Bonjour, jeunes apprenants ! Bienvenue dans notre salle de classe de musique sur le thème de la ferme. Aujourd'hui, nous rencontrons un fermier et son chien spécial. Nous explorons la comptine « Bingo, c'était son nom ». Cette chanson classique est aimée depuis des générations.
La chanson parle d'un fermier qui a un chien. Le chien a un nom amusant. Le nom est B-I-N-G-O. Et le fermier aime beaucoup son chien.
Allons à la ferme. Rencontrons le fermier et Bingo. Nous allons apprendre les mots et taper dans les mains pour les lettres. Les animaux de la ferme nous attendent.
De quoi parle la comptine ? La comptine « Bingo, c'était son nom » est une chanson folklorique anglaise classique. Elle est chantée depuis des centaines d'années. Les enfants l'adorent car ils peuvent taper dans les mains et épeler en même temps.
La chanson commence avec un fermier. Le fermier a un chien. Le chien s'appelle Bingo. Ensuite, la chanson épelle le nom. B-I-N-G-O. Chaque fois que la chanson se répète, une lettre se transforme en un battement de mains.
Cela rend la chanson interactive. Les enfants tapent dans les mains au lieu de dire les lettres. À la fin, ils tapent dans les mains pour les cinq lettres. Ensuite, ils crient le nom du chien à la fin.
Les enseignants adorent cette chanson pour de nombreuses raisons. Elle enseigne l'orthographe de manière amusante. Elle développe le rythme et la coordination. Elle donne aux enfants la possibilité de participer activement. La chanson est un ensemble d'apprentissage complet.
Les paroles de la comptine Lisons ensemble la comptine « Bingo, c'était son nom ». Nous allons les dire lentement et clairement.
Il était un fermier qui avait un chien, Et Bingo, c'était son nom-o. B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, Et Bingo, c'était son nom-o.
Il était un fermier qui avait un chien, Et Bingo, c'était son nom-o. (Tape)-I-N-G-O, (Tape)-I-N-G-O, (Tape)-I-N-G-O, Et Bingo, c'était son nom-o.
Il était un fermier qui avait un chien, Et Bingo, c'était son nom-o. (Tape)-(Tape)-N-G-O, (Tape)-(Tape)-N-G-O, (Tape)-(Tape)-N-G-O, Et Bingo, c'était son nom-o.
La chanson continue de cette façon. Chaque vers supprime une lettre de plus et ajoute un battement de mains. Le dernier vers contient cinq battements de mains et aucune lettre. Ensuite, la dernière ligne est la même.
Apprentissage du vocabulaire La comptine « Bingo, c'était son nom » nous enseigne de nombreux mots utiles. Examinons chaque mot important.
Fermier : Un fermier est une personne qui travaille dans une ferme. Les fermiers cultivent des récoltes et élèvent des animaux. Ils se lèvent tôt et travaillent à l'extérieur. Le fermier de cette chanson a un chien.
Chien : Un chien est un animal à fourrure à quatre pattes. Les chiens sont des animaux de compagnie qui vivent avec les gens. Ils aboient et remuent la queue. Ce chien s'appelle Bingo.
Nom : Un nom est ce que nous donnons à une personne ou à un animal. Tout le monde a un nom. Le fermier appelle son chien Bingo. C'est le nom spécial du chien.
Bingo : C'est le nom du chien dans la chanson. C'est aussi un mot amusant à épeler. B-I-N-G-O. Les gens crient parfois « Bingo ! » lorsqu'ils gagnent à un jeu.
Avoir : Ce mot signifie posséder ou être propriétaire. Le fermier avait un chien. Cela signifie que le chien appartenait au fermier. C'est le passé de « avoir ».
Était : C'est le passé de « être ». « Bingo, c'était son nom-o » signifie que c'est ainsi que les gens l'appelaient. Le -o à la fin est juste pour le plaisir dans la chanson.
Nom-o : Le -o ajouté à nom est juste pour le chant. Cela fait que le mot s'adapte au rythme. Il n'a pas de sens réel, mais rend la chanson amusante.
Points de phonétique Maintenant, entraînons-nous à prononcer certains sons de la comptine « Bingo, c'était son nom ». La phonétique nous aide à lire et à dire les mots correctement.
Écoutez le début de « fermier ». Cela commence par le son « f ». Mettez vos dents du haut sur votre lèvre inférieure. Soufflez de l'air. Dites « f-f-f ». Maintenant, dites « fermier ». Sentez l'air bouger.
