Bonjour, petit aide-messager ! Connaissez-vous les messagers ? Un messager transporte une note d'une personne à une autre. Parfois, le messager lit la note à haute voix exactement comme elle est écrite. C'est comme le discours direct. Parfois, le messager dit simplement à l'autre personne ce que la note disait avec ses propres mots. C'est comme le discours indirect. Aujourd'hui, nous allons jouer au jeu du message avec quarante phrases merveilleuses. Notre guide est Rémy le lapin. Rémy est un messager rapide qui adore transmettre les mots de deux manières ! Il nous montrera le discours direct et indirect à la maison, sur le terrain de jeu, à l'école et dans la prairie. Transmettons des messages !
Qu'est-ce que le discours direct et indirect ? Le discours direct et indirect sont deux façons de partager ce que quelqu'un a dit. Le discours direct est comme un message dans une bulle. Il montre les mots exacts qu'une personne a dits. Nous mettons des guillemets autour des mots exacts. « Je suis heureux », a dit Mia. Les mots à l'intérieur des guillemets sont les mots exacts. Le discours indirect, c'est comme raconter le message. Il rapporte ce que quelqu'un a dit, mais pas avec ses mots exacts. Nous n'utilisons pas de guillemets. Mia a dit qu'elle était heureuse. À la maison, votre papa pourrait dire : « Le dîner est prêt ». C'est du discours direct. Vous pourriez dire à votre sœur : « Papa a dit que le dîner est prêt ». C'est du discours indirect. Sur le terrain de jeu, un ami dit : « J'aime cette balançoire ». C'est du direct. Vous dites à votre maman : « Mon ami a dit qu'il aime la balançoire ». C'est de l'indirect. À l'école, l'enseignant dit : « Asseyez-vous, s'il vous plaît ». C'est du direct. Vous dites à un camarade de classe : « L'enseignant a dit de s'asseoir ». C'est de l'indirect. Dans la nature, Rémy entend un oiseau dire : « Je vois un ver ! » C'est du direct. Rémy vous dit : « L'oiseau a dit qu'il voit un ver ». Apprendre ces phrases indispensables vous aide à partager des histoires et des messages clairement.
Pourquoi avons-nous besoin du jeu du message ? Le discours direct et indirect sont vos outils de partage ! Ils aident vos oreilles à écouter. Vous pouvez entendre les mots exacts ou le compte rendu des mots. Ils aident votre bouche à parler. Vous pouvez dire aux autres ce que quelqu'un a dit. « Maman a dit qu'on peut y aller ». Ils aident vos yeux à lire. Vous verrez des guillemets dans les livres d'histoires pour le discours direct. Ils aident votre main à écrire. Vous pouvez écrire ce que les gens disent dans les histoires. Jouer au jeu du message fait de vous un excellent conteur et auditeur.
Comment jouons-nous de deux manières ? Nous avons deux façons principales de jouer au jeu du message. Chaque façon a ses propres règles.
Premièrement, le discours direct. Cette façon utilise les mots exacts. Nous mettons les mots entre guillemets. Nous utilisons un verbe de rapport comme « a dit » ou « a crié ». La formule est : Locuteur + a dit, « Mots exacts ». « Le garçon a dit : 'J'ai trois ans.' »
Ensuite, le discours indirect. Cette façon rapporte les mots. Nous n'utilisons pas de guillemets. Nous utilisons souvent le mot « que » après le verbe de rapport. Nous pouvons changer les pronoms et les temps, mais pour les enfants de 3 ans, nous faisons simple. La formule est : Locuteur + a dit + (que) + mots rapportés. « Le garçon a dit qu'il a trois ans. »
Pour l'instant, nous allons nous concentrer sur les phrases au présent simple. De cette façon, nous n'avons pas à changer le temps. C'est plus facile pour les petits messagers.
Comment pouvez-vous repérer le type de message ? Repérer le discours direct et indirect est un jeu amusant. Recherchez les guillemets. Si vous voyez « », c'est un signe de discours direct. Les mots à l'intérieur sont les mots exacts. Pour le discours indirect, recherchez les verbes de rapport comme « a dit », « a dit » ou « a demandé » sans guillemets. Le message vient après le mot « que » ou juste après le verbe. Regardez la livraison de Rémy. « Rémy a dit : 'Je suis rapide.' » Des guillemets ? Oui ! Discours direct. « Rémy a dit qu'il est rapide. » Pas de guillemets. Discours indirect. Une autre astuce : Le discours direct donne l'impression que quelqu'un parle en ce moment. Le discours indirect donne l'impression que quelqu'un vous raconte ce qui a été dit.
