Que signifient ces expressions ?
« Utilise tes mots » et « dis ce que tu penses » encouragent toutes deux un enfant à s'exprimer verbalement. Elles disent à un enfant d'arrêter d'utiliser des actions comme pleurer ou frapper et, au lieu de cela, de parler clairement. Les enfants entendent ces mots lorsqu'ils sont contrariés, frustrés ou ont du mal à s'expliquer. Les deux développent des compétences en communication.
« Utilise tes mots » signifie parler au lieu d'utiliser des actions physiques pour montrer vos sentiments. C'est courant et patient. Un parent le dit lorsqu'un enfant geint ou montre du doigt. Cela encourage la parole.
« Dis ce que tu penses » signifie être honnête et direct au sujet de vos pensées et de vos sentiments. Il s'agit de clarté et de vérité. Un parent le dit lorsqu'un enfant dit « rien » mais a l'air triste. Cela demande une expression honnête.
Ces expressions semblent similaires. Les deux demandent à un enfant de parler. Les deux remplacent les gémissements ou le silence par des mots. Mais l'une consiste à utiliser la parole au lieu des actions, tandis que l'autre consiste à être honnête et clair.
Quelle est la différence ?
L'une concerne l'utilisation de la parole au lieu des actions. L'autre concerne l'honnêteté et la franchise.
« Utilise tes mots » est destiné aux jeunes enfants qui pleurent, frappent ou montrent du doigt au lieu de parler. Il enseigne la compétence de base de l'expression verbale. C'est pour les débutants.
« Dis ce que tu penses » est destiné aux enfants plus âgés qui ont des mots mais cachent leurs vrais sentiments. Il enseigne l'honnêteté et la clarté. C'est pour quand un enfant dit « ça va » mais veut dire « ça ne va pas ». C'est pour la vérité émotionnelle.
Pensez à un tout-petit qui montre du doigt et geint. « Utilise tes mots, dis-moi ce que tu veux » est la bonne chose à dire. « Dis ce que tu penses » dérouterait un tout-petit. L'un est pour apprendre à parler. L'autre est pour apprendre à être honnête.
L'un est pour le remplacement de l'action. L'autre est pour la clarté. « Utilise tes mots » remplace les coups et les pleurs par la parole. « Dis ce que tu penses » remplace « rien » et « je ne sais pas » par des sentiments honnêtes. Utilisez le premier pour les jeunes enfants. Utilisez le second pour les enfants plus âgés.
De plus, « dis ce que tu penses » peut ressembler à un ordre. Ajoutez « s'il te plaît » pour rester doux. « S'il te plaît, utilise tes mots » est également gentil. Les deux ont besoin d'un ton affectueux.
Quand utilisons-nous chacun d'eux ?
Utilisez « utilise tes mots » pour les jeunes enfants qui apprennent encore à parler de leurs sentiments. Utilisez-le lorsqu'ils gémissent, montrent du doigt, pleurent ou frappent au lieu de parler. Utilisez-le comme un doux rappel. Cela convient à la petite enfance.
Exemples à la maison :
« Utilise tes mots. Dis-moi ce dont tu as besoin. » « Je vois que tu es contrarié. Utilise tes mots pour me dire pourquoi. » « Utilise tes mots au lieu de pleurer. Je veux aider. »
Utilisez « dis ce que tu penses » pour les enfants plus âgés qui cachent leurs vrais sentiments. Utilisez-le lorsqu'ils disent « ça va » mais que ce n'est clairement pas le cas. Utilisez-le pour encourager l'honnêteté. Cela convient aux conversations plus profondes.
Exemples d'honnêteté :
« Tu dis que ça va, mais tu as l'air triste. Dis ce que tu penses. » « Dis ce que tu penses. Je ne peux pas aider si je ne connais pas la vérité. » « C'est sûr ici. Dis ce que tu penses. »
Les enfants ont besoin des deux phrases. « Utilise tes mots » pour apprendre à parler. « Dis ce que tu penses » pour apprendre à être honnête. Les deux construisent de solides communicateurs.
Exemples de phrases pour les enfants
Utilise tes mots : « Utilise tes mots. Dis-moi ce qui s'est passé. » « Au lieu de montrer du doigt, utilise tes mots. » « Utilise tes mots pour que je puisse comprendre. »
Dis ce que tu penses : « Dis ce que tu penses. Je vois que tu es contrarié. » « Ne dis pas « rien ». Dis ce que tu penses. » « Dis ce que tu penses. Je ne serai pas en colère. »
Remarquez que « utilise tes mots » enseigne la compétence de la parole. « Dis ce que tu penses » enseigne la compétence de l'honnêteté. Les enfants apprennent les deux. L'un pour les débutants. L'un pour une conversation plus approfondie.
