क्या आपने कभी टेलीफोन का खेल खेला है? एक व्यक्ति फुसफुसाता है। दूसरा व्यक्ति उसे दोहराता है। लेकिन वे शब्दों को थोड़ा बदलते हैं। रिपोर्ट की गई स्पीच ठीक वैसी ही है। यह वह तरीका है जिससे हम किसी को बताते हैं कि किसी और ने क्या कहा। अपने आप को एक "न्यूज रिपोर्टर" के रूप में सोचें। आपका काम खबर साझा करना है। लेकिन आप बिल्कुल वही शब्द इस्तेमाल नहीं करते हैं। आप उन्हें रिपोर्ट करते हैं। आइए सीखते हैं कि एक बेहतरीन व्याकरण रिपोर्टर कैसे बनें।
यह 'न्यूज रिपोर्टर' कौशल क्या है?
रिपोर्ट की गई स्पीच वह है जब आप किसी को पहले कही गई बात के बारे में बताते हैं। आप शब्दों की रिपोर्ट कर रहे हैं। आप उद्धरण चिह्नों का उपयोग नहीं करते हैं। आप शब्दों को थोड़ा बदलते हैं। आप अक्सर 'कहा' या 'बताया' जैसे क्रियाओं का उपयोग करते हैं। घर पर, आपकी माँ कहती हैं, "मैं रात का खाना बना रही हूँ।" आप इसकी रिपोर्ट करते हैं: "माँ ने कहा कि वह रात का खाना बना रही थी।" खेल के मैदान में, एक दोस्त चिल्लाता है, "मुझे यह खेल पसंद है!" आप इसकी रिपोर्ट करते हैं: "उसने कहा कि उसे वह खेल पसंद था।" स्कूल में, शिक्षक घोषणा करते हैं, "अगला हफ्ता टेस्ट है।" आप इसकी रिपोर्ट करते हैं: "शिक्षक ने हमें बताया कि अगले हफ्ते टेस्ट था।" प्रकृति में, एक गाइड समझाता है, "यह पेड़ बहुत पुराना है।" आप इसकी रिपोर्ट करते हैं: "गाइड ने कहा कि वह पेड़ बहुत पुराना था।" रिपोर्टिंग मूल शब्दों को बदल देती है।
यह रिपोर्टर कौशल इतना मूल्यवान क्यों है?
रिपोर्ट की गई स्पीच सीखने से आप एक महान कहानीकार बन जाते हैं। यह आपके कानों, आपकी आवाज, आपकी पढ़ने वाली आँखों और आपके लिखने वाले हाथ की मदद करता है।
सबसे पहले, यह आपकी सुनने में मदद करता है। आप एक दोस्त को यह कहते हुए सुनते हैं, "मैं पार्टी में नहीं आ सकता।" बाद में, आप अपनी माँ को बताते हैं। आप कहते हैं, "मेरे दोस्त ने कहा कि वह पार्टी में नहीं आ सकता।" आप जानते हैं कि शब्दों को कैसे बदलना है। आप मुख्य जानकारी पकड़ते हैं। आप सटीक रूप से खबर साझा कर सकते हैं। आप एक विश्वसनीय संदेशवाहक हैं।
इसके बाद, यह आपकी बोलने को स्पष्ट और सटीक बनाता है। आप बातचीत के बारे में कहानियाँ सुना सकते हैं। आप कह सकते हैं, "दादाजी ने मुझे बताया कि उनका बचपन मज़ेदार था।" यह स्वाभाविक लगता है। आप लोगों ने जो कहा उसे उनकी सटीक बातों को कॉपी किए बिना साझा कर सकते हैं। आपकी कहानियाँ सुगम और अनुसरण करने में आसान हो जाती हैं। लोग आपकी रिपोर्ट पर भरोसा करते हैं।
फिर, यह आपको एक पढ़ने की महाशक्ति देता है। आप संवाद के साथ एक कहानी पढ़ते हैं। फिर, आप एक सारांश देखते हैं। "राजा ने घोषणा की कि उत्सव शुरू होगा।" आप जानते हैं कि यह रिपोर्ट की गई स्पीच है। यह आपको बताता है कि राजा ने क्या कहा। यह आपको लंबे ग्रंथों को समझने में मदद करता है। आप सीधे उद्धरणों के बिना कथानक का अनुसरण कर सकते हैं।
