aide à parler d'activités qui prennent du temps.
Pourquoi courons-nous un marathon de mots ? Le temps présent perfect continu est votre outil de durée ! Il aide vos oreilles à écouter. Vous pouvez comprendre depuis combien de temps quelqu'un fait quelque chose. Il aide votre bouche à parler. Vous pouvez expliquer pourquoi vous êtes fatigué ou ce que vous avez fait. « Je vous attends ! » Il aide vos yeux à lire. Vous le verrez dans les histoires pour créer du suspense ou montrer un long effort. Il aide votre main à écrire. Vous pouvez écrire sur des projets en cours et de longues activités. Courir un marathon de mots fait de vous un conteur patient et détaillé.
Comment fonctionne le marathon de mots ? Ce temps est comme un long, très long présent continu. Il comporte trois parties. La première partie est « have been » ou « has been ». La deuxième partie est le verbe principal avec « -ing ».
Formule : Sujet + have been/has been + verbe-ing. Je/Tu/Nous/Ils « have been » courant. Il/Elle/On « has been » courant.
Il est utilisé pour les actions qui ont commencé dans le passé et qui continuent jusqu'à maintenant. « Je lis ce livre depuis une semaine. » (J'ai commencé il y a une semaine et je suis toujours en train de lire). Il est également utilisé pour les actions qui viennent de se terminer. Vous pouvez voir le résultat. « Pourquoi es-tu mouillé ? » « J'ai joué sous la pluie. » (L'action de jouer vient de s'arrêter. Le résultat est que vous êtes mouillé maintenant).
Comment repérer un marathon de mots ? Repérer ce temps, c'est comme trouver une longue piste. Utilisez ces indices.
Tout d'abord, recherchez « have been » ou « has been ». C'est le plus grand indice.
Deuxièmement, recherchez un verbe se terminant par « -ing » juste après « been ».
Troisièmement, écoutez les mots qui parlent de la durée. Des mots comme « for » (pendant une heure), « since » (depuis le matin), « all day », « recently », « lately ».
Regardez la piste de Perry. « Je me dandine depuis tout l'après-midi. Le vent souffle depuis hier. Attendez-vous depuis longtemps ? » Vous pouvez repérer « have been/has been » et les verbes en « -ing ».
Comment courons-nous notre marathon correctement ? Utiliser ce temps, c'est utiliser « have been/has been » plus le verbe en « -ing ». Rappelez-vous la formule.
Je/Tu/Nous/Ils + have been + verbe-ing. « Je dessine. Tu parles. Nous apprenons. » Il/Elle/On + has been + verbe-ing. « Elle chante. Le chien aboie. Papa travaille. »
Pour faire une négation, ajoutez « not » après « have/has ». « Je n'ai pas dormi. Il n'a pas écouté. » Pour poser une question, mettez « have » ou « has » au début. « Vas-tu bien ? Pleut-il ? »
Perry nous montre. « Je nage. Mon ami pêche. Le soleil brille-t-il ? Non, ce n'est pas le cas. »
Corrigeons quelques erreurs de marathon. Parfois, nous trébuchons pendant notre marathon de mots. Corrigeons cela.
Une erreur courante est d'oublier le « been ». Un enfant pourrait dire « J'attends depuis une heure ». C'est faux. Vous avez besoin de « been » : « J'attends depuis une heure. »
Une autre erreur est d'utiliser la mauvaise partie de « have/has ». « Il « have been » courant » est faux. « Il « has been » courant » est correct.
De plus, l'utiliser pour des actions courtes et terminées. « J'ai fini mon déjeuner » est faux. Pour une action unique terminée, utilisez le présent perfect : « J'ai fini mon déjeuner. » Utilisez le continu pour l'activité de manger : « Je mange mon déjeuner depuis vingt minutes. »
Pouvez-vous être un entraîneur de marathon ? Vous êtes un excellent entraîneur ! Jouons au jeu « Combien de temps ? » Je vais dire une phrase. Vous me dites depuis combien de temps l'action se déroule. « Je lis depuis une heure. » Vous dites : « Pendant une heure ! » « Elle dort depuis midi. » Vous dites : « Depuis midi ! » Génial ! Voici un défi plus difficile. Pensez à quelque chose que vous avez commencé à faire plus tôt aujourd'hui et que vous faites toujours. Pouvez-vous le dire en utilisant le présent perfect continu ?
