“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है? एक मूल शब्द तीन पौधे के रूप में विकसित हो सकता है। “बगीचा, माली, बागवानी” एक ही अर्थ साझा करते हैं। उसका अर्थ है “एक ऐसी जगह जहाँ पौधे उगते हैं या पौधों के साथ काम करना।” प्रत्येक रूप का वाक्य में एक अलग काम होता है। एक शब्द एक जगह का नाम बताता है। एक शब्द एक व्यक्ति का नाम बताता है। एक शब्द गतिविधि का नाम बताता है। इन तीनों रूपों को सीखने से प्रकृति और शौक की शब्दावली बनती है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं यह नियम “हम, हमें, हमारा” जैसे सर्वनामों पर लागू होता है। लेकिन शब्द परिवार अन्य शब्दों के लिए भी इसी तरह काम करते हैं। “बगीचा” एक संज्ञा या क्रिया है। “माली” एक संज्ञा है। “बागवानी” एक संज्ञा या क्रिया रूप है। प्रत्येक रूप एक अलग प्रश्न का उत्तर देता है। कौन सी जगह या क्रिया? बगीचा। कौन व्यक्ति? माली। कौन सी गतिविधि? बागवानी।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द यह परिवार संज्ञा “बगीचा” से शुरू होता है। एक बगीचा एक ऐसी जगह है जहाँ फूल और सब्जियाँ उगते हैं। उदाहरण: “बगीचे में गुलाब और टमाटर हैं।” “बगीचा” एक क्रिया भी हो सकता है। उदाहरण: “हम हर वसंत में बागवानी करते हैं।” “बगीचा” से, हम संज्ञा “माली” बनाते हैं। “माली” एक ऐसे व्यक्ति का नाम बताता है जो एक बगीचे की देखभाल करता है। उदाहरण: “माली ने नए बीज बोए।” “बगीचा” से, हम संज्ञा “बागवानी” बनाते हैं। “बागवानी” एक बगीचे में काम करने की गतिविधि का नाम बताता है। उदाहरण: “बागवानी एक अच्छा व्यायाम है।”
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं आँगन में एक परिवार के बारे में सोचें। आँगन में फूलों के साथ एक “बगीचा” है। वह जगह संज्ञा है। वह माता-पिता जो बीज बोता है वह “माली” है। वह व्यक्ति संज्ञा है। पानी देने और खरपतवार निकालने का काम “बागवानी” है। वह गतिविधि संज्ञा है। मूल अर्थ “पौधे और उन्हें जो काम चाहिए” रहता है। भूमिका प्रत्येक वाक्य के साथ बदलती है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह क्रिया है या संज्ञा? “बगीचा” एक संज्ञा या क्रिया हो सकता है। एक संज्ञा के रूप में: “बगीचा सूरजमुखी से भरा है।” एक क्रिया के रूप में: “वे अपने खाली समय में बागवानी करते हैं।” “माली” हमेशा एक संज्ञा होता है। यह एक ऐसे व्यक्ति का नाम बताता है जो बागवानी करता है। उदाहरण: “माली ने एक पुआल की टोपी पहनी थी।” “बागवानी” एक संज्ञा या क्रिया रूप हो सकता है। एक संज्ञा के रूप में: “बागवानी मुझे आराम देती है।” एक क्रिया के रूप में: “वह आज बागवानी कर रही है।” एक ही परिवार। अलग-अलग काम। एक शब्द संज्ञा और क्रिया दोनों के रूप में काम करता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं? इस परिवार में एक सामान्य विशेषण या क्रियाविशेषण नहीं है। आप विशेषण के रूप में “बागवानी” कह सकते हैं, लेकिन यह दुर्लभ है। -ly नियम सीधे इन तीन रूपों पर लागू नहीं होता है। यह ठीक है। कई शब्द परिवारों में अंतराल होते हैं। महत्वपूर्ण हिस्सा इन तीन बगीचे रूपों को सीखना है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें “बगीचा” में कोई दोहरा अक्षर नहीं है। यह “gar” से शुरू होता है और “den” पर समाप्त होता है। जब हम “-er” जोड़ते हैं, तो हम शब्द को रखते हैं। बगीचा + er = माली। जब हम “-ing” जोड़ते हैं, तो हम शब्द को रखते हैं। बगीचा + ing = बागवानी। एक आम गलती “माली” को एक “n” (माली में “den” फिर “er” – सही) के साथ लिखना है। बगीचे में “den” है। माली में “den” फिर “er” है – तो दो n? बगीचा – G a r d e n। एक “n”। माली – G a r d e n e r। यह “den” में एक “n” है और कोई अतिरिक्त “n” नहीं है। तो “माली” में एक “n” है। यह सही है। एक और गलती “बागवानी” को एक “n” (gardenig) के साथ लिखना है। सही वर्तनी में “den” फिर “ing” – बागवानी है। पहले धीरे-धीरे लिखें। याद रखें: बगीचा, माली, बागवानी।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं? अपने बच्चे के साथ इन वाक्यों का प्रयास करें। रिक्त स्थान को बगीचा, माली या बागवानी से भरें।
हमने _______ में टमाटर लगाए।
_______ हर सुबह फूलों को पानी देता था।
_______ दोपहर बिताने का एक शांतिपूर्ण तरीका है।
आइए इस साल कुछ सब्जियां _______ करें।
_______ ने खरपतवारों को बाहर निकाला।
वह अपने सप्ताहांत _______ बिताती है।
हमारे _______ में एक छोटा तालाब है।
एक अच्छा _______ जानता है कि बीज कब बोने हैं।
उत्तर:
बगीचा
माली
बागवानी
बगीचा
माली
बागवानी
बगीचा
माली
प्रत्येक उत्तर को धीरे-धीरे देखें। अपने बच्चे से पूछें कि शब्द कैसे फिट बैठता है। प्रयास और हरी सोच की प्रशंसा करें। अभ्यास को छोटा और ताज़ा रखें।
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को एक मजेदार तरीके से शब्द परिवारों को सीखने में मदद करें आप दैनिक जीवन के माध्यम से “बगीचा, माली, बागवानी” सिखा सकते हैं। अपने आँगन, गमलों और किताबों का प्रयोग करें।
घर पर, अपने आँगन की ओर इशारा करें। कहें “यह हमारा बगीचा है।” पूछें “एक बगीचा क्या है?”
जब आप बीज बोते हैं, तो कहें “आप एक माली हैं।” पूछें “एक माली क्या करता है?”
जब आप पौधों को पानी देते हैं, तो कहें “बागवानी मजेदार है।” पूछें “बागवानी क्या है?”
एक “इसे लगाएं” गेम खेलें। तीनों शब्दों को चिपचिपे नोटों पर लिखें। एक वाक्य कहें। अपने बच्चे को सही शब्द पकड़ने दें। उदाहरण: “बगीचे में फूल हैं।” बच्चा “बगीचा” रखता है। “माली खुदाई करता है।” बच्चा “माली” रखता है। “बागवानी कड़ी मेहनत है।” बच्चा “बागवानी” रखता है।
एक तीन-भाग वाला पोस्टर बनाएं। फूलों और एक बाड़ की तस्वीर के साथ “बगीचा” लिखें। पानी के डिब्बे वाले व्यक्ति की तस्वीर के साथ “माली” लिखें। फावड़े और बीजों की तस्वीर के साथ “बागवानी” लिखें। इसे दीवार पर लटका दें।
एक “बीज से पौधे” गेम का उपयोग करें। कहें “सबसे पहले, हमें एक बगीचे की आवश्यकता है। फिर एक माली बागवानी करता है।” अपने बच्चे को प्रत्येक चरण का अभिनय करने दें।
प्रत्येक सत्र को पाँच मिनट से कम रखें। अलग-अलग दिनों में गेम दोहराएं। बच्चे चंचल रोपण और विकास के माध्यम से सीखते हैं।
जब आपका बच्चा कोई गलती करता है, तो मुस्कुराएँ। कहें “अच्छा प्रयास। मुझे आपको फिर से दिखाने दो।” एक सरल वाक्य में सही शब्द का प्रयोग करें। फिर जारी रखें।
व्याकरण अभ्यास की कोई आवश्यकता नहीं है। परीक्षाओं की कोई आवश्यकता नहीं है। बस गर्म उदाहरण और हर दिन वास्तविक बागवानी। जल्द ही आपका बच्चा “बगीचा, माली, बागवानी” में महारत हासिल कर लेगा। वह कौशल उन्हें प्रकृति के बारे में बात करने, पौधों का आनंद लेने और यह जानने में मदद करेगा कि भोजन कहाँ से आता है।