अंत में, यह आपके लेखन को विविध और परिपक्व बनाता है। आपकी कहानियाँ संवाद और वर्णन को मिला सकती हैं। लिखने के बजाय: "मैं थक गया हूँ," टॉम ने कहा। आप लिख सकते हैं: टॉम ने कहा कि वह थक गया था। यह शैली को बदलता है। आपकी पुस्तक रिपोर्ट और सारांश बेहतर हैं। आपका लेखन दिखाता है कि आप जानकारी साझा करने के विभिन्न तरीकों को समझते हैं।
तीन बड़े बदलावों से मिलें: काल, लोग और समय
जब आप स्पीच की रिपोर्ट करते हैं, तो आप अक्सर तीन चीजें बदलते हैं। आइए उन्हें "रिपोर्टर के नियम" कहते हैं।
सबसे पहले, काल टाइम ट्रैवलर। क्रिया का काल अक्सर समय में एक कदम पीछे चला जाता है। वर्तमान सरल भूतकाल सरल बन जाता है। "मुझे पिज़्ज़ा पसंद है" "उसने कहा कि उसे पिज़्ज़ा पसंद है" बन जाता है। वर्तमान निरंतर भूतकाल निरंतर बन जाता है। "मैं खेल रहा हूँ" "उसने कहा कि वह खेल रहा था" बन जाता है। भूतकाल सरल अक्सर भूतकाल पूर्ण बन जाता है। "मैंने एक पक्षी देखा" "उसने कहा कि उसने एक पक्षी देखा था" बन जाता है। 'विल' शब्द 'वुड' बन जाता है। "मैं मदद करूँगा" "उसने कहा कि वह मदद करेगा" बन जाता है।
दूसरा, लोग पॉइंटर। सर्वनाम नए वक्ता से मेल खाने के लिए बदलते हैं। "मैं" "वह" या "वह" बन जाता है। "मेरा" "उसका" या "उसका" बन जाता है। "हम" "वे" बन जाते हैं। इन उदाहरणों को देखें। घर पर: पिताजी कहते हैं, "मुझे अपनी चाबियाँ चाहिए।" आप रिपोर्ट करते हैं: पिताजी ने कहा कि उन्हें अपनी चाबियाँ चाहिए। खेल के मैदान में: एक दोस्त कहता है, "हमें अपनी टीम पसंद है।" आप रिपोर्ट करते हैं: उन्होंने कहा कि उन्हें अपनी टीम पसंद थी। पॉइंटर्स को अब सही लोगों की ओर इशारा करना चाहिए।
तीसरा, समय और स्थान परिवर्तक। समय और स्थान के बारे में शब्द अक्सर बदलते हैं। 'अब' 'तब' बन सकता है। 'आज' 'उस दिन' बन जाता है। 'कल' 'अगले दिन' बन जाता है। 'यहाँ' 'वहाँ' बन जाता है। 'यह' 'वह' बन जाता है। स्कूल में: शिक्षक कहते हैं, "प्रोजेक्ट आज देय है।" आप रिपोर्ट करते हैं: शिक्षक ने कहा कि प्रोजेक्ट उस दिन देय था। ये बदलाव श्रोता के लिए अर्थ को स्पष्ट रखते हैं।
आपका जासूसी उपकरण: इसे कैसे स्पॉट करें
रिपोर्ट की गई स्पीच खोजना आसान है। 'कहा', 'बताया', 'समझाया' या 'उल्लेख किया' जैसे रिपोर्टिंग क्रिया की तलाश करें। फिर, 'कि' शब्द की तलाश करें (जो अक्सर वैकल्पिक होता है)। उसके बाद, आप एक कथन देखेंगे। अपने आप से पूछें: "क्या यह वाक्य मुझे बता रहा है कि किसी और ने क्या कहा?" यदि हाँ, तो यह रिपोर्ट की गई स्पीच है। पैटर्न है: [कोई] + [कहा/बताया] + (कि) + [बदले हुए शब्दों के साथ कथन]।
अपने रिपोर्टर कौशल का सही उपयोग कैसे करें
रिपोर्ट की गई स्पीच का उपयोग एक नक्शे का अनुसरण करता है। सबसे पहले, अपनी रिपोर्टिंग क्रिया चुनें। 'कहा' आम है। यदि आप कहते हैं कि यह किसने सुना, तो 'बताया' का उपयोग करें। फिर, उद्धरण चिह्नों को हटा दें। इसके बाद, सर्वनाम बदलें। फिर, काल बदलें। अंत में, यदि आवश्यक हो तो समय और स्थान के शब्दों को बदलें। सूत्र है: वक्ता + कहा/बताया + (कि) + रिपोर्ट किया गया कथन। उदाहरण के लिए: "मैं खुश हूँ।" "उसने कहा (कि) वह खुश थी" बन जाता है। याद रखें, बोलते समय 'कि' को अक्सर छोड़ दिया जाता है।