Votre journal de marathon de 80 actions à maîtriser. Prêt à voir le journal ? Voici quatre-vingts phrases merveilleuses au temps présent perfect continu. Perry le pingouin les a toutes courues. Elles sont regroupées par scène. Chaque groupe contient vingt exemples montrant des actions longues en cours ou récemment terminées.
Marathons à la maison (20). Je fais mes devoirs depuis une heure. Maman cuisine depuis cinq heures. Ma sœur regarde la télévision toute l'après-midi. Le bébé pleure depuis dix minutes. Papa répare la voiture récemment. Je nettoie ma chambre. Nous vous attendons. Le chien aboie après l'écureuil. Grand-mère tricote une écharpe. Je pratique le piano. Mon frère construit avec des blocs. Le téléphone sonne. Je cherche mes chaussettes. Maman parle au téléphone. Nous écoutons de la musique. Le gâteau cuit au four. Je dessine une grande image. Ma plante pousse bien. La nuit tombe lentement. Notre famille joue à un jeu de société.
Marathons sur le terrain de jeu (20). Je me balance depuis longtemps. Mon ami grimpe à cet arbre. Nous jouons au football. Elle court autour de la piste. Il creuse dans le bac à sable. Ils se relaient sur le toboggan. Le soleil brille toute la journée. Les enfants rient et crient. Je lance la balle à mon ami. Mes genoux se salissent. Nous nous amusons beaucoup. L'entraîneur nous enseigne un nouveau jeu. J'essaie d'atteindre le sommet. Mon ami me pousse sur la balançoire. Les oiseaux chantent dans les arbres. Nous partageons nos collations. Le jeu continue sans arrêt. J'apprends à sauter à la corde. Tout le monde se fatigue. Le plaisir se déroule sans arrêt.
Marathons scolaires (20). J'apprends l'espace. L'enseignant écrit au tableau. Nous lisons un chapitre de livre. Elle lève beaucoup la main. Il colorie avec soin. Notre classe travaille sur un projet. J'écris une histoire. La cloche sonne dans mes oreilles. Nous sommes assis tranquillement. Mon ami m'aide. Je réfléchis à la réponse. Nous plantons des graines depuis des semaines. Elle étudie pour l'examen. L'horloge tourne. Nous écoutons l'enseignant. Je dessine une carte du monde. Nos graines poussent. L'apprentissage devient plus amusant. Je fais de mon mieux toute l'année. La classe devient plus intelligente.
Marathons de la nature et des animaux (20). Le soleil se lève plus tôt chaque jour. Il pleut depuis ce matin. La rivière coule vite. Le vent souffle fort. Les fleurs fleurissent tout le printemps. Les feuilles tombent des arbres. L'oiseau construit un nid. L'araignée tisse sa toile. L'hiver devient plus froid. Le jour se transforme en nuit. La chenille mange des feuilles. Les abeilles bourdonnent autour des fleurs. La neige fond. Les jours s'allongent. Je marche dans les bois. Nous regardons le coucher du soleil. Les saisons changent. La nature nous montre sa puissance. La forêt pousse depuis des années. La vie continue tout autour de nous.
Parler des longues actions. Vous l'avez fait ! Vous êtes maintenant un expert du présent perfect continu. Vous savez que c'est votre marathon de mots pour les actions qui ont commencé dans le passé et qui se poursuivent. Vous connaissez la formule : have been/has been + verbe-ing. Vous pouvez le repérer et l'utiliser pour parler de la durée. Perry le pingouin persévérant est fier de votre endurance. Vous pouvez maintenant décrire des activités qui prennent du temps et montrent des efforts. Vos histoires auront un merveilleux sens de l'action en cours.
Voici ce que vous pouvez apprendre de notre aventure marathon. Vous saurez ce qu'est le temps présent perfect continu. Vous comprendrez qu'il est utilisé pour les actions qui ont commencé dans le passé et qui continuent. Vous pouvez le former correctement avec have been/has been et -ing. Vous pouvez l'identifier dans les phrases. Vous avez un journal de marathon de quatre-vingts phrases à maîtriser au présent perfect continu.
Maintenant, passons à la pratique de la vie ! Votre mission est aujourd'hui. Soyez un coureur de marathon de mots. Dites à quelqu'un une chose que vous faites depuis un certain temps. Utilisez « J'ai ». Dites : « Je lis ce livre. J'attends mon tour. Il pleut toute la journée. » Vous venez de courir un marathon de mots ! Continuez à décrire de longues actions avec vos mots. Amusez-vous, petit coureur !