आप एक स्माइली चेहरा बनाते हैं। आपका दोस्त वही स्माइली चेहरा बनाता है। वे आपकी नकल करते हैं।
यह नकल करना है। आज हम चार शब्द सीखते हैं।
“कॉपी,” “कॉपियर,” “कॉपी करना,” और “कॉपीराइट।”
प्रत्येक शब्द एक ही चीज़ बनाने के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे कला और ईमानदारी में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक क्रिया अलग-अलग आकार लेती है। यहाँ क्रिया एक सटीक डुप्लिकेट बनाना है।
“कॉपी” एक क्रिया है। “कृपया बोर्ड से वर्तनी के शब्दों की नकल करें।” क्रिया।
“कॉपी” एक संज्ञा भी है। “यह मूल पेंटिंग की एक कॉपी है।” डुप्लिकेट।
“कॉपियर” एक संज्ञा है। “कार्यालय कॉपियर प्रति मिनट बीस पृष्ठ प्रिंट करता है।” मशीन।
“कॉपी करना” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “किसी के होमवर्क की नकल करना धोखा है।” गतिविधि। “मैं नुस्खा कॉपी कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“कॉपीराइट” एक संज्ञा है। “कॉपीराइट लेखक के काम की रक्षा करता है।” कानूनी अधिकार।
एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। डुप्लिकेट रहता है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।
हमारे शब्द भूमिका और विवरण के लिए बदलते हैं। “मैं तस्वीर कॉपी करता हूँ।” वर्तमान।
“कॉपियर खराब है।” मशीन। “कॉपी करने में समय लगता है।” गतिविधि।
“कॉपीराइट समाप्त हो गया।” कानूनी अधिकार।
सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें डुप्लिकेटिंग और स्वामित्व के बारे में बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे साहित्यिक चोरी और उचित उपयोग को समझते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“कॉपी” एक क्रिया के रूप में काम करता है। “वाक्य को अपने कागज़ पर कॉपी करें।” क्रिया।
“कॉपी” एक संज्ञा के रूप में भी काम करता है। “मैंने चाबी की एक कॉपी बनाई।” डुप्लिकेट।
“कॉपियर” एक संज्ञा है। “कॉपियर स्टेपल और कोलेट कर सकता है।” मशीन।
“कॉपी करना” एक संज्ञा है। “बिना अनुमति के कॉपी करना गलत है।” गतिविधि।
“कॉपीराइट” एक संज्ञा है। “गीत कॉपीराइट सुरक्षा के अधीन है।” कानून।
हमारे पास कोई सामान्य क्रिया विशेषण नहीं हैं। “कॉपिली” कोई शब्द नहीं है।
पाँच सदस्य। “कॉपी” क्रिया या संज्ञा है। बाकी संज्ञाएँ हैं।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
मूल “कॉपी” लैटिन “कोपिया” से आया है, जिसका अर्थ है बहुत या प्रचुरता। एक कॉपी प्रचुर मात्रा में एक प्रजनन थी।
उस मूल से, हम मशीन का नाम देने के लिए “-er” जोड़ते हैं। “कॉपियर” का अर्थ है वह उपकरण जो कॉपी करता है।
हम गतिविधि का नाम देने के लिए “-ing” जोड़ते हैं। “कॉपी करना” डुप्लिकेट बनाने का कार्य है।
हम एक यौगिक संज्ञा बनाने के लिए “-right” जोड़ते हैं। “कॉपीराइट” का अर्थ है कॉपी बनाने का अधिकार।
अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। कॉपी क्रिया या डुप्लिकेट है। कॉपियर मशीन है। कॉपी करना गतिविधि है। कॉपीराइट कानून है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
एक वाक्य में “कॉपी” देखें। पूछें: क्या यह एक क्रिया है? या क्या यह एक डुप्लिकेट है?
