बच्चे 'इन्वेंट', 'इन्वेंशन', 'इन्वेंटिंग', 'इन्वेंटेड' और 'इन्वेंटर' को क्यों मिलाते हैं और इसे कैसे ठीक करें?

बच्चे 'इन्वेंट', 'इन्वेंशन', 'इन्वेंटिंग', 'इन्वेंटेड' और 'इन्वेंटर' को क्यों मिलाते हैं और इसे कैसे ठीक करें?

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जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी

मिलिए सैम गिलहरी से। उसे नई चीजें बनाना बहुत पसंद है। पिछले शुक्रवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने एक खिलौना बनाया है। उसने चिल्लाया, “मैं इन्वेंशन हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब कोई चीज है। सैम को बेवकूफी लगी। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में रखे औजारों की तरह सोचें। प्रत्येक औजार का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें इन्वेंट, इन्वेंशन, इन्वेंटिंग, इन्वेंटेड और इन्वेंटर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।

मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण

सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।

इन्वेंट बनाने का सितारा है। यह नई चीजें बनाने का कार्य करता है। हम इसे “मेक स्टार” कहते हैं। इन्वेंशन बनाने वाला नामकर्ता है। यह बनाई गई नई चीज का नाम रखता है। हम इसे “मेक नेमर” कहते हैं। इन्वेंटिंग बनाने की क्रिया है। यह अभी बनाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “मेकिंग एक्शन” कहते हैं। इन्वेंटेड बनाया गया मार्कर है। यह दिखाता है कि कुछ पहले बनाया गया था। हम इसे “मेड मार्कर” कहते हैं। इन्वेंटर बनाने वाला नामकर्ता है। यह उस व्यक्ति का नाम रखता है जो चीजें बनाता है। हम इसे “मेकर नेमर” कहते हैं।

अब, आइए पाँच तरीकों से देखें कि वे कैसे भिन्न हैं।

समय आयाम

घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।

घर पर, सैम प्रतिदिन इन्वेंट करना पसंद करता है। वह अभी इन्वेंटिंग कर रहा है। उसने कल इन्वेंटेड किया। वह हर शाम इन्वेंट करता है। वह अभी एक इन्वेंटर है।

खेल के मैदान में, सैम बच्चों को इन्वेंट करते हुए देखता है। वे वहाँ इन्वेंटिंग कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह इन्वेंटेड किया। वह अक्सर इन्वेंट करता है। वह वहाँ एक इन्वेंटर को देखता है।

स्कूल में, सैम इन्वेंट करना सीखता है। वह अभी इन्वेंटिंग कर रहा है। उसने आज सुबह इन्वेंटेड किया। वह कक्षा में इन्वेंट करता है। वह एक इन्वेंटर को जानता है।

प्रकृति में, सैम एक पक्षी को इन्वेंट करते हुए देखता है। वह अभी इन्वेंटिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में इन्वेंटेड किया। वह घोंसले इन्वेंट करता है। वह एक पक्षी इन्वेंटर की कल्पना करता है।

प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। इन्वेंट अभी कार्य करता है। इन्वेंटिंग अभी क्रिया दिखाता है। इन्वेंटेड पिछली क्रिया दिखाता है। इन्वेंट्स आदत दिखाता है। इन्वेंशन अभी नाम रखता है। इन्वेंटर अभी नाम रखता है।

भूमिका आयाम

शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं।

घर पर, इन्वेंट कार्य करता है। “एक खिलौना इन्वेंट करो।” इन्वेंटिंग कार्य करता है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है।” इन्वेंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स कार्य करता है। “वह अक्सर इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन नाम रखता है। “इन्वेंशन के बारे में बात करो।” इन्वेंटर नाम रखता है। “वह एक इन्वेंटर है।”

