Comment remonter le moral de quelqu'un, rester joyeux, entendre des encouragements ou devenir pom-pom girl ?

Comment remonter le moral de quelqu'un, rester joyeux, entendre des encouragements ou devenir pom-pom girl ?

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Votre ami se sent triste. Vous dites « Tu peux le faire ! » Vous applaudissez. Vous souriez.

C'est encourager. Aujourd'hui, nous allons apprendre quatre mots.

« Encourager », « joyeux », « encouragements » et « pom-pom girl ».

Chaque mot partage l'idée de bonheur et d'encouragement. Chacun a une fonction différente.

Les parents et les enfants peuvent apprendre ces mots ensemble. Ils aident à la gentillesse et au soutien.

Que signifie « Même mot, différentes formes » ?

Une qualité prend différentes formes. La qualité ici est de donner du bonheur ou d'être heureux.

« Encourager » est un verbe. « Veuillez encourager votre coéquipier. » Action.

« Encourager » est aussi un nom. « La foule a poussé un grand cri d'encouragement. » Cri de joie.

« Joyeux » est un adjectif. « Elle a un sourire joyeux. » Décrit une personne.

« Encouragements » est un nom ou un adjectif. « Les encouragements ont remonté le moral de l'équipe. » Activité. « La foule en liesse était bruyante. » Décrit.

« Pom-pom girl » est un nom. « La pom-pom girl a mené la foule dans un chant. » Personne.

Même racine. Différentes terminaisons. Différentes fonctions. La joie reste la même.

Les pronoms personnels changent de forme

Les pronoms changent pour la grammaire. « Je » devient « moi ». « Nous » devient « nous ».

Nos mots changent de rôle et de description. « J'encourage mon frère. » Action.

« Tu es joyeux aujourd'hui. » Décrit. « Les encouragements aident tout le monde. » Activité.

« Une pom-pom girl motive l'équipe. » Personne.

Les pronoms nous aident à parler plus vite. Les familles de mots nous aident à parler d'encouragement.

Lorsque les enfants connaissent ces quatre mots, ils expriment clairement leur soutien et leur bonheur.

Du verbe au nom, à l'adjectif, à l'adverbe – Une famille, de nombreux mots

« Encourager » fonctionne comme un verbe. « Encouragez votre joueur préféré. » Action.

« Encourager » fonctionne également comme un nom. « Un cri d'encouragement s'est élevé des gradins. » Cri.

« Joyeux » est un adjectif. « Une personne joyeuse illumine une pièce. » Décrit.

« Encouragements » est un nom. « Les encouragements des fans étaient bruyants. » Activité.

« Encouragements » est aussi un adjectif. « Le public en liesse a applaudi. » Décrit.

« Pom-pom girl » est un nom. « La pom-pom girl a fait un salto arrière. » Personne.

Nous n'avons pas d'adverbe commun. « Joyeusement » vient de « joyeux », mais il ne fait pas partie de nos mots-clés.

Cinq membres. Un mot a deux fonctions (nom et adjectif).

Une racine, de nombreux rôles – Comment les mots grandissent des actions aux qualités

La racine « cheer » vient du vieux français « chiere ». Cela signifiait visage ou expression. Un visage joyeux a l'air heureux.

Les gens avaient l'habitude de dire « faire un visage joyeux ». Avec le temps, « cheer » est devenu le bonheur lui-même.

À partir de cette racine, nous ajoutons « -ful » pour faire un adjectif. « Joyeux » signifie plein de joie.

Nous ajoutons « -ing » pour nommer l'activité. « Encouragements » est l'acte de crier des encouragements.

Nous ajoutons « -leader » pour nommer la personne. « Pom-pom girl » signifie celui qui mène les encouragements.

Aidez votre enfant à voir ce schéma. Cheer est la joie. Joyeux décrit une personne. Encouragements est l'action. Une pom-pom girl mène l'action.

Même sens, différentes fonctions – Est-ce un verbe ou un nom ?

Regardez « encourager » dans une phrase. Demandez : est-ce une action ? Ou est-ce un cri ?

« Veuillez encourager l'équipe. » Action. Verbe.

« Nous avons entendu un cri d'encouragement de l'aire de jeux. » Cri. Nom.

Même mot. Deux fonctions. Le contexte vous le dit.

Maintenant, regardons « joyeux ». Toujours un adjectif. « Quelle pièce joyeuse ! »

« Encouragements » peut être un nom ou un adjectif. « Les encouragements sont bons pour le moral. » Nom. « Une foule en liesse. » Adjectif.

« Pom-pom girl » est toujours un nom. « Elle voulait être pom-pom girl depuis la maternelle. »

Apprenez aux enfants à regarder la terminaison du mot. « -ful » signifie adjectif. « -ing » peut être un nom ou un adjectif. « -leader » signifie personne.

