जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे भविष्य के विचार बनाना बहुत पसंद है। पिछले गुरुवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने एक भविष्य का विचार बनाया है। उसने चिल्लाया, “मैं योजनाकार हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब एक व्यक्ति है। सैम को मूर्खता महसूस हुई। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें योजना, योजना बना रहे, योजना बनाई, योजनाएँ और योजनाकार कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
योजना विचार का सितारा है। यह भविष्य का विचार बनाने की क्रिया करता है। हम इसे “विचार सितारा” कहते हैं। योजना बनाना विचार बनाने की क्रिया है। यह अब विचार बनाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “विचार बनाने की क्रिया” कहते हैं। योजना बनाई, विचारित मार्कर है। यह दर्शाता है कि विचार बनाना पहले हुआ था। हम इसे “विचारित मार्कर” कहते हैं। योजनाएँ, विचारित सितारा हैं। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर विचार बनाता है। हम इसे “विचारित सितारा” कहते हैं। योजनाकार विचार का नामकरणकर्ता है। यह उस व्यक्ति का नाम बताता है जो विचार बनाता है। हम इसे “विचार नामकरणकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों पर गौर करें जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिक-टिक करती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को प्रतिदिन योजना बनाना पसंद है। वह अभी योजना बना रहा है। उसने कल योजना बनाई थी। वह हर शाम योजना बनाता है। वह अब एक योजनाकार है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को योजना बनाते हुए देखता है। वे वहाँ योजना बना रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह योजना बनाई थी। वह अक्सर योजना बनाता है। वह वहाँ एक योजनाकार को देखता है।
स्कूल में, सैम योजना बनाना सीखता है। वह अभी योजना बना रहा है। उसने आज सुबह योजना बनाई थी। वह कक्षा में योजना बनाता है। वह एक योजनाकार को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को योजना बनाते हुए देखता है। वह अभी योजना बना रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में योजना बनाई थी। वह मार्ग की योजना बनाता है। वह एक पक्षी योजनाकार की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। योजना अब कार्य करती है। योजना बनाना अब क्रिया दिखाता है। योजना बनाई, पिछली क्रिया दिखाता है। योजनाएँ, आदत दिखाती हैं। योजनाकार अब नाम बताता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम बताते हैं।
घर पर, योजना कार्य करती है। “यात्रा की योजना बनाएँ।” योजना बनाना कार्य करता है। “वह योजना बना रहा है।” योजना बनाई, अतीत का वर्णन करती है। “उसने कल योजना बनाई थी।” योजनाएँ कार्य करती हैं। “वह अक्सर योजना बनाता है।” योजनाकार नाम बताता है। “वह एक योजनाकार है।”
खेल के मैदान में, योजना कार्य करती है। “बच्चे खेल की योजना बनाते हैं।” योजना बनाना कार्य करता है। “वे योजना बना रहे हैं।” योजना बनाई, अतीत का वर्णन करती है। “उसने पिछले सप्ताह योजना बनाई थी।” योजनाएँ कार्य करती हैं। “वह अक्सर योजना बनाता है।” योजनाकार नाम बताता है। “वह एक योजनाकार को देखता है।”
स्कूल में, योजना कार्य करती है। “परियोजना की योजना बनाएँ।” योजना बनाना कार्य करता है। “वह योजना बना रहा है।” योजना बनाई, अतीत का वर्णन करती है। “उसने आज सुबह योजना बनाई थी।” योजनाएँ कार्य करती हैं। “वह कक्षा में योजना बनाता है।” योजनाकार नाम बताता है। “वह एक योजनाकार को जानता है।”
प्रकृति में, योजना कार्य करती है। “पक्षी मार्ग की योजना बनाता है।” योजना बनाना कार्य करता है। “वह योजना बना रहा है।” योजना बनाई, अतीत का वर्णन करती है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में योजना बनाई थी।” योजनाएँ कार्य करती हैं। “वह मार्ग की योजना बनाता है।” योजनाकार नाम बताता है। “वह एक पक्षी योजनाकार की कल्पना करता है।”
विचार सितारा कार्य करता है। विचार बनाने की क्रिया, करने को दर्शाती है। विचारित मार्कर, हो गया दर्शाता है। विचारित सितारा, आदत दर्शाता है। विचार नामकरणकर्ता, व्यक्ति का नाम बताता है।
भागीदारों का आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, योजना अकेले खड़ी होती है। “यात्रा की योजना बनाएँ।” योजना बनाने के लिए “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह योजना बना रहा है।” योजना बनाई, अकेले खड़ी होती है। “उसने योजना बनाई थी।” योजनाएँ अकेले खड़ी होती हैं। “वह योजना बनाता है।” योजनाकार को “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक योजनाकार है।”