“कृपया पत्र की कॉपी करें।” क्रिया। क्रिया।
“यह फॉर्म की एक कॉपी है।” डुप्लिकेट। संज्ञा।
एक ही शब्द। दो काम। संदर्भ आपको बताता है।
अब “कॉपियर” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “कॉपियर को और कागज़ चाहिए।”
“कॉपी करना” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “कॉपी करना अनुमति नहीं है।” संज्ञा। “मैं अपने नोट्स कॉपी कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“कॉपीराइट” हमेशा एक संज्ञा है। “कॉपीराइट कई वर्षों तक रहता है।”
बच्चों को अंत देखने के लिए सिखाएँ। “-er” संज्ञा (मशीन)। “-ing” संज्ञा (गतिविधि) या क्रिया का हिस्सा। “-right” संज्ञा (कानूनी शब्द)।
“कॉपी” अकेले क्रिया या संज्ञा हो सकती है।
विशेषण और क्रिया विशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
हम इन शब्दों में “-ly” नहीं जोड़ते हैं। कोई “कॉपिली” नहीं। कोई “कॉपियरली” नहीं। कोई “कॉपीइंगली” नहीं। कोई “कॉपीराइटली” नहीं।
यदि आप यह वर्णन करना चाहते हैं कि कोई कैसे कॉपी करता है, तो एक अलग क्रिया विशेषण का उपयोग करें। “वह बिल्कुल कॉपी करती है।” “उसने ध्यान से कॉपी किया।”
यह परिवार सरल रहता है। क्रिया और संज्ञाओं पर ध्यान दें।
बच्चे स्कूल में अक्सर “कॉपी” और “कॉपियर” का उपयोग करते हैं।
यह बहुत है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दो अक्षर, y से i, और बहुत कुछ)
यहाँ वर्तनी बहुत नियमित है। कोई दोहरा अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं।
“कॉपी” “कॉपियर” बनाने के लिए “-er” जोड़ता है। “y” को “i” में बदलें? हाँ! कॉपी → कॉपी + er = कॉपियर।
हाँ! “y” “-er” जोड़ने से पहले “i” में बदल जाता है।
“कॉपी करना” के लिए, “y” रखें। कॉपी + ing = कॉपी करना। कोई बदलाव नहीं।
“कॉपीराइट” के लिए, “y” रखें। कॉपी + right = कॉपीराइट। कोई बदलाव नहीं।
तो नियम: “-er” के लिए “y” को “i” में बदलें। “-ing” और यौगिक शब्दों के लिए “y” रखें।
अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “कॉपी” लिखें। “कॉपियर” के लिए, “y” को “i” में बदलें, “er” जोड़ें। आपको “कॉपियर” मिलता है। “कॉपी करना” के लिए, बस “ing” जोड़ें। “कॉपीराइट” के लिए, बस “right” जोड़ें।
कोई दोहरा अक्षर नहीं। बस “कॉपियर” के लिए “y” से “i” का नियम।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली स्थान को कॉपी, कॉपियर, कॉपी करना, या कॉपीराइट से भरें।
कृपया इस वाक्य को अपनी नोटबुक में _____ करें। (क्रिया क्रिया)
कार्यालय _____ बहुत तेज़ है। (मशीन)
बिना क्रेडिट के इंटरनेट से _____ गलत है। (गतिविधि, वाक्य शुरू होता है)
_____ कलाकार के काम को कई वर्षों तक सुरक्षित रखता है। (कानूनी अधिकार)
मुझे इस वर्कशीट की एक और _____ चाहिए। (संज्ञा, डुप्लिकेट)
_____ टोनर से बाहर है। (मशीन)
वह कुकबुक से नुस्खा _____ कर रही है। (क्रिया का हिस्सा is के साथ)
पुस्तक अभी भी _____ के अधीन है। (कानूनी अधिकार)
उत्तर: 1 कॉपी, 2 कॉपियर, 3 कॉपी करना, 4 कॉपीराइट, 5 कॉपी, 6 कॉपियर, 7 कॉपी करना, 8 कॉपीराइट।
नंबर 3 एक बड़े अक्षर से शुरू होता है क्योंकि यह वाक्य शुरू करता है।
नंबर 5 “कॉपी” का उपयोग एक संज्ञा के रूप में करता है जिसका अर्थ है एक डुप्लिकेट।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
एक साथ एक चित्र कॉपी करें। “आइए इस फूल की कॉपी करें। मैं ड्रा करता हूँ, फिर आप कॉपी करते हैं।”
एक कॉपियर की ओर इशारा करें। “यह मशीन एक कॉपियर है। यह प्रतियां बनाता है।”
कॉपी करने को एक गतिविधि के रूप में बात करें। “किसी के काम की नकल करना ईमानदार नहीं है।”
कॉपीराइट समझाएं। “कॉपीराइट का मतलब है कि आप बिना अनुमति के किसी की किताब की कॉपी नहीं कर सकते।”
एक खेल खेलें। आप एक आकार बनाते हैं। आपका बच्चा इसकी कॉपी करता है। “अच्छी कॉपी!”
एक होम प्रिंटर का उपयोग करें। “प्रिंटर एक कॉपियर भी हो सकता है।”
बच्चों के लिए साहित्यिक चोरी के बारे में एक किताब पढ़ें। “द कॉपीकैट फिश” एक अच्छी है।
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “कॉपी मशीन” के बजाय “कॉपियर” कहता है, तो यह ठीक है।
जब आपका बच्चा “कॉपीराइट” का उपयोग करता है तो जश्न मनाएं। यह एक महत्वपूर्ण वयस्क शब्द है।
समझाएं कि कॉपी करना अच्छा हो सकता है (जब आप सीखते हैं) या बुरा (जब आप धोखा देते हैं)। कॉपीराइट रचनाकारों की रक्षा करता है।
कल आप एक फ़ोन नंबर कॉपी कर सकते हैं। आप लाइब्रेरी में एक कॉपियर देखेंगे। आप एक नुस्खा कॉपी करेंगे। आप एक डीवीडी पर कॉपीराइट प्रतीक देखेंगे।
आपका बच्चा कह सकता है “मैंने आपके गले लगाया।” आप उन्हें वापस गले लगाएंगे।
ध्यान से कॉपी करते रहें। कॉपियर का उपयोग करते रहें। कॉपी करने को समझते रहें। कॉपीराइट का सम्मान करते रहें।
आपका बच्चा भाषा और ईमानदारी में बढ़ेगा। अनुमति के साथ कॉपी करना सीखना है। बिना अनुमति के कॉपी करना चोरी है। अंतर को जानना चरित्र का निर्माण करता है।
