Introduction
Mia raconte une histoire. « Le chien a mangé l'os », dit-elle. « Puis, le chien a trouvé un os. Ensuite, le chien a creusé un trou. » Son ami, Ben, a l'air confus. « Attends », dit Ben. « Comment le chien peut-il manger l'os avant de le trouver ? Ça n'a pas de sens. » Mia réfléchit. Elle a mélangé l'ordre. Les histoires doivent être dans le bon ordre. D'abord, le chien trouve l'os. Ensuite, il creuse un trou. Enfin, il mange l'os.
Leur professeur, M. Reed, les entend. Il a un outil amusant. Il leur montre des cartes avec des images. La première carte montre un chien qui trouve un os. La deuxième montre le chien en train de creuser. La troisième montre le chien en train de manger. « Ce sont des cartes de séquences imprimables pour les histoires », explique-t-il. « Elles vous aident à mettre les événements de l'histoire dans le bon ordre. Utilisons-les pour créer des histoires qui ont parfaitement du sens. » Mia et Ben sont prêts. Devenons des détectives d'histoires et trouvons la bonne séquence.
Explication des connaissances de base
Qu'est-ce que la séquençage ? Le séquençage consiste à mettre les choses dans l'ordre. Il s'agit de mettre les choses dans le bon ordre, étape par étape. Nous séquençons les choses tous les jours. Nous nous réveillons d'abord. Ensuite, nous nous habillons. Ensuite, nous prenons notre petit-déjeuner. C'est une séquence. Les histoires ont aussi une séquence. Une histoire a un début, un milieu et une fin. Le début présente les personnages et le problème. Le milieu montre ce qui se passe. La fin montre comment il est résolu.
Les cartes de séquences imprimables pour les histoires sont des cartes illustrées spéciales. Chaque carte montre un événement important d'une histoire. Les cartes sont mélangées. Votre travail consiste à les mettre dans le bon ordre. Vous devez réfléchir. Qu'est-ce qui s'est passé en premier ? Qu'est-ce qui s'est passé ensuite ? Qu'est-ce qui s'est passé en dernier ? C'est ce qu'on appelle l'ordre chronologique. Chronologique signifie dans l'ordre du temps. C'est l'ordre dans lequel les choses se produisent dans le temps.
Ces cartes sont imprimables. Vous pouvez les trouver en ligne et les imprimer. Elles sont souvent fournies en ensembles. Un ensemble peut raconter l'histoire d'une graine qui se transforme en fleur. Un autre ensemble peut raconter l'histoire de la préparation d'un sandwich. Un autre ensemble peut raconter un conte de fées classique comme « Les trois petits cochons ». Chaque ensemble comporte trois, quatre ou cinq cartes. Vous commencez par des séquences de trois cartes. Ensuite, vous essayez des séquences de quatre cartes. Cela devient plus stimulant et amusant.
Pourquoi est-ce si important pour l'apprentissage ? Le séquençage vous enseigne la logique. La logique est une pensée claire. Elle vous aide à comprendre la cause et l'effet. La cause est la raison pour laquelle quelque chose se produit. L'effet est ce qui se produit. Si vous mélangez les cartes, l'histoire est stupide. L'effet se produit avant la cause. Le chien mange l'os avant de le trouver. C'est illogique. Mettre les cartes dans l'ordre entraîne votre cerveau à penser de manière logique. C'est une super compétence pour l'école et pour la vie.
Le séquençage vous aide également à la compréhension de la lecture. La compréhension signifie la compréhension. Lorsque vous lisez une histoire, vous devez vous souvenir de l'ordre des événements. Si vous vous entraînez avec des cartes illustrées, cela devient plus facile. Vous apprenez à rechercher des mots clés. Des mots clés comme « d'abord », « ensuite », « puis », « après cela » et « enfin ». Ces mots vous guident à travers la séquence. Vos cartes de séquences imprimables pour les histoires peuvent comporter ces mots. Ce sont vos aides.