खेल के मैदान में, इन्वेंट कार्य करता है। “बच्चे खेल इन्वेंट करते हैं।” इन्वेंटिंग कार्य करता है। “वे इन्वेंटिंग कर रहे हैं।” इन्वेंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स कार्य करता है। “वह अक्सर इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन नाम रखता है। “एक इन्वेंशन देखें।” इन्वेंटर नाम रखता है। “वह एक इन्वेंटर को देखता है।”

स्कूल में, इन्वेंट कार्य करता है। “एक प्रोजेक्ट इन्वेंट करो।” इन्वेंटिंग कार्य करता है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है।” इन्वेंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स कार्य करता है। “वह कक्षा में इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन नाम रखता है। “इन्वेंशन का अध्ययन करें।” इन्वेंटर नाम रखता है। “वह एक इन्वेंटर को जानता है।”

प्रकृति में, इन्वेंट कार्य करता है। “पक्षी घोंसले इन्वेंट करता है।” इन्वेंटिंग कार्य करता है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है।” इन्वेंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स कार्य करता है। “वह घोंसले इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन नाम रखता है। “पक्षी इन्वेंशन की कल्पना करें।” इन्वेंटर नाम रखता है। “वह एक पक्षी इन्वेंटर की कल्पना करता है।”

मेक स्टार कार्य करता है। मेकिंग एक्शन करना दिखाता है। मेड मार्कर किया हुआ दिखाता है। मेक नेमर चीज का नाम रखता है। मेकर नेमर व्यक्ति का नाम रखता है।

साझेदार आयाम

कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।

घर पर, इन्वेंट अकेला खड़ा होता है। “खिलौना इन्वेंट करो।” इन्वेंटिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है।” इन्वेंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन को एक क्रिया की ज़रूरत है। “इन्वेंशन के बारे में बात करो।” इन्वेंटर को “एक” या “द” की ज़रूरत है। “वह एक इन्वेंटर है।”

खेल के मैदान में, इन्वेंट अकेला खड़ा होता है। “बच्चे इन्वेंट करते हैं।” इन्वेंटिंग को “है” की ज़रूरत है। “वे इन्वेंटिंग कर रहे हैं।” इन्वेंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन को एक क्रिया की ज़रूरत है। “एक इन्वेंशन देखें।” इन्वेंटर को “एक” की ज़रूरत है। “वह एक इन्वेंटर को देखता है।”

स्कूल में, इन्वेंट अकेला खड़ा होता है। “प्रोजेक्ट इन्वेंट करो।” इन्वेंटिंग को “है” की ज़रूरत है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है।” इन्वेंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन को एक क्रिया की ज़रूरत है। “इन्वेंशन का अध्ययन करें।” इन्वेंटर को “एक” की ज़रूरत है। “वह एक इन्वेंटर को जानता है।”

प्रकृति में, इन्वेंट अकेला खड़ा होता है। “पक्षी इन्वेंट करता है।” इन्वेंटिंग को “है” की ज़रूरत है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है।” इन्वेंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने इन्वेंटेड किया।” इन्वेंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह इन्वेंट करता है।” इन्वेंशन को एक क्रिया की ज़रूरत है। “पक्षी इन्वेंशन की कल्पना करें।” इन्वेंटर को “एक” की ज़रूरत है। “वह एक पक्षी इन्वेंटर की कल्पना करता है।”

मेक स्टार स्वतंत्र है। मेकिंग एक्शन लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। मेड मार्कर स्वतंत्र है। मेक नेमर क्रियाओं को पसंद करता है। मेकर नेमर लेखों को पसंद करता है।

बारीकियां आयाम

छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।

घर पर, क्रिया के लिए “खिलौना इन्वेंट करो” कहें। जारी रहने के लिए “वह इन्वेंटिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने इन्वेंटेड किया” कहें। आदत के लिए “वह इन्वेंट करता है” कहें। चीज के लिए “इन्वेंशन के बारे में बात करो” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक इन्वेंटर है” कहें।

