आप अपनी आवाज़ का इस्तेमाल करते हैं। आप एक नाम लेते हैं। आप एक फ़ोन बजाते हैं। यह कॉलिंग है।
आज हम चार शब्द सीखते हैं। “कॉल,” “कॉलर,” “कॉलिंग,” और “कॉल्ड।”
प्रत्येक शब्द किसी से संपर्क करने के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे फ़ोन पर बात करने और दैनिक नमस्ते कहने में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक क्रिया अलग-अलग आकार लेती है। यहाँ क्रिया किसी से संपर्क करने के लिए अपनी आवाज़ या फ़ोन का उपयोग करना है।
“कॉल” एक क्रिया है। “कृपया मुझे स्कूल के बाद कॉल करें।” क्रिया।
“कॉल” एक संज्ञा भी है। “मैं आपको बाद में कॉल करूंगा।” चीज़।
“कॉलर” एक संज्ञा है। “फ़ोन पर कॉलर ने पिताजी को माँगा।” व्यक्ति।
“कॉलिंग” एक संज्ञा या विशेषण है। “अपने दोस्त को कॉल करना मज़ेदार है।” गतिविधि। “एक कॉलिंग पक्षी ज़ोर से गाता है।” वर्णन करता है।
“कॉल्ड” एक भूतकाल क्रिया या विशेषण है। “उसने अपनी दादी को कॉल किया।” भूतकाल की क्रिया। “एक बुलाई गई बैठक।” वर्णन करता है।
एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। संबंध वही रहता है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “वे” “उन्हें” बन जाते हैं।
हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “मैं प्रतिदिन अपने दोस्त को कॉल करता हूँ।” वर्तमान।
“कॉलर ने एक संदेश छोड़ा।” व्यक्ति। “कॉलिंग में समय लगता है।” गतिविधि।
“उसने कल कॉल किया।” भूतकाल। “हमें रात के खाने के लिए बुलाया गया है।” वर्णन करता है।
सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें संचार के बारे में स्पष्ट रूप से बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे आत्मविश्वास से फ़ोन का उपयोग करते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“कॉल” एक क्रिया के रूप में काम करता है। “अपनी बहन को रात के खाने के लिए कॉल करें।” क्रिया।
“कॉल” एक संज्ञा के रूप में भी काम करता है। “क्या आपको मेरी कॉल मिली?” फ़ोन घटना।
“कॉलर” एक संज्ञा है। “कॉलर ने दिशा-निर्देश माँगे।” व्यक्ति।
“कॉलिंग” एक संज्ञा है। “लंबी दूरी की कॉलिंग में पैसे लगते हैं।” गतिविधि।
“कॉल्ड” एक भूतकाल क्रिया या विशेषण है। “मैंने डॉक्टर को कॉल किया।” भूतकाल की क्रिया। “बुलाई गई बैठक रद्द कर दी गई।” वर्णन करता है।
हमारे पास कोई सामान्य क्रियाविशेषण नहीं है। “कॉलिंगली” मौजूद नहीं है।
चार सदस्य और “कॉल” का संज्ञा रूप। बहुत उपयोगी परिवार।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
मूल “कॉल” पुराने अंग्रेज़ी “ceallian” से आया है। इसका मतलब था चिल्लाना या पुकारना।
बहुत पहले, लोगों ने खेतों में आवाज़ दी। उन्होंने अपने बच्चों को आवाज़ दी। उन्होंने जानवरों को आवाज़ दी।
उस मूल से, हम व्यक्ति का नाम बताने के लिए “-er” जोड़ते हैं। “कॉलर” का अर्थ है जो कॉल करता है।
हम गतिविधि का नाम बताने के लिए “-ing” जोड़ते हैं। “कॉलिंग” स्वयं क्रिया है।
हम भूतकाल के लिए “-ed” जोड़ते हैं। “कॉल्ड” का अर्थ है कि कॉल पहले ही हो चुकी है।
अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। आज कॉल करें। कल कॉल किया। कॉलर कॉलिंग करता है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
एक वाक्य में “कॉल” देखें। पूछें: क्या यह एक क्रिया है? या क्या यह एक फ़ोन घटना है?
