आप एक आर्केस्ट्रा के सामने खड़े होते हैं। आप एक छड़ी लहराते हैं। संगीतकार एक साथ बजाते हैं।
वह संचालन है। आज हम चार शब्द सीखते हैं।
“कंडक्ट,” “कंडक्टर,” “कंडक्टिंग,” और “कंडक्टेड।”
प्रत्येक शब्द नेतृत्व या निर्देशन के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे संगीत और विज्ञान में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक क्रिया अलग-अलग आकार लेती है। यहाँ क्रिया लोगों का नेतृत्व करना या किसी चीज़ का प्रबंधन करना है।
“कंडक्ट” एक क्रिया है। “कृपया रात के खाने पर अच्छा व्यवहार करें।” क्रिया।
“कंडक्ट” एक संज्ञा भी है। “स्कूल में आचार संहिता है।” व्यवहार।
“कंडक्टर” एक संज्ञा है। “ट्रेन कंडक्टर टिकटों की जाँच करता है।” व्यक्ति।
“कंडक्टिंग” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “एक प्रयोग करने में देखभाल लगती है।” गतिविधि। “मैं शोध कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“कंडक्टेड” एक भूतकाल की क्रिया है। “उसने आर्केस्ट्रा का खूबसूरती से संचालन किया।” अतीत में क्रिया।
एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। नेतृत्व बना रहता है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।
हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “मैं कोरस का संचालन करता हूँ।” वर्तमान।
“कंडक्टर ने अपनी छड़ी उठाई।” व्यक्ति। “कंडक्टिंग एक कला है।” गतिविधि।
“उसने बैठक का संचालन किया।” अतीत।
सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें नेतृत्व के बारे में बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे बैंड और प्रयोगशालाओं को बेहतर ढंग से समझते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“कंडक्ट” एक क्रिया के रूप में काम करता है। “अपने सहपाठियों का सर्वेक्षण करें।” क्रिया।
“कंडक्ट” एक संज्ञा के रूप में भी काम करता है। “अच्छा आचरण एक पुरस्कार अर्जित करता है।” व्यवहार।
“कंडक्टर” एक संज्ञा है। “बस कंडक्टर यात्रियों की मदद करता है।” व्यक्ति।
“कंडक्टिंग” एक संज्ञा है। “एक ट्रेन का संचालन करना एक बड़ा काम है।” गतिविधि।
“कंडक्टेड” एक भूतकाल की क्रिया है। “उन्होंने संग्रहालय का दौरा किया।” क्रिया समाप्त।
हमारे पास एक क्रियाविशेषण “कंडक्टिवली” है (दुर्लभ, कीवर्ड में नहीं)। इसे छोड़ें।
पाँच सदस्य। “कंडक्ट” क्रिया या संज्ञा है। बाकी संज्ञा या भूतकाल की क्रिया हैं।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
मूल “कंडक्ट” लैटिन “कंडुसेरे” से आया है। “कॉन-” का अर्थ है एक साथ। “डुसेरे” का अर्थ है नेतृत्व करना।
एक साथ नेतृत्व करने का अर्थ है लोगों या चीजों का मार्गदर्शन करना।
उस मूल से, हम व्यक्ति का नाम देने के लिए “-या” जोड़ते हैं। “कंडक्टर” का अर्थ है वह जो नेतृत्व करता है (ट्रेन, संगीत, बिजली)।
हम गतिविधि का नाम देने के लिए “-इंग” जोड़ते हैं। “कंडक्टिंग” नेतृत्व करने का कार्य है।
हम भूतकाल के लिए “-एड” जोड़ते हैं। “कंडक्टेड” का अर्थ है कि नेतृत्व पहले ही हो चुका है।
अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। कंडक्ट क्रिया या व्यवहार है। कंडक्टर नेता है। कंडक्टिंग गतिविधि है। कंडक्टेड अतीत है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह क्रिया है या संज्ञा?
वाक्य में “कंडक्ट” देखें। पूछें: क्या यह एक क्रिया है? या यह व्यवहार है?
“कृपया शांत रहें।” क्रिया। क्रिया।
“उसका आचरण उत्कृष्ट था।” व्यवहार। संज्ञा।
एक ही शब्द। दो काम। संदर्भ आपको बताता है।
अब “कंडक्टर” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “कंडक्टर ने अपनी छड़ी बजाई।”
“कंडक्टिंग” आमतौर पर एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “कंडक्टिंग के लिए फोकस की आवश्यकता होती है।” संज्ञा। “मैं एक साक्षात्कार आयोजित कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“कंडक्टेड” हमेशा एक भूतकाल की क्रिया है। “हमने कल एक परीक्षा आयोजित की।”
बच्चों को अंत देखने के लिए सिखाएँ। “-या” का अर्थ है व्यक्ति। “-इंग” का अर्थ है गतिविधि। “-एड” का अर्थ है अतीत।
“कंडक्ट” अकेला वर्तमान क्रिया या संज्ञा हो सकता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ली कब जोड़ते हैं?
