परिचय खोलना
लियो अपनी अंग्रेजी की किताब देखता है। वह आह भरता है। वह इसे खोलना नहीं चाहता। शब्द कठिन लगते हैं। पन्ने लंबे लगते हैं। उसे एक भारी एहसास होता है। उसका दोस्त, सैम, अंग्रेजी से प्यार करता है। सैम अंग्रेजी में एक कॉमिक बुक पढ़ रहा है और हंस रहा है। लियो सोचता है, "उसके लिए यह मजेदार क्यों है और मेरे लिए नहीं?" उसकी शिक्षिका, सुश्री चेन, लियो का चेहरा देखती हैं। वह उस भावना को जानती है। इसे अनिच्छा कहा जाता है। उनके पास गुप्त उपकरणों का एक डिब्बा है। वे हथौड़े या पेचकश नहीं हैं। वे विचार हैं। वे अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए प्रेरणा तकनीकें हैं। वह लियो पर मुस्कुराती हैं। "चलो तुम्हारी चिंगारी ढूंढते हैं," वह कहती हैं। आइए सुश्री चेन के टूलबॉक्स को खोलें और इन जादुई तकनीकों को एक साथ खोजें।
मुख्य ज्ञान स्पष्टीकरण
प्रेरणा क्या है? प्रेरणा "क्यों" है। आप कोई काम क्यों करते हैं? यह आपके अंदर का इंजन है। यह आपको कोशिश करने के लिए प्रेरित करता है। एक अनिच्छुक शिक्षार्थी वह है जिसका इंजन शांत है। यह टूटा नहीं है। इसे शुरू करने के लिए बस एक विशेष कुंजी की आवश्यकता है। अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए प्रेरणा तकनीकें वे विशेष कुंजियाँ हैं। वे किसी को अपना "क्यों" खोजने में मदद करने के तरीके हैं। पहली और सबसे महत्वपूर्ण कुंजी सुरक्षा है। एक बच्चे को कोशिश करने के लिए सुरक्षित महसूस करना चाहिए। उन्हें पता होना चाहिए कि गलतियाँ ठीक हैं। उन्हें पता होना चाहिए कि वे तब भी प्यार करते हैं जब सीखना कठिन होता है। यह नींव है।
दूसरी कुंजी संबंध है। सीखने को बच्चे की रुचियों से जोड़ें। क्या लियो को डायनासोर पसंद हैं? फिर हम अंग्रेजी में डायनासोर के बारे में पढ़ते हैं। क्या उसे फुटबॉल पसंद है? फिर हम फुटबॉल के लिए शब्द सीखते हैं। जब सीखना आपको जो पसंद है उसके बारे में होता है, तो यह अलग लगता है। तीसरी कुंजी छोटे कदम हैं। एक बड़ा लक्ष्य, जैसे "पूरी किताब पढ़ना", डरावना लग सकता है। एक छोटा सा लक्ष्य, जैसे "किताब का शीर्षक पढ़ना", आसान लगता है। हम उस छोटे से कदम का जश्न मनाते हैं। फिर, हम अगला छोटा कदम उठाते हैं। सफलता प्रेरणा का निर्माण करती है।
चौथी कुंजी विकल्प है। अनिच्छुक शिक्षार्थी को कुछ नियंत्रण दें। "क्या आप यह किताब पढ़ना चाहते हैं या वह?" "क्या आप नीली कलम से लिखना चाहते हैं या लाल पेंसिल से?" विकल्प शक्ति देता है। यह कहता है, "आप अपनी पढ़ाई के मालिक हैं।" पाँचवीं कुंजी मज़ा है। अभ्यास को एक खेल में बदलें। छोटे फटने के लिए टाइमर का उपयोग करें। बेवकूफ़ आवाज़ों का प्रयोग करें। खिलौनों को छात्रों के रूप में उपयोग करें। जब हम हंसते हैं, तो हमारे दिमाग खुल जाते हैं। छठी कुंजी प्रयास पर ध्यान केंद्रित करना है, प्रतिभा पर नहीं। यह मत कहो, "आप बहुत होशियार हैं।" कहो, "मैंने देखा कि आपने उस शब्द पर कितनी मेहनत की।" इसे विकास मानसिकता कहा जाता है। यह सिखाता है कि प्रयास आपके दिमाग को बढ़ाता है।
