एक मेज़ के किनारे का मतलब क्या है, बेचैनी क्यों महसूस होती है, किनारों वाली फूल कैसे दिखते हैं, या एक धारदार चाकू?

आप एक किताब के किनारे को छूते हैं। कोना तेज़ है। वह एक किनारा है।

आज हम चार शब्द सीखेंगे। “किनारा,” “बेचैन,” “किनारेबंदी,” और “धारदार।”

प्रत्येक शब्द एक सीमा या तीक्ष्णता के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।

माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे कला और भावनाओं में मदद करते हैं।

“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?

एक विचार अलग-अलग आकार लेता है। यहाँ विचार एक सीमा या एक तेज़ किनारा है।

“किनारा” एक संज्ञा है। “कागज़ का किनारा सीधा है।” सीमा।

“किनारा” एक क्रिया भी है। “कार धीरे-धीरे आगे बढ़ी।” धीरे-धीरे आगे बढ़ें।

“बेचैन” एक विशेषण है। “परीक्षा से पहले वह बेचैन महसूस कर रही थी।” घबराया हुआ।

“किनारेबंदी” एक संज्ञा या विशेषण है। “बगीचे की किनारेबंदी में ईंटें हैं।” सीमा। “किनारेबंदी वाले फूल रास्ते पर हैं।” वर्णन करता है।

“धारदार” एक विशेषण या भूतकाल की क्रिया है। “एक तेज़ धार वाला चाकू।” एक किनारा होना। “वह करीब आ गया।” भूतकाल की क्रिया।

एक ही जड़। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। सीमा या तनाव बना रहता है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं

व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।

हमारे शब्द भूमिका और विवरण के लिए बदलते हैं। “किनारा तेज़ है।” संज्ञा।

“मैं कार को किनारे करता हूँ।” क्रिया। “आप बेचैन लगते हैं।” वर्णन करता है।

“किनारेबंदी सुंदर है।” संज्ञा। “वह आगे बढ़ी।” भूतकाल की क्रिया।

सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें सीमाओं के बारे में बात करने में मदद करते हैं।

जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे सीमाओं और मनोदशाओं का वर्णन करते हैं।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द

“किनारा” एक संज्ञा के रूप में काम करता है। “चट्टान का किनारा खतरनाक है।” सीमा।

“किनारा” एक क्रिया के रूप में भी काम करता है। “एक ट्रिमर से लॉन को किनारे करें।” क्रिया।

“बेचैन” एक विशेषण है। “बेचैन संगीत बोल्ड और प्रयोगात्मक है।” तनावपूर्ण या शांत।

“किनारेबंदी” एक संज्ञा है। “बगीचे की किनारेबंदी घास को बाहर रखती है।” सीमा सामग्री।

“किनारेबंदी” एक विशेषण भी है। “किनारेबंदी वाले पौधे छोटे हैं।” वर्णन करता है।

“धारदार” एक विशेषण है। “एक तेज़?धार वाला चाकू आसानी से कट जाता है।” एक किनारा होना।

“धारदार” एक भूतकाल की क्रिया है। “वह सोते हुए कुत्ते के आगे से धीरे-धीरे गुज़रा।” धीरे-धीरे आगे बढ़ा।

हमारे पास क्रियाविशेषण “बेचैनी से” और “किनारे से” हैं (दुर्लभ)। छोड़ें।

छह अर्थ। घर और भावनाओं के लिए बहुत उपयोगी।

एक जड़, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों में कैसे बढ़ते हैं

“किनारा” जड़ पुरानी अंग्रेज़ी “ecg” से आती है, जिसका अर्थ है एक तेज़ किनारा या ब्लेड।

उस जड़ से, हम “-y” जोड़ते हैं ताकि एक विशेषण बन सके जिसका अर्थ है “घबराया हुआ” या “तेज़।”

हम “-ing” जोड़ते हैं ताकि एक संज्ञा बन सके जिसका अर्थ है सीमा या सीमा लगाने का कार्य।

हम “-ed” जोड़ते हैं ताकि एक विशेषण बन सके जिसका अर्थ है “एक किनारा होना” या भूतकाल की क्रिया।

अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। किनारा सीमा या क्रिया है। बेचैन तनाव का वर्णन करता है। किनारेबंदी सीमा सामग्री है। धारदार का अर्थ है एक तेज़ किनारा होना।

एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?

एक वाक्य में “किनारा” देखें। पूछें: क्या यह एक सीमा है? या क्या यह एक क्रिया है?

“मेज़ का किनारा तेज़ है।” सीमा। संज्ञा।

“कृपया किताब को वापस शेल्फ पर किनारे करें।” क्रिया। क्रिया।

एक ही शब्द। दो काम। संदर्भ आपको बताता है।

अब “बेचैन” देखें। हमेशा एक विशेषण। “फिल्म युवा बच्चों के लिए बहुत बेचैन थी।”

“किनारेबंदी” एक संज्ञा या विशेषण है। “किनारेबंदी पत्थर से बनी है।” संज्ञा। “किनारेबंदी वाले झाड़ियाँ।” विशेषण।

“धारदार” एक विशेषण या भूतकाल की क्रिया है। “एक दो?धार वाली तलवार।” विशेषण। “वह दूर चला गया।” भूतकाल की क्रिया।

बच्चों को अंत देखने के लिए सिखाएँ। “-y” विशेषण। “-ing” संज्ञा या विशेषण। “-ed” विशेषण या भूतकाल की क्रिया।

“किनारा” अकेला संज्ञा या क्रिया हो सकता है।

विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?

