आप क्या पीते हैं, कौन पीने वाला है, पीना क्यों ज़रूरी है, या क्या आपने पर्याप्त पानी पिया है?

आप क्या पीते हैं, कौन पीने वाला है, पीना क्यों ज़रूरी है, या क्या आपने पर्याप्त पानी पिया है?

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आप एक गिलास पानी डालते हैं। आप एक घूंट लेते हैं। आप निगलते हैं। आप पीते हैं।

आज हम चार शब्द सीखते हैं। “पीना”, “पीने वाला”, “पीना” और “पिया।”

प्रत्येक शब्द आपके शरीर में तरल पदार्थ लेने के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।

माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे स्वास्थ्य में मदद करते हैं।

“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?

एक क्रिया अलग-अलग आकार लेती है। यहाँ क्रिया तरल पदार्थ लेना है।

“पीना” एक क्रिया है। “कृपया अपना दूध पिएं।” क्रिया।

“पीना” एक संज्ञा भी है। “पानी एक स्वस्थ पेय है।” पेय।

“पीने वाला” एक संज्ञा है। “एक पानी पीने वाला हाइड्रेटेड रहता है।” व्यक्ति।

“पीना” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “पानी पीना आपके लिए अच्छा है।” गतिविधि। “मैं जूस पी रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।

“पिया” एक विशेषण या भूतकालिक कृदंत है। “उसने अपनी चाय पी ली है।” पिछली क्रिया। “शराबी आदमी।” अत्यधिक नशे में (बोलचाल)।

एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। तरल पदार्थ का सेवन जारी रहता है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं

व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।

हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “मैं प्रतिदिन पानी पीता हूँ।” वर्तमान।

“पीने वाला जूस चुनता है।” व्यक्ति। “पीना आवश्यक है।” गतिविधि।

“उसने पर्याप्त पी लिया है।” भूतकाल।

सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें जलयोजन के बारे में बात करने में मदद करते हैं।

जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे समझते हैं कि पानी क्यों मायने रखता है।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द

“पीना” एक क्रिया के रूप में काम करता है। “हिचकी से बचने के लिए धीरे-धीरे पिएं।” क्रिया।

“पीना” एक संज्ञा के रूप में भी काम करता है। “एक ठंडा पेय गर्मी के दिन अच्छा लगता है।” पेय।

“पीने वाला” एक संज्ञा है। “एक कॉफी पीने वाले को कैफीन की आवश्यकता होती है।” व्यक्ति।

“पीना” एक संज्ञा है। “आठ गिलास पानी पीना एक लक्ष्य है।” गतिविधि।

“पिया” एक भूतकालिक कृदंत है। “उसने अपना पेट भर लिया है।” पूरा हुआ।

“पिया” एक विशेषण भी है जिसका अर्थ है नशे में। “आदमी नशे में था।” बच्चों के सकारात्मक उपयोग के लिए नहीं।

हमारे पास कोई सामान्य क्रियाविशेषण नहीं हैं।

पाँच सकारात्मक अर्थ (नकारात्मक पिया से बचें)। “पी लिया है” पर ध्यान दें।

एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं

मूल “पीना” पुराने अंग्रेजी “drincan” से आया है, जिसका अर्थ है तरल पदार्थ लेना।

उस मूल से, हम व्यक्ति का नाम देने के लिए “-er” जोड़ते हैं। “पीने वाला” का अर्थ है जो पीता है।

हम गतिविधि का नाम देने के लिए “-ing” जोड़ते हैं।

“पिया” भूतकालिक कृदंत है (अनियमित)। पीना → पिया → पिया।

अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। पीना क्रिया या पेय है। पीने वाला व्यक्ति है। पीना गतिविधि है। पिया (भूतकालिक कृदंत) का अर्थ है तरल पदार्थ लेना।

एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?

एक वाक्य में “पीना” देखें। पूछें: क्या यह एक पेय है? या क्या यह एक क्रिया है?

“जूस मेरा पसंदीदा पेय है।” पेय। संज्ञा।

“कृपया अपना पानी पिएं।” क्रिया। क्रिया।

एक ही शब्द। दो काम। संदर्भ आपको बताता है।

अब “पीने वाला” देखें। हमेशा एक संज्ञा। “एक स्वस्थ पीने वाला पानी चुनता है।”

“पीना” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “पीना आवश्यक है।” संज्ञा। “मैं पी रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।

“पिया” एक भूतकालिक कृदंत या विशेषण है। “उसने अपना जूस पी लिया है।” भूतकाल। बच्चों के लिए नकारात्मक अर्थ से बचें।

बच्चों को भूतकाल की क्रिया के लिए “पी लिया है” का उपयोग करना सिखाएँ।

विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?

