La petite gêne de la vie
Rencontrez Sam l'écureuil. Il adore suivre les autres. Mardi dernier, Sam voulait dire qu'il avait suivi un ami. Il a crié : « Je suis follower ! » Tout le monde a ri. Ils pensaient qu'il voulait dire une personne. Sam s'est senti bête. Cela arrive à beaucoup d'enfants. Aujourd'hui, nous allons apprendre une famille de mots. Considérez-les comme des outils dans une boîte. Chaque outil a un travail spécial. Nous les appelons follow, following, followed, follows et follower. Ils se ressemblent, mais fonctionnent différemment. Après avoir lu ceci, vous les comprendrez parfaitement.
Zone de comparaison de base : Analyse approfondie
La journée de Sam continue. Nous le suivons partout. Tout d'abord, rencontrez les membres.
Follow est l'étoile du sentier. Il fait l'action de suivre. Nous l'appelons « Étoile du sentier ». Following est l'action de suivre. Il montre l'acte de suivre maintenant. Nous l'appelons « Action de suivi ». Followed est le marqueur de suivi. Il montre que quelqu'un a suivi avant. Nous l'appelons « Marqueur de suivi ». Follows est l'étoile des sentiers. Il montre que quelqu'un suit souvent. Nous l'appelons « Étoile des sentiers ». Follower est le nommeur de sentier. Il nomme quelqu'un qui suit. Nous l'appelons « Nommeur de sentier ».
Maintenant, explorons les cinq façons dont ils diffèrent.
Dimension temporelle
Les horloges tic-tac. Les calendriers se retournent. Les mots montrent quand les choses se produisent.
À la maison, Sam aime follow tous les jours. Il est following maintenant. Il followed hier. Il follows tous les soirs. Il est un follower maintenant.
Au terrain de jeu, Sam voit les enfants follow. Il est following maintenant. Il followed la semaine dernière. Il follows souvent. Il regarde un follower là-bas.
À l'école, Sam apprend à follow. Il est following maintenant. Il followed ce matin. Il follows en classe. Il connaît un follower.
Dans la nature, Sam regarde un oiseau follow. Il est following maintenant. Il followed le printemps dernier. Il follows le chef. Il imagine un bird follower.
Chaque mot montre le temps. Follow agit maintenant. Following montre l'action maintenant. Followed montre l'action passée. Follows montre l'habitude. Follower nomme maintenant.
Dimension du rôle
Les mots ont des emplois. Certains agissent. Certains nomment.
À la maison, follow agit. « Follow ta sœur. » Following agit. « Il est following. » Followed décrit le passé. « Il followed hier. » Follows agit. « Il follows souvent. » Follower nomme. « Il est un follower. »
Au terrain de jeu, follow agit. « Les enfants follow les règles. » Following agit. « Il est following. » Followed décrit le passé. « Il followed la semaine dernière. » Follows agit. « Il follows souvent. » Follower nomme. « Il est un follower. »
À l'école, follow agit. « Follow le professeur. » Following agit. « Il est following. » Followed décrit le passé. « Il followed ce matin. » Follows agit. « Il follows en classe. » Follower nomme. « Il est un follower. »
Dans la nature, follow agit. « L'oiseau follows le chef. » Following agit. « Il est following. » Followed décrit le passé. « Il followed le printemps dernier. » Follows agit. « Il follows le chef. » Follower nomme. « Il est un follower. »
Étoile du sentier agit. Action de suivi montre l'action. Marqueur de suivi montre l'action effectuée. Étoile des sentiers montre l'habitude. Nommeur de sentier nomme les personnes.
Dimension des partenaires
Certains mots ont besoin d'amis. D'autres se suffisent à eux-mêmes.
