नमस्ते, आनंदित शिक्षकों और चंचल युवा शिक्षार्थियों! आज हम एक आनंददायक मूर्खतापूर्ण गीत का पता लगाते हैं। इसमें एक बाड़ पर बैठना, गम चबाना और एक बहुत ही भूखा कीड़ा शामिल है। 'मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था' शब्द एक प्रिय बच्चों के कैंप गीत की शुरुआत करते हैं। बच्चों को बढ़ता हुआ सस्पेंस बहुत पसंद है। उन्हें अंत में विशाल डकार बहुत पसंद है। यह गीत क्रम और आकार के शब्दों को सिखाता है। यह सुनने के कौशल और हंसी का निर्माण करता है। आइए इस मज़ेदार गीत को एक साथ खोजें। आइए कीड़ा हरमन से मिलें और देखें कि वह कितना बड़ा होता है।
'मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था' कविता क्या है? यह गीत आमतौर पर 'हरमन द वर्म' या 'द वर्म सॉन्ग' के नाम से जाना जाता है। यह एक लोकप्रिय कैंप गीत और बच्चों की धुन है। गीत की शुरुआत किसी के बाड़ पर बैठकर, बबलगम चबाते और एक यो-यो के साथ खेलने से होती है। फिर हरमन द वर्म आता है।
हरमन कोई साधारण कीड़ा नहीं है। वह बड़ी चीजें खाता है। प्रत्येक छंद के साथ, वह कुछ बड़ा खाता है। एक कुत्ता, एक बिल्ली, एक गाय, एक घोड़ा। हर काटने के साथ, वह बड़ा होता जाता है। बच्चे अपने हाथों को और चौड़ा करके दिखाते हैं कि वह कितना बड़ा है।
गीत में कॉल और रिस्पॉन्स का पैटर्न है। नेता पूछता है कि हरमन ने क्या खाया। बच्चे उत्तर के साथ प्रतिक्रिया करते हैं। यह इंटरैक्टिव प्रारूप सभी को व्यस्त रखता है। अंतिम छंद एक विशाल डकार के साथ समाप्त होता है जो सभी को हंसाता है।
नर्सरी राइम के बोल आइए 'मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था' से शुरू होने वाले पूरे गीत पर एक नज़र डालें। यहां सबसे आम संस्करण दिया गया है।
मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था, अपने यो-यो के साथ खेल रहा था, तभी हरमन आया। हरमन द वर्म! और वह इतना बड़ा था। और मैंने कहा, "हरमन, क्या हुआ?" "मैंने अपना कुत्ता खा लिया।"
मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था, अपने यो-यो के साथ खेल रहा था, तभी हरमन आया। हरमन द वर्म! और वह इतना बड़ा था। और मैंने कहा, "हरमन, क्या हुआ?" "मैंने अपनी बिल्ली खा ली।"
मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था, अपने यो-यो के साथ खेल रहा था, तभी हरमन आया। हरमन द वर्म! और वह इतना बड़ा था। और मैंने कहा, "हरमन, क्या हुआ?" "मैंने अपनी गाय खा ली।"
मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था, अपने यो-यो के साथ खेल रहा था, तभी हरमन आया। हरमन द वर्म! और वह इतना बड़ा था। और मैंने कहा, "हरमन, क्या हुआ?" "मैंने अपना घोड़ा खा लिया।"
मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था, अपने यो-यो के साथ खेल रहा था, तभी हरमन आया। हरमन द वर्म! और वह इतना बड़ा था। और मैंने कहा, "हरमन, क्या हुआ?" "मैंने... डकार!"
