आप अपना सारा दूध पी जाते हैं। गिलास के अंदर कुछ नहीं दिखता। यह खाली है।
आज हम चार शब्द सीखते हैं। “खाली,” “शून्यता,” “खाली करना,” और “खाली किया।”
प्रत्येक शब्द में अंदर कुछ भी न होने का विचार साझा होता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे घर के कामों में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक विचार अलग-अलग आकार लेता है। यहाँ विचार कुछ भी शामिल नहीं है।
“खाली” एक विशेषण है। “कूड़ेदान खाली है।” वर्णन करता है।
“खाली” एक क्रिया भी है। “कृपया डिशवॉशर खाली करें।” क्रिया।
“शून्यता” एक संज्ञा है। “कमरे की शून्यता अजीब लग रही थी।” स्थिति।
“खाली करना” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “कबाड़ दराज को खाली करने में समय लगता है।” गतिविधि। “मैं अलमारी खाली कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“खाली किया” एक भूतकाल की क्रिया या विशेषण है। “उसने अपना बैकपैक खाली कर दिया।” पिछली क्रिया। “खाली किया हुआ डिब्बा।” वर्णन करता है।
एक ही जड़। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। सामग्री की कमी बनी रहती है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।
हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “कप खाली है।” वर्णन करता है।
“मैं बिन खाली करता हूँ।” क्रिया। “शून्यता अकेलापन महसूस कराती है।” संज्ञा।
“उसने इसे कल खाली कर दिया।” भूतकाल।
सर्वनाम हमें तेजी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें चीजों को खत्म करने के बारे में बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे साफ जगहों का वर्णन करते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“खाली” एक विशेषण के रूप में काम करता है। “एक खाली कमरे में कोई फर्नीचर नहीं होता है।” वर्णन करता है।
“खाली” एक क्रिया के रूप में भी काम करता है। “नाव से पानी खाली करें।” क्रिया।
“शून्यता” एक संज्ञा है। “रेगिस्तान की शून्यता विशाल थी।” स्थिति।
“खाली करना” एक संज्ञा है। “कचरा खाली करना एक साप्ताहिक काम है।” गतिविधि।
“खाली किया” एक भूतकाल की क्रिया है। “चालकों ने घर खाली कर दिया।” पिछली क्रिया।
“खाली किया” एक विशेषण भी है। “खाली किए गए कंटेनर को पुन: चक्रित किया गया था।” वर्णन करता है।
हमारे पास एक क्रियाविशेषण “खालीपन से” (“उसने खालीपन से घूरकर देखा”) है। दुर्लभ।
छह अर्थ। अव्यवस्था के लिए बहुत उपयोगी।
एक जड़, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
“खाली” मूल “?mtig” से आया है, जिसका अर्थ है अवकाश या खाली।
उस जड़ से, हम एक संज्ञा बनाने के लिए “-ness” जोड़ते हैं। “शून्यता” का अर्थ है खाली होने की स्थिति।
हम गतिविधि का नाम देने के लिए “-ing” जोड़ते हैं।
हम भूतकाल के लिए “-ed” जोड़ते हैं या एक विशेषण बनाने के लिए जिसका अर्थ है “खाली किया गया।”
अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। खाली स्थिति या क्रिया है। शून्यता भावना है। खाली करना प्रक्रिया है। खाली किया का मतलब है किया गया।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
एक वाक्य में “खाली” देखें। पूछें: क्या यह वर्णन कर रहा है? या क्या यह एक क्रिया है?
