दो कारें एक दूसरे से टकराती हैं। एक कंप्यूटर स्क्रीन जम जाती है। एक बर्तन गिरता है और टूट जाता है।
यह एक क्रैश है। आज हम चार शब्द सीखते हैं।
“क्रैश,” “क्रैशर,” “क्रैशिंग,” और “क्रैश्ड।”
प्रत्येक शब्द एक अचानक ज़ोरदार टक्कर या विफलता के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे सुरक्षा और कंप्यूटर में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक क्रिया अलग-अलग आकार लेती है। यहाँ क्रिया किसी चीज़ को ज़ोर से मारना या अचानक विफल होना है।
“क्रैश” एक क्रिया है। “अगर आप बहुत तेज़ गाड़ी चलाते हैं तो कार क्रैश हो सकती है।” क्रिया।
“क्रैश” एक संज्ञा भी है। “हमने रसोई में एक ज़ोरदार क्रैश सुना।” ध्वनि और घटना।
“क्रैशर” एक संज्ञा है। “एक पार्टी क्रैशर बिना निमंत्रण के आता है।” व्यक्ति।
“क्रैशिंग” एक संज्ञा या विशेषण है। “लहरों का क्रैशिंग शांत करने वाला है।” ध्वनि। “एक क्रैशिंग बोर।” वर्णन करता है।
“क्रैश्ड” एक भूतकाल क्रिया या विशेषण है। “विमान क्रैश हो गया।” भूतकाल की क्रिया। “क्रैश्ड कार को टो किया गया था।” वर्णन करता है।
एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। टक्कर या विफलता बनी रहती है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।
हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “कंप्यूटर क्रैश होता है।” वर्तमान।
“क्रैशर जल्दी चला गया।” व्यक्ति। “क्रैशिंग लहरें ज़ोरदार हैं।” ध्वनि।
“ड्रोन कल क्रैश हो गया।” भूतकाल।
सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें दुर्घटनाओं और गेट-क्रैशर के बारे में बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे तकनीकी समस्याओं और टक्करों का वर्णन करते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“क्रैश” एक क्रिया के रूप में काम करता है। “लहरें चट्टानों से टकराती हैं।” क्रिया।
“क्रैश” एक संज्ञा के रूप में भी काम करता है। “ट्रेन क्रैश समाचारों में था।” घटना।
“क्रैशर” एक संज्ञा है। “एक गेट क्रैशर ने सरप्राइज़ पार्टी बर्बाद कर दी।” व्यक्ति।
“क्रैशिंग” एक संज्ञा है। “गरज का क्रैशिंग बच्चे को डराता है।” ध्वनि।
“क्रैशिंग” एक विशेषण भी है (बोलचाल)। “वह एक क्रैशिंग बोर है।” बहुत उबाऊ।
“क्रैश्ड” एक भूतकाल क्रिया है। “अंतरिक्ष यान मंगल ग्रह पर क्रैश हो गया।” भूतकाल की क्रिया।
“क्रैश्ड” एक विशेषण भी है। “क्रैश्ड हेलीकॉप्टर खेत में है।”
हमारे पास क्रियाविशेषण “क्रैशिंगली” (दुर्लभ) हैं। उन्हें छोड़ दें।
सात अर्थ। बहुत समृद्ध परिवार।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
मूल “क्रैश” संभवतः एक ज़ोरदार शोर (ध्वन्यात्मकता) की नकल से आता है। “क्रैश!” शोर की तरह लगता है।
उस मूल से, हम एक व्यक्ति का नाम देने के लिए “-er” जोड़ते हैं। “क्रैशर” का अर्थ है वह जो क्रैश करता है (एक पार्टी, आदि)।
हम ध्वनि या चल रही क्रिया का नाम देने के लिए “-ing” जोड़ते हैं। “क्रैशिंग” निरंतर कार्य है।
हम भूतकाल बनाने या एक विशेषण बनाने के लिए “-ed” जोड़ते हैं जिसका अर्थ है “एक क्रैश में शामिल।”
अपने बच्चे को यह पैटर्न देखने में मदद करें। क्रैश क्रिया या घटना है। क्रैशर व्यक्ति है। क्रैशिंग ध्वनि या प्रक्रिया है। क्रैश्ड का अर्थ है किया गया या क्षतिग्रस्त।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
एक वाक्य में “क्रैश” देखें। पूछें: क्या यह एक क्रिया है? या क्या यह एक घटना है?
