Les enfants adorent créer de l'art. Crayons, marqueurs, peinture. Deux expressions courantes les invitent à créer. « Dessine un dessin » et « Fais un dessin ». Les deux signifient « créer une image sur papier ». Mais l'une est plus courante. L'une est plus générale. Les parents et les enfants peuvent apprendre ensemble. L'art exprime les sentiments et les idées. Les bons mots disent à un enfant quoi faire. Explorons ces deux expressions artistiques.
Que signifient ces expressions ? « Dessine un dessin » signifie « utilise des lignes et des formes pour créer une image ». Cela signifie généralement utiliser des crayons, des crayons de couleur ou des marqueurs. C'est la façon la plus courante de le dire.
Pour un enfant, pensez à une feuille de papier vierge. « Dessine un dessin » dit « Utilise ton crayon. Fais une maison, un chien ou une fleur. Montre-moi ton idée ».
« Fais un dessin » signifie également « créer une image sur papier ». Mais c'est un peu moins courant. « Faire » est un verbe général. « Fais un dessin » se concentre sur l'acte de création.
Pour un enfant, pensez à l'heure de l'art. « Fais un dessin » dit « Utilise n'importe quel outil. Crée quelque chose. Profite du processus ». Les deux expressions signifient créer de l'art. Les deux disent « mettre une image sur papier ». Elles semblent similaires parce que les gens utilisent les deux pour créer des images. Pourtant, l'une est plus spécifique au dessin. L'une est plus générale.
Quelle est la différence ? La principale différence est la fréquence. « Dessine un dessin » est l'expression de tous les jours. Tout le monde le dit. « Fais un dessin » est moins courant. Cela sonne un peu plus formel ou prudent.
Une autre différence est le verbe. « Dessiner » est l'action spécifique d'utiliser des lignes. « Faire » est général. Vous pouvez faire un dessin, un collage ou un gâchis.
Une autre différence est l'accent mis sur l'outil. « Dessine un dessin » suggère des crayons, des crayons de couleur ou des marqueurs. « Fais un dessin » pourrait inclure d'autres outils, mais signifie toujours un dessin.
De plus, « dessine un dessin » est plus direct pour les instructions. « Fais un dessin » est également bien.
Apprenez aux enfants que les deux signifient créer de l'art. L'un est spécifique au dessin. L'un est un verbe de création général.
Quand utilisons-nous chacun d'eux ? Utilisez « Dessine un dessin » pour l'art de tous les jours. « S'il te plaît, dessine un dessin de ta famille. » « J'ai dessiné un dessin d'un arc-en-ciel. » « Dessine un dessin pour grand-maman. »
Utilisez « Dessine un dessin » pour les devoirs scolaires. « Dessine un dessin du cycle de vie d'un papillon. »
Utilisez « Dessine un dessin » comme une simple instruction. « Dessine un dessin de ce que tu as fait ce week-end. »
Utilisez « Fais un dessin » pour la variété du langage. « Faisons un dessin ensemble. » « Elle a fait un dessin de son chat. »
Utilisez « Fais un dessin » pour les projets artistiques qui incluent d'autres étapes. « D'abord, fais un dessin. Ensuite, peins-le. »
Utilisez « Fais un dessin » lorsque vous voulez avoir l'air un peu différent. C'est bien de l'utiliser.
Les parents peuvent modéliser les deux. Dites « dessine un dessin » la plupart du temps. Dites « fais un dessin » parfois pour varier.
Exemples de phrases pour les enfants Voici des phrases simples que les enfants peuvent dire.
Dessine un dessin :
Je veux dessiner un dessin d'un dragon.
S'il te plaît, dessine un dessin de l'océan.
Elle a dessiné un dessin de toute sa famille.
Dessine un dessin en utilisant uniquement un crayon bleu.
Il dessine un dessin tous les jours après l'école.
Fais un dessin :
Faisons un dessin de notre maison.
J'ai fait un dessin d'un vaisseau spatial.
Peux-tu faire un dessin d'un arbre avec des pommes ?
Elle a fait un dessin et l'a donné à son professeur.
Il aime faire des dessins d'animaux.
Lisez-les à haute voix. Remarquez à quel point « dessine un dessin » semble plus naturel pour tous les jours. Remarquez que « fais un dessin » est également bien, mais moins courant.