“बोतल खाली है।” वर्णन करना। विशेषण।
“कृपया बैग खाली करें।” क्रिया। क्रिया।
एक ही शब्द। दो नौकरियां। संदर्भ आपको बताता है।
अब “शून्यता” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “मंच की शून्यता दुखद थी।”
“खाली करना” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “सिंक को खाली करने में सेकंड लगते हैं।” संज्ञा। “मैं दराज खाली कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“खाली किया” भूतकाल की क्रिया या विशेषण है। “उसने कचरा खाली कर दिया।” भूतकाल की क्रिया। “खाली शेल्फ।” विशेषण।
बच्चों को अंत देखने के लिए सिखाएं। “-ness” संज्ञा। “-ing” संज्ञा या क्रिया का हिस्सा। “-ed” भूतकाल की क्रिया या विशेषण।
“खाली” अकेले विशेषण या क्रिया हो सकता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
हम “खाली” (विशेषण) में “-ly” जोड़ते हैं ताकि “खालीपन से” बन सके। बहुत दुर्लभ। “उसने खालीपन से दीवार को घूरकर देखा।”
हम “शून्यता,” “खाली करना,” या “खाली किया” में “-ly” नहीं जोड़ते हैं।
बच्चों के लिए, इस क्रियाविशेषण को छोड़ दें। मुख्य शब्दों पर ध्यान दें।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दो अक्षर, y से i, और बहुत कुछ)
वर्तनी में बदलाव होते हैं। “शून्यता” के लिए, “y” को “i” में बदलें और “ness” जोड़ें।
खाली → खाली + ness = शून्यता।
“खाली किया” के लिए, “y” को “i” में बदलें और “ed” जोड़ें। खाली + ed = खाली किया।
“खाली करना” के लिए, “y” रखें और “ing” जोड़ें। खाली + ing = खाली करना।
तो नियम: “-ness” और “-ed” के लिए “y” को “i” में बदलें। “-ing” के लिए “y” रखें।
अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “खाली” लिखें। “y” को “i” में बदलें, “ness” जोड़ें। आपको “शून्यता” मिलती है। “ed” जोड़ें। आपको “खाली किया” मिलता है। “y” रखें, “ing” जोड़ें। आपको “खाली करना” मिलता है।
कोई दोहरा अक्षर नहीं।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली, शून्यता, खाली करना, या खाली किया हुआ के साथ रिक्त स्थान भरें।
गैस टैंक लगभग _____ है। (विशेषण)
गुफा की _____ अजीब लग रही थी। (संज्ञा)
कचरे को ओवरफ्लो होने से पहले _____। (क्रिया)
उसने _____ डिब्बे को उसके सभी खिलौनों से भर दिया। (भूतकाल की क्रिया)
_____ बोतल को पुन: चक्रित किया गया था। (भूतकाल से विशेषण)
_____ डिशवॉशर मेरा काम है। (गतिविधि)
मैं अभी अपना बैकपैक _____ कर रहा हूँ। (क्रिया का हिस्सा am के साथ)
_____ लॉट में कोई कार नहीं थी। (विशेषण)
उत्तर: 1 खाली, 2 शून्यता, 3 खाली, 4 खाली किया, 5 खाली किया, 6 खाली करना, 7 खाली करना, 8 खाली।
नंबर 3 एक बड़े अक्षर से शुरू होता है क्योंकि यह वाक्य शुरू करता है (अनिवार्य क्रिया)।
नंबर 6 एक बड़े अक्षर से शुरू होता है क्योंकि यह वाक्य शुरू करता है।
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मजेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
एक खाली कप दिखाएं। “यह कप खाली है। आइए इसे भरें।”
शून्यता की भावना का नाम लें। “रात में खेल के मैदान की शून्यता अजीब लगती है।”
खाली करने का अभ्यास करें। “आप कपड़े धोने की टोकरी खाली कर रहे हैं।”
भूतकाल का प्रयोग करें। “आपने कल पेंसिल केस खाली कर दिया।”
एक खेल खेलें। आप एक जार को बीन्स से भरते हैं। आपका बच्चा इसे खाली करता है।
एक भरा हुआ डिब्बा और एक खाली डिब्बा बनाएं। तुलना करें।
जाने देने के बारे में एक किताब पढ़ें। डेमी द्वारा “द एम्प्टी पॉट”।
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “शून्यता” के लिए “खाली” कहता है, तो धीरे से कहें “भावना शून्यता है। कमरा खाली है।”
जब आपका बच्चा “शून्यता” को संज्ञा के रूप में उपयोग करता है तो जश्न मनाएं। वह एक गहरा शब्द है।
समझाएं कि “खाली” एक भावना भी हो सकती है। “मुझे अंदर से खाली महसूस होता है” का मतलब है उदास या अकेला।
कल आप एक खाली कप देखेंगे। आप एक पार्किंग स्थल की शून्यता पर ध्यान देंगे। आप एक दराज खाली करने का अभ्यास करेंगे। आपने रात के खाने में अपनी प्लेट खाली कर दी होगी।
आपका बच्चा कह सकता है “मेरा दिल आपके बिना खाली महसूस करता है।” आप उन्हें गले लगाएंगे।
खाली जगहें ढूंढते रहें। शून्यता को स्वीकार करते रहें। जो जाने की जरूरत है उसे खाली करते रहें। खाली किए गए कार्यों का जश्न मनाते रहें।
आपका बच्चा भाषा और स्थान और भावनाओं की समझ में बढ़ेगा। खाली बुरा नहीं है। यह नई चीजों के लिए जगह है। शब्द हमें इसे भरने में मदद करते हैं।