सातवीं कुंजी साझेदारी है। एक सीखने वाले दोस्त बनें। एक दबंग शिक्षक मत बनो। बच्चे के बगल में बैठो। कहो, "चलो इसे एक साथ समझते हैं।" आपकी शांत उपस्थिति एक शक्तिशाली प्रेरक है। अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए ये प्रेरणा तकनीकें सम्मान और दयालुता के बारे में हैं। वे छोटी चिंगारी की तलाश करने और उसे धीरे से उड़ाने के बारे में हैं जब तक कि वह एक लौ न बन जाए। हर बच्चे में एक चिंगारी होती है। हमारा काम है कि हम उन्हें इसे देखने में मदद करें।
मजेदार इंटरैक्टिव लर्निंग
आइए "प्रेरणा जासूस" खेल खेलें। आपको एक नोटबुक की आवश्यकता है। आपका मिशन यह पता लगाना है कि आपके अनिच्छुक दोस्त (या यहां तक कि खुद) को क्या प्रेरित करता है। एक दिन के लिए निरीक्षण करें। उन्हें क्या मुस्कुराता है? वे किस बारे में बात करते हैं? वे खाली समय में क्या करना चुनते हैं? सुराग लिखें। फिर, एक मजेदार अंग्रेजी गतिविधि की योजना बनाने के लिए एक सुराग का उपयोग करें। यदि सुराग "बिल्लियों से प्यार करता है", तो अंग्रेजी में बिल्लियों के बारे में एक छोटा वीडियो देखने की योजना बनाएं। यह खेल आपको एक सहायक बनाता है।
अब, आइए "दो मिनट की चुनौती" आजमाते हैं। यह शुरू करने की एक तकनीक है। दो मिनट के लिए एक टाइमर सेट करें। बस दो मिनट के लिए, आप अंग्रेजी का काम करेंगे। आप टाइमर बजने पर रुक सकते हैं। अक्सर, एक बार जब आप शुरू करते हैं, तो आप चलते रहना चाहते हैं। लेकिन दो मिनट कभी डरावने नहीं होते। कोई भी दो मिनट कर सकता है। यह तकनीक शुरू करने की बाधा को तोड़ती है।
एक और मजेदार गतिविधि "रहस्य इनाम बॉक्स" है। एक बॉक्स को सजाएं। इसे छोटे पुरस्कारों से भरें: स्टिकर, एक मजेदार ड्राइंग, 10 मिनट के अतिरिक्त खेल के लिए एक कूपन। इनाम एक विशाल कार्य को पूरा करने के लिए नहीं है। यह कोशिश करने के लिए है। शिक्षार्थी के पांच मिनट के लिए एक अंग्रेजी गतिविधि आज़माने के बाद, उन्हें मिस्ट्री बॉक्स से चुनने को मिलता है। यह कोशिश करना रोमांचक बनाता है।
आप एक "लर्निंग एडवेंचर मैप" भी बना सकते हैं। रिक्त स्थान के साथ एक पथ बनाएं। प्रत्येक स्थान एक छोटा कार्य है: "3 जानवरों के नाम कहें", "एक वाक्य पढ़ें", "एक गीत की एक पंक्ति गाएं।" एक खिलौने को एक गेम पीस के रूप में उपयोग करें। खिलौने को पथ के साथ ले जाएं। फिनिश लाइन एक छोटा सा उत्सव है, जैसे कि एक डांस पार्टी। यह एक सबक को एक यात्रा में बदल देता है। ये सभी अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए प्रेरणा तकनीकें हैं जो सीखने के इंजन का निर्माण करने के लिए खेल का उपयोग करती हैं।
विस्तारित शिक्षा