खेल के मैदान में, “बच्चे खेल इन्वेंट करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे इन्वेंटिंग कर रहे हैं” अभी है। “उसने इन्वेंटेड किया” अतीत है। “वह इन्वेंट करता है” आदत है। “एक इन्वेंशन देखें” चीज का नाम रखता है। “वह एक इन्वेंटर को देखता है” व्यक्ति का नाम रखता है।

स्कूल में, “एक प्रोजेक्ट इन्वेंट करो” कार्य है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है” अभी है। “उसने इन्वेंटेड किया” अतीत है। “वह इन्वेंट करता है” दिनचर्या है। “इन्वेंशन का अध्ययन करें” चीज का नाम रखता है। “वह एक इन्वेंटर को जानता है” व्यक्ति का नाम रखता है।

प्रकृति में, “पक्षी घोंसले इन्वेंट करता है” स्वाभाविक है। “वह इन्वेंटिंग कर रहा है” अभी है। “उसने इन्वेंटेड किया” अतीत है। “वह इन्वेंट करता है” सहज ज्ञान है। “पक्षी इन्वेंशन की कल्पना करें” चीज का नाम रखता है। “वह एक पक्षी इन्वेंटर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम रखता है।

कार्य करने के लिए मेक स्टार का उपयोग करें। करने को दिखाने के लिए मेकिंग एक्शन का उपयोग करें। अतीत के लिए मेड मार्कर का उपयोग करें। इन्वेंशन का नाम रखने के लिए मेक नेमर का उपयोग करें। इन्वेंटर का नाम रखने के लिए मेकर नेमर का उपयोग करें।

फंदा

यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।

फंदा एक: “इन्वेंशन” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं एक खिलौना इन्वेंशन करता हूँ।” सही: “मैं एक खिलौना इन्वेंट करता हूँ।” क्यों? “इन्वेंशन” एक संज्ञा है। यह एक चीज का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “इन्वेंट” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “इन्वेंशन नाम रखता है, इन्वेंट कार्य करता है।”

फंदा दो: “इन्वेंट” को एक चीज के रूप में उपयोग करना। गलत: “इन्वेंट के बारे में बात करो।” सही: “इन्वेंशन के बारे में बात करो।” क्यों? “इन्वेंट” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक चीज का नाम नहीं रख सकता। केवल “इन्वेंशन” ही इसका नाम रखता है। स्मृति टिप: “इन्वेंट कार्य करता है, इन्वेंशन नाम रखता है।”

फंदा तीन: “इन्वेंटिंग” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक इन्वेंटिंग है।” वास्तव में “इन्वेंटिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान पार्टिसिपल के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे इन्वेंटिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: बिना क्रिया के इसे अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक इन्वेंटिंग है।” सही: “मैं इन्वेंटिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “इन्वेंटिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकता। स्मृति टिप: “इन्वेंटिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”

फंदा चार: “इन्वेंटेड” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अभी इन्वेंटेड किया।” सही: “मैं अभी इन्वेंट करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की ज़रूरत है। “इन्वेंटेड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “इन्वेंट” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को इन्वेंट की ज़रूरत है, अतीत को इन्वेंटेड की ज़रूरत है।”

फंदा पाँच: भूतकाल क्रिया के लिए “इन्वेंट्स” का उपयोग करना। गलत: “वह कल इन्वेंट करता है।” सही: “उसने कल इन्वेंटेड किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत है। “इन्वेंट्स” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “इन्वेंटेड” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को इन्वेंटेड की ज़रूरत है, आदत को इन्वेंट्स की ज़रूरत है।”

फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँच को मिलाना। गलत: “इन्वेंट इन्वेंशन इन्वेंटिंग इन्वेंटेड इन्वेंटर।” सही: “मैं इन्वेंट करता हूँ। मैं इन्वेंटिंग कर रहा हूँ। मैंने इन्वेंटेड किया। वह इन्वेंट करता है। इन्वेंशन के बारे में बात करो। वह एक इन्वेंटर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? चीज? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी है, अतीत, आदत, चीज, व्यक्ति—एक चुनें।”

