नमस्ते, छोटे समय के खोजकर्ता! क्या आप पूरी सुबह खेल रहे हैं? क्या आप सुबह उठने के बाद से बारिश हो रही है? हमारे पास उन क्रियाओं के बारे में बात करने का एक विशेष तरीका है जो अतीत में शुरू हुईं और अभी भी चल रही हैं। इसे प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस कहा जाता है। यह एक नदी की तरह है जो कुछ समय पहले बहना शुरू हुई थी और अभी भी बह रही है! आज, हम प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस में सौ सामान्य क्रियाओं के बारे में जानेंगे। आपका मार्गदर्शक डिपर द ड्रॉपलेट है। डिपर एक लंबी, बहती धारा में पानी की एक बूंद है। वह दिखाता है कि एक क्रिया कैसे शुरू होती है, चलती रहती है, और अभी भी हो रही है। वह आपको घर पर, पार्क में, स्कूल में और प्रकृति में दिखाएगा। आइए क्रिया की धारा का अनुसरण करें!
प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस क्या है? प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस एक विशेष क्रिया रूप है। यह हमें एक ऐसी क्रिया के बारे में बताता है जो कुछ समय पहले शुरू हुई थी। क्रिया बिना रुके जारी है। यह अभी भी हो रहा है। इसे एक ऐसे गीत की तरह समझें जो बजना शुरू हुआ और रुका नहीं। "मैं दस मिनट से गा रहा हूँ।" मैंने दस मिनट पहले शुरू किया था। मैं अभी भी गा रहा हूँ। यह अवधि पर केंद्रित है—कितना लंबा। "वह दोपहर से सो रही है।" उसने दोपहर में सोना शुरू किया। वह अभी भी सो रही है। हम इस निरंतर प्रवाह को दिखाने के लिए सौ सामान्य क्रियाओं का उपयोग करेंगे।
लंबे कार्यों के बारे में क्यों जानें? यह काल आपको अवधि के बारे में बात करने में मदद करता है। यह आपके कानों को सुनने में मदद करता है। आप समझ सकते हैं कि कोई चीज़ कितने समय से हो रही है। "वह एक घंटे से रो रहा है।" यह आपके मुँह को बोलने में मदद करता है। आप बता सकते हैं कि आप थके हुए या व्यस्त क्यों हैं। "मैं दौड़ रहा हूँ!" यह आपकी आँखों को पढ़ने में मदद करता है। आप लंबी गतिविधियों के बारे में कहानियों में इसे देखेंगे। यह आपके हाथ को लिखने में मदद करता है। आप चल रही परियोजनाओं के बारे में लिख सकते हैं। प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस को जानने से आप स्थायी कार्यों का वर्णन कर सकते हैं।
हम इस बहती नदी काल का उपयोग कब करते हैं? डिपर का कहना है कि हम इसका उपयोग दो मुख्य विचारों के लिए करते हैं। आइए धारा में अपने पैर डुबोएँ।
उन कार्यों के लिए जो अतीत में शुरू हुए और अब भी जारी हैं: यह मुख्य उपयोग है। क्रिया समाप्त नहीं हुई है। हम अक्सर 'for' (समय की अवधि) या 'since' (एक शुरुआती बिंदु) के साथ बताते हैं कि कितना लंबा है। "मैं पाँच मिनट से आपका इंतज़ार कर रहा हूँ।" (मैंने 5 मिनट पहले इंतज़ार करना शुरू किया, मैं अभी भी इंतज़ार कर रहा हूँ)। "सुबह से बारिश हो रही है।" (यह सुबह शुरू हुआ, अभी भी बारिश हो रही है)।
वर्तमान परिणाम के साथ हाल की क्रियाओं के लिए: कभी-कभी क्रिया अभी बंद हो गई, लेकिन आप अब परिणाम देख सकते हैं। "आप हाँफ रहे हैं।" "हाँ, मैं दौड़ रहा हूँ।" (दौड़ना अभी बंद हुआ, परिणाम यह है कि मैं हाँफ रहा हूँ)। "ज़मीन गीली है। बारिश हो रही है।" (बारिश अभी बंद हो सकती है, परिणाम गीली ज़मीन है)।
आप इस लंबे कार्य को कैसे पहचान सकते हैं? सूत्र देखें: have been/has been + verb-ing। आप 'have been' या 'has been' के बाद 'ing' के साथ एक क्रिया देखेंगे। "मैं खेल रहा हूँ। वह पढ़ रही है। वे काम कर रहे हैं।"
अवधि के बारे में समय वाक्यांशों की तलाश करें। जैसे शब्द: for, since, all day, all morning, for hours, for a long time। "मैं एक घंटे से पेंटिंग कर रहा हूँ। वह दो बजे से सो रहा है। हम पूरी दोपहर खेल रहे हैं।"
