Que signifie « Même mot, différentes formes » ?
Un mot racine peut se développer en cinq formes de développement.
« Grow, growth, growing, grower, grown » partagent la même signification.
Cette signification est « grandir ou vieillir ».
Chaque forme a un rôle différent dans une phrase.
Un mot montre une action.
Un mot nomme le processus de grossissement.
Un mot décrit l'action qui se déroule maintenant.
Un mot nomme une personne qui cultive des choses.
Un mot décrit quelque chose qui a fini de grandir.
L'apprentissage de ces cinq formes permet de développer le vocabulaire de la nature et du développement.
Les pronoms personnels changent de forme
Cette règle s'applique aux pronoms comme « they, them, their ».
Mais les familles de mots fonctionnent de la même manière pour d'autres mots.
« Grow » est un verbe.
« Growth » est un nom.
« Growing » est une forme verbale ou un adjectif.
« Grower » est un nom.
« Grown » est un adjectif ou un participe passé.
Chaque forme répond à une question différente.
Quelle action ? Grow.
Quel processus ? Growth.
Que se passe-t-il maintenant ? Growing.
Quelle personne ? Grower.
Quel état final ? Grown.
De verbe à nom, à adjectif, à adverbe – Une famille, plusieurs mots
Cette famille commence par le verbe « grow ».
Les plantes poussent vers le soleil.
Les enfants grandissent chaque année.
De « grow », nous faisons le nom « growth ».
« Growth » nomme le processus de grossissement.
Exemple : « La croissance de l'arbre a pris dix ans. »
De « grow », nous faisons l'adjectif « growing ».
« Growing » décrit quelque chose qui augmente.
Exemple : « Le chiot growing avait besoin de plus de nourriture. »
De « grow », nous faisons le nom « grower ».
« Grower » nomme une personne qui cultive des plantes.
Exemple : « Le grower de pommes a récolté les fruits. »
De « grow », nous faisons l'adjectif « grown ».
« Grown » décrit quelque chose qui est entièrement développé.
Exemple : « Le tournesol grown mesurait six pieds de haut. »
Une racine, plusieurs rôles – Comment les mots se développent des actions aux qualités
Pensez à une graine dans le sol.
La graine va « grow » en une plante. C'est le verbe.
Le processus de germination est « growth ». C'est le nom.
La plante « growing » a besoin d'eau et de soleil. C'est l'adjectif continu.
L'agriculteur qui plante des graines est un « grower ». C'est le nom de la personne.
Lorsque la plante est complètement grande, elle est « grown ». C'est l'adjectif final.
La signification de la racine reste « devenir plus grand ».
Le rôle change avec chaque phrase.
Même signification, différents rôles – Est-ce un verbe ou un nom ?
« Grow » est toujours un verbe.
Il montre l'action de grandir.
Exemple : « Les fleurs poussent au printemps. »
« Growth » est toujours un nom.
Il nomme le processus ou la quantité de croissance.
Exemple : « La croissance de la ville a été rapide. »
« Growing » peut être une forme verbale ou un adjectif.
En tant que verbe : « La plante est growing. »
En tant qu'adjectif : « L'enfant growing mange beaucoup. »
« Grower » est toujours un nom.
Il nomme une personne qui cultive des choses.
Exemple : « Le grower de tomates a vendu au marché. »
« Grown » est un adjectif ou un participe passé.
En tant qu'adjectif : « Un homme grown. »
En tant que participe passé : « Elle a grown si grande. » Même famille. Différents rôles.
Adjectifs et adverbes – Quand ajoutons-nous -ly ?
Cette famille n'a pas d'adverbe courant.
Vous pourriez dire « growingly », mais c'est rare.
La règle -ly ne s'applique pas directement à ces cinq formes.
C'est bien. De nombreuses familles de mots ont des lacunes.
L'important est d'apprendre ces cinq formes growing.
Méfiez-vous des changements d'orthographe délicats (doubles lettres, y en i, et plus encore)
« Grow » n'a pas de doubles lettres.
Il commence par « gr » et se termine par « ow ».
Lorsque nous ajoutons « -th », nous changeons le « w » en « w » et ajoutons « th ».
Grow + th = growth.
Lorsque nous ajoutons « -ing », nous gardons le mot.
Grow + ing = growing.