“कार दीवार से टकरा जाएगी।” क्रिया। क्रिया।
“क्रैश दूर से सुना गया था।” घटना। संज्ञा।
एक ही शब्द। दो काम। संदर्भ आपको बताता है।
अब “क्रैशर” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “शादी के क्रैशर को जाने के लिए कहा गया था।”
“क्रैशिंग” एक संज्ञा है। “सिम्बल्स का क्रैशिंग शुरुआत का संकेत देता है।” ध्वनि।
“क्रैश्ड” विशेषण या भूतकाल क्रिया है। “क्रैश्ड कार ने यातायात को अवरुद्ध कर दिया।” विशेषण। “ड्रोन पेड़ से टकरा गया।” भूतकाल क्रिया।
बच्चों को अंत देखने के लिए सिखाएँ। “-er” संज्ञा (व्यक्ति)। “-ing” संज्ञा (ध्वनि) या विशेषण। “-ed” विशेषण या भूतकाल क्रिया।
“क्रैश” अकेला क्रिया या संज्ञा हो सकता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
हम “क्रैशिंग” को “क्रैशिंगली” बनाने के लिए “-ly” जोड़ते हैं। बहुत दुर्लभ। “वह क्रैशिंगली सुस्त है।” का अर्थ है अत्यधिक।
हम “क्रैश,” “क्रैशर,” या “क्रैश्ड” में “-ly” नहीं जोड़ते हैं।
बच्चों के लिए, इन क्रियाविशेषणों को छोड़ दें। मुख्य शब्दों पर ध्यान दें।
क्रिया या घटना के लिए “क्रैश”। व्यक्ति के लिए “क्रैशर”। ध्वनि के लिए “क्रैशिंग”। भूतकाल या क्षतिग्रस्त के लिए “क्रैश्ड”।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक)
यहाँ वर्तनी बहुत नियमित है। कोई दोहरा अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं।
“क्रैश” “क्रैशर” बनाने के लिए “-er” जोड़ता है। बस जोड़ें।
“क्रैश” “क्रैशिंग” बनाने के लिए “-ing” जोड़ता है। बस जोड़ें।
“क्रैश” “क्रैश्ड” बनाने के लिए “-ed” जोड़ता है। बस जोड़ें।
कोई ड्रॉपिंग नहीं। कोई स्वर परिवर्तन नहीं। बहुत साफ।
एकमात्र नोट: “क्रैश” “sh” से समाप्त होता है। इसे सभी रूपों में रखें।
अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “क्रैश” लिखें। “er” जोड़ें। आपको “क्रैशर” मिलता है। “ing” जोड़ें। आपको “क्रैशिंग” मिलता है। “ed” जोड़ें। आपको “क्रैश्ड” मिलता है।
कोई चाल नहीं। बहुत साफ।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली स्थान को क्रैश, क्रैशर, क्रैशिंग या क्रैश्ड से भरें।
यदि आप बहुत सारे प्रोग्राम खोलते हैं तो कंप्यूटर _____ होगा। (क्रिया क्रिया)
एक पार्टी _____ बिना उपहार के जन्मदिन की पार्टी में आया। (व्यक्ति)
_____ लहरों ने मुझे सुला दिया। (ध्वनि)
_____ साइकिल फुटपाथ पर पड़ी थी। (विशेषण)
हमने गैरेज में एक ज़ोरदार _____ सुना। (संज्ञा, घटना)
कार पिछली रात पेड़ से _____ गई। (भूतकाल क्रिया)
_____ गरज ने कुत्ते को छिपा दिया। (ध्वनि, विशेषण)
गेट _____ को सुरक्षा द्वारा भेज दिया गया था। (व्यक्ति)
उत्तर: 1 क्रैश, 2 क्रैशर, 3 क्रैशिंग, 4 क्रैश्ड, 5 क्रैश, 6 क्रैश्ड, 7 क्रैशिंग, 8 क्रैशर।
नंबर 3 “क्रैशिंग” का उपयोग ध्वनि के अर्थ में एक संज्ञा के रूप में करता है।
नंबर 4 “क्रैश्ड” का उपयोग साइकिल का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में करता है।
नंबर 7 “क्रैशिंग” का उपयोग गरज का वर्णन करने वाले विशेषण के रूप में करता है।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
कंप्यूटर सुरक्षा के बारे में बात करें। “अपना काम सहेजें ताकि कंप्यूटर क्रैश न हो।”
पार्टी क्रैशर की व्याख्या करें। “एक क्रैशर बिना आमंत्रित किए पार्टी में आता है।”
क्रैशिंग ध्वनियों को सुनें। “बर्तनों का क्रैशिंग का मतलब है कि किसी ने एक प्लेट गिरा दी।”
एक क्रैश्ड खिलौना कार दिखाएँ। “क्रैश्ड कार का पहिया टूटा हुआ है।”
एक खेल खेलें। आप अपने शरीर से एक क्रैशिंग ध्वनि करते हैं। आपका बच्चा “क्रैश!” कहता है।
एक नए ग्रह पर एक क्रैश्ड अंतरिक्ष यान बनाएँ।
कार सुरक्षा के बारे में पढ़ें। “एक क्रैश टेस्ट डमी सीटबेल्ट का परीक्षण करता है।”
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा व्यक्ति के लिए “क्रैश” कहता है, तो कहें “वह एक क्रैशर है। क्रैश दुर्घटना है।”
जब आपका बच्चा सही ढंग से “क्रैशर” का उपयोग करता है तो जश्न मनाएं।
बताएँ कि “क्रैश” का अर्थ सोना भी हो सकता है। “मैं सोफे पर क्रैश करने जा रहा हूँ।” वह बोलचाल की भाषा है।
कल आप एक कंप्यूटर क्रैश देख सकते हैं। आप पार्टी क्रैशर के बारे में जानेंगे। आप एक कार्टून में क्रैशिंग धातु सुनेंगे। आप एक क्रैश्ड मॉडल हवाई जहाज देखेंगे।
आपका बच्चा कह सकता है “हमारे मजे को क्रैश न करें!” आप हँसेंगे।
क्रैश को रोकना जारी रखें। क्रैशर को स्पॉट करते रहें। क्रैशिंग लहरों को सुनना जारी रखें। क्रैश्ड चीजों को ठीक करते रहें।
आपका बच्चा भाषा और सुरक्षा जागरूकता में बढ़ेगा। क्रैश होते हैं। शब्द हमें उन्हें समझाने और रोकने में मदद करते हैं।