पूछें: क्या यह अतीत में शुरू हुआ था? क्या यह अभी भी हो रहा है? यदि हाँ, तो यह प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस हो सकता है। "वह शोर कैसा है?" "कुत्ता पूरी रात भौंक रहा है।" (यह घंटों पहले भौंकना शुरू हुआ, यह अभी भी भौंक रहा है)।
क्रिया लंबी और निर्बाध लगती है। यह काल अक्सर आपको एक निरंतर, कभी-कभी थकाऊ, गतिविधि के बारे में सोचने पर मजबूर करता है। "मैं थका हुआ हूँ क्योंकि मैं चल रहा हूँ।"
डिपर हमें दिखाता है। "नल एक घंटे से टपक रहा है" पर नज़र डालें। सहायक 'has been' है। क्रिया 'dripping' (with 'ing') है। सुराग 'for an hour' है। टपकना एक घंटे पहले शुरू हुआ। यह अभी भी टपक रहा है। यह प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस है।
हम इस लंबे कार्य वाक्य का निर्माण कैसे करते हैं? हमें तीन भागों की आवश्यकता है: 'have been/has been' सहायक और -ing के साथ मुख्य क्रिया। आइए सूत्र देखें।
सकारात्मक वाक्यों के लिए (यह कहना कि क्रिया जारी है): I, You, We, They के साथ: [I/You/We/They] + have been + [verb-ing]। "मैं खेल रहा हूँ। आप इंतज़ार कर रहे हैं। हम सीख रहे हैं। वे बात कर रहे हैं।" He, She, It के साथ: [He/She/It] + has been + [verb-ing]। "वह दौड़ रहा है। माँ खाना बना रही है। बच्चा रो रहा है।"
नकारात्मक वाक्यों के लिए (यह कहना कि क्रिया जारी नहीं है): 'have' या 'has' के बाद 'not' जोड़ें। I/You/We/They have not (haven't) been + verb-ing। "मैं सो नहीं रहा हूँ। वे सुन नहीं रहे हैं।" He/She/It has not (hasn't) been + verb-ing। "वह खा नहीं रही है। बिल्ली खेल नहीं रही है।"
प्रश्नों के लिए (यह पूछना कि क्या क्रिया जारी है): पहले सहायक ('have/has') और व्यक्ति को बदलें। Have + [I/you/we/they] + been + verb-ing? "क्या आप लंबे समय से इंतज़ार कर रहे हैं? क्या वे पढ़ाई कर रहे हैं?" Has + [he/she/it] + been + verb-ing? "क्या वह रो रही है? क्या फ़ोन बज रहा है?"
आइए कुछ धारा प्रवाह गलतियों को ठीक करें। कभी-कभी हम लंबे प्रवाह का एक हिस्सा भूल जाते हैं। आइए इसे ठीक करें।
'been' को भूल जाना। "मैं एक घंटे से खेल रहा हूँ।" यह गलत है। हमें 'have' के बाद 'been' की आवश्यकता है। "मैं एक घंटे से खेल रहा हूँ।"
-ing के बजाय सरल रूप का उपयोग करना। "मैं एक घंटे से खेल रहा हूँ।" मुख्य क्रिया में 'ing' होना चाहिए। "मैं एक घंटे से खेल रहा हूँ।"
छोटे, समाप्त कार्यों के लिए इसका उपयोग करना। "मैंने अपना काम पूरा कर लिया है।" 'Finished' एक पूर्ण क्रिया है। वर्तमान परिणाम के साथ एक पूर्ण क्रिया के लिए, हम प्रेजेंट परफेक्ट सिंपल का उपयोग करते हैं: "मैंने अपना काम पूरा कर लिया है।" काम करने की गतिविधि के लिए प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करें: "मैं एक घंटे से इस पर काम कर रहा हूँ।"
गलत सहायक। "वह इंतज़ार कर रहा है।" 'he' के लिए, हमें 'has' का उपयोग करना होगा। "वह इंतज़ार कर रहा है।"
क्या आप अवधि जासूस हो सकते हैं? आप इसमें महान हैं! आइए खेलें। मैं कहता हूँ: "मैं (इंतज़ार) दस मिनट से।" क्रिया 'wait' है। 'ing' जोड़ें? 'waiting'। हमें 'have been' की आवश्यकता है। "मैं दस मिनट से इंतज़ार कर रहा हूँ।" अच्छा! अब, "बच्चा (रो) दोपहर से।" क्रिया? 'cry'। 'ing' जोड़ें? 'crying'। 'the baby' (it) के लिए सहायक? 'has been'। "बच्चा दोपहर से रो रहा है।" उत्तम! एक प्रश्न पूछें: "क्या आप अपनी ड्राइंग का अभ्यास कर रहे हैं?" उत्कृष्ट जासूसी कार्य!