Erreurs courantes à éviter Les enfants font des erreurs avec ces phrases. Voici les erreurs courantes.
Erreur 1 : Dire « faire une image » pour dessiner. « Faire une image » est pour la photographie, pas pour le dessin. Vous prenez une photo. Correct : Dites « dessine un dessin » pour dessiner avec des crayons.
Erreur 2 : Dire « dessine un dessin ». « Dessine un dessin » est répétitif et faux. Correct : Dites « fais un dessin » ou « dessine un dessin ».
Erreur 3 : Oublier que le dessin concerne les lignes. Le dessin utilise des lignes. La peinture utilise des pinceaux et des lavis. Correct : « Dessiner » ce sont des lignes. « Peindre » ce sont des couleurs sur un pinceau.
Erreur 4 : Appuyer trop fort. Une forte pression casse les crayons et les crayons de couleur. Correct : Utilisez une pression douce.
Erreur 5 : Dire « Je ne peux pas dessiner ». Tout le monde peut dessiner. Cela n'a pas besoin d'être parfait. Correct : Dites « Je dessine à ma façon ».
Conseils de mémoire faciles Voici des astuces de mémoire simples.
Astuce de mémoire 1 : Pensez à un crayon de couleur et à un papier. « Dessine un dessin » est un crayon de couleur. « Fais un dessin » est le papier et tout le processus.
Astuce de mémoire 2 : Utilisez vos mains. Faites semblant de dessiner avec un crayon de couleur pour « dessine un dessin ». Faites semblant de créer de l'art avec les deux mains pour « fais un dessin ».
Astuce de mémoire 3 : Demandez « quel est le verbe ? » Dessiner = « dessine un dessin ». Faire = « fais un dessin ».
Astuce de mémoire 4 : Dessinez deux images. Un enfant tenant un crayon de couleur = « dessine un dessin ». Un enfant à une table d'art avec du papier = « fais un dessin ».
Astuce de mémoire 5 : Utilisez le « test du crayon de couleur ». Si vous utilisez un crayon de couleur, dites « dessine un dessin ». Si vous utilisez n'importe quel matériel, « fais un dessin » fonctionne.
Pratiquez ces conseils pendant l'heure de l'art. Profitez du processus.
Temps de pratique rapide Essayez ces exercices. Les parents lisent à haute voix. Les enfants répondent.
Exercice 1 : Choisissez la meilleure phrase.
Votre enfant a une boîte de crayons de couleur et une feuille de papier. Dites-vous : a) Dessine un dessin b) Fais un dessin
Votre enfant utilise des marqueurs pour créer une scène de plage. Dites-vous : a) Dessine un dessin b) Fais un dessin
Vous voulez être très précis sur l'utilisation des lignes, pas de la peinture. Dites-vous : a) Dessine un dessin b) Fais un dessin
Réponses : 1(a ou b — les deux sont bien), 2(a ou b — les deux sont bien), 3(a — « dessiner » est plus spécifique)
Exercice 2 : Remplissez le blanc.
« S'il te plaît, __________ d'une journée ensoleillée. » (commun, tous les jours)
« __________ ensemble avec ces marqueurs. » (création générale)
Réponses : 1. dessine un dessin, 2. fais un dessin
Bonus : Jouez au jeu « Mots d'art ». Tenez différents matériels d'art. Crayons de couleur = « dessine un dessin ». Marqueurs = « dessine un dessin ». Peinture = « peins un tableau ». Collage = « fais un collage ». Parlez du bon verbe pour chaque médium.
Récapitulatif Utilisez « dessine un dessin » pour créer des images avec des lignes à l'aide de crayons, de crayons de couleur ou de marqueurs. Utilisez « fais un dessin » comme alternative générale. Les deux signifient créer de l'art. L'un est plus spécifique et courant. L'un est plus général. Apprenez aux enfants que le dessin est une compétence qui se développe avec la pratique. Chaque chef-d'œuvre commence par un seul trait. Alors dessinez un dessin aujourd'hui. Faites un dessin demain. Remplissez le monde avec votre art. Un simple dessin peut dire mille mots. Maintenant, prenez un crayon de couleur. Dessinez quelque chose de merveilleux. Votre imagination est la limite. Profitez de chaque trait. C'est la joie de l'art.