हम “-ly” को “बेचैन” में जोड़ते हैं ताकि “बेचैनी से” बन सके। यह एक क्रियाविशेषण है।

“वह बेचैनी से बोली।” इसका मतलब है एक घबराए हुए तरीके से।

हम “-ly” को “किनारा,” “किनारेबंदी,” या “धारदार” में नहीं जोड़ते हैं।

बच्चों के लिए, “बेचैनी से” उन्नत है। मुख्य शब्दों से चिपके रहें।

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें

यहाँ वर्तनी बहुत नियमित है। कोई दोहरा अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं।

“किनारा” “-y” जोड़ता है ताकि “बेचैन” बन सके। “e” रखें। किनारा + y = बेचैन।

“किनारा” “-ing” जोड़ता है ताकि “किनारेबंदी” बन सके। “e” छोड़ें। Edg + ing = किनारेबंदी।

“किनारा” “-ed” जोड़ता है ताकि “धारदार” बन सके। “e” छोड़ें। Edg + ed = धारदार।

तो नियम: “-ing” और “-ed” के लिए अंतिम “e” छोड़ें। “-y” के लिए “e” रखें।

अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “किनारा” लिखें। “बेचैन” के लिए, “y” जोड़ें (“e” रखें)। “किनारेबंदी” के लिए, “e” छोड़ें, “ing” जोड़ें। “धारदार” के लिए, “e” छोड़ें, “ed” जोड़ें।

कोई दोहरा अक्षर नहीं।

आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?

इन वाक्यों को आज़माएँ। खाली स्थान को किनारा, बेचैन, किनारेबंदी, या धारदार से भरें।

कागज़ का _____ फटा हुआ था। (संज्ञा)

उसे अपने पियानो कार्यक्रम से पहले _____ महसूस हुआ। (विशेषण)

बगीचे की _____ गीली घास को अपनी जगह पर रखती है। (संज्ञा)

एक तेज़?_____ चाकू खतरनाक है। (विशेषण)

कार _____ चौराहे में आगे बढ़ी। (भूतकाल की क्रिया)

_____ संगीत ने वयस्कों को घबरा दिया लेकिन किशोरों को यह पसंद आया। (विशेषण)

कृपया _____ लॉन को एक ट्रिमर से। (क्रिया क्रिया)

_____ फूल क्यारी साफ और सुव्यवस्थित दिखती थी। (विशेषण)

उत्तर: 1 किनारा, 2 बेचैन, 3 किनारेबंदी, 4 धारदार, 5 धारदार, 6 बेचैन, 7 किनारा, 8 किनारेबंदी।

नंबर 4 “धारदार” का उपयोग एक विशेषण के रूप में करता है जिसका अर्थ है “एक किनारा होना।”

नंबर 8 “किनारेबंदी” का उपयोग एक विशेषण के रूप में करता है जो फूल क्यारी का वर्णन करता है।

माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें

एक किताब के किनारे को स्पर्श करें। “यह किनारा है।”

ध्यान दें कि आप कब बेचैन महसूस करते हैं। “मुझे तेज़ आवाज़ सुनकर बेचैनी होती है।”

बगीचे की किनारेबंदी देखें। “ईंटें फूल क्यारी के लिए किनारेबंदी हैं।”

चाकू के लिए धारदार का प्रयोग सावधानी से करें। “एक तेज़?धार वाले चाकू को सम्मान की आवश्यकता होती है।”

एक खेल खेलें। आप एक स्थिति का नाम लेते हैं। आपका बच्चा “बेचैन” या “शांत” कहता है।

“अंधेरे में घर जाना।” “बेचैन।” “एक आरामदायक कुर्सी में किताब पढ़ना।” “शांत।”

एक किनारे के साथ एक रेखा खींचें। “किनारा” लेबल करें।

भावनाओं के बारे में एक किताब पढ़ें। “द बॉय हू क्राइड वुल्फ” में खतरे का किनारा है।

हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “बेचैन” के लिए “किनारा” कहता है, तो धीरे से कहें “भावना बेचैन है। किनारा किनारा है।”

जश्न मनाएं जब आपका बच्चा बगीचे की अवधि के रूप में “किनारेबंदी” का उपयोग करता है। वह विशिष्ट है।

बताएँ कि “बेचैन” का अर्थ बोल्ड तरीके से शांत या फैशनेबल भी है। “बेचैन फैशन असामान्य है।”

कल आप एक कालीन का किनारा पाएँगे। आपको परीक्षा से पहले बेचैनी हो सकती है। आप एक बगीचे में किनारेबंदी देखेंगे। आप एक धारदार उपकरण का सुरक्षित रूप से उपयोग करेंगे।

आपका बच्चा कह सकता है “मुझे अपनी गणित की परीक्षा के बारे में बेचैनी हो रही है।” आप उन्हें सांत्वना देंगे।

किनारों की खोज करते रहें। बेचैन भावनाओं का नाम लेते रहें। बगीचे की किनारेबंदी बनाते रहें। धारदार उपकरणों का सम्मान करते रहें।

आपका बच्चा भाषा में और सीमाओं के बारे में जागरूकता में बढ़ेगा। किनारे वह जगह हैं जहाँ चीजें समाप्त होती हैं। शब्द हमें उन्हें खोजने में मदद करते हैं।