Écoutez le son « g » dans « chien ». Cela vient à la fin du mot. C'est un son dur venant du fond de la gorge. Dites « g-g-g ». Maintenant, dites « chien ». Sentez le son s'arrêter.
Écoutez les lettres de Bingo. B dit « beuh ». I dit « ih ». N dit « nnn ». G dit « gueuh ». O dit « oh ». Entraînez-vous à chaque son séparément. Ensuite, mettez-les ensemble. B-I-N-G-O.
Écoutez le son long « o » à la fin de Bingo et nom-o. C'est le même son. Dites « oh-oh-oh ». Maintenant, dites « Bing-oh ». Maintenant, dites « nom-oh ». Ce son se trouve dans de nombreux mots anglais.
Écoutez le son « th » dans « the ». Mettez votre langue entre vos dents. Soufflez de l'air. Dites « th-th-th ». Maintenant, dites « the ». Sentez l'air autour de votre langue.
Modèles de grammaire La comptine « Bingo, c'était son nom » nous enseigne une grammaire utile. La grammaire est la façon dont nous organisons les mots dans les phrases.
Nous voyons le passé. « Il était un fermier » utilise le passé de « être ». « Avait un chien » utilise le passé de « avoir ». La chanson raconte une histoire qui s'est passée avant.
Nous voyons le modèle « Il était... » C'est une façon courante d'introduire une nouvelle personne ou une nouvelle chose dans une histoire. Cela signifie que quelque chose existait dans le passé. Il était un fermier. Il était un chien.
Nous voyons le possessif. « Son nom » signifie le nom qui lui appartient. Le mot « son » montre que Bingo appartient au fermier. Le chien est le chien du fermier.
Nous voyons la conjonction « et ». Ce mot relie les idées. Le fermier avait un chien, et Bingo, c'était son nom. « Et » joint les deux parties de la phrase.
Nous voyons l'article « un ». Un fermier, un chien. « Un » est utilisé devant les mots qui commencent par des sons de consonnes. Cela signifie un, mais pas un spécifique.
Activités d'apprentissage Faisons des activités amusantes avec la comptine « Bingo, c'était son nom ». Celles-ci nous aident à nous souvenir des mots et à apprécier la musique.
Activité 1 : Marionnette de chien Bingo Fabriquez une simple marionnette de chien. Utilisez un sac en papier brun ou une chaussette. Ajoutez des yeux et un nez. Dessinez des taches sur le chien. Donnez-lui une étiquette nominative qui dit BINGO. Utilisez la marionnette tout en chantant la chanson. La marionnette peut aboyer à la fin de la chanson.
Activité 2 : Cartes de lettres Faites cinq grandes cartes. Chaque carte contient une lettre de BINGO. B, I, N, G, O. Tenez les cartes pendant que vous chantez. Lorsqu'une lettre se transforme en un battement de mains, posez cette carte. Les enfants tapent dans les mains au lieu de voir la lettre.
Activité 3 : Fabrication de chapeaux de fermier Fabriquez de simples chapeaux de fermier en papier. Utilisez du papier jaune ou brun. Pliez-le en forme de chapeau. Ajoutez un bord. Les enfants portent les chapeaux en chantant. Ils deviennent le fermier de la chanson.
Activité 4 : Entraînement aux applaudissements Entraînez-vous d'abord aux rythmes d'applaudissements sans la chanson. Tapez une fois dans les mains, puis faites une pause. Tapez deux fois dans les mains, puis faites une pause. Mettez-vous à l'aise avec le rythme. Ensuite, ajoutez la chanson. Taper dans les mains aide à développer la coordination et le timing.
Matériel imprimable Nous pouvons créer du matériel imprimable pour la comptine « Bingo, c'était son nom ». Ce sont des feuilles à imprimer à la maison ou en classe.
Feuille de paroles Imprimez tous les mots de la chanson sur une seule page. Utilisez des lettres grandes et claires. Ajoutez une image d'un fermier et de son chien en haut. Les enfants suivent pendant que la classe chante. Cela développe les compétences en lecture.
Page de coloriage de chien Bingo Dessinez un simple contour d'un chien. Écrivez BINGO sur le collier ou le côté du chien. Les enfants colorent le chien. Ils peuvent ajouter des taches. Ils s'entraînent à écrire les lettres B-I-N-G-O en bas.
