जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे चीजें रखना बहुत पसंद है। पिछले शुक्रवार को, सैम कहना चाहता था कि उसके पास एक अखरोट है। उसने चिल्लाया, “मैं मालिक हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक व्यक्ति है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें अपना, स्वामित्व, अधिकार रखना, स्वामित्व में होना, अधिकार रखता है और मालिक कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
अपना, रखने का सितारा है। यह किसी चीज के अधिकारी होने का कार्य करता है। हम इसे “रखने का सितारा” कहते हैं। स्वामित्व, रखने का नामकरणकर्ता है। यह अधिकारी होने की स्थिति का नाम देता है। हम इसे “रखने का नामकरणकर्ता” कहते हैं। अधिकार रखना, रखने की क्रिया है। यह अब अधिकारी होने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “रखने की क्रिया” कहते हैं। स्वामित्व में होना, हो चुका का मार्कर है। यह दर्शाता है कि अधिकारी होना पहले हुआ था। हम इसे “हो चुका मार्कर” कहते हैं। अधिकार रखता है, है का सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर अधिकारी होता है। हम इसे “है का सितारा” कहते हैं। मालिक, रखने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देता है जो अधिकारी है। हम इसे “रखने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को प्रतिदिन अधिकार रखना पसंद है। वह अब अधिकार रख रहा है। उसने कल अधिकार रखा। वह हर शाम अधिकार रखता है। वह अक्सर स्वामित्व के बारे में बात करता है। वह अब एक मालिक है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को अधिकार रखते हुए देखता है। वे वहाँ अधिकार रख रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह अधिकार रखा। वह अक्सर अधिकार रखता है। वह वहाँ स्वामित्व पर ध्यान देता है। वह वहाँ एक मालिक को देखता है।
स्कूल में, सैम अधिकार रखना सीखता है। वह अब अधिकार रख रहा है। उसने आज सुबह अधिकार रखा। वह कक्षा में अधिकार रखता है। वह आज स्वामित्व का अध्ययन करता है। वह एक मालिक को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को अधिकार रखते हुए देखता है। वह अब अधिकार रख रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में अधिकार रखा। वह टहनियों पर अधिकार रखता है। वह पक्षी स्वामित्व की कल्पना करता है। वह एक पक्षी मालिक की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। अपना अब कार्य करता है। अधिकार रखना अब क्रिया दिखाता है। स्वामित्व में होना, पिछली क्रिया दिखाता है। अधिकार रखता है, आदत दिखाता है। स्वामित्व अब नाम देता है। मालिक अब नाम देता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, अपना कार्य करता है। “अपने खिलौने का अधिकार रखो।” अधिकार रखना कार्य करता है। “वह अधिकार रख रहा है।” स्वामित्व में होना, अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, कार्य करता है। “वह अक्सर अधिकार रखता है।” स्वामित्व नाम देता है। “स्वामित्व के बारे में बात करें।” मालिक नाम देता है। “वह एक मालिक है।”
खेल के मैदान में, अपना कार्य करता है। “बच्चे खिलौनों का अधिकार रखते हैं।” अधिकार रखना कार्य करता है। “वे अधिकार रख रहे हैं।” स्वामित्व में होना, अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, कार्य करता है। “वह अक्सर अधिकार रखता है।” स्वामित्व नाम देता है। “स्वामित्व देखें।” मालिक नाम देता है। “वह एक मालिक को देखता है।”
स्कूल में, अपना कार्य करता है। “किताब का अधिकार रखो।” अधिकार रखना कार्य करता है। “वह अधिकार रख रहा है।” स्वामित्व में होना, अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, कार्य करता है। “वह कक्षा में अधिकार रखता है।” स्वामित्व नाम देता है। “स्वामित्व का अध्ययन करें।” मालिक नाम देता है। “वह एक मालिक को जानता है।”
प्रकृति में, अपना कार्य करता है। “पक्षी घोंसले का अधिकार रखता है।” अधिकार रखना कार्य करता है। “वह अधिकार रख रहा है।” स्वामित्व में होना, अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, कार्य करता है। “वह टहनियों का अधिकार रखता है।” स्वामित्व नाम देता है। “पक्षी स्वामित्व की कल्पना करें।” मालिक नाम देता है। “वह एक पक्षी मालिक की कल्पना करता है।”
रखने का सितारा कार्य करता है। रखने की क्रिया, करने को दिखाती है। हो चुका मार्कर, हो चुका दिखाता है। है का सितारा, आदत दिखाता है। रखने वाला नामकरणकर्ता, स्थिति का नाम देता है। रखने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति, व्यक्ति का नाम देता है।
साझेदारों का आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, अपना अकेले खड़ा होता है। “अपना खिलौना।” अधिकार रखना को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह अधिकार रख रहा है।” स्वामित्व में होना अकेले खड़ा होता है। “उसने अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, अकेले खड़ा होता है। “वह अधिकार रखता है।” स्वामित्व को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “स्वामित्व के बारे में बात करें।” मालिक को “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। “वह एक मालिक है।”
