Vous marchez d'un trottoir à l'autre. Vous regardez à gauche et à droite. Vous traversez.
C'est traverser. Aujourd'hui, nous allons apprendre quatre mots.
« Traverser », « passage », « fâché » et « mot croisé ».
Chaque mot partage l'idée de traverser ou d'être ennuyé. Chacun a une fonction différente.
Les parents et les enfants peuvent apprendre ces mots ensemble. Ils aident à la sécurité et aux énigmes.
Que signifie « Même mot, formes différentes » ?
Une idée prend des formes différentes. L'idée ici est de se déplacer ou d'exprimer de l'irritation.
« Traverser » est un verbe. « Veuillez traverser la rue au feu. » Action.
« Traverser » est aussi un nom. « La croix sur l'église est haute. » Forme.
« Fâché » est aussi un adjectif. « Papa était fâché quand j'ai cassé le vase. » En colère.
« Passage » est un nom. « Le passage à niveau a des feux clignotants. » Lieu.
« Fâcheusement » est un adverbe. « Elle a parlé fâcheusement lorsqu'elle a été interrompue. » Décrit un verbe.
« Mot croisé » est un nom. « J'adore résoudre le mot croisé. » Jeu.
Même racine. Différentes terminaisons. Différentes fonctions. Le mouvement ou l'humeur de traverser reste.
Les pronoms personnels changent de forme
Les pronoms changent pour la grammaire. « Je » devient « moi ». « Nous » devient « nous ».
Nos mots changent de rôle et de description. « Je traverse le pont. » Action.
« Le passage est occupé. » Lieu. « Il a répondu fâcheusement. » Comment il a répondu.
« Faites ce mot croisé. » Énigme.
Les pronoms nous aident à parler plus vite. Les familles de mots nous aident à parler des routes et des humeurs.
Lorsque les enfants connaissent ces quatre mots, ils décrivent les déplacements et les sentiments.
Du verbe au nom, à l'adjectif, à l'adverbe – Une famille, de nombreux mots
« Traverser » fonctionne comme un verbe. « Rayez votre nom de la liste. » Action.
« Traverser » fonctionne également comme un nom. « La croix marque l'endroit. » Forme.
« Fâché » fonctionne également comme un adjectif. « Elle était fâchée de l'attente. » En colère.
« Passage » est un nom. « Le passage piéton est peint en blanc. » Lieu.
« Fâcheusement » est un adverbe. « Pourquoi parlez-vous si fâcheusement ? » Décrit le verbe.
« Mot croisé » est un nom. « L'indice du mot croisé était délicat. » Énigme.
Nous n'avons pas d'adverbes supplémentaires. « Fâcheusement » est le principal.
Six significations. Famille très utile.
Une racine, de nombreux rôles – Comment les mots passent des actions aux qualités
La racine « cross » vient du latin « crux », qui signifie un pieu ou une forme de croix.
À partir de cette racine, nous ajoutons « -ing » pour faire un nom signifiant un endroit à traverser.
Nous ajoutons « -ly » pour faire un adverbe signifiant « d'une manière fâchée (en colère) ».
Nous ajoutons « -word » pour faire un nom composé : « mot croisé » (mots qui se croisent).
Aidez votre enfant à voir ce modèle. Traverser est l'action, la forme ou l'humeur. Passage est le lieu. Fâcheusement est la manière en colère. Mot croisé est l'énigme.
Même sens, fonctions différentes – Est-ce un verbe ou un nom ?
Regardez « traverser » dans une phrase. Demandez-vous : est-ce une action ? Une forme ? Ou une humeur ?
« Traversez la rue. » Action. Verbe. « Dessinez une croix. » Forme. Nom. « Je me sens fâché. » Humeur. Adjectif.
Même mot. Trois fonctions ! Le contexte vous le dit.
Maintenant, regardez « passage ». Toujours un nom. « Le garde du passage aide les enfants. »
« Fâcheusement » est toujours un adverbe. « Ne parlez pas fâcheusement à votre frère. »
« Mot croisé » est toujours un nom. « Faisons le mot croisé ensemble. »
Apprenez aux enfants à regarder la fonction du mot. « Traverser » peut être un verbe, un nom ou un adjectif. Les autres sont des mots à une seule fonction.
Adjectifs et adverbes – Quand ajoutons-nous -ly ?
Nous ajoutons « -ly » à « fâché » (l'adjectif signifiant en colère) pour faire « fâcheusement ». C'est la règle.