Ces cartes sont également merveilleuses pour les apprenants d'anglais. Vous regardez les images. Vous devez décrire ce qui se passe dans chaque image. Vous utilisez des phrases complètes. « D'abord, le petit cochon construit une maison de paille. » « Ensuite, le grand méchant loup arrive. » Vous développez vos compétences orales. Vous apprenez du nouveau vocabulaire à partir des images. Des mots comme « construire », « souffler », « souffler », « faire tomber », « s'échapper ». Vous apprenez les verbes au passé. « Construit », « est venu », « a soufflé », « a couru ». Il s'agit d'un puissant exercice de grammaire de manière amusante.
Vous pouvez utiliser les cartes de nombreuses façons. Vous pouvez les poser sur le sol. Vous pouvez les tenir dans votre main. Vous pouvez travailler seul. Vous pouvez travailler avec un ami. Vous pouvez même inventer votre propre histoire pour les images. Les cartes sont un outil pour votre imagination. Ce sont une énigme. Une énigme d'histoire. Et vous êtes le solveur.
Apprentissage interactif amusant
Jouons avec un jeu de cartes. Imprimez un jeu de cartes de séquences imprimables pour les histoires. Utilisons un simple jeu de trois cartes. L'histoire est « Faire un château de sable ». Les trois images sont : 1. Un garçon avec un seau vide. 2. Le garçon qui retourne un seau plein de sable. 3. Un château de sable terminé avec un drapeau.
D'abord, mélangez les cartes. Posez-les face visible. Regardez attentivement chaque image. Demandez-vous : « Que se passe-t-il dans cette image ? » Maintenant, trouvez l'image qui doit être la première. Quelle image montre le début ? Le garçon a un seau vide. Il est sur le point de commencer. C'est la carte numéro un. Placez-la à gauche.
Maintenant, que se passe-t-il ensuite ? Il utilise le seau pour faire la forme du château. Il retourne le seau plein de sable. C'est la carte numéro deux. Placez-la au milieu. Que se passe-t-il en dernier ? Le château est terminé. Il a un drapeau. C'est la carte numéro trois. Placez-la à droite. Super. Vous avez fait une séquence. Maintenant, racontez l'histoire. « D'abord, le garçon prend son seau. Ensuite, il remplit le seau de sable et le retourne. Puis, il ajoute un drapeau au magnifique château de sable. »
Jouons à un jeu appelé « Course de séquences ». Vous avez besoin d'un ami. Chacun de vous a le même jeu de cartes, mais elles sont mélangées. Dites « Go ! » Vous devez tous les deux mettre vos cartes dans le bon ordre aussi vite que possible. Le premier à terminer dit : « Séquence ! » Ensuite, vous devez raconter l'histoire correctement. Si vous avez raison, vous gagnez un point. Jouez cinq manches. Celui qui a le plus de points gagne. C'est un jeu de réflexion rapide et amusant.
Un autre jeu est « Créez le milieu ». Utilisez une séquence de quatre cartes. Mais cachez la troisième carte. Donnez à votre ami la première, la deuxième et la dernière carte. Votre ami doit vous dire ce qu'il pense qu'il s'est passé sur la carte manquante. Il peut la dessiner. Il peut la décrire. Ensuite, montrez-lui la vraie troisième carte. Comparez les idées. Ce jeu vous fait réfléchir de manière créative. C'est comme être un écrivain d'histoires.
Apprentissage élargi
Le séquençage n'est pas seulement pour les histoires. Cela fait partie de la vie. Pensez à une recette. Vous devez suivre les étapes dans l'ordre. D'abord, obtenez les ingrédients. Ensuite, mélangez-les. Puis, faites cuire. Enfin, mangez. Pensez à une expérience scientifique. Vous devez suivre la procédure. D'abord, versez le liquide. Ensuite, ajoutez la poudre. Puis, regardez la réaction. Connaître la séquence vous protège et vous aide à réussir.
De nombreuses cultures ont des histoires traditionnelles qui suivent une séquence claire. Les contes de fées commencent souvent par « Il était une fois » et se terminent par « ils vécurent heureux pour toujours ». Les fables ont un début clair, un milieu où une leçon est apprise et une fin avec une morale. Vos cartes de séquences imprimables pour les histoires peuvent être basées sur ces contes. Elles vous connectent aux histoires que les gens racontent depuis des centaines d'années.
Faisons une chanson de séquençage. Les chansons nous aident à nous souvenir de l'ordre. Chantez ceci sur l'air de « The Itsy Bitsy Spider ».