खेल के मैदान में, योजना अकेले खड़ी होती है। “बच्चे योजना बनाते हैं।” योजना बनाने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वे योजना बना रहे हैं।” योजना बनाई, अकेले खड़ी होती है। “उसने योजना बनाई थी।” योजनाएँ अकेले खड़ी होती हैं। “वह योजना बनाता है।” योजनाकार को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक योजनाकार को देखता है।”
स्कूल में, योजना अकेले खड़ी होती है। “परियोजना की योजना बनाएँ।” योजना बनाने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह योजना बना रहा है।” योजना बनाई, अकेले खड़ी होती है। “उसने योजना बनाई थी।” योजनाएँ अकेले खड़ी होती हैं। “वह योजना बनाता है।” योजनाकार को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक योजनाकार को जानता है।”
प्रकृति में, योजना अकेले खड़ी होती है। “पक्षी योजना बनाता है।” योजना बनाने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह योजना बना रहा है।” योजना बनाई, अकेले खड़ी होती है। “उसने योजना बनाई थी।” योजनाएँ अकेले खड़ी होती हैं। “वह योजना बनाता है।” योजनाकार को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पक्षी योजनाकार की कल्पना करता है।”
विचार सितारा स्वतंत्र है। विचार बनाने की क्रिया, जोड़ने वाले क्रियाओं को पसंद करती है। विचारित मार्कर स्वतंत्र है। विचारित सितारा स्वतंत्र है। विचार नामकरणकर्ता, लेखों को पसंद करता है।
बारीकियों का आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “यात्रा की योजना बनाएँ” कहें। जारी रखने के लिए “वह योजना बना रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने योजना बनाई थी” कहें। आदत के लिए “वह योजना बनाता है” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक योजनाकार है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे खेल की योजना बनाते हैं” क्रिया को दर्शाता है। “वे योजना बना रहे हैं” अभी है। “उसने योजना बनाई थी” अतीत है। “वह योजना बनाता है” आदत है। “वह एक योजनाकार को देखता है” व्यक्ति का नाम बताता है।
स्कूल में, “परियोजना की योजना बनाएँ” कार्य है। “वह योजना बना रहा है” अभी है। “उसने योजना बनाई थी” अतीत है। “वह योजना बनाता है” दिनचर्या है। “वह एक योजनाकार को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी मार्ग की योजना बनाता है” स्वाभाविक है। “वह योजना बना रहा है” अभी है। “उसने योजना बनाई थी” अतीत है। “वह योजना बनाता है” सहज ज्ञान है। “वह एक पक्षी योजनाकार की कल्पना करता है” पक्षी का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए विचार सितारा का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए विचार बनाने की क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए विचारित मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए विचारित सितारा का उपयोग करें। योजनाकार का नाम बताने के लिए विचार नामकरणकर्ता का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “योजनाकार” का क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं यात्रा की योजनाकार बनाता हूँ।” सही: “मैं यात्रा की योजना बनाता हूँ।” क्यों? “योजनाकार” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “योजना” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “योजनाकार नाम बताता है, योजना कार्य करती है।”
फंदा दो: “योजना” का एक व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक योजना है।” सही: “वह एक योजनाकार है।” क्यों? “योजना” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं बता सकता। केवल “योजनाकार” ही इसका नाम बताता है। स्मृति टिप: “योजना कार्य करती है, योजनाकार नाम बताता है।”
फंदा तीन: “योजना बना रहे” का संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक योजना बना रहे हैं।” वास्तव में “योजना बना रहे” एक कृदंत हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे योजना बनाना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक योजना बना रहे हैं।” सही: “मैं योजना बना रहा हूँ।” क्यों? “योजना बना रहे” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “योजना बना रहे कार्य करती है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “योजना बनाई” का वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अभी योजना बनाई।” सही: “मैं अभी योजना बनाता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “योजना बनाई” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “योजना” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को योजना की आवश्यकता है, अतीत को योजना बनाई की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: “योजनाएँ” का भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल योजनाएँ बनाता है।” सही: “उसने कल योजना बनाई थी।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता होती है। “योजनाएँ” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “योजना बनाई” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को योजना बनाई की आवश्यकता है, आदत को योजनाओं की आवश्यकता है।”