ओह! आइए सामान्य गलतियों को ठीक करें
हर कोई गलतियाँ करता है। आइए सामान्य गलतियों को ठीक करें। एक बड़ी गलती काल को न बदलना है। एक बच्चा रिपोर्ट कर सकता है: "उसने कहा कि वह खुश है।" लेकिन अगर मूल स्पीच भूतकाल में थी, तो इसे बदलें: "उसने कहा कि वह खुश थी।"
एक और गलती श्रोता के साथ 'कहा' के बजाय 'बताया' का उपयोग करना है। यह मत कहो: "उसने मुझे कहानी कही।" कहो: "उसने मुझे कहानी बताई।" या, "उसने कहा (कि) कहानी मज़ेदार थी।" 'कहा' एक अप्रत्यक्ष वस्तु को सीधे तौर पर नहीं लेता है।
तीसरी गलती 'कहना' और 'बताने' को मिलाना है। याद रखें: आप कुछ कहते हैं। आप किसी को कुछ बताते हैं। "बताओ" को हमेशा एक श्रोता की आवश्यकता होती है। "कहना" नहीं करता है। "उसने अपनी माँ को एक रहस्य बताया।" "उसने एक रहस्य कहा।"
क्या आप रिपोर्टर चुनौती के लिए तैयार हैं?
आइए आपके कौशल का परीक्षण करें। सुनें कि परिवार का कोई सदस्य एक वाक्य कहता है। इसे लिख लो। फिर, रिपोर्ट की गई स्पीच का उपयोग करके इसे किसी और को रिपोर्ट करें। अब, कल्पना कीजिए कि आपके दोस्त ने कहा, "मुझे अपना होमवर्क नहीं मिल रहा है।" इसे एक शिक्षक को रिपोर्ट करें। एक प्रसिद्ध उद्धरण के बारे में सोचें। इसकी रिपोर्ट करें। उदाहरण: "नील आर्मस्ट्रांग ने कहा कि उन्होंने आदमी के लिए एक छोटा कदम उठाया था।" अंत में, दो जानवरों के बीच बातचीत के बारे में एक छोटी कहानी लिखें। उन्होंने जो कहा उसे बताने के लिए रिपोर्ट की गई स्पीच का उपयोग करें। रचनात्मक बनो!
आप अब एक न्यूज रिपोर्टर हैं
आपने रिपोर्ट की गई स्पीच के बारे में सब कुछ सीख लिया है। आप जानते हैं कि यह वह तरीका है जिससे हम किसी की बात साझा करते हैं। आपने तीन बड़े बदलावों से मुलाकात की: काल, लोग और समय के शब्द। आपके पास इसका उपयोग करने का सरल सूत्र है। आप इसे वाक्यों में स्पॉट कर सकते हैं। आप सामान्य गलतियों को भी ठीक कर सकते हैं। अब आप बातचीत को एक पेशेवर की तरह रिपोर्ट कर सकते हैं।
आप इस लेख से कई चीजें सीख सकते हैं। अब आप जानते हैं कि रिपोर्ट की गई स्पीच का उपयोग किसी को बताने के लिए किया जाता है कि किसी और ने क्या कहा। आप समझते हैं कि हम अक्सर क्रिया काल, सर्वनाम और समय/स्थान के शब्दों को बदलते हैं। आपने सामान्य संरचना सीखी: विषय + कहा/बताया + (कि) + रिपोर्ट किया गया कथन। आपने 'कहना' और 'बताने' के बीच का अंतर देखा। आप यह भी जानते हैं कि काल बदलना भूलने जैसी सामान्य त्रुटियों से कैसे बचा जाए।
अब, अपने नए ज्ञान का वास्तविक जीवन में उपयोग करने का प्रयास करें। यहां दो मजेदार विचार दिए गए हैं। सबसे पहले, एक दोस्त के साथ "रिपोर्टर गेम" खेलें। एक व्यक्ति एक वाक्य कहता है। दूसरा व्यक्ति इसे तीसरे व्यक्ति को रिपोर्ट करता है। देखें कि आप शब्दों को कितनी सटीक रूप से बदल सकते हैं। दूसरा, बच्चों के लिए एक छोटा समाचार क्लिप सुनें। फिर, उसमें से दो वाक्य लिखें। उन्हें रिपोर्ट की गई स्पीच में बदलें। अपनी रिपोर्ट अपने परिवार के साथ साझा करें। खबर की रिपोर्टिंग में मज़ा करें!