Vous prenez un crayon. Vous faites un trait sur le papier. Vous créez un chat.
C'est ça, dessiner. Aujourd'hui, nous allons apprendre quatre mots.
« Draw » (dessiner), « drawer » (tiroir), « drawing » (dessin) et « drawn » (attiré).
Chaque mot partage l'idée de tirer, de créer des traits ou d'être attiré. Chacun a une fonction différente.
Les parents et les enfants peuvent apprendre ces mots ensemble. Ils sont utiles pour l'art et les meubles.
Que signifie « Même mot, formes différentes » ?
Une idée prend différentes formes. L'idée ici est de tirer ou de faire des traits.
« Draw » est un verbe. « Please draw a circle. » (Veuillez dessiner un cercle.) Action.
« Draw » est aussi un verbe signifiant tirer. « Draw the curtains closed. » (Tirer les rideaux pour les fermer.) Tirer.
« Drawer » est un nom. « Put socks in the top drawer. » (Mettre les chaussettes dans le tiroir du haut.) Meuble.
« Drawing » est un nom ou un adjectif. « The drawing is beautiful. » (Le dessin est magnifique.) Image. « A drawing compass. » (Un compas de dessin.) Décrit.
« Drawn » est un adjectif ou un participe passé. « The drawn curtain. » (Le rideau tiré.) Tiré. « I have drawn a tree. » (J'ai dessiné un arbre.) Action passée. « She felt drawn to the puppy. » (Elle s'est sentie attirée par le chiot.) Attiré.
Même racine. Différentes terminaisons. Différentes fonctions. L'action de tirer ou de marquer reste.
Les pronoms personnels changent de forme
Les pronoms changent pour la grammaire. « I » devient « me ». « We » devient « us ».
Nos mots changent de rôle et de temps. « I draw a horse. » (Je dessine un cheval.) Présent.
« The drawer is stuck. » (Le tiroir est coincé.) Nom. « This drawing is lovely. » (Ce dessin est charmant.) Image.
« He felt drawn. » (Il s'est senti attiré.) Décrit.
Les pronoms nous aident à parler plus vite. Les familles de mots nous aident à parler d'art et de rangement.
Lorsque les enfants connaissent ces quatre mots, ils décrivent leurs créations.
Du verbe au nom, à l'adjectif et à l'adverbe – Une famille, de nombreux mots
« Draw » est un verbe. « Draw a line down the page. » (Tracez une ligne sur la page.) Action.
« Draw » signifie aussi tirer. « Draw the wagon. » (Tirer le chariot.) Tirer.
« Drawer » est un nom. « The desk has three drawers. » (Le bureau a trois tiroirs.) Compartiment.
« Drawing » est un nom. « The child’s drawing is on the fridge. » (Le dessin de l'enfant est sur le réfrigérateur.) Image.
« Drawing » est aussi un adjectif. « Drawing paper is for sketches. » (Le papier à dessin est pour les esquisses.) Décrit.
« Drawn » est un adjectif. « The drawn blinds kept out light. » (Les stores tirés empêchaient la lumière d'entrer.) Tiré.
« Drawn » est aussi un participe passé. « She has drawn a map. » (Elle a dessiné une carte.) Terminé.
« Drawn » signifie aussi attiré. « He was drawn to the music. » (Il était attiré par la musique.) Attiré par l'intérêt.
Nous n'avons pas d'adverbes courants.
Sept significations. Famille très riche.
Une racine, de nombreux rôles – Comment les mots passent de l'action aux qualités
La racine « draw » vient du vieil anglais « dragan », qui signifie tirer.
À partir de cette racine, nous ajoutons « -er » pour faire un nom pour un meuble que l'on tire pour l'ouvrir.
Nous ajoutons « -ing » pour nommer l'image ou l'activité.
« Drawn » est le participe passé, également un adjectif signifiant « tiré » ou « attiré ».
Aidez votre enfant à voir ce schéma. Draw est l'action. Drawer est la boîte coulissante. Drawing est l'image. Drawn signifie tiré ou attiré.
Même signification, fonctions différentes – Est-ce un verbe ou un nom ?
Regardez « draw ». Toujours un verbe. « Draw a heart on the card. » (Dessinez un cœur sur la carte.) Action.
« Drawer » est toujours un nom. « The drawer is full of spoons. » (Le tiroir est plein de cuillères.)