डिपर की 100 सामान्य क्रियाओं की लंबी धारा। यहां प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस में सौ सामान्य क्रिया क्रियाओं की एक सूची दी गई है। सूत्र याद रखें: have been/has been + verb-ing।
घर पर दैनिक क्रियाएँ: मैं सो रहा हूँ। / माँ खाना बना रही है। पिताजी अख़बार पढ़ रहे हैं। / मैं अपने दाँत ब्रश कर रहा हूँ। मेरी बहन तैयार हो रही है। / हम नाश्ता कर रहे हैं। बच्चा रो रहा है। / फ़ोन बज रहा है। मैं टीवी देख रहा हूँ। / वह अपने कंप्यूटर पर काम कर रहा है। वह फ़ोन पर बात कर रही है। / वे घर की सफ़ाई कर रहे हैं। मैं अपने पिताजी की मदद कर रहा हूँ। / कुत्ता भौंक रहा है। बिल्ली एक मक्खी का पीछा कर रही है। / मैं एक तस्वीर बना रहा हूँ। मेरा भाई एक वीडियो गेम खेल रहा है। / हम संगीत सुन रहे हैं। दादाजी अपनी कुर्सी पर बैठे हैं। / दादी बुनाई कर रही हैं। केतली सीटी बजा रही है। / पानी चल रहा है। घड़ी टिक-टिक कर रही है। / फ्रिज गुनगुना रहा है।
खेल के मैदान में मज़ेदार क्रियाएँ: मैं दौड़ रहा हूँ। / वह रस्सी कूद रही है। वह पेड़ पर चढ़ रहा है। / वे नीचे फिसल रहे हैं। हम झूल रहे हैं। / बच्चे हँस रहे हैं। एक लड़का गेंद को लात मार रहा है। / एक लड़की गेंद पकड़ रही है। मेरा दोस्त अपनी बाइक चला रहा है। / कुछ बच्चे गा रहे हैं। हम टैग खेल रहे हैं। / वे रेत का महल बना रहे हैं। मैं पानी पी रहा हूँ। / सूरज चमक रहा है। हवा चल रही है। / पक्षी चहचहा रहे हैं। माता-पिता देख रहे हैं। / एक कुत्ता खुदाई कर रहा है।
स्कूल में सीखने की क्रियाएँ: शिक्षक बोर्ड पर लिख रहे हैं। / हम सुन रहे हैं। मैं अपना हाथ उठा रहा हूँ। / वह एक किताब पढ़ रही है। वह अपनी कहानी लिख रहा है। / वे रंग भर रहे हैं। हम नए शब्द सीख रहे हैं। / कक्षा गा रही है। मेरा दोस्त साझा कर रहा है। / घंटी बज रही है। बच्चे लाइन में लग रहे हैं। / मैं अपने जूते बांधने की कोशिश कर रहा हूँ। घड़ी समय दिखा रही है। / हमारे शिक्षक मुस्कुरा रहे हैं। हम एक परियोजना पर काम कर रहे हैं। / कोई प्रश्न पूछ रहा है। मैं कड़ी मेहनत से सोच रहा हूँ। / हम मज़े कर रहे हैं।
प्रकृति में क्रियाएँ: सूरज उग रहा है। / पक्षी चहचहा रहे हैं। एक मधुमक्खी भिनभिना रही है। / तितलियाँ उड़ रही हैं। नदी बह रही है। / पत्ते गिर रहे हैं। बारिश हो रही है। / एक फूल उग रहा है। घास गीली हो रही है। / एक गिलहरी चढ़ रही है। एक मकड़ी जाला बना रही है। / मछलियाँ तैर रही हैं। एक खरगोश कूद रहा है। / एक पक्षी घोंसला बना रहा है। बादल घूम रहे हैं। / चाँद चमक रहा है। सितारे टिमटिमा रहे हैं। / एक मेंढक कूद रहा है।
