Bonjour, petit styliste des mots ! Aimes-tu porter des chapeaux ? Un chapeau de soleil pour la plage. Un chapeau chaud pour la neige. Les noms dans les phrases portent aussi des chapeaux ! Ces petits chapeaux de mots s'appellent des articles. Un article est un tout petit mot. Il vient juste avant un nom. Il nous en dit plus sur le nom. Tes guides sont Andy et Anna, les Fourmis Articles. Elles portent de petits chapeaux de mots. Mettons ces chapeaux sur les noms à la maison, sur le terrain de jeu, à l'école et dans la nature.
Qu'est-ce qu'un article ? Les articles sont des chapeaux de noms. Ce sont les mots « a », « an » et « the ». Pense à un nom comme à la tête d'un ami. L'article est le chapeau que tu choisis pour lui. « A » et « an » sont comme n'importe quel chapeau d'une grande boîte. « The » est comme ton chapeau spécial préféré. « Je vois a dog. » (N'importe quel chien). « Je vois the dog. » (Ce chien spécifique que je connais). Andy et Anna disent que les articles aident à désigner les choses.
Pourquoi les articles sont-ils tes chapeaux de mots ? Utiliser des articles fait de toi un orateur clair. Cela aide tes oreilles à écouter. Tu peux entendre si quelque chose est nouveau ou connu. « Passe-moi the cup. » Tu sais laquelle. Cela aide ta bouche à parler. Tu peux demander des choses clairement. « Je veux an apple. » Cela aide tes yeux à lire. Tu liras les phrases en douceur. Cela aide ta main à écrire. Ton écriture sonnera juste. Les articles sont de minuscules aides. Ils rendent ton anglais naturel et soigné.
Quels types de chapeaux d'articles existe-t-il ? Andy et Anna ont deux chapeaux principaux et une règle « pas de chapeau ».
Le chapeau « A/An » (article indéfini). C'est pour n'importe quoi, pas spécial. Utilise « a » devant les mots commençant par un son de consonne. Utilise « an » devant les mots commençant par un son de voyelle (a, e, i, o, u). À la maison : « I eat a cookie. » À l'école : « I need a pencil. » Sur le terrain de jeu : « I see a slide. » Dans la nature : « That is a tree. » Utilise « an » pour : « I eat an apple. » « I see an ant. » « Wait for an hour. » « It is an old tree. »
Le chapeau « The » (article défini). C'est pour la chose spéciale et connue. Nous l'utilisons lorsque toi et l'auditeur savez de laquelle il s'agit. À la maison : « Please close the door. » (Notre porte). À l'école : « Look at the board. » (Le tableau de notre classe). Sur le terrain de jeu : « I love the big swing. » (Celui que nous voyons tous les deux). Dans la nature : « Look at the sun ! » (Il n'y a qu'un seul soleil que nous voyons).
La règle « Pas de chapeau » (article zéro). Parfois, les noms ne portent pas de chapeau ! Nous le faisons pour les idées générales, les repas et certains endroits. À la maison : « I love cake. » (Gâteau en général). À l'école : « We have lunch at noon. » Sur le terrain de jeu : « I play tag. » Dans la nature : « Life is good. » Nous n'utilisons également aucun article pour la plupart des pays, des villes et des rues. « I live in Canada. »
Comment peux-tu repérer un article ? Andy et Anna ont une loupe. Cherche ces indices pour trouver un article.
Cherche le petit mot avant un nom. Les articles sont très petits. Ce sont presque toujours « a », « an » ou « the ». Trouve un nom, puis regarde juste avant.
Écoute le son. Dis le premier son du nom. Est-ce un son de consonne comme /b/, /p/, /t/ ? Alors « a » est ton chapeau. Est-ce un son de voyelle comme /a/, /e/, /i/, /o/, /u/ ? Alors « an » est ton chapeau. « A dog. » « An egg. »
Pose la question « Lequel ? ». Demande : « Parlons-nous de n'importe quoi, ou de la chose spéciale que nous connaissons ? » N'importe quoi a besoin de « a/an ». La chose spéciale a besoin de « the ». « I want a toy. » (N'importe quel jouet). « I want the red toy. » (Ce jouet rouge).
Vérifie la conversation générale. Parles-tu de toutes les choses comme ça ? Comme tous les chats, tous les jeux, tout le lait ? Alors souvent, aucun article n'est nécessaire. « Cats are soft. » « I drink milk. »
Comment choisir le bon chapeau ? Choisir un article, c'est comme choisir des vêtements. Voici ton guide.
Première fois contre chose connue. La première fois que tu parles de quelque chose, utilise « a » ou « an ». La prochaine fois, utilise « the ». « I saw a cat. The cat was black. »
Règle du son « A » contre « An ». Utilise « a » devant un son de consonne. Utilise « an » devant un son de voyelle. Il s'agit du son, pas de la lettre ! « A university » (le son « y » est une consonne). « An hour » (le « h » est silencieux, commence par le son de voyelle « ow »).
