Que signifient ces expressions ?
« Un danseur » et « un artiste » désignent tous deux une personne qui bouge son corps pour exprimer de l'art ou divertir. Ils indiquent à un enfant que cette personne utilise le mouvement, la musique ou le jeu d'acteur pour partager des sentiments. Les enfants entendent ces mots au cours de cours de danse, de pièces de théâtre scolaires ou à la télévision. Les deux décrivent des artistes de scène.
« Un danseur » est le mot spécifique pour une personne qui danse. Un enfant le dit lorsqu'il dit « Elle est danseuse dans un ballet. » Il se concentre sur le mouvement.
« Un artiste » est un mot plus large. Il inclut les danseurs, les chanteurs, les acteurs et les musiciens. Un enfant le dit pour toute personne sur scène. C'est un terme général.
Ces expressions semblent similaires. Les deux signifient « une personne sur scène. » Les deux décrivent le divertissement. Mais l'un est spécifique tandis que l'autre est général.
Quelle est la différence ? L'un est spécifique à la danse. L'autre est général à tous les arts de la scène. « Danseur » est uniquement pour les personnes qui dansent. Ballet, hip-hop, claquettes, jazz. C'est une compétence spécifique.
« Artiste » est pour tous ceux qui divertissent un public. Un chanteur est un artiste. Un acteur est un artiste. Un danseur est un artiste. C'est un grand parapluie.
Pensez à un enfant dans un ballet. « Elle est danseuse » est correct. « Elle est une artiste » est également vrai, mais moins spécifique. L'un est précis. L'autre est général.
L'un est pour l'art de la danse. L'autre est pour tous les arts de la scène. « Danseur » pour la personne qui bouge au rythme de la musique. « Artiste » pour toute personne sur scène. Utilisez le premier pour le spécifique. Utilisez le second pour le général.
De plus, « artiste » peut inclure des numéros de cirque, des comédiens et des magiciens. « Danseur » est uniquement pour la danse.
Quand utilisons-nous chacun d'eux ? Utilisez « danseur » pour quelqu'un qui danse. Utilisez-le pour le ballet, les claquettes, le hip-hop ou tout autre style de danse. Utilisez-le comme le mot spécifique. Il convient au langage de la danse.
Exemples à la maison : « Un danseur se déplace au rythme de la musique. » « Ma cousine est danseuse dans une compagnie. » « Je veux être danseur quand je serai grand. »
Utilisez « artiste » pour toute personne sur scène. Utilisez-le pour les chanteurs, les acteurs, les danseurs ou les comédiens. Utilisez-le comme le mot général. Il convient à tous les discours de scène.
Exemples pour le général : « L'artiste a fait une révérence. » « Il y avait cinq artistes dans le spectacle. » « Je veux être artiste dans une comédie musicale. »
Les enfants peuvent utiliser les deux. « Danseur » pour le spécifique. « Artiste » pour le général. Les deux brillent sur scène.
Exemples de phrases pour les enfants Un danseur : « Un danseur apprend la chorégraphie. » « La danseuse portait un tutu. » « Je suis danseur dans mon cours de hip-hop. »
Un artiste : « Un artiste divertit le public. » « L'artiste a chanté et dansé. » « Les artistes de cirque étaient incroyables. »
Remarquez que « danseur » est spécifique à la danse. « Artiste » est général pour tout art de la scène. Les enfants apprennent les deux. L'un pour la danse. L'autre pour tout.
Les parents peuvent utiliser les deux. Cours de danse : « danseur. » Pièce de théâtre scolaire : « artiste. » Les enfants apprennent différents mots de scène.
Erreurs courantes à éviter Certains enfants appellent chaque artiste un danseur. Ce n'est pas exact. Un chanteur est un artiste, pas un danseur. Utilisez le mot spécifique lorsque vous le connaissez.
Faux : « Le chanteur est un danseur. » (s'ils ne dansent pas) Correct : « Le chanteur est un artiste. »
Une autre erreur : penser qu'un danseur n'est pas un artiste. Tous les danseurs sont des artistes lorsqu'ils sont sur scène. Enseignez que le danseur est un type d'artiste.
Faux : « Un danseur n'est pas un artiste. » Correct : « Un danseur est un type d'artiste. »
Certains apprenants pensent que « artiste » signifie uniquement professionnel. Toute personne sur une scène devant un public est un artiste. Un enfant dans une pièce de théâtre scolaire est un artiste. Célébrez chaque scène.
Évitez également de dire « danseur » pour quelqu'un qui n'agit ou ne chante que. Utilisez le mot correct.
Conseils de mémoire faciles Pensez à « danseur » comme des chaussons de danse. Spécifique à la danse. Pour l'art du mouvement.
Pensez à « artiste » comme un projecteur sur une scène. Lumière sur tous ceux qui divertissent. Pour tous les arts de la scène.
Une autre astuce : rappelez-vous la portée. « Danseur » = un type d'artiste. « Artiste » = de nombreux types (danseur, chanteur, acteur). Un type obtient « danseur. » De nombreux types obtiennent « artiste. »
Les parents peuvent dire : « Danseur pour un mouvement. Artiste pour une ambiance. »
Entraînez-vous à la maison. Récital de ballet : « danseur. » Spectacle de talents scolaires : « artiste. »
Temps d'entraînement rapide Essayons un petit exercice. Choisissez la meilleure phrase pour chaque situation.
Un enfant regarde une représentation de ballet. a) « L'artiste a bondi sur la scène. » b) « Le danseur a bondi sur la scène. »
Un enfant regarde une émission de variétés avec du chant, de la danse et de la magie. a) « Les danseurs étaient incroyables. » b) « Les artistes étaient incroyables. »
Réponses : 1 – a ou b. Les deux fonctionnent. « Danseur » est plus spécifique et précis pour le ballet. 2 – b. Une émission de variétés avec de nombreux numéros correspond à l'« artiste » général.
Remplissez le blanc : « Quand je parle de quelqu'un qui a étudié le ballet pendant des années, je dis qu'il est un _______. » (« Danseur » est le choix spécifique, axé sur la danse et basé sur les compétences.)
Encore un : « Quand je parle de tout le monde dans un spectacle de talents scolaires, je dis qu'ils sont _______. » (« Artistes » correspond à la description générale, inclusive et tous les arts.)
La scène accueille tous les talents. « Danseur » est pour le mouvement. « Artiste » est pour l'artiste. Enseignez les deux à votre enfant. Un enfant qui apprend les deux peut nommer son art et célébrer les arts des autres.