हर बार, हरमन बड़ा होता जाता है। बच्चे दिखाते हैं कि वह कितना बड़ा है, अपने हाथों को और चौड़ा करके। अंतिम डकार मुख्य आकर्षण है। हर कोई हंसता है और डकार मारने का नाटक करता है।
गीत से शब्दावली सीखना यह मूर्खतापूर्ण गीत कई उपयोगी शब्द सिखाता है। आइए उन्हें एक साथ खोजें।
क्रिया शब्द: गीत क्रिया क्रियाओं से शुरू होता है। बैठना, चबाना, खेलना। ये सामान्य शब्द हैं जिनका बच्चे उपयोग करते हैं। वे वर्णन करते हैं कि कोई क्या कर रहा है।
वस्तु शब्द: गीत में विशिष्ट वस्तुओं का उल्लेख है। बाड़ का खंभा, बबलगम, यो-यो। बच्चे इन ठोस संज्ञाओं को सीखते हैं। एक बाड़ का खंभा एक बाड़ में एक लकड़ी का खंभा है। बबलगम एक गम है जिससे आप बुलबुले उड़ा सकते हैं। एक यो-यो एक खिलौना है जो एक स्ट्रिंग पर ऊपर और नीचे जाता है।
पशु शब्द: गीत विभिन्न जानवरों का परिचय देता है। कुत्ता, बिल्ली, गाय, घोड़ा। बच्चे इन सामान्य जानवरों का नाम लेना सीखते हैं। वे सीखते हैं कि कीड़े वास्तव में इन चीजों को नहीं खाते हैं, जो हास्य जोड़ता है।
आकार के शब्द: गीत आकार की तुलना सिखाता है। 'इतना बड़ा' दिखाता है कि हरमन कितना बड़ा होता है। बच्चे आकार दिखाने के लिए हाथ के इशारों का उपयोग करते हैं। वे बड़े और सबसे बड़े जैसे शब्द सीखते हैं।
ध्वनि शब्द: गीत एक विशाल डकार के साथ समाप्त होता है। यह ध्वनि प्रभाव बच्चों के लिए हास्यास्पद है। यह सिखाता है कि शब्द ध्वनियों का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं।
कविता में ध्वन्यात्मक बिंदु हरमन गीत अच्छी ध्वन्यात्मकता का अभ्यास प्रदान करता है। आइए कुछ महत्वपूर्ण ध्वनियों पर एक नज़र डालें।
'ब' ध्वनि सुनें। यह 'बबलगम' और 'बिग' में दिखाई देता है। 'ब' ध्वनि एक त्वरित पॉपिंग ध्वनि है। एक साथ अभ्यास करें। 'ब-ब-बबलगम।' 'ब-ब-बिग।' यह ध्वनि कई मजेदार शब्दों में दिखाई देती है।
'ग' ध्वनि सुनें। यह 'गम' और 'प्लेइंग' और 'डॉग' में दिखाई देता है। 'ग' ध्वनि गले के पीछे बनाई जाती है। एक साथ अभ्यास करें। 'ग-ग-गम।' 'प्ले-इंग-ग।' 'डो-ग-ग।'
'ह' ध्वनि सुनें। यह पूरे 'हरमन' में दिखाई देता है। 'ह' ध्वनि एक नरम सांस की ध्वनि है। एक साथ अभ्यास करें। 'ह-ह-हरमन।' यह ध्वनि कई नामों में दिखाई देती है।
गीत की दोहरावदार प्रकृति इन ध्वनियों को सुदृढ़ करती है। बच्चे उन्हें कई बार सुनते हैं। वे गायन के माध्यम से उनका अभ्यास करते हैं।
गीत में व्याकरण के पैटर्न गीत में युवा शिक्षार्थियों के लिए उपयोगी व्याकरण पैटर्न हैं।
भूतकाल क्रियाएँ: गीत भूतकाल का उपयोग करता है। 'मैं बैठा था।' 'उसने मेरा कुत्ता खा लिया।' यह बताता है कि पहले से ही क्या हुआ। बच्चे गीत के माध्यम से स्वाभाविक रूप से भूतकाल का उपयोग करना सीखते हैं।
वर्तमान प्रगतिशील: गीत 'मैं बैठा था' और 'चबा रहा था' और 'खेल रहा था' से शुरू होता है। ये अतीत में चल रही क्रियाओं को दिखाते हैं। बच्चे चल रही पिछली क्रियाओं का वर्णन करने के लिए इस पैटर्न को सीखते हैं।
प्रश्न और उत्तर: गीत एक प्रश्न और उत्तर प्रारूप का उपयोग करता है। 'हरमन, क्या हुआ?' 'मैंने अपना कुत्ता खा लिया।' यह बातचीत की संरचना सिखाता है। बच्चे प्रश्न पूछना और उत्तर देना सीखते हैं।
दोहराव: प्रत्येक छंद एक ही पैटर्न का अनुसरण करता है। यह बच्चों को भाषा की भविष्यवाणी करने में मदद करता है। जब वे शामिल हो सकते हैं तो वे सफल महसूस करते हैं।
गीत के लिए सीखने की गतिविधियाँ गीत खुद को कई गतिविधियों के लिए उधार देता है। यहां सीखने का विस्तार करने के कुछ विचार दिए गए हैं।
आकार खींचना: जैसे-जैसे हरमन बढ़ता है, बच्चे अपने हाथों को और चौड़ा करते हैं। छोटे हरमन के लिए हाथों को करीब से शुरू करें। प्रत्येक छंद, उन्हें और दूर तक फैलाएं। यह शारीरिक गतिविधि आकार की अवधारणा से जुड़ती है।