D'abord, vous commencez l'histoire, avec un grand sourire. Ensuite, vous ajoutez le milieu, qui dure un certain temps. Ensuite, vous résolvez le problème, les personnages sont contents. Enfin, vous la terminez, la meilleure que vous ayez jamais eue ! Ce sont les parties de l'histoire, qui la rendent amusante à lire. Placez-les toutes dans l'ordre, c'est la compétence dont vous avez besoin !
Vous pouvez chanter cela lorsque vous commandez vos cartes. Cela rend l'activité musicale.
Ce que vous apprendrez
Vous apprenez des mots importants. Vous apprenez des mots de séquence : d'abord, ensuite, puis, après cela, enfin, en dernier, début, milieu, fin. Vous apprenez des mots d'histoire : personnage, cadre, problème, solution, événement, intrigue. Vous apprenez des verbes pour décrire les actions : construire, courir, sauter, trouver, manger, faire, créer.
Vous apprenez des phrases puissantes. Vous pouvez dire : « La première étape consiste à trouver le seau. » Vous pouvez décrire : « Au milieu de l'histoire, le loup souffle et souffle. » Vous pouvez expliquer : « La séquence des événements est très importante. » Vous utilisez l'anglais pour analyser et raconter des histoires. Votre langage devient riche et détaillé.
Vous développez des compétences essentielles. Vous développez une pensée logique. Vous voyez comment les événements se connectent. Vous développez des compétences de prédiction. Vous devinez ce qui va suivre. Vous développez des compétences narratives. Vous pouvez raconter une histoire cohérente. Cohérent signifie que cela a du sens et que cela coule bien. Vous développez le souci du détail. Vous remarquez de petits indices dans les images.
Vous formez une brillante habitude. L'habitude de la pensée ordonnée. Vous apprenez à décomposer une grande histoire en petites étapes. Vous apprenez à organiser les informations. Cette habitude vous aidera à écrire, en sciences, en histoire et dans la planification quotidienne. Vos cartes de séquences imprimables pour les histoires entraînent votre cerveau à penser de manière claire et étape par étape.
Utiliser ce que vous avez appris dans la vie
Utilisez vos compétences de séquençage tous les jours. Après l'école, racontez à vos parents votre journée dans l'ordre. « D'abord, nous avons fait des maths. Ensuite, nous avons déjeuné. Puis, nous avons joué dehors. Enfin, nous avons lu une histoire. » Vous vous entraînez au séquençage et à l'expression orale en anglais.
Lorsque vous aidez dans la cuisine, remarquez la séquence. « D'abord, nous lavons les légumes. Ensuite, nous les coupons. Puis, nous les cuisinons. » Vous êtes un expert en séquençage dans la cuisine. Cela rend la cuisine plus sûre et plus amusante.
À l'école, lorsque vous écrivez une histoire, utilisez vos mots de séquence. Dessinez des images pour le début, le milieu et la fin avant d'écrire. C'est comme faire vos propres cartes de séquences. Cela rendra votre histoire beaucoup meilleure.
Lorsque vous jouez avec des jouets, créez une séquence. Par exemple, avec des blocs de construction. « D'abord, je vais construire la base. Ensuite, j'ajouterai les murs. Puis, je mettrai le toit. » Dites-le à haute voix. Vous êtes le réalisateur de votre pièce et vous utilisez un langage clair et séquentiel.
Encouragement final
Vous avez fait un travail incroyable. Vous êtes un maître de la séquence. Vous êtes un organisateur d'histoires. Vous êtes un penseur logique. Je suis tellement fier de vous. Vos cartes de séquences sont plus que des images. Elles sont une salle de sport pour votre cerveau. Elles vous rendent fort dans la pensée et le récit.
Gardez vos cartes. Créez-en de nouvelles en dessinant vos propres histoires. Défiez vos amis et votre famille. Votre capacité à voir l'ordre dans le monde vous aidera dans tout ce que vous faites.
N'oubliez pas que chaque grande histoire, chaque grande invention, chaque grande journée a une séquence. Vous avez maintenant le pouvoir de la voir, de la comprendre et de la créer. Continuez à commander. Continuez à raconter. Continuez à réfléchir. Vous êtes intelligent, créatif et capable. Travail fantastique, mon merveilleux séquenceur d'histoires.