फंदा छह: एक वाक्य में सभी पाँच को भ्रमित करना। गलत: “योजना योजना बना रहे योजना बनाई योजनाएँ योजनाकार।” सही: “मैं योजना बनाता हूँ। मैं योजना बना रहा हूँ। मैंने योजना बनाई थी। वह योजना बनाता है। वह एक योजनाकार है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी है, अतीत, आदत, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा सात: लेख के बिना “योजनाकार” का उपयोग करना। गलत: “वह योजनाकार है।” सही: “वह एक योजनाकार है।” क्यों? “योजनाकार” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “योजनाकार को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता होती है।”
फंदा आठ: जोड़ने वाली क्रिया के बिना “योजना बना रहे” का उपयोग करना। गलत: “वह योजना बना रहे हैं।” सही: “वह योजना बना रहा है।” क्यों? “योजना बना रहे” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “योजना बना रहे को है या हैं की आवश्यकता होती है।”
फंदा नौ: सहायक के बिना “योजना बनाई” का विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “यात्रा योजना बनाई।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “यात्रा की योजना बनाई गई थी।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने यात्रा की योजना बनाई थी।” स्मृति टिप: “योजना बनाई क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “योजना” और “अनुसूची” को मिलाना। गलत: “मैं यात्रा की अनुसूची बनाता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “योजना” विचारों के बारे में है। स्मृति टिप: “योजना विचार है, अनुसूची समय है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप भविष्य का विचार बनाने के बारे में बात करते हैं, तो “योजना” का उपयोग करें। यदि आप अब योजना बनाने के कार्य को दिखाते हैं, तो “योजना बना रहे” का “है” या “हैं” के साथ उपयोग करें। यदि आप पहले विचार बनाने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “योजना बनाई” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर विचार बनाने के बारे में बात करते हैं, तो “योजनाएँ” का उपयोग करें। यदि आप उस व्यक्ति का नाम बताते हैं जो विचार बनाता है, तो “योजनाकार” का “एक” या “द” के साथ उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “योजना” अकेले खड़ी होती है। “योजना बना रहे” जोड़ने वाली क्रियाओं को पसंद करती है। “योजना बनाई” अकेले खड़ी होती है। “योजनाएँ” अकेले खड़ी होती हैं। “योजनाकार” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वोत्तम विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ यात्रा।” विकल्प: योजनाकार / योजना। उत्तर: योजना। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: योजना बनाई / योजना बना रहे। उत्तर: योजना बना रहे। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: योजना बनाई / योजनाएँ। उत्तर: योजनाएँ। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: चील की आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैंने यात्रा की योजनाकार बनाई। वह एक योजना है। वह अब योजना बना रही है। उनके पास योजनाएँ हैं।”
सुधार: “कल, मैंने यात्रा की योजना बनाई थी। वह योजना बना रहा है। वह अब योजना बना रही है। वे योजना बनाते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “योजना” और “योजनाकार” का प्रयोग करें। नमूना: हम भोजन की योजना बनाते हैं। पिताजी एक योजनाकार हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “योजना बनाई” और “योजनाएँ” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने मार्ग की योजना बनाई थी। वह अक्सर योजना बनाता है।
आपने क्या सीखा
आपने योजना, योजना बना रहे, योजना बनाई, योजनाएँ और योजनाकार को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर एक छोटी सी गतिविधि की योजना बनाएँ। रात के खाने में “योजनाकार” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की एक तस्वीर बनाएँ जो एक मार्ग की योजना बना रहा है। हर दिन अभ्यास करते रहें।