हम इन शब्दों में “-ly” नहीं जोड़ते हैं। कोई “drinkly” नहीं। कोई “drinkerly” नहीं। कोई “drinkingly” नहीं।

यदि आप यह वर्णन करना चाहते हैं कि कोई कैसे पीता है, तो एक अलग क्रियाविशेषण का उपयोग करें। “वह जल्दी पीती है।” “उसने प्यास से पिया।”

“पी लिया है” का सही उपयोग करें।

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें

वर्तनी के अनियमित भूतकाल के रूप हैं। पीना → पिया → पिया।

“पीना” “-er” जोड़ता है “पीने वाला” बनाने के लिए। बस जोड़ें।

“पीना” “-ing” जोड़ता है “पीना” बनाने के लिए। बस जोड़ें।

“पिया” भूतकालिक कृदंत है। याद रखें: मैं पीता हूँ, मैंने कल पिया, मैंने पी लिया है।

कोई दोहरा अक्षर नहीं।

अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “पीना” लिखें। “er” जोड़ें। आपको “पीने वाला” मिलता है। “ing” जोड़ें। आपको “पीना” मिलता है। “पिया” को भूतकालिक कृदंत के रूप में याद रखें।

आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?

इन वाक्यों को आजमाएँ। खाली जगह में पीना, पीने वाला, पीना, या पिया भरें।

कृपया _____ आपका जूस गर्म होने से पहले। (क्रिया क्रिया)

एक पानी _____ एक स्वस्थ व्यक्ति है। (व्यक्ति)

_____ पर्याप्त पानी आपके दिमाग को अच्छी तरह से काम करने में मदद करता है। (गतिविधि)

उसने _____ अपना सारा दूध। (भूतकालिक कृदंत)

नाश्ते में आपका पसंदीदा _____ क्या है? (पेय)

कॉफी _____ को रिफिल की आवश्यकता थी। (व्यक्ति)

वे बरामदे में _____ नींबू पानी पी रहे हैं। (are के साथ क्रिया का हिस्सा)

हमने पानी के फव्वारे पर अपना पेट _____ भर लिया है। (भूतकालिक कृदंत)

उत्तर: 1 पीना, 2 पीने वाला, 3 पीना, 4 पिया, 5 पीना, 6 पीने वाला, 7 पीना, 8 पिया।

नंबर 3 एक बड़े अक्षर से शुरू होता है क्योंकि यह वाक्य शुरू करता है।

नंबर 4 और 8 “पिया” का भूतकालिक कृदंत के रूप में उपयोग करते हैं (नकारात्मक अर्थ नहीं)।

माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें

एक साथ पानी पिएं। “चलो अब एक गिलास पानी पिएं।”

पीने वाले का नाम लें। “आप एक अच्छे पानी पीने वाले हैं।”

पीने को एक आदत के रूप में बात करें। “पानी पीने से आप स्वस्थ रहते हैं।”

भूतकालिक कृदंत का प्रयोग करें। “आपने अपना दूध पी लिया है। बहुत बढ़िया काम!”

एक खेल खेलें। आप एक पेय का नाम लेते हैं। आपका बच्चा “पीना” या “नहीं पीना” कहता है।

“नींबू पानी।” “पीना।” “सूप?” “आप सूप पीते हैं? नहीं, आप सूप खाते हैं।”

एक गिलास पानी बनाएँ। “पीना” लेबल करें।

स्वास्थ्य के बारे में एक किताब पढ़ें। “मुझे पानी क्यों पीना चाहिए?” क्लेयर लेवेलिन द्वारा।

हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा भूतकाल के लिए “पीया” कहता है, तो धीरे से कहें “हम कल के लिए पिया कहते हैं और अब के लिए पी लिया है।”

जब आपका बच्चा “पिया” का सही उपयोग भूतकालिक कृदंत के रूप में करता है तो जश्न मनाएँ। वह एक मुश्किल रूप है।

बताएँ कि “पिया” का वयस्कों के लिए एक और अर्थ है, लेकिन बच्चों के लिए, “पी लिया है” सही व्याकरण है।

कल आप संतरे का जूस पिएंगे। आप एक सचेत पीने वाले होंगे। आप धीरे-धीरे पीने का अभ्यास करेंगे। आपने दोपहर के भोजन तक दो गिलास पानी पी लिया होगा।

आपका बच्चा कह सकता है “मैंने अपना सारा पानी पी लिया है!” आप हाई फाइव देंगे।

स्वस्थ तरल पदार्थ पीना जारी रखें। एक अच्छा पीने वाला बने रहें। पीना जारी रखें। “पी लिया है” का सही उपयोग करते रहें।

आपका बच्चा भाषा और स्वस्थ आदतों में बढ़ेगा। पानी पीना सरल है। शब्द इसे यादगार बनाते हैं।