प्रेरणा का विचार बहुत पुराना है। बहुत पहले, शिक्षकों ने कभी-कभी डर का उपयोग प्रेरित करने के लिए किया था। वे गलतियों को दंडित करते थे। हम अब जानते हैं कि यह अच्छी तरह से काम नहीं करता है। यह दिमाग को डराता है। आज, जो वैज्ञानिक मस्तिष्क का अध्ययन करते हैं, वे जानते हैं कि सकारात्मक प्रेरणा सबसे अच्छा काम करती है। यह ऐसे रसायन छोड़ता है जो हमें सीखने और याद रखने में मदद करते हैं। आपके शिक्षक की अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए प्रेरणा तकनीकें इस नए विज्ञान पर आधारित हैं।
विभिन्न संस्कृतियाँ अलग-अलग तरीकों से प्रेरित करती हैं। कुछ संस्कृतियों में, समूह की सफलता एक बड़ा प्रेरक है। बच्चे एक टीम के रूप में काम करते हैं। अन्य संस्कृतियों में, व्यक्तिगत उपलब्धि पर प्रकाश डाला जाता है। कोई एक सही तरीका नहीं है। सबसे अच्छा तरीका वह है जो बच्चे को सक्षम और जिज्ञासु महसूस कराता है। उदाहरण के लिए, फिनलैंड में, उनके पास छोटे पाठ और बहुत सारे खेल हैं। यह प्रेरणा को उच्च रखता है। दुनिया से सीखना हमें सर्वोत्तम तकनीकों को खोजने में मदद करता है।
आइए एक प्रेरणा गीत बनाते हैं। इसे "इफ यू आर हैप्पी एंड यू नो इट" की धुन पर गाएं।
अगर आप फंस महसूस कर रहे हैं और आप जानते हैं, तो एक ब्रेक लें! (ताली, ताली) अगर आप फंस महसूस कर रहे हैं और आप जानते हैं, तो एक मजेदार गलती खोजें! (ताली, ताली) अगर आप फंस महसूस कर रहे हैं और आप जानते हैं, तो आपका चेहरा निश्चित रूप से दिखाएगा! अगर आप फंस महसूस कर रहे हैं और आप जानते हैं, तो मज़ा खोजें, अच्छाई के लिए!
यह गीत हमें याद दिलाता है कि फंस महसूस करना ठीक है, और समाधान एक मजेदार तरीका खोजना है।
आप क्या सीखेंगे
आप सीखने के मनोविज्ञान और दिल के बारे में सीख रहे हैं। आप नए शब्द सीख रहे हैं: प्रेरणा, अनिच्छा, इंजन, नींव, संबंध, विकास मानसिकता, साझेदारी, निरीक्षण, मनोविज्ञान। आप सकारात्मक सुदृढीकरण के विज्ञान के बारे में सीख रहे हैं।
आप प्रोत्साहित करने वाले वाक्य सीख रहे हैं। आप कह सकते हैं, "चलो इसे बस दो मिनट के लिए आजमाते हैं।" आप पूछ सकते हैं, "इस गतिविधि को आपके लिए और अधिक मजेदार क्या बना देगा?" आप पुष्टि कर सकते हैं, "मैं देखता हूं कि आप कितनी मेहनत कर रहे हैं।" आप अपने और दूसरों के निर्माण के लिए अंग्रेजी का उपयोग कर रहे हैं। यह भाषा का एक शक्तिशाली उपयोग है।
आप अविश्वसनीय कौशल का निर्माण कर रहे हैं। आप सहानुभूति का निर्माण कर रहे हैं। आप समझते हैं कि एक अनिच्छुक शिक्षार्थी कैसा महसूस करता है। आप समस्या-समाधान कौशल का निर्माण कर रहे हैं। आप अनिच्छा पर काबू पाने के रचनात्मक तरीके खोजते हैं। आप नेतृत्व का निर्माण कर रहे हैं। आप दूसरों का मार्गदर्शन और प्रोत्साहन करते हैं। आप आत्म-जागरूकता का निर्माण कर रहे हैं। आप सीखते हैं कि आपको क्या प्रेरित करता है। आप लचीलापन का निर्माण कर रहे हैं। आप अपना खुद का इंजन फिर से शुरू करना सीखते हैं।