À la maison, follow se suffit à lui-même. « Follow sœur. » Following a besoin de « est » ou « sont ». « Il est following. » Followed se suffit à lui-même ou avec des aides. « Il followed. » Follows se suffit à lui-même. « Il follows. » Follower a besoin de « un » ou « le ». « Il est un follower. »
Au terrain de jeu, follow se suffit à lui-même. « Les enfants follow. » Following a besoin de « est ». « Il est following. » Followed se suffit à lui-même. « Il followed. » Follows se suffit à lui-même. « Il follows. » Follower a besoin de « un ». « Il est un follower. »
À l'école, follow se suffit à lui-même. « Follow professeur. » Following a besoin de « est ». « Il est following. » Followed se suffit à lui-même. « Il followed. » Follows se suffit à lui-même. « Il follows. » Follower a besoin de « un ». « Il est un follower. »
Dans la nature, follow se suffit à lui-même. « L'oiseau follows. » Following a besoin de « est ». « Il est following. » Followed se suffit à lui-même. « Il followed. » Follows se suffit à lui-même. « Il follows. » Follower a besoin de « un ». « Il est un follower. »
Étoile du sentier est indépendant. Action de suivi aime les verbes de liaison. Marqueur de suivi est indépendant. Étoile des sentiers est indépendant. Nommeur de sentier aime les articles.
Dimension des nuances
De petits choix changent de sens. Voyons de minuscules différences.
À la maison, dites « follow sœur » pour l'action. Dites « il est following » pour le cours. Dites « il followed » pour le passé. Dites « il follows » pour l'habitude. Dites « il est un follower » pour la personne.
Au terrain de jeu, « les enfants follow les règles » montre l'action. « il est following » est maintenant. « il followed » est le passé. « il follows » est une habitude. « il est un follower » le nomme.
À l'école, « follow le professeur » est une tâche. « il est following » est maintenant. « il followed » est le passé. « il follows » est une routine. « il est un follower » le décrit.
Dans la nature, « l'oiseau follows le chef » est naturel. « il est following » est maintenant. « il followed » est le passé. « il follows » est un instinct. « il est un follower » nomme l'oiseau.
Utilisez Étoile du sentier pour agir. Utilisez Action de suivi pour montrer l'action. Utilisez Marqueur de suivi pour le passé. Utilisez Étoile des sentiers pour l'habitude. Utilisez Nommeur de sentier pour nommer les followers.
Le piège
Cette partie est longue. Beaucoup d'enfants tombent dans des pièges. Nous les corrigeons ensemble.
Piège n° 1 : Utiliser « follower » comme verbe. Faux : « Je follower ma sœur. » Correct : « Je follow ma sœur. » Pourquoi ? « Follower » est un nom. Il nomme une personne. Il ne peut pas montrer l'action. Seul « follow » le fait. Astuce de mémoire : « Follower nomme, follow agit. »
Piège n° 2 : Utiliser « follow » comme personne. Faux : « Il est un follow. » Correct : « Il est un follower. » Pourquoi ? « Follow » est un verbe. Il montre l'action. Il ne peut pas nommer une personne. Seul « follower » le nomme. Astuce de mémoire : « Follow agit, follower nomme. »
Piège n° 3 : Utiliser « following » comme nom. Faux : « J'ai un following. » En fait, « following » peut être un gérondif, mais dans notre enseignement, nous le traitons comme un participe présent. Nous disons : « J'adore following. » Mais piège : l'utiliser comme nom autonome sans verbe. Faux : « J'ai un following. » Correct : « Je suis following. » Pourquoi ? « Following » montre l'action. Il ne peut pas être une chose seule. Astuce de mémoire : « Following agit, pas une chose. »
Piège n° 4 : Utiliser « followed » comme verbe au présent. Faux : « Je followed maintenant. » Correct : « Je follow maintenant. » Pourquoi ? « Maintenant » a besoin du présent. « Followed » est le passé. Utilisez « follow » pour le présent. Astuce de mémoire : « Maintenant a besoin de follow, le passé a besoin de followed. »