Lorsque nous ajoutons « -er », nous gardons le mot.
Grow + er = grower.
Lorsque nous ajoutons « -n », nous changeons le « w » en « wn ».
Grow + n = grown.
Une erreur courante est d'écrire « growth » avec un « e » (groweth).
L'orthographe correcte est growth.
Une autre erreur est d'écrire « growing » avec un seul « w » (growing est correct – un « w » dans grow, puis ing).
Une autre erreur est d'écrire « grown » avec un « e » (growen).
L'orthographe correcte est grown.
Écrivez lentement au début.
N'oubliez pas : grow, growth, growing, grower, grown.
Entraînons-nous – Pouvez-vous choisir la bonne forme ?
Essayez ces phrases avec votre enfant.
Remplissez le blanc avec grow, growth, growing, grower ou grown.
Les graines _______ en plantes avec de l'eau et du soleil.
La _______ du chiot a été rapide.
La plante _______ a besoin de plus d'espace.
La fleur _______ a arrosé le jardin tous les jours.
L'arbre _______ était trop grand pour la cour.
Les enfants _______ rapidement pendant les vacances d'été.
Un enfant _______ peut atteindre les étagères supérieures.
La _______ de ses cheveux était lente mais régulière.
Le maïs _______ a récolté sa récolte.
Les douleurs _______ signifiaient qu'elle grandissait.
Réponses :
grow
growth
growing
grower
grown
grow
grown
growth
grower
growing
Parcourez chaque réponse lentement.
Demandez à votre enfant pourquoi le mot convient.
Félicitez les efforts et l'état d'esprit de croissance.
Gardez la pratique courte et encourageante.
Conseils pour les parents – Aidez votre enfant à apprendre les familles de mots de manière amusante
Vous pouvez enseigner « grow, growth, growing, grower, grown » à travers la vie quotidienne.
Utilisez des plantes, des enfants et de la nourriture.
À la maison, dites « Les plantes poussent dans le jardin. »
Demandez « Quelle action les plantes font-elles ? »
Lorsque votre enfant grandit, dites « Votre growth est incroyable. »
Demandez « Qu'est-ce que la growth ? »
Lorsque vous arrosez une graine, dites « Elle est growing. »
Demandez « Que signifie growing ? »
Lorsque vous achetez des légumes, dites « Le grower a travaillé dur. »
Demandez « Qu'est-ce qu'un grower ? »
Lorsque votre enfant met de vieilles chaussures, dites « Vous avez grown. »
Demandez « Que signifie grown ? »
Jouez au jeu « de plus en plus grand ».
Écrivez les cinq mots sur des notes autocollantes.
Dites une phrase. Laissez votre enfant tenir le mot correct.
Exemple : « La graine va grow. » L'enfant tient « grow ».
« La growth prend du temps. » L'enfant tient « growth ».
« La plante growing est verte. » L'enfant tient « growing ».
« Le grower vend des pommes. » L'enfant tient « grower ».
« La fleur grown est grande. » L'enfant tient « grown ».
Dessinez une affiche en cinq parties.
Écrivez « grow » avec une image d'une graine.
Écrivez « growth » avec une image d'un tableau de mesure.
Écrivez « growing » avec une image d'une pousse.
Écrivez « grower » avec une image d'un agriculteur.
Écrivez « grown » avec une image d'un grand tournesol.
Accrochez-le au mur.
Utilisez un jeu « regardez-le grandir ».
Plantez un haricot dans une tasse. Dites « Regardons-le grandir. »
Chaque jour, dites « Regardez la growth ! »
Gardez chaque session de moins de cinq minutes.
Répétez les jeux à différents jours.
Les enfants apprennent grâce à la nature ludique et aux discussions sur le développement.
Lorsque votre enfant fait une erreur, souriez.
Dites « Bon essai. Laissez-moi vous montrer à nouveau. »
Utilisez le mot correct dans une phrase simple.
Ensuite, continuez.
Pas besoin d'exercices de grammaire.
Pas besoin de tests.
Juste des exemples chaleureux et une vraie growth chaque jour.
Bientôt, votre enfant maîtrisera « grow, growth, growing, grower, grown ».
Cette compétence les aidera à parler des plantes, à grandir et des personnes qui cultivent notre nourriture.