आप एक दयालु आदत बना रहे हैं। हर किसी में चिंगारी की तलाश करने की आदत। आप जानते हैं कि एक अनिच्छुक शिक्षार्थी एक बुरा शिक्षार्थी नहीं है। वे सिर्फ एक शिक्षार्थी हैं जिन्हें एक अलग कुंजी की आवश्यकता है। अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए प्रेरणा तकनीकों को समझना और उपयोग करना आपको एक दयालु, अधिक प्रभावी दोस्त, भाई-बहन और छात्र बनाता है। आप एक प्रेरणा जादूगर हैं।
जीवन में आपने जो सीखा उसका उपयोग करना
इन तकनीकों का घर पर उपयोग करें। यदि आपका कोई भाई-बहन है जो पढ़ना नहीं चाहता है, तो उनके साथ दो मिनट की चुनौती आज़माएँ। उनके पढ़ने वाले दोस्त बनें। यदि आप अनिच्छुक महसूस कर रहे हैं, तो माता-पिता से कहें, "मैं अनिच्छुक महसूस कर रहा हूँ। क्या हम इसे एक खेल बना सकते हैं?" यह बहादुर और स्मार्ट है। स्कूल में, आप एक सहपाठी के लिए एक प्रेरणा दोस्त हो सकते हैं। अपने मजेदार खेल साझा करें। एक समूह गतिविधि का सुझाव दें।
जब आप अपना होमवर्क कर रहे हों और फंस जाएं, तो तकनीकों का खुद पर उपयोग करें। एक टाइमर सेट करें। एक छोटे से कार्य के बाद खुद को एक छोटा सा इनाम दें। अपने आप से दयालुता से बात करें। "मैं इसे दो मिनट के लिए कर सकता हूँ।" यह आत्म-प्रेरणा है। यह एक महाशक्ति है। अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए प्रेरणा तकनीकें जीवन के लिए उपकरण हैं। वे पियानो सीखने, अपने कमरे की सफाई करने या एक नया खेल आज़माने में मदद करते हैं। वे कठिन चीजों को अधिक संभव और अधिक मजेदार बनाने के बारे में हैं।
याद रखें, हर कोई कभी-कभी अनिच्छुक महसूस करता है। यहां तक कि प्रसिद्ध वैज्ञानिकों और कलाकारों के भी ऐसे दिन थे जब वे काम नहीं करना चाहते थे। अंतर यह है कि उनके पास शुरू करने के उपकरण थे। अब आपके पास भी वे उपकरण हैं। उनका उपयोग खुद की मदद करने और दूसरों की मदद करने के लिए करें। आप एक चिंगारी निर्माता हैं।
समापन प्रोत्साहन
आपने कुछ वास्तव में विशेष सीखा है। आप एक प्रेरणा जासूस हैं। आप एक चिंगारी खोजकर्ता हैं। आप एक दयालु और रचनात्मक सहायक हैं। मुझे आप पर बहुत गर्व है। इन प्रेरणा तकनीकों की खोज से पता चलता है कि आपके पास एक बड़ा दिल और एक स्मार्ट दिमाग है।
इन उपकरणों को अपनी जेब में रखें। उनका अक्सर उपयोग करें। उन्हें व्यापक रूप से साझा करें। आपके पास "मैं नहीं कर सकता" को "मैं कोशिश करूंगा" और "मैं नहीं चाहता" को "यह मजेदार था!" में बदलने की शक्ति है।
याद रखें, लक्ष्य कभी भी अनिच्छुक महसूस न करना नहीं है। लक्ष्य यह जानना है कि जब आप ऐसा महसूस करें तो क्या करना है। अब आपके पास एक नक्शा है। आप सक्षम हैं, आप संसाधनपूर्ण हैं, और आप एक आजीवन शिक्षार्थी बनने के रास्ते पर हैं जो जानता है कि अपनी आग कैसे जलाएं। महान कार्य, मेरे अद्भुत प्रेरणा मास्टर।