“कृपया मुझे छह बजे कॉल करें।” क्रिया। क्रिया।
“मैंने आपकी कॉल मिस कर दी।” फ़ोन घटना। संज्ञा।
एक ही शब्द। दो काम। संदर्भ आपको बताता है।
अब “कॉलर” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “कॉलर दोस्ताना लग रहा था।”
“कॉलिंग” आमतौर पर एक संज्ञा या विशेषण है। “स्मार्टफ़ोन से कॉलिंग आसान है।” संज्ञा। “एक कॉलिंग पक्षी।” विशेषण।
“कॉल्ड” भूतकाल क्रिया या विशेषण है। “हमने पशु चिकित्सक को कॉल किया।” भूतकाल क्रिया। “बुलाई गई बैठक देर से शुरू हुई।” विशेषण।
बच्चों को वाक्य में शब्द के काम को देखने के लिए सिखाएँ।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
हम “कॉलिंग” में “-ly” जोड़ सकते हैं। यह “कॉलिंगली” बन जाता है। बहुत दुर्लभ। इसे छोड़ दें।
हम “कॉल्ड” में “-ly” जोड़ते हैं “कॉल्डली” के लिए। यह भी बहुत दुर्लभ है।
बच्चों के लिए, इन क्रियाविशेषणों को छोड़ दें। मुख्य शब्दों पर ध्यान दें।
क्रिया या घटना के लिए “कॉल”। व्यक्ति के लिए “कॉलर”। गतिविधि के लिए “कॉलिंग”। भूतकाल या विवरण के लिए “कॉल्ड”।
दैनिक फ़ोन बातचीत के लिए यह पर्याप्त है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दो अक्षर, y से i, और बहुत कुछ)
यहाँ वर्तनी बहुत सरल है। कोई दो अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं।
“कॉल” “कॉलर” बनाने के लिए “-er” जोड़ता है। बस जोड़ें। दोनों l को रखें।
“कॉल” “कॉलिंग” बनाने के लिए “-ing” जोड़ता है। बस जोड़ें। दोनों l को रखें।
“कॉल” “कॉल्ड” बनाने के लिए “-ed” जोड़ता है। जोड़ें और जाएं। दोनों l को रखें।
कोई अक्षर नहीं गिरते। कोई अक्षर नहीं बदलते। यह एक बहुत ही नियमित परिवार है।
केवल एक छोटा सा नोट: “कॉल” में एक दोहरा “l” है। वह सभी रूपों में दोहरा रहता है।
इसे अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “कॉल” लिखें। “er” जोड़ें। आपको “कॉलर” मिलता है। दोनों l रहते हैं।
कोई चाल नहीं। बहुत दयालु वर्तनी।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों को आजमाएँ। रिक्त स्थान को कॉल, कॉलर, कॉलिंग या कॉल्ड से भरें।
कृपया _____ अपनी माँ को कॉल करें जब आप पार्टी में पहुँचें। (क्रिया क्रिया)
_____ ने प्रबंधक से बात करने के लिए कहा। (व्यक्ति)
_____ हर दिन अपने दोस्त को कॉल करने से आपकी दोस्ती मज़बूत रहती है। (गतिविधि, वाक्य शुरू होता है)
उसने _____ कुत्ते को कॉल किया, लेकिन वह नहीं आया। (भूतकाल क्रिया)
मुझे डॉक्टर के कार्यालय से एक _____ है। (संज्ञा, फ़ोन घटना)
_____ पक्षी ने मुझे भोर में जगाया। (विशेषण वर्णन करने वाला पक्षी)
कल हमने _____ दादी को उनके जन्मदिन पर कॉल किया। (भूतकाल क्रिया)
हर _____ चाहता है कि उनके सवाल का जवाब दिया जाए। (व्यक्ति)
उत्तर: 1 कॉल, 2 कॉलर, 3 कॉलिंग, 4 कॉल्ड, 5 कॉल, 6 कॉलिंग, 7 कॉल्ड, 8 कॉलर।
नंबर 3 एक बड़े अक्षर से शुरू होता है क्योंकि यह वाक्य शुरू करता है।
नंबर 6 “कॉलिंग” को एक विशेषण के रूप में उपयोग करता है। “एक कॉलिंग पक्षी” का अर्थ है एक ऐसा पक्षी जो कॉल करता है।
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
एक प्ले फ़ोन का उपयोग करें। एक-दूसरे को कॉल करने का नाटक करें। “मैं आपको कॉल करूँगा।” “आप कॉलर हैं।”
एक साथ एक परिवार के सदस्य को कॉल करें। “आइए दादी को कॉल करें।” “हमने कल उसे कॉल किया।”
एक अनुमान लगाने का खेल खेलें। आप एक शब्द का वर्णन करते हैं। आपका बच्चा अनुमान लगाता है। “फ़ोन पर व्यक्ति।” कॉलर।
कॉल की एक सूची बनाएँ। “पिताजी को कॉल करें। दंत चिकित्सक को कॉल करें। स्कूल को कॉल करें।”
कॉलिंग को एक गतिविधि के रूप में बात करें। “कॉलिंग में समय लगता है। धैर्य रखें।”
फ़ोन कॉल वाली एक किताब पढ़ें। “द कैट इन द हैट” में कॉल हैं? नहीं। लेकिन कई चित्र पुस्तकें हैं।
भूतकाल का अभ्यास करें। “आज मैं कॉल करता हूँ। कल मैंने कॉल किया।”
एक वॉयसमेल छोड़ें। कहें “आपके पास मेरी कॉल है।” अपने बच्चे को सुनने दें।
यदि आपके पास एक है तो एक वॉकी-टॉकी का उपयोग करें। “आपको कॉल कर रहा हूँ। क्या आप मुझे सुन सकते हैं?”
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा कहता है “मैंने कल कॉल किया,” तो धीरे से कहें “हम कल के लिए कॉल्ड कहते हैं।”
जब आपका बच्चा “कॉलर” का उपयोग करता है तो जश्न मनाएँ। वह शब्द भूमिकाओं की समझ दिखाता है।
बताएँ कि “कॉलिंग” का अर्थ नौकरी या उद्देश्य भी हो सकता है। “शिक्षण उसकी कॉलिंग है।” यह उन्नत है लेकिन जानना अच्छा है।
कल आप एक दोस्त को कॉल करेंगे। आप एक कॉलर का जवाब देंगे। आप किसी को कॉलिंग सुनते हैं। आपको याद रहेगा कि आपने कल किसे कॉल किया था।
आपका बच्चा कह सकता है “मुझे कॉलर बनने दो।” आप उन्हें खिलौना फ़ोन सौंपेंगे।
कॉल करते रहें। कॉलर का नाम लेते रहें। कॉलिंग के बारे में बात करते रहें। कल के लिए कॉल्ड का उपयोग करते रहें।
आपका बच्चा भाषा में और दूसरों के साथ संबंध में बढ़ेगा। कॉलिंग हम कैसे संपर्क करते हैं। यह एक खूबसूरत चीज़ है।