Cartes éclair de lettres Faites des cartes pour chaque lettre de BINGO. Faites plusieurs ensembles. Faites également des cartes avec des symboles d'applaudissements. Les enfants les disposent dans l'ordre. Ils remplacent les lettres par des cartes d'applaudissements au fur et à mesure que la chanson progresse.
Feuille d'entraînement à l'orthographe Imprimez le mot BINGO en grandes lettres pointillées. Les enfants tracent les lettres. Ensuite, ils essaient d'écrire le mot par eux-mêmes. En dessous, ils dessinent une image du chien.
Correspondance des animaux de la ferme Dessinez des images d'animaux de la ferme. Vache, cochon, cheval, mouton, poulet. Dessinez également un chien. Les enfants trouvent le chien et disent « Bingo ! » Cela se connecte au thème de la chanson.
Jeux éducatifs Les jeux rendent l'apprentissage avec la comptine « Bingo, c'était son nom » encore plus amusant. Voici quelques jeux à jouer.
Jeu 1 : Chasse aux lettres Bingo Cachez les cinq cartes de lettres dans la pièce. B, I, N, G, O. Les enfants les recherchent. Lorsqu'ils trouvent les cinq, ils les mettent dans l'ordre. Ensuite, tout le monde chante la chanson ensemble.
Jeu 2 : Tapez dans les mains et passez Asseyez-vous en cercle. Donnez à un enfant un petit chien en peluche. Chantez la chanson. Lorsque la chanson arrive à une partie où l'on tape dans les mains, passez le chien à la personne suivante. Les applaudissements marquent le rythme de passage. Cela renforce l'esprit d'équipe et le rythme.
Jeu 3 : Défi d'orthographe de noms Utilisez l'air de Bingo pour épeler d'autres noms. Essayez des noms de trois, quatre ou cinq lettres. Max est M-A-X. Anna est A-N-N-A. Tom est T-O-M. Cela montre comment le modèle de la chanson peut changer pour différents noms.
Jeu 4 : Bingo dit Jouez comme Jacques a dit, mais avec Bingo. Bingo dit touchez votre nez. Bingo dit tapez dans vos mains. Bingo dit épellez votre nom. Si le meneur ne dit pas « Bingo dit », les enfants ne font pas l'action.
Jeu 5 : Fermier, fermier, Bingo Jouez comme Coline, Coline, Chou. Les enfants s'assoient en cercle. Un enfant se promène en tapotant sur les têtes en disant « fermier, fermier, fermier ». Lorsqu'ils tapotent quelqu'un et disent « Bingo », cet enfant se lève et les poursuit autour du cercle.
Jeu 6 : Correspondance des sons de lettres Faites des cartes avec des images de choses qui commencent par B, I, N, G, O. B pour balle, I pour igloo, N pour nid, G pour fille, O pour pieuvre. Les enfants associent les cartes d'images aux cartes de lettres. Cela développe les compétences en phonétique.
Jeu 7 : Jeu de mémoire Bingo Faites des paires de cartes. Une carte contient une lettre. Une carte contient une image commençant par cette lettre. B avec balle, I avec igloo. Posez toutes les cartes face cachée. Les joueurs jouent à tour de rôle en retournant deux cartes. Si elles correspondent, ils conservent la paire.
Jeu 8 : Comptage des os de chien Faites des formes d'os de chien en papier. Écrivez des chiffres dessus. Cachez-les dans la pièce. Les enfants trouvent les os et les comptent. Le chien Bingo adore les os.
Jeu 9 : Puzzle de la chanson Bingo Imprimez les paroles et coupez-les en lignes séparées. Mélangez les lignes. Les enfants les mettent dans l'ordre correct de la chanson. Cela développe les compétences en lecture et en séquençage.
Jeu 10 : Sons d'animaux de la ferme Entraînez-vous aux sons des animaux de la ferme. La vache fait meuh. Le cochon fait grognement. Le mouton fait bêê. Le cheval fait hennissement. Le poulet fait gloussement. Le chien fait ouaf. Lorsque les enfants entendent « chien », ils disent « Bingo ! »
Jeu 11 : Danse figée Bingo Jouez la chanson Bingo. Les enfants dansent comme des animaux de la ferme. Lorsque la musique s'arrête, ils se figent. Le dernier à se figer s'assoit. Continuez jusqu'à ce qu'il ne reste qu'un seul gagnant.
