ज़मीन पर मिट्टी। आपके जूतों पर कीचड़। एक शेल्फ पर धूल।
वह गंदगी है। आज हम चार शब्द सीखते हैं।
“गंदगी,” “गंदा,” “गंदगी,” और “गंदा किया।”
प्रत्येक शब्द अशुद्ध मिट्टी या गंदगी के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे घर के कामों में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक विचार अलग-अलग आकार लेता है। यहाँ विचार अशुद्ध पदार्थ या अशुद्ध होने की स्थिति है।
“गंदगी” एक संज्ञा है। “पौधा गंदगी में उगता है।” मिट्टी।
“गंदा” एक विशेषण है। “फर्श गंदा है।” वर्णन करता है।
“गंदगी” एक संज्ञा है। “कमरे की गंदगी ने मुझे परेशान किया।” स्थिति।
“गंदा किया” एक भूतकाल क्रिया या विशेषण है। “उसने अपनी शर्ट गंदी कर ली।” भूतकाल की क्रिया। “गंदा किया हुआ तौलिया।” वर्णन करता है।
एक ही जड़। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। गंदगी बनी रहती है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।
हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “गंदगी हर जगह है।” संज्ञा।
“यह कप गंदा है।” वर्णन करता है। “गंदगी दिखती है।” स्थिति।
“उसने कालीन गंदा कर दिया।” भूतकाल।
सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें सफ़ाई के बारे में बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे गंदगी का वर्णन करते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रिया विशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“गंदगी” एक संज्ञा है। “मेज़ से गंदगी पोंछ दो।” मिट्टी।
“गंदा” एक विशेषण है। “गंदे हाथों को साबुन की ज़रूरत होती है।” अशुद्ध।
“गंदगी” एक संज्ञा है। “खिड़कियों की गंदगी साफ़ थी।” गुणवत्ता।
“गंदा किया” एक भूतकाल क्रिया है। “पिल्ले ने फर्श गंदा कर दिया।” भूतकाल की क्रिया।
“गंदा किया” एक विशेषण भी है। “गंदे कपड़े धोने में गए।” गंदा।
हमारे पास एक क्रिया विशेषण “गंदगी से” (गंदे से) है। “उसने गंदगी से कपड़े पहने।” दुर्लभ।
चार सदस्य। घर के काम के लिए बहुत उपयोगी।
एक जड़, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
“गंदगी” की जड़ पुरानी नॉर्स “ड्रीट” से आई है, जिसका अर्थ है मल। बाद में इसका मतलब कोई भी मिट्टी था।
उस जड़ से, हम एक विशेषण बनाने के लिए “-y” जोड़ते हैं। “गंदा” का अर्थ है गंदगी से ढका हुआ।
हम एक संज्ञा बनाने के लिए “-iness” जोड़ते हैं। “गंदगी” का अर्थ है गंदा होने की स्थिति।
हम एक भूतकाल क्रिया या विशेषण बनाने के लिए “-ed” जोड़ते हैं जिसका अर्थ है “गंदा किया गया।”
अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। गंदगी पदार्थ है। गंदा इसका वर्णन करता है। गंदगी डिग्री है। गंदा किया गया का मतलब है अशुद्ध बनाया गया।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह क्रिया है या संज्ञा?
“गंदगी” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “मेरी उंगलियों के नीचे गंदगी है।”
“गंदा” हमेशा एक विशेषण होता है। “ये मोज़े गंदे हैं।”
“गंदगी” हमेशा एक संज्ञा होती है। “कार की गंदगी ने दिखाया कि वह सड़क से दूर थी।”
“गंदा किया” एक भूतकाल क्रिया या विशेषण हो सकता है। “उसने अपने नए जूते गंदे कर लिए।” भूतकाल क्रिया। “गंदी शर्ट।” विशेषण।
बच्चों को अंत देखने के लिए सिखाएँ। “-y” विशेषण। “-iness” संज्ञा। “-ed” भूतकाल क्रिया या विशेषण।
“गंदगी” अकेला संज्ञा है।
विशेषण और क्रिया विशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
हम “गंदा” को “गंदगी से” बनाने के लिए “-ly” जोड़ते हैं। यह दुर्लभ है। “वह गंदगी से खेलता है।” अनुचित का मतलब है (बोलचाल)।
हम “गंदगी,” “गंदगी,” या “गंदा किया” में “-ly” नहीं जोड़ते हैं।