Comment transmettons-nous les messages correctement ? Transmettre des messages, c'est respecter les règles. Pour le discours direct, souvenez-vous des guillemets et de la virgule avant la citation. Les mots prononcés commencent par une majuscule. « Maman a dit : 'Viens ici.' » Pour le discours indirect, nous changeons souvent le pronom. Si je rapporte ce que j'ai dit, je change « je » en « il » ou « elle ». Mais pour les phrases simples, nous pouvons le garder tel quel. Rémy nous montre. Direct : « Rémy a dit : 'J'ai une carotte.' » Indirect : « Rémy a dit qu'il a une carotte. » Commencez par le discours direct. Il est plus facile de voir les mots exacts. Ensuite, essayez de le rapporter.
Réparons quelques erreurs de messages. Parfois, nos messages sont mélangés. Réparons-les. Une erreur courante est d'oublier les guillemets dans le discours direct. Un enfant pourrait écrire : Maman a dit viens ici. Ce n'est pas clair. Pour le discours direct, utilisez des guillemets : Maman a dit : « Viens ici ». Une autre erreur est d'utiliser les deux façons à la fois. « Rémy a dit que : 'Je suis rapide.' » C'est faux. Choisissez une façon. Soit : Rémy a dit : « Je suis rapide. » (direct) ou Rémy a dit qu'il est rapide. (indirect). De plus, n'oubliez pas de changer le pronom si nécessaire. « Elle a dit : 'Je suis fatiguée.' » En indirect : Elle a dit qu'elle est fatiguée. Le pronom « je » devient « elle ».
Pouvez-vous être un aide-messager ? Vous êtes un grand aide ! Jouons à un jeu. Le jeu « Change le message ». Je vais dire une phrase au discours direct. Vous la changez en discours indirect. Direct : « L'enseignant a dit : 'C'est l'heure de la collation.' » Vous dites : « L'enseignant a dit qu'il est l'heure de la collation. » Génial ! Voici un défi plus difficile. Écoutez ce que dit votre ami. Ensuite, dites à quelqu'un d'autre en utilisant le discours indirect. Votre ami dit : « J'ai un camion rouge ». Vous dites à votre maman : « Mon ami a dit qu'il a un camion rouge ». Vous utilisez le discours direct et indirect indispensables.
Votre sac de messages de 40 phrases indispensables. Prêt à remplir votre sac de messages ? Voici quarante phrases merveilleuses. Rémy le lapin les a rassemblées. Elles sont regroupées par scène et par type de discours. Tout d'abord, vous verrez le discours direct. Ensuite, vous verrez le discours indirect qui le rapporte.
Messages à la maison. Direct : Maman a dit : « Je t'aime. » Indirect : Maman a dit qu'elle vous aime. Direct : Papa a dit : « La nourriture est chaude. » Indirect : Papa a dit que la nourriture est chaude. Direct : Le bébé a dit : « J'ai sommeil. » Indirect : Le bébé a dit qu'il a sommeil. Direct : Ma sœur a dit : « C'est ma poupée. » Indirect : Ma sœur a dit que c'est sa poupée. Direct : J'ai dit : « Je veux un câlin. » Indirect : J'ai dit que je veux un câlin.
Messages du terrain de jeu. Direct : Mon ami a dit : « Jouons à chat. » Indirect : Mon ami a dit que nous devrions jouer à chat. Direct : L'entraîneur a dit : « Cours vite ! » Indirect : L'entraîneur a dit de courir vite. Direct : Un garçon a dit : « Je peux grimper haut. » Indirect : Un garçon a dit qu'il peut grimper haut. Direct : Une fille a dit : « Le toboggan est amusant. » Indirect : Une fille a dit que le toboggan est amusant. Direct : Ils ont dit : « Nous sommes fatigués. » Indirect : Ils ont dit qu'ils sont fatigués.
Messages scolaires. Direct : L'enseignant a dit : « Faites la queue, s'il vous plaît. » Indirect : L'enseignant a dit de faire la queue. Direct : L'aide a dit : « Lavez-vous les mains. » Indirect : L'aide a dit de nous laver les mains. Direct : Un camarade de classe a dit : « J'ai un crayon. » Indirect : Un camarade de classe a dit qu'elle a un crayon. Direct : Le directeur a dit : « L'école est amusante. » Indirect : Le directeur a dit que l'école est amusante. Direct : J'ai dit : « Je connais mon ABC. » Indirect : J'ai dit que je connais mon ABC.
