आप एक चित्र पर कड़ी मेहनत करते हैं। कोई कहता है “आपने यह पुरस्कार अर्जित किया।” आप इसके हकदार हैं।
आज हम चार शब्द सीखते हैं। “हकदार,” “हकदार,” “योग्य,” और “अयोग्य।”
प्रत्येक शब्द अच्छी या बुरी चीज़ अर्जित करने के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे निष्पक्षता में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक विचार अलग-अलग आकार लेता है। यहाँ विचार किसी चीज़ के योग्य होने का है।
“हकदार” एक क्रिया है। “उस कड़ी मेहनत के बाद आप गले लगने के हकदार हैं।” क्रिया।
“हकदार” एक विशेषण है। “एक हकदार छात्र को छात्रवृत्ति मिलती है।” वर्णन करता है।
“योग्य” एक विशेषण या भूतकाल की क्रिया है। “इनाम योग्य था।” उचित। “वह जीत की हकदार थी।” भूतकाल की क्रिया।
“अयोग्य” एक विशेषण है। “एक अयोग्य दंड अनुचित है।” विपरीत।
एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। योग्यता बनी रहती है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।
हमारे शब्द भूमिका और विवरण के लिए बदलते हैं। “मैं एक ब्रेक का हकदार हूं।” क्रिया।
“वह हकदार है।” वर्णन करता है। “प्रशंसा योग्य थी।” वर्णन करता है।
“आलोचना अयोग्य थी।” विपरीत।
सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें न्याय के बारे में बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे प्रयास और इनाम को समझते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“हकदार” एक क्रिया है। “मदद करने के लिए आप एक ट्रीट के हकदार हैं।” क्रिया।
“हकदार” एक विशेषण है। “एक हकदार दान को दान मिलता है।” वर्णन करता है।
“योग्य” एक विशेषण है। “उसकी जीत योग्य थी।” उचित।
“योग्य” एक भूतकाल की क्रिया भी है। “वह ट्रॉफी की हकदार थी।” भूतकाल की क्रिया।
“अयोग्य” एक विशेषण है। “एक अयोग्य अपमान अधिक चोट पहुँचाता है।” अनुचित।
हमारे पास क्रियाविशेषण “योग्य रूप से” और “अयोग्य रूप से” हैं। “उसकी योग्य रूप से प्रशंसा की गई।” कीवर्ड में नहीं।
पाँच सदस्य। नैतिकता के लिए बहुत महत्वपूर्ण।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
मूल “हकदार” लैटिन “डेज़र्विर” से आया है, जिसका अर्थ है अच्छी तरह से सेवा करना। “डी-” (पूरी तरह से) + “सर्विर” (सेवा करना)।
उस मूल से, हम “-इंग” जोड़ते हैं ताकि एक विशेषण बन सके जिसका अर्थ है “योग्य।”
हम “-एड” जोड़ते हैं ताकि एक विशेषण बन सके जिसका अर्थ है “अर्जित” या भूतकाल की क्रिया।
हम विपरीत बनाने के लिए उपसर्ग के रूप में “अन-” जोड़ते हैं। “अयोग्य” का अर्थ है अर्जित नहीं।
अपने बच्चे को यह पैटर्न देखने में मदद करें। हकदार क्रिया है। हकदार व्यक्ति का वर्णन करता है। योग्य का अर्थ है अर्जित। अयोग्य का अर्थ है उचित नहीं।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
“हकदार” को देखें। हमेशा एक क्रिया। “आप गर्व महसूस करने के हकदार हैं।” क्रिया।
“हकदार” हमेशा एक विशेषण होता है। “एक हकदार उम्मीदवार कड़ी मेहनत करता है।”
“योग्य” एक विशेषण या भूतकाल की क्रिया हो सकती है। “सराहना योग्य थी।” विशेषण। “वह पदक का हकदार था।” भूतकाल की क्रिया।
“अयोग्य” हमेशा एक विशेषण होता है। “अयोग्य भाग्य दुर्लभ है।”
बच्चों को अंत देखने के लिए सिखाएँ। “-इंग” विशेषण। “-एड” विशेषण या भूतकाल की क्रिया। “अन- + योग्य” विशेषण विपरीत।
“हकदार” अकेला क्रिया है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ली कब जोड़ते हैं?