बच्चों के लिए, इस क्रिया विशेषण को छोड़ दें। मुख्य शब्दों पर ध्यान दें।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें
वर्तनी में एक बदलाव है। “गंदगी” के लिए, “y” को “i” में बदलें इससे पहले कि “-ness” जोड़ा जाए।
“गंदा” + “नेस।” “y” को “i” में बदलें। डर्टी + नेस = गंदगी।
“गंदा किया” के लिए, “y” को “i” में बदलें और “ed” जोड़ें। डर्टी + एड = गंदा किया।
“गंदा” के लिए, कोई बदलाव नहीं।
नियम: जब एक प्रत्यय जोड़ा जाता है जो एक स्वर या “नेस” से शुरू होता है, तो “y” को “i” में बदलें।
अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “गंदा” लिखें। “y” को “i” में बदलें, “नेस” जोड़ें। आपको “गंदगी” मिलती है। “एड” जोड़ें। आपको “गंदा किया” मिलता है।
कोई दोहरा अक्षर नहीं। बहुत साफ़।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली जगह को गंदगी, गंदा, गंदगी या गंदा किया से भरें।
बगीचा _____ से भरा है। (संज्ञा)
कृपया अंदर _____ जूते न पहनें। (विशेषण)
_____ रसोई के फर्श की चौंकाने वाली थी। (संज्ञा)
उसने बागवानी करते समय अपने हाथ _____। (भूतकाल क्रिया)
_____ प्लेटों को धोने की ज़रूरत है। (भूतकाल से विशेषण)
_____ की एक परत पुराने किताबों को ढकी हुई थी। (संज्ञा)
शहर में हवा की _____ एक समस्या है। (संज्ञा)
उसने चॉकलेट आइसक्रीम से अपनी नई ड्रेस _____। (भूतकाल क्रिया)
उत्तर: 1 गंदगी, 2 गंदा, 3 गंदगी, 4 गंदा किया, 5 गंदा (या गंदा किया? “गंदी प्लेटें” बेहतर है। “गंदी प्लेटें” भी संभव है। कीवर्ड के लिए, “गंदा” ठीक है। आइए नंबर 5 के लिए “गंदा” रखें। वास्तव में नंबर 5 विशेषण के रूप में “गंदा किया” का उपयोग करता है। “गंदी प्लेटें” का अर्थ है प्लेटें जो गंदी बनाई गई थीं। “गंदा किया” का प्रयोग करें: 5. _____ प्लेटें सिंक में छोड़ दी गईं। → गंदा किया।)
आइए समायोजित करें: 5. _____ प्लेटें सिंक में छोड़ दी गईं। (विशेषण, गंदा बनाया गया) → गंदा किया
_____ की एक परत पुराने किताबों को ढकी हुई थी। (संज्ञा) → गंदगी
शहर में हवा की _____ एक समस्या है। (संज्ञा) → गंदगी
उसने चॉकलेट आइसक्रीम से अपनी नई ड्रेस _____। (भूतकाल) → गंदा किया
अंतिम उत्तर: 1 गंदगी, 2 गंदा, 3 गंदगी, 4 गंदा किया, 5 गंदा किया, 6 गंदगी, 7 गंदगी, 8 गंदा किया।
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
गंदगी की ओर इशारा करें। “इस फावड़े पर गंदगी देखो।”
चीजों को गंदा कहें। “खेलने के बाद आपके हाथ गंदे हैं।”
गंदगी पर ध्यान दें। “बाथटब की गंदगी का मतलब है कि हमें साफ़ करने की ज़रूरत है।”
भूतकाल का प्रयोग करें। “आपने कीचड़ से अपनी शर्ट गंदी कर ली।”
एक खेल खेलें। आप एक तस्वीर दिखाते हैं। आपका बच्चा “साफ़” या “गंदा” कहता है।
कीचड़ के पाई बनाएं। खुशी से गंदे हो जाओ।
“साफ़” से “सबसे गंदा” तक एक पैमाना बनाएँ।
रॉबर्ट मुन्श द्वारा “मड पुडल” नामक गंदी खेल के बारे में एक किताब पढ़ें।
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “गंदगी” के लिए “गंदा” कहता है, तो धीरे से कहें “गंदगी सामान है। गंदा इसका वर्णन करता है।”
जश्न मनाएं जब आपका बच्चा “गंदगी” का उपयोग करता है। वह एक सटीक संज्ञा है।
समझाएँ कि सारी गंदगी बुरी नहीं होती। “गंदगी पौधों को बढ़ने में मदद करती है।”
कल आप बगीचे में गंदगी देखेंगे। आप गंदे जूते पहनेंगे। आप कार की गंदगी पर ध्यान देंगे। आपने अपने कपड़े पेंट से गंदे कर लिए होंगे।
आपका बच्चा कह सकता है “मुझे गंदगी में खेलना पसंद है!” आप मुस्कुराएँगे।
गंदगी में खेलते रहें। गंदे होते रहें। गंदगी पर ध्यान देते रहें। जो आपने गंदा किया उसे धोते रहें।
आपका बच्चा भाषा में और प्रकृति के साथ आराम से बढ़ेगा। गंदगी सिर्फ गंदगी नहीं है। यह पृथ्वी है। शब्द हमें इससे प्यार करने में मदद करते हैं।