Piège n° 5 : Utiliser « follows » pour une action passée. Faux : « Il follows hier. » Correct : « Il followed hier. » Pourquoi ? « Hier » a besoin du passé. « Follows » est le présent. Utilisez « followed » pour le passé. Astuce de mémoire : « Hier a besoin de followed, l'habitude a besoin de follows. »
Piège n° 6 : Confondre les cinq en une seule phrase. Faux : « Le follow following followed follows follower. » Correct : « Je follow. Je suis following. J'ai followed. Il follows. Il est un follower. » Clair maintenant. Demandez toujours : Action ? En cours ? Passé ? Habitude ? Personne ? Astuce de mémoire : « Action, en cours, passé, habitude, personne — choisissez-en une. »
Piège n° 7 : Utiliser « follower » sans article. Faux : « Il est follower. » Correct : « Il est un follower. » Pourquoi ? « Follower » est dénombrable. Il a besoin de « un » ou « le ». Astuce de mémoire : « Follower a besoin de ‘un’ ou ‘le’. »
Piège n° 8 : Utiliser « following » sans verbe de liaison. Faux : « Il following. » Correct : « Il est following. » Pourquoi ? « Following » est un participe présent. Il a besoin de « est » ou « sont ». Astuce de mémoire : « Following a besoin de est ou sont. »
Piège n° 9 : Utiliser « followed » comme adjectif sans aide. Faux : « Sœur followed. » En fait, cela peut être le passé simple, mais comme adjectif : « La sœur a été followed. » Pas typique. Mieux : « Il followed sa sœur. » Astuce de mémoire : « Followed est un verbe, pas un adjectif. »
Piège n° 10 : Mélanger « follow » et « trail ». Faux : « Je trail ma sœur. » En fait, les deux sont corrects, mais « follow » est plus courant. Astuce de mémoire : « Follow est courant, trail est la nature. »
Ces pièges en font trébucher beaucoup. Entraînez-vous à les repérer. Bientôt, vous les éviterez facilement.
Résumé détaillé
Faisons le lien. Si vous parlez de suivre, utilisez « follow ». Si vous montrez l'action de suivre maintenant, utilisez « following » avec « est » ou « sont ». Si vous parlez de suivre avant, utilisez « followed » seul ou avec des aides. Si vous parlez de suivre souvent, utilisez « follows ». Si vous nommez quelqu'un qui suit, utilisez « follower » avec « un » ou « le ». Souvenez-vous de leurs partenaires. « Follow » se suffit à lui-même. « Following » aime les verbes de liaison. « Followed » se suffit à lui-même. « Follows » se suffit à lui-même. « Follower » aime les articles. Gardez ces règles à l'esprit. Vous maîtriserez la famille de mots.
Exercice
Tâche A : Meilleur choix. Remplissez le blanc. Choisissez entre deux options.
Scène : Maison. Maman dit : « ___ ton frère. » Options : Follower / Follow. Réponse : Follow. Parce que c'est l'action.
Scène : Terrain de jeu. Sam crie : « Je suis ___ maintenant ! » Options : Followed / Following. Réponse : Following. Parce qu'il montre une action en cours.
Scène : École. Le professeur dit : « Il ___ tous les jours. » Options : Followed / Follows. Réponse : Follows. Parce qu'il montre une habitude.
Tâche B : Yeux d'aigle. Trouvez et corrigez les erreurs. Lisez le paragraphe.
« Hier, j'ai follower mon frère. Il est un follow. Elle following maintenant. Ils ont follows. »
Corrections : « Hier, j'ai followed mon frère. Il est following. Elle est following maintenant. Ils follow. »
Tâche C : Soyez le réalisateur. Créez des phrases. Utilisez deux formes.
Scène : Dîner de famille. Utilisez « follow » et « follower ». Exemple : Nous follow les histoires. Papa est un follower.
Scène : Randonnée dans la nature. Utilisez « followed » et « follows ». Exemple : L'oiseau followed le chef. Il follows souvent.
Ce que vous avez appris
Vous avez appris à distinguer follow, following, followed, follows et follower. Vous vous êtes entraîné à les utiliser dans des scènes réelles. Vous avez repéré les erreurs courantes et les avez corrigées. Vous avez gagné en confiance dans le choix du bon mot.
Votre étape d'action
Suivez un membre de votre famille à la maison aujourd'hui. Dites une phrase avec « follower » au dîner. Dessinez un oiseau qui suit son chef cet après-midi. Continuez à vous entraîner tous les jours.