Les parents peuvent utiliser les deux. Tout-petit qui geint : « utilise tes mots. » Enfant plus âgé qui cache ses sentiments : « dis ce que tu penses. » Les enfants apprennent différents niveaux de communication.
Erreurs courantes à éviter
Certains parents disent « dis ce que tu penses » à un tout-petit. Le tout-petit ne comprend pas encore la phrase. Dites d'abord « utilise tes mots ». Gardez « dis ce que tu penses » pour les enfants d'âge scolaire.
Faux : « Dis ce que tu penses » (à un enfant de 2 ans). Mieux : « Utilise tes mots. Dis-moi ce que tu veux. »
Une autre erreur : dire « utilise tes mots » à un enfant qui sait déjà parler. Si l'enfant est juste têtu, essayez « dis ce que tu penses » ou « dis-moi clairement ». Adaptez la phrase à l'âge de l'enfant.
Faux : « Utilise tes mots » (à un enfant de 10 ans qui parle bien). Mieux : « Dis ce que tu penses. Dis-moi la vérité. »
Certains apprenants oublient que les deux phrases ont besoin de patience. Un enfant peut ne pas savoir comment dire ce qu'il pense. Aidez-les à trouver les mots. « Veux-tu dire que tu es fatigué ? Triste ? Affamé ? »
Évitez également de punir un enfant pour ne pas avoir utilisé de mots. Dites la phrase doucement et attendez. S'ils ne trouvent pas de mots, proposez des suppositions. « Es-tu en colère ? Est-ce qu'il s'est passé quelque chose ? » La patience enseigne la communication.
Conseils de mémoire faciles
Pensez à « utilise tes mots » comme une première étape. Un bébé fait un premier pas vers la parole. Apprendre la compétence. Pour les jeunes enfants.
Pensez à « dis ce que tu penses » comme un pont. Le pont relie les sentiments à la vérité. Être honnête. Pour les enfants plus âgés.
Une autre astuce : souvenez-vous de l'âge. « Utilise tes mots » pour les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire. « Dis ce que tu penses » pour les enfants d'âge scolaire et plus. Les jeunes ont « utilise tes mots ». Les plus âgés ont « dis ce que tu penses ».
Les parents peuvent dire : « Des mots pour les petits. Signification pour le milieu. » Cela signifie que les jeunes enfants ont besoin de « utilise tes mots ». Les enfants plus âgés ont besoin de « dis ce que tu penses ».
Entraînez-vous à la maison. Tout-petit qui geint : « utilise tes mots. » Enfant plus âgé triste : « dis ce que tu penses, chéri. » Deux phrases. Un communicateur en pleine croissance.
Temps de pratique rapide
Essayons un petit exercice. Choisissez la meilleure phrase pour chaque situation.
Un enfant de 3 ans pleure et montre du doigt le comptoir au lieu de dire « cracker ». a) « Dis ce que tu penses. » b) « Utilise tes mots. Dis-moi ce que tu veux. »
Un enfant de 9 ans dit « ça va » mais a l'air en colère et a des larmes aux yeux. a) « Utilise tes mots. » b) « Tu n'as pas l'air d'aller bien. Dis ce que tu penses. Je t'écoute. »
Réponses : 1 – b. Un tout-petit qui apprend à parler a besoin de « utilise tes mots. » 2 – b. Un enfant plus âgé qui cache ses sentiments a besoin de « dis ce que tu penses. »
Remplissez le blanc : « Quand mon tout-petit geint au lieu de parler, je dis ______ ». (« Utilise tes mots » est la phrase patiente et pédagogique pour les jeunes enfants.)
Encore un : « Quand mon adolescent dit « rien » mais a l'air contrarié, je dis ______ ». (« Dis ce que tu penses » correspond au besoin d'honnêteté avec les enfants plus âgés.)
Les mots sont puissants. « Utilise tes mots » enseigne le pouvoir de la parole. « Dis ce que tu penses » enseigne le pouvoir de la vérité. Enseignez les deux à votre enfant. Un enfant qui parle et dit la vérité devient un adulte de confiance.
Résumé « Utilise tes mots » apprend aux jeunes enfants à remplacer les gémissements, les pointages ou les coups par une expression verbale. « Dis ce que tu penses » apprend aux enfants plus âgés à être honnêtes et clairs au sujet de leurs vrais sentiments. Utilisez « utilise tes mots » pour les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire. Utilisez « dis ce que tu penses » pour les enfants d'âge scolaire et les adolescents. Les deux phrases construisent de solides communicateurs honnêtes. Un enfant qui peut dire ce qu'il pense et ce qu'il ressent sera toujours compris.