« Drawing » est un nom (image) ou un adjectif. « The drawing is colorful. » (Le dessin est coloré.) Nom. « Drawing paper. » (Papier à dessin.) Adjectif.
« Drawn » est un adjectif ou un participe passé. « The drawn shade. » (L'abat-jour tiré.) Adjectif. « She has drawn a flower. » (Elle a dessiné une fleur.) Participe passé.
Apprenez aux enfants à regarder les terminaisons. « -er » nom (meuble). « -ing » nom (image). « -n » (drawn) adjectif ou participe passé.
« Draw » seul est le verbe.
Adjectifs et adverbes – Quand ajoutons-nous -ly ?
Nous ajoutons « -ly » à « drawn » pour faire « drawnly ». Très rare. « He looked drawnly tired. » (Il avait l'air fatigué.) Oubliez ça.
Nous n'ajoutons pas « -ly » à « draw », « drawer » ou « drawing ».
Pour les enfants, oubliez ces adverbes. Concentrez-vous sur les mots principaux.
Attention aux changements d'orthographe délicats (doubles lettres, y en i, et plus encore)
L'orthographe a une irrégularité. Le passé est « drew », mais le participe passé est « drawn ».
Pour le nom « drawer », il s'écrit D-R-A-W-E-R. Pas « drawer » comme dans celui qui dessine (c'est « draughtsman »). Le meuble est « drawer ».
« Drawing » conserve le « aw ». Draw + ing = drawing.
« Drawn » est draw + n (irrégulier).
Pas de doubles lettres, sauf « drawer » qui n'en a pas.
Entraînez-vous avec votre enfant. Écrivez « draw ». Ajoutez « ing ». Vous obtenez « drawing ». Écrivez « draw » + « er ». Vous obtenez « drawer ». Écrivez « draw » + « n ». Vous obtenez « drawn ».
Entraînons-nous – Pouvez-vous choisir la bonne forme ?
Essayez ces phrases. Remplissez le blanc avec draw, drawer, drawing ou drawn.
S'il vous plaît, _____ un carré sur le papier. (verbe d'action)
Le _____ du haut est pour les chemises. (meuble)
Son _____ d'un arc-en-ciel était très coloré. (image)
Les rideaux étaient _____ pour laisser passer moins de lumière. (adjectif, tiré)
Je me suis senti _____ par le chat amical. (adjectif, attiré)
Ouvrez le _____ et sortez un crayon. (meuble)
Dessinons _____ une carte de notre quartier. (verbe)
Elle a _____ un beau portrait. (participe passé)
Réponses : 1 draw, 2 drawer, 3 drawing, 4 drawn, 5 drawn, 6 drawer, 7 draw, 8 drawn.
Le numéro 4 utilise « drawn » comme adjectif signifiant « tiré pour fermer ».
Le numéro 5 utilise « drawn » comme adjectif signifiant « attiré ».
Conseils pour les parents – Aidez votre enfant à apprendre les familles de mots de manière amusante
Dessinez une image ensemble. « Dessinons un monstre amusant. »
Ouvrez un tiroir. « Le tiroir à couverts est à côté de l'évier. »
Faites un dessin. « Ton dessin est si créatif. »
Expliquez drawn comme attiré. « Je me sens attiré par l'odeur des biscuits. »
Jouez à un jeu. Vous nommez un objet. Votre enfant le dessine sur un petit tableau blanc.
Étiquetez les meubles de votre cuisine : « Tiroir 1, Tiroir 2. »
Lisez un livre sur l'art. « Harold et le crayon violet » dessinent tout un monde.
Ne corrigez pas toutes les erreurs. Si votre enfant dit « drawed » pour le passé, dites doucement « On dit drew pour le passé et drawn pour avoir. »
Fêtez quand votre enfant utilise « drawn » comme attiré. C'est une utilisation poétique.
Expliquez que « draw » peut signifier tirer, esquisser ou attirer. « Les aimants attirent le métal. »
Demain, vous dessinerez une fleur. Vous ouvrirez un tiroir pour les vêtements. Vous admirerez un dessin. Vous vous sentirez attiré par un nouvel ami.
Votre enfant pourrait dire « Je suis attiré par l'art. » Vous achèterez plus de crayons.
Continuez à dessiner. Continuez à ouvrir les tiroirs. Continuez à faire des dessins. Continuez à remarquer ce qui vous attire.
Votre enfant grandira en langage et en créativité. Dessiner, c'est voir. Les mots nous aident à partager la vue.