Jeu 12 : Effacement de lettres Écrivez BINGO sur le tableau. Chantez la chanson. Chaque fois qu'une lettre se transforme en un battement de mains, effacez cette lettre. À la fin, toutes les lettres ont disparu et les enfants tapent cinq fois dans les mains.
Jeu 13 : Puzzle de bâtonnets de bricolage Bingo Écrivez chaque lettre de BINGO sur un bâtonnet de bricolage séparé. Mélangez-les. Les enfants les mettent dans l'ordre pour épeler BINGO. Cela développe la motricité fine et l'orthographe.
Jeu 14 : Passez la lettre Asseyez-vous en cercle avec des cartes de lettres. Jouez la chanson. Passez les cartes de lettres. Lorsque la musique s'arrête, l'enfant qui tient une lettre doit dire son nom et son son.
Jeu 15 : Heure du conte Bingo Inventez une histoire sur le chien Bingo. Où vit-il ? Qu'aime-t-il faire ? Qui sont ses amis ? Les enfants ajoutent des idées à l'histoire.
Jeu 16 : Entraînement à la formation des lettres Donnez de la pâte à modeler aux enfants. Ils la façonnent en lettres B, I, N, G, O. Cela développe la motricité fine et la reconnaissance des lettres.
Jeu 17 : Page de coloriage Bingo Imprimez une grande lettre B pour que les enfants la colorent. Puis I, puis N, puis G, puis O. Mettez-les ensemble pour épeler BINGO sur le mur.
Jeu 18 : Karaoké de la chanson Bingo Chantez la chanson Bingo sans musique enregistrée. Jouez à tour de rôle le rôle du meneur. Le meneur pointe vers les cartes de lettres pendant que tout le monde chante. Cela renforce la confiance.
Jeu 19 : Chasse aux lettres dans les livres Parcourez les livres à la recherche des lettres B, I, N, G, O. Comptez combien de chaque lettre les enfants peuvent trouver. Cela développe la reconnaissance des lettres imprimées.
Jeu 20 : Chanson d'action Bingo Ajoutez des actions à la chanson. Pour « fermier », faites semblant de tenir une houe. Pour « chien », remuez la queue. Pour chaque lettre, faites un mouvement différent. Cela développe la coordination et la mémoire.
Jeu 21 : Jeu de l'alphabet Bingo Utilisez l'air de Bingo pour épeler d'autres mots. Essayez C-A-T, C-H-I-E-N, P-O-I-S-S-O-N. Cela montre comment le modèle fonctionne pour n'importe quel mot de trois ou quatre lettres.
Jeu 22 : Lancer de sac de haricots Bingo Placez des cartes de lettres sur le sol. Les enfants lancent un sac de haricots sur une carte. Ils doivent dire le nom et le son de la lettre avant de récupérer le sac de haricots.
Jeu 23 : Course de relais Bingo Divisez-vous en équipes. Placez des cartes de lettres à une extrémité. Les joueurs courent, saisissent une carte de lettre et la ramènent pour épeler BINGO dans l'ordre. La première équipe à épeler correctement gagne.
Jeu 24 : Écriture sensorielle Bingo Mettez du sable ou du sel dans un bac. Les enfants s'entraînent à écrire les lettres B, I, N, G, O avec leurs doigts. Cela développe l'apprentissage tactile.
Jeu 25 : Couronnes Bingo Fabriquez des couronnes en papier avec une lettre chacune. Cinq enfants portent les couronnes pour épeler BINGO. Ils se tiennent dans l'ordre pendant que la classe chante. Lorsqu'une lettre se transforme en un battement de mains, cet enfant s'assoit.
La comptine « Bingo, c'était son nom » est bien plus qu'une simple chanson. Elle enseigne l'orthographe par la répétition. Elle développe le rythme par les applaudissements. Elle introduit le vocabulaire de la ferme. Elle donne aux enfants la possibilité de participer activement.
Chaque fois que les enfants chantent cette chanson, ils s'entraînent aux lettres B-I-N-G-O. Ils apprennent que les mots sont faits de lettres. Ils ressentent la joie de la musique et du mouvement ensemble.
Le fermier et son chien Bingo souhaitent la bienvenue à tout le monde pour chanter. Le chien remue la queue pendant que les enfants tapent dans les mains et épellent. Cette chanson joyeuse restera longtemps dans les mémoires.
Continuez à chanter et à taper dans les mains. Continuez à apprendre de nouvelles lettres et de nouveaux mots. L'anglais est amusant lorsque nous apprenons avec des chansons et des jeux.
Joyeux chant à tous