Messages de la nature et des animaux. Direct : L'oiseau a dit : « Je vois un ver ! » Indirect : L'oiseau a dit qu'il voit un ver. Direct : L'écureuil a dit : « J'ai une noix. » Indirect : L'écureuil a dit qu'il a une noix. Direct : Le vent semblait dire : « Les arbres se balancent. » Indirect : Il semblait que le vent disait que les arbres se balancent. Direct : Le chat a dit : « Miaou. » Indirect : Le chat a dit qu'il dit miaou. Direct : Le chien a dit : « Ouah ! » Indirect : Le chien a dit qu'il dit ouah.
Poser des questions. Direct : J'ai demandé : « Qu'est-ce que c'est ? » Indirect : J'ai demandé ce que c'est. Direct : Elle a demandé : « Où est mon jouet ? » Indirect : Elle a demandé où est son jouet. Direct : Il a demandé : « Puis-je y aller ? » Indirect : Il a demandé s'il peut y aller. Direct : Ils ont demandé : « Quand est le déjeuner ? » Indirect : Ils ont demandé quand est le déjeuner. Direct : Nous avons demandé : « Pourquoi le ciel est-il bleu ? » Indirect : Nous avons demandé pourquoi le ciel est bleu.
Donner des ordres et des requêtes. Direct : Maman a dit : « Ferme la porte, s'il te plaît. » Indirect : Maman a dit de fermer la porte. Direct : Papa a dit : « Ramasse tes jouets. » Indirect : Papa a dit de ramasser mes jouets. Direct : Le panneau disait : « Stop. » Indirect : Le panneau disait de s'arrêter. Direct : La règle dit : « Partage avec tes amis. » Indirect : La règle dit de partager avec ses amis. Direct : Grand-maman a dit : « Sois gentil. » Indirect : Grand-maman a dit d'être gentil.
Parler des sentiments. Direct : Il a dit : « Je suis heureux. » Indirect : Il a dit qu'il est heureux. Direct : Elle a dit : « Je suis triste. » Indirect : Elle a dit qu'elle est triste. Direct : Ils ont dit : « Nous sommes excités. » Indirect : Ils ont dit qu'ils sont excités. Direct : J'ai dit : « J'ai peur. » Indirect : J'ai dit que j'ai peur. Direct : Tu as dit : « Je suis fier. » Indirect : Tu as dit que tu es fier.
Ces quarante phrases sont vos exemples indispensables de discours direct et indirect. Entraînez-vous à transmettre des messages des deux manières !
Partager des histoires et des messages comme un pro. Vous l'avez fait ! Vous êtes maintenant un expert en messages. Vous savez que le discours direct montre les mots exacts entre guillemets. Vous savez que le discours indirect rapporte ce que quelqu'un a dit sans utiliser les mots exacts. Vous savez comment les repérer et les utiliser dans des phrases simples. Rémy le lapin utilise les deux façons de transmettre des messages à travers la prairie. Maintenant, vous le pouvez aussi ! Vous pouvez raconter des histoires sur ce que les gens ont dit. Vous pouvez partager des messages clairement. Vos conversations et votre écoute seront pleines de rapports amusants.
Voici ce que vous pouvez apprendre de notre jeu de messages. Vous connaîtrez la différence entre le discours direct et indirect. Vous comprendrez que le discours direct utilise des guillemets. Vous pouvez transformer un discours direct simple en discours indirect. Vous pouvez utiliser des verbes de rapport comme « a dit » et « a demandé ». Vous avez un sac de messages de quarante phrases essentielles.
Maintenant, passons à la pratique de la vie ! Votre mission est aujourd'hui. Soyez un aide-messager. Écoutez ce que quelqu'un dit. Ensuite, dites à une autre personne en utilisant le discours indirect. Par exemple, si votre frère dit : « Je dessine un dessin », vous dites à votre maman : « Mon frère a dit qu'il dessine un dessin ». Ou utilisez le discours direct pour citer exactement : « Mon frère a dit : 'Je dessine un dessin.' » Vous venez d'utiliser les deux types de discours ! Continuez à jouer au jeu du message tous les jours. Amusez-vous bien, petit messager !