जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे ऊँची चीजें पसंद हैं। पिछले शुक्रवार को, सैम कुछ बहुत ऊँचा कहना चाहता था। उसने चिल्लाया, “मैं उच्चता हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक गुण है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें ऊँचा, ऊँचाई, ऊँचा, उच्चतम और उच्चता कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
ऊँचा लंबा सितारा है। यह वर्णन करता है कि कोई चीज कितनी ऊँची है। हम इसे “लंबा सितारा” कहते हैं। ऊँचाई लंबा नामकर्ता है। यह ऊँचाई के माप का नाम देता है। हम इसे “लंबा नामकर्ता” कहते हैं। ऊँचा अधिक लंबा सितारा है। यह दो चीजों की तुलना अधिक ऊँची के रूप में करता है। हम इसे “लंबा सितारा” कहते हैं। उच्चतम सबसे लंबा सितारा है। यह तीन या अधिक की तुलना सबसे ऊँची के रूप में करता है। हम इसे “सबसे लंबा सितारा” कहते हैं। उच्चता ऊँचाई नामकर्ता है। यह ऊँचा होने के गुण का नाम देता है। हम इसे “उच्चता नामकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन ऊँची छतें पसंद हैं। वह अक्सर ऊँचाई मापता है। वह अब ऊँचा है। वह हर शाम उच्चतम है। वह अब उच्चता के बारे में बात करता है।
खेल के मैदान में, सैम ऊँचे स्लाइड देखता है। वह वहाँ ऊँचाई की जाँच करता है। वह अब ऊँचा है। वह अक्सर उच्चतम होता है। वह वहाँ उच्चता पर ध्यान देता है।
स्कूल में, सैम ऊँचे पहाड़ों के बारे में सीखता है। वह आज ऊँचाई का अध्ययन करता है। वह ऊँचे टीले बनाता है। वह कक्षा में उच्चतम है। वह अब उच्चता को समझता है।
प्रकृति में, सैम ऊँचे पेड़ देखता है। वह अब पक्षी की ऊँचाई का निरीक्षण करता है। वह ऊँची शाखाएँ देखता है। वह जंगल में उच्चतम है। वह पक्षी की उच्चता की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। ऊँचा अब का वर्णन करता है। ऊँचाई अब का नाम देती है। ऊँचा अब की तुलना करता है। उच्चतम अब की तुलना करता है। उच्चता अब का नाम देती है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ वर्णन करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, ऊँचा वर्णन करता है। “छत ऊँची है।” ऊँचाई नाम देती है। “ऊँचाई मापें।” ऊँचा तुलना करता है। “छत ऊँची है।” उच्चतम तुलना करता है। “छत उच्चतम है।” उच्चता नाम देती है। “उच्चता के बारे में बात करें।”
खेल के मैदान में, ऊँचा वर्णन करता है। “स्लाइड ऊँचा है।” ऊँचाई नाम देती है। “ऊँचाई जाँचें।” ऊँचा तुलना करता है। “स्लाइड ऊँचा है।” उच्चतम तुलना करता है। “स्लाइड उच्चतम है।” उच्चता नाम देती है। “उच्चता पर ध्यान दें।”
स्कूल में, ऊँचा वर्णन करता है। “पहाड़ ऊँचा है।” ऊँचाई नाम देती है। “ऊँचाई का अध्ययन करें।” ऊँचा तुलना करता है। “टीला ऊँचा है।” उच्चतम तुलना करता है। “पहाड़ उच्चतम है।” उच्चता नाम देती है। “उच्चता को समझें।”
प्रकृति में, ऊँचा वर्णन करता है। “पेड़ ऊँचा है।” ऊँचाई नाम देती है। “पक्षी की ऊँचाई का निरीक्षण करें।” ऊँचा तुलना करता है। “शाखा ऊँची है।” उच्चतम तुलना करता है। “पेड़ उच्चतम है।” उच्चता नाम देती है। “पक्षी की उच्चता की कल्पना करें।”
लंबा सितारा वर्णन करता है। लंबा नामकर्ता माप का नाम देता है। लंबा सितारा दो की तुलना करता है। सबसे लंबा सितारा कई की तुलना करता है। उच्चता नामकर्ता गुण का नाम देता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की जरूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, ऊँचा अकेला खड़ा होता है। “छत ऊँची है।” ऊँचाई को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “ऊँचाई मापें।” ऊँचा को “है” या “से” की आवश्यकता होती है। “छत ऊँची है।” उच्चतम को “है” या “सबसे” की आवश्यकता होती है। “छत उच्चतम है।” उच्चता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उच्चता के बारे में बात करें।”