हम “योग्य” में “-ली” जोड़ते हैं ताकि “योग्य रूप से” बन सके। यह एक क्रियाविशेषण है।
“वह योग्य रूप से गर्वित थी।” इसका मतलब है कि एक तरह से जो अर्जित किया गया था।
हम “अयोग्य” में “-ली” जोड़ते हैं ताकि “अयोग्य रूप से” बन सके। “उस पर अयोग्य रूप से दोष लगाया गया।”
बच्चों के लिए, ये उन्नत हैं। मुख्य शब्दों पर टिके रहें।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें
यहाँ वर्तनी बहुत नियमित है। कोई दोहरा अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं।
“हकदार” “-इंग” जोड़ता है ताकि “हकदार” बन सके। “ई” छोड़ें। हकदार + इंग = हकदार।
“हकदार” “-एड” जोड़ता है ताकि “योग्य” बन सके। “ई” छोड़ें। हकदार + एड = योग्य।
“अन-” “योग्य” में जुड़ता है ताकि “अयोग्य” बन सके। अन + योग्य = अयोग्य।
तो नियम: “-इंग” और “-एड” के लिए अंतिम “ई” छोड़ें।
अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “हकदार” लिखें। “ई” छोड़ें। “इंग” जोड़ें। आपको “हकदार” मिलता है। “एड” जोड़ें। आपको “योग्य” मिलता है। “अन” को “योग्य” के सामने रखें। आपको “अयोग्य” मिलता है।
कोई चाल नहीं।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों को आजमाएँ। खाली स्थान को हकदार, हकदार, योग्य या अयोग्य से भरें।
आपकी मदद के लिए आप एक बड़ा धन्यवाद _____ हैं। (क्रिया) क्रिया)
वह एक _____ विजेता है क्योंकि उसने कड़ी मेहनत की। (विशेषण)
तालियाँ अच्छी तरह से _____ थीं। (विशेषण)
कठोर आलोचना _____ थी। (विशेषण, उचित नहीं)
हर कोई घर पर सुरक्षित महसूस करने के लिए _____ है। (क्रिया) क्रिया)
एक _____ दंड गलती के अनुरूप है। (विशेषण)
उसने वर्षों के प्रयास के बाद पुरस्कार _____ किया। (भूतकाल की क्रिया)
_____ प्रशंसा ने उसे मुस्कुरा दिया। (विशेषण)
उत्तर: 1 हकदार, 2 हकदार, 3 योग्य, 4 अयोग्य, 5 हकदार, 6 योग्य, 7 योग्य, 8 अयोग्य? रुकिए: “_____ प्रशंसा ने उसे मुस्कुरा दिया” — यदि प्रशंसा अच्छी है, तो यह योग्य होनी चाहिए। आइए “8. _____ प्रशंसा ने उसे मुस्कुरा दिया।” (योग्य)। लेकिन “अयोग्य” का उपयोग करने के लिए हमें एक अलग वाक्य की आवश्यकता है। आइए रखें: “_____ प्रशंसा ने उसे मुस्कुरा दिया।” वह योग्य है।
लेकिन हमने पहले ही “योग्य” का उपयोग कर लिया है। आइए एक नया वाक्य बनाएँ: “एक _____ अपमान एक मूड को बर्बाद कर सकता है।” → अयोग्य।
तो नंबर 8 के लिए: “एक _____ अपमान अनुचित है।” (अयोग्य)
अंतिम उत्तर: 1 हकदार, 2 हकदार, 3 योग्य, 4 अयोग्य, 5 हकदार, 6 योग्य, 7 योग्य, 8 अयोग्य।
नंबर 5 “हकदार” (तीसरा व्यक्ति एकवचन) का उपयोग करता है।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
अपने बच्चे को बताएं कि वे दया के हकदार हैं। “उस गिरावट के बाद आप गले लगने के हकदार हैं।”
हकदार कार्यों का नाम लें। “साझा करना एक हकदार व्यवहार है।”
योग्य पुरस्कारों की प्रशंसा करें। “आपने कड़ी मेहनत की। आपका ट्रीट योग्य है।”
अयोग्य स्थितियों की व्याख्या करें। “किसी ऐसी चीज़ के लिए दोषी ठहराया जाना जो आपने नहीं किया, अयोग्य है।”
एक खेल खेलें। आप एक स्थिति का नाम लेते हैं। आपका बच्चा “योग्य” या “अयोग्य” कहता है।
“उसने पढ़ाई की और ए पाया।” “योग्य।” “उस पर उसकी बहन की गंदगी का आरोप लगाया गया।” “अयोग्य।”
एक संतुलन पैमाने बनाएँ। एक तरफ, प्रयास। दूसरी तरफ, इनाम।
निष्पक्षता के बारे में एक किताब पढ़ें। “द बेरेनस्टाइन बियर्स एंड द ट्रुथ” परिणाम दिखाता है।
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “हकदार” के लिए “हकदार” कहता है, तो धीरे से कहें “कार्य हकदार है। आप इसके हकदार हैं।”
जश्न मनाएं जब आपका बच्चा “अयोग्य” का उपयोग करता है। वह शब्द सहानुभूति दिखाता है।
बताएँ कि कभी-कभी जीवन हमें अयोग्य चीजें देता है। इसीलिए हम निष्पक्ष होने के लिए काम करते हैं।
कल आप एक लंबे दिन के बाद आराम के हकदार होंगे। आप एक हकदार कारण पर ध्यान देंगे। आप एक योग्य ट्रीट का आनंद लेंगे। आप किसी ऐसे व्यक्ति की मदद करेंगे जिसे अयोग्य दोष मिला।
आपका बच्चा कह सकता है “आप ‘सर्वश्रेष्ठ माता-पिता’ पुरस्कार के हकदार हैं।” आप पिघल जाएंगे।
हकदार बने रहें। हकदार कार्यों को पहचानते रहें। योग्य प्रशंसा देते रहें। अयोग्य चोटों को ठीक करते रहें।
आपका बच्चा भाषा और न्याय में बढ़ेगा। निष्पक्षता यह जानने से शुरू होती है कि क्या योग्य है। शब्द हमें इसे देखने में मदद करते हैं।