Adjectifs et adverbes – Quand ajoutons-nous -ly ?

Nous ajoutons « -ly » à « joyeux » pour faire « joyeusement ». Ce n'est pas dans nos mots-clés, mais c'est bon à savoir.

« Elle a souri joyeusement. » Signifie d'une manière joyeuse.

Nous n'ajoutons pas « -ly » à « encourager », « encouragements » ou « pom-pom girl ».

Pour les enfants, concentrez-vous sur les mots principaux. « Encourager » pour l'action ou le cri. « Joyeux » pour les personnes ou les choses heureuses. « Encouragements » pour l'activité. « Pom-pom girl » pour la personne.

C'est amplement suffisant pour les encouragements quotidiens.

Attention aux changements d'orthographe délicats (doubles lettres, y en i, et plus encore)

L'orthographe ici est très gentille. Pas de doubles lettres. Pas de changements de y en i.

« Encourager » ajoute « -ful » pour faire « joyeux ». Il suffit d'ajouter. Gardez les deux e.

« Encourager » ajoute « -ing » pour faire « encouragements ». Il suffit d'ajouter. Gardez les deux e.

« Encourager » plus « leader » donne « pom-pom girl ». Un mot. Deux e dans « encourager ». Puis « leader » avec son propre « e ».

Pas de lettres supprimées. Pas de voyelles modifiées. C'est une famille très régulière.

La seule remarque : « pom-pom girl » a un double « e » dans « encourager » puis « leader » avec son propre « e ». Tout va bien.

Entraînez-vous avec votre enfant. Écrivez « encourager ». Ajoutez « ful ». Vous obtenez « joyeux ». Ajoutez « ing ». Vous obtenez « encouragements ». Ajoutez « leader ». Vous obtenez « pom-pom girl ».

Pas d'astuces. Très propre.

Entraînons-nous – Pouvez-vous choisir la bonne forme ?

Essayez ces phrases. Remplissez le blanc avec encourager, joyeux, encouragements ou pom-pom girl.

Veuillez _____ pour votre sœur à son concert. (verbe d'action)

La foule a poussé un grand _____ lorsque le but a été marqué. (nom, cri)

Une personne _____ rend les autres heureux. (adjectif)

Les _____ des fans pouvaient être entendus au bout de la rue. (activité)

Ma cousine est une _____ pour l'équipe de football du lycée. (personne)

Quelle couleur _____ est le jaune ! (adjectif)

Nous avons entendu des _____ du public après le tour de magie. (activité)

La _____ a agité ses pompons en l'air. (personne)

Réponses : 1 encourager, 2 encourager, 3 joyeux, 4 encouragements, 5 pom-pom girl, 6 joyeux, 7 encouragements, 8 pom-pom girl.

Le numéro 2 utilise « encourager » comme nom signifiant un cri de joie.

Les numéros 4 et 7 utilisent « encouragements » comme nom signifiant l'activité de crier des encouragements.

Conseils pour les parents – Aidez votre enfant à apprendre les familles de mots de manière amusante

Encouragez les petites choses. « Tu as fait tes lacets ! Laisse-moi t'encourager. »

Soulignez les choses joyeuses. « Regarde les tournesols joyeux. »

Faites des sons d'encouragement ensemble. « Hourra ! Yay ! Allez l'équipe ! »

Parlez des pom-pom girls. Montrez une vidéo d'une vraie pom-pom girl lors d'un match.

Faites un jeu. « Je serai la pom-pom girl. Tu fais quelque chose. Je vais encourager. »

Dessinez une image joyeuse. Utilisez des couleurs vives. Écrivez « joyeux » dessus.

Lisez un livre sur l'encouragement. « La petite locomotive qui voulait » a un esprit d'encouragement.

Utilisez le nom « encourager ». « Encouragez le cuisinier ! »

Ne corrigez pas toutes les erreurs. Si votre enfant dit « joyeux » alors qu'il veut dire « encourager », modélisez doucement le bon mot.

Célébrez lorsque votre enfant utilise « pom-pom girl ». C'est un mot amusant et spécifique.

Expliquez qu'une pom-pom girl mène les encouragements. Ils ne font pas que s'encourager seuls.

Demain, vous encouragerez un bon petit-déjeuner. Vous vous sentirez joyeux par une journée ensoleillée. Vous entendrez des encouragements lors d'un match. Vous pourriez voir une pom-pom girl à la télévision.

Votre enfant pourrait dire « Tu es ma pom-pom girl ». Votre cœur gonflera.

Continuez à encourager. Continuez à trouver des moments joyeux. Continuez à faire des sons d'encouragement. Continuez à être une pom-pom girl pour votre enfant.

Votre enfant grandira dans le langage et dans la diffusion de la joie. Un peu d'encouragement fait beaucoup de bien.