खेल के मैदान में, ऊँचा अकेला खड़ा होता है। “स्लाइड ऊँचा है।” ऊँचाई को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “ऊँचाई जाँचें।” ऊँचा को “है” की आवश्यकता होती है। “स्लाइड ऊँचा है।” उच्चतम को “है” की आवश्यकता होती है। “स्लाइड उच्चतम है।” उच्चता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उच्चता पर ध्यान दें।”
स्कूल में, ऊँचा अकेला खड़ा होता है। “पहाड़ ऊँचा है।” ऊँचाई को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “ऊँचाई का अध्ययन करें।” ऊँचा को “है” की आवश्यकता होती है। “टीला ऊँचा है।” उच्चतम को “है” की आवश्यकता होती है। “पहाड़ उच्चतम है।” उच्चता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उच्चता को समझें।”
प्रकृति में, ऊँचा अकेला खड़ा होता है। “पेड़ ऊँचा है।” ऊँचाई को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “पक्षी की ऊँचाई का निरीक्षण करें।” ऊँचा को “है” की आवश्यकता होती है। “शाखा ऊँची है।” उच्चतम को “है” की आवश्यकता होती है। “पेड़ उच्चतम है।” उच्चता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “पक्षी की उच्चता की कल्पना करें।”
लंबा सितारा स्वतंत्र है। लंबा नामकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है। लंबा सितारा तुलनात्मक को पसंद करता है। सबसे लंबा सितारा अतिशयोक्ति को पसंद करता है। उच्चता नामकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, विवरण के लिए “छत ऊँची है” कहें। माप के लिए “ऊँचाई मापें” कहें। दो की तुलना करने के लिए “छत ऊँची है” कहें। कई की तुलना करने के लिए “छत उच्चतम है” कहें। गुण के लिए “उच्चता के बारे में बात करें” कहें।
खेल के मैदान में, “स्लाइड ऊँचा है” वर्णन करता है। “ऊँचाई जाँचें” माप का नाम देता है। “स्लाइड ऊँचा है” दो की तुलना करता है। “स्लाइड उच्चतम है” कई की तुलना करता है। “उच्चता पर ध्यान दें” गुण का नाम देता है।
स्कूल में, “पहाड़ ऊँचा है” वर्णन करता है। “ऊँचाई का अध्ययन करें” माप का नाम देता है। “टीला ऊँचा है” दो की तुलना करता है। “पहाड़ उच्चतम है” कई की तुलना करता है। “उच्चता को समझें” गुण का नाम देता है।
प्रकृति में, “पेड़ ऊँचा है” वर्णन करता है। “पक्षी की ऊँचाई का निरीक्षण करें” माप का नाम देता है। “शाखा ऊँची है” दो की तुलना करता है। “पेड़ उच्चतम है” कई की तुलना करता है। “पक्षी की उच्चता की कल्पना करें” गुण का नाम देता है।
ऊँचाई का वर्णन करने के लिए लंबा सितारा का प्रयोग करें। ऊँचाई का नाम देने के लिए लंबा नामकर्ता का प्रयोग करें। दो की तुलना करने के लिए लंबा सितारा का प्रयोग करें। कई की तुलना करने के लिए सबसे लंबा सितारा का प्रयोग करें। उच्चता का नाम देने के लिए उच्चता नामकर्ता का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “उच्चता” का विशेषण के रूप में प्रयोग करना। गलत: “उच्चता छत।” सही: “ऊँची छत।” क्यों? “उच्चता” एक संज्ञा है। यह गुण का नाम देता है। यह वर्णन नहीं कर सकता। केवल “ऊँचा” वर्णन करता है। स्मृति युक्ति: “उच्चता नाम देती है, ऊँचा वर्णन करता है।”
फंदा दो: “ऊँचा” का माप के रूप में प्रयोग करना। गलत: “ऊँचा मापें।” सही: “ऊँचाई मापें।” क्यों? “ऊँचा” एक विशेषण है। यह वर्णन करता है। यह माप का नाम नहीं दे सकता। केवल “ऊँचाई” इसका नाम देती है। स्मृति युक्ति: “ऊँचा वर्णन करता है, ऊँचाई नाम देती है।”
फंदा तीन: “ऊँचा” का अतिशयोक्ति के रूप में प्रयोग करना। गलत: “यह सबसे ऊँचा है।” सही: “यह उच्चतम है।” क्यों? “ऊँचा” दो की तुलना करता है। तीन या अधिक के लिए, “उच्चतम” का प्रयोग करें। स्मृति युक्ति: “ऊँचा दो है, उच्चतम कई है।”
फंदा चार: दो वस्तुओं के लिए “उच्चतम” का प्रयोग करना। गलत: “यह दोनों में उच्चतम है।” सही: “यह दोनों में ऊँचा है।” क्यों? “उच्चतम” तीन या अधिक की तुलना करता है। दो के लिए, “ऊँचा” का प्रयोग करें। स्मृति युक्ति: “उच्चतम कई है, ऊँचा दो है।”