फंदा सात: लेख के बिना “इन्वेंटर” का उपयोग करना। गलत: “वह इन्वेंटर है।” सही: “वह एक इन्वेंटर है।” क्यों? “इन्वेंटर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “इन्वेंटर को ‘एक’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”

फंदा आठ: लिंकिंग क्रिया के बिना “इन्वेंटिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह इन्वेंटिंग।” सही: “वह इन्वेंटिंग कर रहा है।” क्यों? “इन्वेंटिंग” वर्तमान पार्टिसिपल है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “इन्वेंटिंग को है या हैं की ज़रूरत है।”

फंदा नौ: सहायक के बिना “इन्वेंटेड” को विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “खिलौना इन्वेंटेड।” वास्तव में वह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “खिलौना इन्वेंटेड किया गया था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने खिलौना इन्वेंटेड किया।” स्मृति टिप: “इन्वेंटेड क्रिया है, विशेषण नहीं।”

फंदा दस: “इन्वेंट” और “क्रिएट” को मिलाना। गलत: “मैं एक खिलौना क्रिएट करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “इन्वेंट” नए विचारों के बारे में है। स्मृति टिप: “इन्वेंट नया विचार है, क्रिएट बनाना है।”

ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।

विस्तृत सारांश

आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप नई चीजें बनाने के बारे में बात करते हैं, तो “इन्वेंट” का उपयोग करें। यदि आप अभी इन्वेंटिंग करने का कार्य दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “इन्वेंटिंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले बनाने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “इन्वेंटेड” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर बनाने के बारे में बात करते हैं, तो “इन्वेंट्स” का उपयोग करें। यदि आप नई चीज का नाम रखते हैं, तो “इन्वेंशन” का उपयोग “बात करो” जैसी क्रिया के साथ करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम रखते हैं जो बनाता है, तो “एक” या “द” के साथ “इन्वेंटर” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “इन्वेंट” अकेला खड़ा होता है। “इन्वेंटिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “इन्वेंटेड” अकेला खड़ा होता है। “इन्वेंट्स” अकेला खड़ा होता है। “इन्वेंशन” क्रियाओं को पसंद करता है। “इन्वेंटर” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।

अभ्यास

कार्य ए: सबसे अच्छा विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।

दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ एक नया खेल।” विकल्प: इन्वेंशन / इन्वेंट। उत्तर: इन्वेंट। क्योंकि यह क्रिया है।

दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अभी ___ हूँ!” विकल्प: इन्वेंटेड / इन्वेंटिंग। उत्तर: इन्वेंटिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।

दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह हर दिन ___ करता है।” विकल्प: इन्वेंटेड / इन्वेंट्स। उत्तर: इन्वेंट्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।

कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।

“कल, मैंने एक खिलौना इन्वेंशन किया। वह एक इन्वेंट है। वह अभी इन्वेंटिंग कर रही है। उनके पास इन्वेंट्स हैं।”

सुधार: “कल, मैंने एक खिलौना इन्वेंटेड किया। वह इन्वेंटिंग कर रहा है। वह अभी इन्वेंटिंग कर रही है। वे इन्वेंट करते हैं।”

कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।

दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “इन्वेंट” और “इन्वेंशन” का प्रयोग करें। नमूना: हम कहानियाँ इन्वेंट करते हैं। पिताजी इन्वेंशन के बारे में बात करते हैं।

दृश्य: प्रकृति की सैर। “इन्वेंटेड” और “इन्वेंट्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने घोंसला इन्वेंटेड किया। वह अक्सर इन्वेंट करता है।

आपने क्या सीखा

आपने इन्वेंट, इन्वेंशन, इन्वेंटिंग, इन्वेंटेड और इन्वेंटर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।

आपका कार्य कदम

आज घर पर कुछ इन्वेंट करें। रात के खाने में “इन्वेंशन” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का घोंसला इन्वेंट करते हुए चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।