अन्य उपयोगी स्थायी क्रियाएँ: मैं आपका इंतज़ार कर रहा हूँ। / वह इस तरफ आ रहा है। वह संदेश छोड़ रही है। / वे धीरे-धीरे आ रहे हैं। हम पार्क में टहल रहे हैं। / मैं यह बैग ले जा रहा हूँ। कार आवाज़ कर रही है। / बस धीरे-धीरे चल रही है। मैं आपको ढूंढ रहा हूँ। / वह पूरे दिन मुस्कुरा रहा है। वह लहरा रही है। / मैं मदद करने की कोशिश कर रहा हूँ। हम खेल जीत रहे हैं। / समय जल्दी बीत रहा है। मैं बहुत कुछ सीख रहा हूँ। / आप बहुत अच्छा कर रहे हैं।
आपकी दुनिया में उदाहरण। घर पर (लंबे कार्य): "मैं अपना शो देख रहा हूँ। माँ एक घंटे से खाना बना रही है। पिताजी सिंक ठीक कर रहे हैं। कुत्ता गिलहरी पर भौंक रहा है। बच्चा दो बजे से सो रहा है।" खेल के मैदान में: "हम पूरी दोपहर टैग खेल रहे हैं। वह लंबे समय से झूल रही है। वे घंटों से रेत का महल बना रहे हैं। क्या आप बारी का इंतज़ार कर रहे हैं? मुझे बहुत मज़ा आ रहा है!" स्कूल में: "मैं पूरी कक्षा में यह तस्वीर बना रहा हूँ। शिक्षक हमें पढ़ रहे हैं। सैम बहुत हाथ उठा रहा है। हम जानवरों के बारे में सीख रहे हैं। क्या आप सुन रहे हैं?" प्रकृति में: "पूरी सुबह बारिश हो रही है। पक्षी भोर से गा रहे हैं। नदी तेज़ बह रही है। वह गिलहरी पेड़ पर ऊपर और नीचे दौड़ रही है। सूरज निकलने की कोशिश कर रहा है।"
आप लंबे कार्यों के मास्टर हैं! आपने कर दिखाया! आप जानते हैं कि प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस उन क्रियाओं के बारे में बात करता है जो पहले शुरू हुईं और अभी भी हो रही हैं। आप 'have been' या 'has been' प्लस 'ing' के साथ एक क्रिया का उपयोग करते हैं। यह एक लंबी, बहती धारा की तरह है। डिपर द ड्रॉपलेट आपको धारा से एक चमकदार कंकड़ देता है। आपने प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस में सौ सामान्य क्रियाएँ सीखी हैं। अब आप क्रियाओं की अवधि के बारे में बात कर सकते हैं।
यहां आपने हमारे धारा साहसिक कार्य से क्या सीखा। आप जानते हैं कि प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस टेंस उन क्रियाओं के लिए है जो अतीत में शुरू हुईं और अब जारी हैं। आप 'for' और 'since' के साथ बता सकते हैं कि कितना लंबा है। आपको सूत्र याद है: have been/has been + verb-ing। आपके पास लंबी गतिविधियों का वर्णन करने के लिए सौ क्रिया शब्दों की एक बड़ी सूची है।
अब, आइए कुछ जीवन अभ्यास करें! आज आपका मिशन है। अपने परिवार को बताएं कि आप कितने समय से एक काम कर रहे हैं। कहें: "मैं अपने ब्लॉक से खेल रहा हूँ। मैं दस मिनट से एक तस्वीर बना रहा हूँ।" फिर, बाहर देखें और एक अवलोकन करें। "देखो, अंधेरा हो रहा है।" अपने आसपास क्रियाओं के लंबे प्रवाह पर ध्यान देना जारी रखें!