फंदा पाँच: क्रिया के बिना “ऊँचाई” का प्रयोग करना। गलत: “ऊँचाई के बारे में बात करें।” वास्तव में ठीक है, लेकिन बेहतर है: “ऊँचाई के बारे में बात करें।” स्मृति युक्ति: “ऊँचाई क्रियाओं को पसंद करती है जैसे बात करना।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँचों को भ्रमित करना। गलत: “ऊँची ऊँचाई ऊँचाई उच्चतम उच्चता।” सही: “छत ऊँची है। ऊँचाई मापें। छत ऊँची है। छत उच्चतम है। उच्चता के बारे में बात करें।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: विवरण? माप? दो की तुलना करें? कई की तुलना करें? गुण? स्मृति युक्ति: “विवरण, माप, दो, कई, गुण—एक चुनें।”
फंदा सात: बिना जोड़ने वाली क्रिया के “ऊँचा” का प्रयोग करना। गलत: “छत ऊँची।” सही: “छत ऊँची है।” क्यों? “ऊँचा” विशेषण है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति युक्ति: “ऊँचा को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा आठ: बिना जोड़ने वाली क्रिया के “ऊँचा” का प्रयोग करना। गलत: “छत ऊँची।” सही: “छत ऊँची है।” क्यों? “ऊँचा” तुलनात्मक विशेषण है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति युक्ति: “ऊँचा को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: लेख के बिना “उच्चतम” का प्रयोग करना। गलत: “छत उच्चतम है।” वास्तव में ठीक है, लेकिन बेहतर है: “छत सबसे उच्चतम है।” स्मृति युक्ति: “उच्चतम ‘सबसे’ को पसंद करता है।”
फंदा दस: “ऊँचा” और “लंबा” को मिलाना। गलत: “पेड़ लंबा है।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “ऊँचा” ऊंचाई के बारे में है। स्मृति युक्ति: “ऊँचा ऊंचाई है, लंबा ऊर्ध्वाधर है।”
ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप वर्णन करते हैं कि कोई चीज कितनी ऊँची है, तो “ऊँचा” का प्रयोग करें। यदि आप ऊँचाई के माप का नाम देते हैं, तो “ऊँचाई” का प्रयोग क्रिया जैसे “मापें” के साथ करें। यदि आप दो चीजों की तुलना अधिक ऊँची के रूप में करते हैं, तो “ऊँचा” का प्रयोग “है” या “से” के साथ करें। यदि आप तीन या अधिक की तुलना सबसे ऊँची के रूप में करते हैं, तो “उच्चतम” का प्रयोग “है” या “सबसे” के साथ करें। यदि आप ऊँचा होने के गुण का नाम देते हैं, तो “उच्चता” का प्रयोग क्रिया जैसे “बात करें” के साथ करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “ऊँचा” अकेला खड़ा होता है। “ऊँचाई” क्रियाओं को पसंद करती है। “ऊँचा” तुलनात्मक को पसंद करता है। “उच्चतम” अतिशयोक्ति को पसंद करता है। “उच्चता” क्रियाओं को पसंद करती है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “शेल्फ ___ है।” विकल्प: ऊँचाई / ऊँचा। उत्तर: ऊँचा। क्योंकि यह शेल्फ का वर्णन करता है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “___ जाँचें!” विकल्प: ऊँचा / ऊँचाई। उत्तर: ऊँचाई। क्योंकि यह माप का नाम देता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “यह टीला उस टीले से ___ है।” विकल्प: उच्चतम / ऊँचा। उत्तर: ऊँचा। क्योंकि यह दो की तुलना करता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने दीवार की उच्चता की। वह ऊँचा है। वह अब ऊँचा है। उनके पास उच्चतम है।”
सुधार: “कल, मैंने दीवार की ऊँचाई मापी। वह ऊँचा है। वह अब उच्चतम है। वे ऊँचे हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “ऊँचा” और “ऊँचाई” का प्रयोग करें। नमूना: हम ऊँची इमारतें देखते हैं। पिताजी ऊँचाई मापते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “ऊँचा” और “उच्चता” का प्रयोग करें। नमूना: शाखा ऊँची है। पक्षी उच्चता दिखाता है।
आपने क्या सीखा
आपने ऊँचा, ऊँचाई, ऊँचा, उच्चतम और उच्चता को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्रवाई कदम
आज घर पर कुछ ऊँचा देखें। रात के खाने में “ऊँचाई” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर ऊँची शाखा पर एक पक्षी का चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