खेल के मैदान में, अपना अकेले खड़ा होता है। “बच्चे अधिकार रखते हैं।” अधिकार रखना को “है” की ज़रूरत होती है। “वे अधिकार रख रहे हैं।” स्वामित्व में होना अकेले खड़ा होता है। “उसने अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, अकेले खड़ा होता है। “वह अधिकार रखता है।” स्वामित्व को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “स्वामित्व देखें।” मालिक को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक मालिक को देखता है।”
स्कूल में, अपना अकेले खड़ा होता है। “किताब का अधिकार रखो।” अधिकार रखना को “है” की ज़रूरत होती है। “वह अधिकार रख रहा है।” स्वामित्व में होना अकेले खड़ा होता है। “उसने अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, अकेले खड़ा होता है। “वह अधिकार रखता है।” स्वामित्व को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “स्वामित्व का अध्ययन करें।” मालिक को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक मालिक को जानता है।”
प्रकृति में, अपना अकेले खड़ा होता है। “पक्षी अधिकार रखता है।” अधिकार रखना को “है” की ज़रूरत होती है। “वह अधिकार रख रहा है।” स्वामित्व में होना अकेले खड़ा होता है। “उसने अधिकार रखा।” अधिकार रखता है, अकेले खड़ा होता है। “वह अधिकार रखता है।” स्वामित्व को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “स्वामित्व की कल्पना करें।” मालिक को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक पक्षी मालिक की कल्पना करता है।”
रखने का सितारा स्वतंत्र है। रखने की क्रिया को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। हो चुका मार्कर स्वतंत्र है। है का सितारा स्वतंत्र है। रखने वाला नामकरणकर्ता को क्रियाएँ पसंद हैं। रखने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति को लेख पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “अपना खिलौना” कहें। जारी रखने के लिए “वह अधिकार रख रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने अधिकार रखा” कहें। आदत के लिए “वह अधिकार रखता है” कहें। स्थिति के लिए “स्वामित्व के बारे में बात करें” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक मालिक है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे खिलौनों का अधिकार रखते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे अधिकार रख रहे हैं” अब है। “उसने अधिकार रखा” अतीत है। “वह अधिकार रखता है” आदत है। “स्वामित्व देखें” स्थिति का नाम देता है। “वह एक मालिक को देखता है” व्यक्ति का नाम देता है।
स्कूल में, “किताब का अधिकार रखो” कार्य है। “वह अधिकार रख रहा है” अब है। “उसने अधिकार रखा” अतीत है। “वह अधिकार रखता है” दिनचर्या है। “स्वामित्व का अध्ययन करें” स्थिति का नाम देता है। “वह एक मालिक को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी घोंसले का अधिकार रखता है” स्वाभाविक है। “वह अधिकार रख रहा है” अब है। “उसने अधिकार रखा” अतीत है। “वह अधिकार रखता है” सहज वृत्ति है। “पक्षी स्वामित्व की कल्पना करें” स्थिति का नाम देता है। “वह एक पक्षी मालिक की कल्पना करता है” पक्षी का नाम देता है।
कार्य करने के लिए रखने का सितारा का प्रयोग करें। करने को दिखाने के लिए रखने की क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए हो चुका मार्कर का प्रयोग करें। आदत के लिए है का सितारा का प्रयोग करें। स्वामित्व का नाम देने के लिए रखने वाला नामकरणकर्ता का प्रयोग करें। मालिक का नाम देने के लिए रखने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “मालिक” का एक क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अपने खिलौने का मालिक हूँ।” सही: “मैं अपने खिलौने का अधिकार रखता हूँ।” क्यों? “मालिक” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “अपना” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “मालिक नाम देता है, अपना कार्य करता है।”
फंदा दो: “अपना” का एक व्यक्ति के रूप में प्रयोग करना। गलत: “वह एक अपना है।” सही: “वह एक मालिक है।” क्यों? “अपना” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं दे सकता। केवल “मालिक” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “अपना कार्य करता है, मालिक नाम देता है।”
फंदा तीन: “अधिकार रखना” का एक संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक अधिकार रखना है।” वास्तव में “अधिकार रखना” एक कृदंत हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे अधिकार रखना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के एक स्वतंत्र संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक अधिकार रखना है।” सही: “मैं अधिकार रख रहा हूँ।” क्यों? “अधिकार रखना” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “अधिकार रखना कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “स्वामित्व में होना” का वर्तमान काल क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अब स्वामित्व में हूँ।” सही: “मैं अब अधिकार रखता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की ज़रूरत है। “स्वामित्व में होना” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “अपना” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को अपना चाहिए, भूतकाल को स्वामित्व में होना चाहिए।”
फंदा पाँच: “अधिकार रखता है” का भूतकाल क्रिया के लिए प्रयोग करना। गलत: “वह कल अधिकार रखता है।” सही: “उसने कल अधिकार रखा।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत है। “अधिकार रखता है” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “स्वामित्व में होना” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को स्वामित्व में होना चाहिए, आदत को अधिकार रखता है चाहिए।”