« The » pour les choses uniques. Utilise « the » pour les choses uniques en leur genre. The sun, the moon, the sky.
Pas d'article pour le pluriel général et les noms indénombrables. Pour les noms pluriels en général, pas de « the ». « I like dogs. » Pour les choses que tu ne peux pas compter (lait, eau, sable), pas de « a/an ». « I drink milk. »
Réparons quelques problèmes de chapeaux ! Parfois, nous donnons au nom le mauvais chapeau. Aidons Andy et Anna.
Le mauvais « A » ou « An ». Faux : « I have a apple. » « Apple » commence par un son de voyelle /a/. Il faut « an ». Correct : « I have an apple. » Faux : « It is an book. » « Book » commence par un son de consonne /b/. Il faut « a ». Correct : « It is a book. »
Manque « The » pour une chose connue. Faux : « I saw a dog. A dog was big. » La deuxième phrase parle du même chien. Il est maintenant connu. Correct : « I saw a dog. The dog was big. »
Utiliser « A » avec le pluriel ou l'indénombrable. Faux : « I need a waters. » « Waters » est au pluriel. Tu ne peux pas utiliser « a ». Correct : « I need water. » ou « I need a glass of water. » ou « I need some water. » Faux : « I have a fun. » « Fun » est indénombrable. Correct : « I have fun. »
Peux-tu être un aide-chapeau ? Jouons. Je vais dire une phrase. Tu choisis le bon article. « I see (a/an) elephant. » Elephant commence par /e/, un son de voyelle. Donc, « I see an elephant. » « Please pass me (a/an/the) salt. » Salt est indénombrable. Nous n'utilisons pas « a ». Nous parlons du sel sur la table, une chose connue. Donc, « Please pass me the salt. » Excellent travail, aide !
Les 100 chapeaux d'articles courants d'Andy et Anna. Voici cent fois pour utiliser ces petits mots. Ce sont des utilisations courantes des articles.
Utiliser « A » (son de consonne) : I have a ball. She has a doll. He wants a cookie. I see a car. That is a house. I need a pencil. I read a book. I wear a hat. I eat a banana. I hear a noise. I found a coin. I drew a picture. I have a brother. I live in a city. I tell a story. I ride a bike. I take a bath. I make a wish. I have a good idea. I see a big tree.
Utiliser « An » (son de voyelle) : I eat an egg. She has an umbrella. He wants an orange. I see an insect. That is an apple. I need an eraser. I read an email. I wear an apron. I tell an old story. I wait for an hour. I have an uncle. It is an honor. I saw an eagle. I want an ice cream. I heard an interesting sound. It is an easy game. She is an artist. He is an honest boy. That is an ugly duckling. I have an aunt.
Utiliser « The » (spécifique ou connu) : Close the door. Look at the sky. I love the park. Where is the bathroom? The sun is bright. The moon is out. The dog is barking. I finished the book. Pass the butter, please. Let's go to the store. I like the blue shirt. Turn off the light. Did you feed the cat? I am going to the doctor. The water is cold. I listen to the teacher. We play on the swings. The first day of school. The end of the story. The United States.
Utiliser « The » pour les choses uniques : We live on the Earth. The sky is blue. The wind is strong. The rain is wet. The weather is nice. The world is big.
Pas d'article (général/repas/lieux) : I like cats. (chats en général) Dogs are friendly. Apples are good for you. Children play a lot. We eat breakfast. I have lunch at school. What's for dinner? Let's have pizza. I drink milk every day. Love is kind. I go to school. She is at home. He is in bed. Dad went to work. They are in church. We live in France. I visited London. She is from Tokyo. My address is Maple Street. I play soccer.
Phrases spéciales avec « The » : In the morning. In the afternoon. In the evening. At the same time. On the other hand. For the time being. All the time. The best thing. The only one. The same.
Tu es maintenant un styliste de mots ! Tu l'as fait ! Tu sais que les articles sont des chapeaux de noms. Andy et Anna te donnent un badge de styliste brillant. Tu as appris cent utilisations courantes des articles. Tu peux choisir « a », « an », « the » ou aucun article. Tes phrases sonneront juste.
Voici ce que tu as appris de notre aventure de chapeaux. Tu sais que les articles sont « a », « an » et « the ». Tu sais que « a » se place devant les sons de consonnes. Tu sais que « an » se place devant les sons de voyelles. Tu sais que « the » pointe vers une chose spécifique que tu connais. Tu sais que parfois nous n'utilisons aucun article pour les choses générales ou les repas. Tu peux les repérer avant les noms. Tu peux demander « a/an pour n'importe quoi ? the pour spécifique ? » Tu peux corriger les erreurs courantes avec « a » et « an ».
Maintenant, faisons un peu de pratique de la vie ! Ta mission est aujourd'hui. Sois un chercheur de chapeaux. Regarde dans ta chambre. Montre trois choses. Dis : « Je vois a window. Je vois a bed. Je vois the door. » Ou, à l'heure de la collation, dis : « I am eating an apple. I am drinking the milk. » Tu es un merveilleux styliste de mots.