Adjectif « fâché » + ly = adverbe « fâcheusement ».
Exemple : « Il est fâché. » Adjectif. « Il a parlé fâcheusement. » Adverbe.
Nous n'ajoutons pas « -ly » à « passage » ou « mot croisé ».
Pour les enfants, « fâcheusement » est un excellent mot pour décrire un comportement grincheux.
Attention aux changements d'orthographe délicats (doubles lettres, y en i, et plus encore)
L'orthographe ici est très régulière. Pas de doubles lettres. Pas de changements de y en i.
« Traverser » ajoute « -ing » pour faire « passage ». Il suffit d'ajouter. Gardez les deux s. (Traverser a un double s ? En fait, « traverser » a un seul « s » ? Attendez : C R O S S – oui, double S à la fin.)
« Traverser » a un double S. Conservez-le dans « passage » et « fâcheusement » et « mot croisé ».
« Traverser » + « ing » = passage (double s).
« Traverser » + « ly » = fâcheusement (double s). Traverser + ly = fâcheusement. Gardez les deux s.
« Traverser » + « word » = mot croisé. Gardez le double s.
Entraînez-vous avec votre enfant. Écrivez « traverser ». Ajoutez « ing ». Vous obtenez « passage ». Ajoutez « ly ». Vous obtenez « fâcheusement ». Ajoutez « word ». Vous obtenez « mot croisé ».
Pas de trucs. Très propre.
Entraînons-nous – Pouvez-vous choisir la bonne forme ?
Essayez ces phrases. Remplissez le blanc avec traverser, passage, fâcheusement ou mot croisé.
Veuillez _____ la rue uniquement au coin. (verbe d'action)
Le _____ de chemin de fer a des barrières qui descendent. (nom, lieu)
« Arrête ce bruit ! » dit-elle _____. (adverbe)
J'adore faire l'énigme du _____ dans le journal. (nom)
Il a dessiné une _____ sur la carte pour marquer le trésor. (nom, forme)
Ma mère était _____ parce que j'ai laissé mes chaussures dehors. (adjectif, en colère)
Le _____ piéton est marqué de lignes blanches. (nom)
Pouvez-vous m'aider avec cet indice de _____ ? (nom, énigme)
Réponses : 1 traverser, 2 passage, 3 fâcheusement, 4 mot croisé, 5 traverser, 6 fâché, 7 passage, 8 mot croisé.
Le numéro 5 utilise « traverser » comme nom (forme).
Le numéro 6 utilise « traverser » comme adjectif (en colère).
Conseils pour les parents – Aidez votre enfant à apprendre les familles de mots de manière amusante
Traversez la rue en toute sécurité. « Nous ne traversons qu'aux passages piétons. »
Indiquez un passage. « Ceci est un passage piéton. »
Utilisez une voix fâchée pour le plaisir. « Pourquoi parlez-vous fâcheusement ? Soyons gentils. »
Réglez un mot croisé simple ensemble. Les mots croisés en ligne pour enfants sont excellents.
Dessinez une croix sur une carte. « X marque l'endroit. »
Lisez un livre sur les émotions. « Quand Sophie se met en colère » montre un enfant fâché.
Jouez à un jeu. Vous agissez fâché. Votre enfant dit « Vous parlez fâcheusement. »
Ne corrigez pas toutes les erreurs. Si votre enfant utilise « traverser » pour l'énigme, dites « C'est un mot croisé. »
Célébrez lorsque votre enfant utilise « fâcheusement ». Ce mot ajoute de l'émotion à l'écriture.
Expliquez que « traverser » peut signifier une forme, une action ou un sentiment. « Le sentiment d'être fâché, c'est comme être grincheux. »
Demain, vous traverserez le terrain de jeu. Vous verrez un passage zébré. Vous pourriez vous sentir fâché à cause d'un mauvais rêve. Vous résoudrez un mot croisé.
Votre enfant pourrait dire « Je ne suis pas fâché ; je suis juste fatigué. » Vous acquiescerez.
Continuez à traverser en toute sécurité. Continuez à remarquer les passages. Continuez à parler gentiment, pas fâcheusement. Continuez à vous interroger sur les mots croisés.
Votre enfant grandira en langage et en patience. Traverser demande de l'attention. Les mots croisés demandent de la réflexion. Fâcheusement demande de la compréhension. Tout cela vaut la peine d'être appris.