फंदा छह: “स्वामित्व” का एक क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अपने खिलौने का स्वामित्व करता हूँ।” सही: “मैं अपने खिलौने का अधिकार रखता हूँ।” क्यों? “स्वामित्व” एक संज्ञा है। यह स्थिति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “अपना” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “स्वामित्व नाम देता है, अपना कार्य करता है।”
फंदा सात: “अपना” का एक स्थिति नाम के रूप में प्रयोग करना। गलत: “अपना के बारे में बात करें।” सही: “स्वामित्व के बारे में बात करें।” क्यों? “अपना” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह स्थिति का नाम नहीं दे सकता। केवल “स्वामित्व” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “अपना कार्य करता है, स्वामित्व नाम देता है।”
फंदा आठ: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “अपना स्वामित्व अधिकार रखना स्वामित्व में होना अधिकार रखता है मालिक।” सही: “मैं अधिकार रखता हूँ। मैं अधिकार रख रहा हूँ। मैंने अधिकार रखा। वह अधिकार रखता है। स्वामित्व के बारे में बात करें। वह एक मालिक है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? भूतकाल? आदत? स्थिति? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी है, भूतकाल, आदत, स्थिति, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा नौ: लेख के बिना “मालिक” का प्रयोग करना। गलत: “वह मालिक है।” सही: “वह एक मालिक है।” क्यों? “मालिक” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “मालिक को ‘एक’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”
फंदा दस: जोड़ने वाली क्रिया के बिना “अधिकार रखना” का प्रयोग करना। गलत: “वह अधिकार रखना।” सही: “वह अधिकार रख रहा है।” क्यों? “अधिकार रखना” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “अधिकार रखना को है या हैं की ज़रूरत है।”
फंदा ग्यारह: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “स्वामित्व में होना” का प्रयोग करना। गलत: “खिलौना स्वामित्व में होना।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “खिलौने का स्वामित्व था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने खिलौने का स्वामित्व रखा।” स्मृति टिप: “स्वामित्व में होना क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा बारह: “अपना” और “है” को मिलाना। गलत: “मेरे पास मेरा खिलौना है।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “अपना” अधिकार पर ज़ोर देता है। स्मृति टिप: “अपना अधिकारी है, है सामान्य है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप किसी चीज के अधिकारी होने के बारे में बात करते हैं, तो “अपना” का प्रयोग करें। यदि आप अब अधिकार रखने के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “अधिकार रखना” का प्रयोग करें। यदि आप पहले अधिकार रखने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “स्वामित्व में होना” का प्रयोग करें। यदि आप अक्सर अधिकार रखने के बारे में बात करते हैं, तो “अधिकार रखता है” का प्रयोग करें। यदि आप अधिकार रखने की स्थिति का नाम देते हैं, तो “बात करें” जैसी क्रिया के साथ “स्वामित्व” का प्रयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देते हैं जो अधिकारी है, तो “एक” या “द” के साथ “मालिक” का प्रयोग करें। उनके साझेदारों को याद रखें। “अपना” अकेले खड़ा होता है। “अधिकार रखना” को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। “स्वामित्व में होना” अकेले खड़ा होता है। “अधिकार रखता है” अकेले खड़ा होता है। “स्वामित्व” को क्रियाएँ पसंद हैं। “मालिक” को लेख पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ अपने खिलौने का।” विकल्प: मालिक / अपना। उत्तर: अपना। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: स्वामित्व में होना / अधिकार रखना। उत्तर: अधिकार रखना। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: स्वामित्व में होना / अधिकार रखता है। उत्तर: अधिकार रखता है। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: चील की आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैं अपने खिलौने का मालिक था। वह एक अपना है। वह अब अधिकार रख रही है। उनके पास स्वामित्व है।”
सुधार: “कल, मैंने अपने खिलौने का स्वामित्व रखा। वह अधिकार रख रहा है। वह अब अधिकार रख रही है। वे अधिकार रखते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “अपना” और “मालिक” का प्रयोग करें। नमूना: हम घर के मालिक हैं। पिताजी एक मालिक हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “स्वामित्व में होना” और “अधिकार रखता है” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने घोंसले का स्वामित्व रखा। वह अक्सर अधिकार रखता है।
आपने क्या सीखा
आपने अपना, स्वामित्व, अधिकार रखना, स्वामित्व में होना, अधिकार रखता है और मालिक को अलग-अलग बताना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर किसी चीज का अधिकार रखें। रात के खाने में “मालिक” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का घोंसला होने का चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