पशु क्रियाएँ: हरमन द्वारा खाए गए प्रत्येक जानवर का अभिनय करें। कुत्ते की तरह भौंकें। बिल्ली की तरह म्याऊँ। गाय की तरह मु। घोड़े की तरह हिनहिनाओ। यह पशु शब्दावली और आंदोलन का निर्माण करता है।
हरमन क्या खाएगा?: प्रत्येक छंद से पहले, बच्चों से अनुमान लगाने के लिए कहें कि हरमन आगे क्या खाएगा। वे अपने स्वयं के जानवरों का सुझाव दे सकते हैं। 'शायद वह एक सुअर खाएगा!' यह भविष्यवाणी और रचनात्मकता का निर्माण करता है।
डकार अभ्यास: अंतिम डकार का एक साथ अभ्यास करें। इसे जितना हो सके उतना ज़ोर से और मूर्खतापूर्ण बनाएं। बच्चों को यह हिस्सा बहुत पसंद है। यह ऊर्जा छोड़ता है और गीत को हंसी के साथ समाप्त करता है।
गीत के लिए मुद्रण योग्य सामग्री मुद्रण योग्य संसाधन गीत से सीखने का समर्थन करते हैं। वे दृश्य सुदृढीकरण प्रदान करते हैं।
हरमन ग्रोथ चार्ट: हरमन के बढ़ते हुए एक चार्ट बनाएं। प्रत्येक तस्वीर उसे पहले से बड़ा दिखाती है। प्रत्येक चरण को उसने जो खाया, उसके साथ लेबल करें। यह आकार की प्रगति को दृश्यमान बनाता है।
पशु फ़्लैशकार्ड: उल्लिखित सभी जानवरों के लिए फ़्लैशकार्ड बनाएं। कुत्ता, बिल्ली, गाय, घोड़ा। अन्य जानवरों को जोड़ें जो बच्चे सुझाते हैं। इनका उपयोग शब्दावली समीक्षा के लिए करें।
अनुक्रम कार्ड: हरमन ने जो कुछ भी खाया, उसके कार्ड बनाएं। कुत्ता, बिल्ली, गाय, घोड़ा। बच्चे उन्हें गीत से क्रम में रखते हैं। यह अनुक्रमण कौशल का निर्माण करता है।
गीत पोस्टर: पूरे गीत के साथ एक रंगीन पोस्टर बनाएं। बाड़ के खंभे, बबलगम, यो-यो और हरमन की विभिन्न आकारों की तस्वीरें जोड़ें। गायन के समय इसे प्रदर्शित करें।
गीत के लिए शैक्षिक खेल खेल गीत से सीखने को और भी मजेदार बनाते हैं।
हरमन का लंच गेसिंग गेम: एक बच्चा एक जानवर के बारे में सोचता है जिसे हरमन खा सकता है। अन्य अनुमान लगाने के लिए हाँ या ना प्रश्न पूछते हैं। 'क्या यह एक खेत का जानवर है?' 'क्या उसके फर हैं?' 'क्या यह बिल्ली से बड़ा है?' यह प्रश्न पूछने और तर्क कौशल का निर्माण करता है।
आकार सॉर्टिंग: विभिन्न जानवरों की तस्वीरें एकत्र करें। उन्हें आकार के अनुसार छाँटें। छोटे जानवर जैसे चूहे और पक्षी। मध्यम जानवर जैसे कुत्ते और बिल्लियाँ। बड़े जानवर जैसे गाय और घोड़े। यह आकार तुलना शब्दावली का निर्माण करता है।
पशु ध्वनि बिंगो: पशु चित्रों के साथ बिंगो कार्ड बनाएं। पशु ध्वनियाँ बजाएँ। बच्चे उस जानवर को कवर करते हैं जो वह ध्वनि करता है। यह सुनने और पशु पहचान का निर्माण करता है।
हरमन ने क्या खाया? मेमोरी गेम: पशु कार्डों को नीचे की ओर रखें। बच्चे बारी-बारी से दो कार्ड पलटते हैं। वे मिलान खोजने की कोशिश करते हैं। जब उन्हें कोई मिलान मिलता है, तो वे कहते हैं, 'हरमन ने कुत्ते को खा लिया!' यह स्मृति और भाषा का निर्माण करता है।
नए छंद बनाएँ: बच्चों को हरमन के लिए नए छंद बनाने की चुनौती दें। नए जानवरों को चुनें और ध्वनियाँ बनाएँ। 'मैंने अपना सुअर खा लिया। ओइंक, ओइंक!' यह रचनात्मकता का निर्माण करता है और शब्दावली का विस्तार करता है।
इस मूर्खतापूर्ण गीत के माध्यम से, बच्चे जानवरों और आकार के बारे में सीखते हैं। वे भूतकाल क्रियाओं का अभ्यास करते हैं। वे एक साथ खिंचाव करते हैं, अभिनय करते हैं और हंसते हैं। 'मैं बाड़ पर बैठा था और अपना बबलगम चबा रहा था' से शुरू होने वाला गीत एक साथ आनंद और सीखने का निर्माण करता है। बच्चों को बढ़ता हुआ सस्पेंस और अंत में विशाल डकार बहुत पसंद है। प्रत्येक छंद एक नया जानवर और खिंचाव करने का एक नया अवसर जोड़ता है। हरमन एक दोस्त बन जाता है जिससे बच्चे बार-बार मिलना चाहते हैं।