हम “कंडक्टिव” (कीवर्ड नहीं) में “-ली” जोड़ते हैं ताकि “कंडक्टिवली” बन सके। यहाँ नहीं।
हम “कंडक्ट,” “कंडक्टर,” “कंडक्टिंग,” या “कंडक्टेड” में “-ली” नहीं जोड़ते हैं।
यदि आप यह वर्णन करना चाहते हैं कि कोई कैसे संचालन करता है, तो एक अलग क्रियाविशेषण का उपयोग करें। “वह अच्छी तरह से संचालन करती है।” “उसने सावधानी से संचालन किया।”
यह परिवार सरल रहता है। क्रिया और संज्ञाओं पर ध्यान दें।
बच्चे विज्ञान कक्षा में “कंडक्ट” का बहुत उपयोग करते हैं। “हमने एक प्रयोग किया।”
बस बहुत है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दोहरा अक्षर, y से i, और अधिक)
यहाँ वर्तनी बहुत नियमित है। कोई दोहरा अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं।
“कंडक्ट” “-या” जोड़ता है ताकि “कंडक्टर” बन सके। बस जोड़ें। “सी” और “टी” रखें।
“कंडक्ट” “-इंग” जोड़ता है ताकि “कंडक्टिंग” बन सके। बस जोड़ें।
“कंडक्ट” “-एड” जोड़ता है ताकि “कंडक्टेड” बन सके। बस जोड़ें।
कोई गिराना नहीं। कोई स्वर परिवर्तन नहीं। बहुत साफ।
एकमात्र नोट: “कंडक्टर” के दो अर्थ हैं: एक व्यक्ति जो नेतृत्व करता है, या एक ऐसी सामग्री जो बिजली ले जाती है। “कॉपर बिजली का एक अच्छा कंडक्टर है।”
अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “कंडक्ट” लिखें। “या” जोड़ें। आपको “कंडक्टर” मिलता है। “इंग” जोड़ें। आपको “कंडक्टिंग” मिलता है। “एड” जोड़ें। आपको “कंडक्टेड” मिलता है।
कोई चाल नहीं। बहुत साफ।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली स्थान को कंडक्ट, कंडक्टर, कंडक्टिंग या कंडक्टेड से भरें।
कृपया पार्टी में अपने आप को _____ दयालुता से पेश करें। (क्रिया क्रिया)
आर्केस्ट्रा _____ ने अपनी छड़ी उठाई। (व्यक्ति)
_____ एक विज्ञान मेले की परियोजना की योजना बनाना। (गतिविधि, वाक्य शुरू होता है)
हमने पिछले महीने पौधे के विकास पर एक प्रयोग _____ किया। (भूतकाल की क्रिया)
स्कूल में सभी छात्रों के लिए _____ की आचार संहिता है। (संज्ञा, व्यवहार)
ट्रेन _____ ने सभी की टिकटों की जाँच की। (व्यक्ति)
वह ड्राइंग पर एक कार्यशाला _____ कर रही है। (क्रिया का हिस्सा is के साथ)
वैज्ञानिक ने तीन साल तक शोध _____ किया। (भूतकाल की क्रिया)
उत्तर: 1 कंडक्ट, 2 कंडक्टर, 3 कंडक्टिंग, 4 कंडक्टेड, 5 कंडक्ट, 6 कंडक्टर, 7 कंडक्टिंग, 8 कंडक्टेड।
नंबर 3 एक बड़े अक्षर से शुरू होता है क्योंकि यह वाक्य शुरू करता है।
नंबर 5 “कंडक्ट” का उपयोग एक संज्ञा के रूप में करता है जिसका अर्थ है व्यवहार के नियम।
नंबर 8 “कंडक्टेड” का उपयोग भूतकाल की क्रिया के रूप में करता है।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
एक सरल प्रयोग करें। “आइए यह देखने के लिए एक परीक्षण करें कि क्या तैरता है।”
टीवी पर एक कंडक्टर की ओर इशारा करें। “वह व्यक्ति आर्केस्ट्रा कंडक्टर है।”
कंडक्टिंग को एक गतिविधि के रूप में बात करें। “एक साक्षात्कार आयोजित करने में अभ्यास लगता है।”
भूतकाल का प्रयोग करें। “हमने पसंदीदा आइसक्रीम स्वादों के बारे में एक सर्वेक्षण किया।”
ट्रेन खेलें। “आप कंडक्टर हैं। टिकट जमा करें।”
प्रसिद्ध कंडक्टरों के बारे में पढ़ें। “लियोनार्ड बर्नस्टीन ने कई संगीत कार्यक्रम आयोजित किए।”
एक छड़ी के साथ एक कंडक्टर बनाएँ। “कंडक्टर” लेबल करें।
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “कंडक्टर” कहता है जब उनका मतलब “कंडक्ट” होता है, तो धीरे से कहें “कंडक्टर ट्रेन का संचालन करता है।”
उत्सव मनाएं जब आपका बच्चा “कंडक्ट” का उपयोग एक संज्ञा के रूप में करता है। “अच्छा आचरण विनम्र होने का मतलब है।”
बताएँ कि एक कंडक्टर संगीत, एक ट्रेन या बिजली का नेतृत्व कर सकता है। “धातु बिजली का एक कंडक्टर है।”
कल आप एक बातचीत का संचालन करेंगे। आप एक बस कंडक्टर देखेंगे। आप दोस्तों के साथ एक गेम का संचालन करेंगे। आपको याद होगा कि आपने कल खुद को कैसे संचालित किया।
आपका बच्चा कह सकता है “मुझे संगीत का संचालन करने दो।” आप उन्हें एक छड़ी के रूप में एक चम्मच सौंपेंगे।
संचालन करते रहें। कंडक्टरों का नाम लेते रहें। संचालन का अभ्यास करते रहें। कल के लिए कंडक्टेड का उपयोग करते रहें।
आपका बच्चा भाषा और नेतृत्व में बढ़ेगा। हर कोई कुछ संचालित कर सकता है।
