जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे अच्छा व्यवहार पसंद है। पिछले शुक्रवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने अच्छा काम किया। उसने चिल्लाया, “मैं उचित कर रहा हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब कोई क्रिया है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों के रूप में सोचें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें उचित, उचित रूप से, शिष्टाचार, उचितता और उचित करना कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
उचित अच्छा व्यवहार स्टार है। यह किसी ऐसी चीज का वर्णन करता है जो सही ढंग से की जाती है। हम इसे “अच्छा व्यवहार स्टार” कहते हैं। उचित रूप से अच्छा व्यवहार सहायक है। यह दिखाता है कि कोई चीज कैसे सही ढंग से की जाती है। हम इसे “अच्छा व्यवहार सहायक” कहते हैं। शिष्टाचार अच्छा व्यवहार नामकर्ता है। यह सही होने की गुणवत्ता का नाम देता है। हम इसे “अच्छा व्यवहार नामकर्ता” कहते हैं। उचितता अच्छा व्यवहार स्थिति है। यह सही होने की स्थिति का नाम देता है। हम इसे “अच्छा व्यवहार स्थिति” कहते हैं। उचित करना अच्छा व्यवहार क्रिया है। यह अभी सही ढंग से करने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “अच्छा व्यवहार क्रिया” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन उचित शिष्टाचार पसंद है। वह अब उचित रूप से कार्य करता है। उसने कल शिष्टाचार सीखा। वह अक्सर उचितता को महत्व देता है। वह अब अपने शब्दों को उचित कर रहा है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को उचित खेल के साथ देखता है। वे वहाँ उचित रूप से कार्य करते हैं। उन्होंने पिछले सप्ताह शिष्टाचार सीखा। वे अक्सर उचितता को महत्व देते हैं। वे अब अपने खेल को उचित कर रहे हैं।
स्कूल में, सैम उचित आचरण के बारे में सीखता है। वह कक्षा में उचित रूप से कार्य करता है। उसने आज सुबह शिष्टाचार का अध्ययन किया। वह उचितता को गहराई से महत्व देता है। वह अब अपना काम उचित कर रहा है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को उचित घोंसला बनाते हुए देखता है। यह सहज रूप से उचित रूप से कार्य करता है। उसने पिछली वसंत ऋतु में पक्षी शिष्टाचार सीखा। वह स्वाभाविक रूप से उचितता को महत्व देता है। वह अब अपना घोंसला उचित कर रहा है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। उचित अभी का वर्णन करता है। उचित रूप से अभी को संशोधित करता है। शिष्टाचार अभी का नाम देता है। उचितता अभी का नाम देती है। उचित करना अभी कार्य करता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ वर्णन करते हैं। कुछ संशोधित करते हैं। कुछ नाम देते हैं। कुछ कार्य करते हैं।
घर पर, उचित वर्णन करता है। “शिष्टाचार उचित हैं।” उचित रूप से संशोधित करता है। “वह उचित रूप से कार्य करता है।” शिष्टाचार नाम देता है। “शिष्टाचार सिखाओ।” उचितता नाम देती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना कार्य करता है। “वह उचित कर रहा है।”
खेल के मैदान में, उचित वर्णन करता है। “खेल उचित है।” उचित रूप से संशोधित करता है। “वे उचित रूप से कार्य करते हैं।” शिष्टाचार नाम देता है। “शिष्टाचार सीखें।” उचितता नाम देती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना कार्य करता है। “वे उचित कर रहे हैं।”
स्कूल में, उचित वर्णन करता है। “आचरण उचित है।” उचित रूप से संशोधित करता है। “वह उचित रूप से कार्य करता है।” शिष्टाचार नाम देता है। “शिष्टाचार का अध्ययन करें।” उचितता नाम देती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना कार्य करता है। “वह उचित कर रहा है।”
प्रकृति में, उचित वर्णन करता है। “घोंसला बनाना उचित है।” उचित रूप से संशोधित करता है। “यह उचित रूप से कार्य करता है।” शिष्टाचार नाम देता है। “पक्षी शिष्टाचार की कल्पना करें।” उचितता नाम देती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना कार्य करता है। “यह उचित कर रहा है।”
अच्छा व्यवहार स्टार वर्णन करता है। अच्छा व्यवहार सहायक संशोधित करता है। अच्छा व्यवहार नामकर्ता गुणवत्ता का नाम देता है। अच्छा व्यवहार स्थिति स्थिति का नाम देती है। अच्छा व्यवहार क्रिया कार्य करती है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, उचित को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “शिष्टाचार उचित हैं।” उचित रूप से को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचित रूप से कार्य करें।” शिष्टाचार को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “शिष्टाचार सिखाओ।” उचितता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह उचित कर रहा है।”
खेल के मैदान में, उचित को “है” की आवश्यकता होती है। “खेल उचित है।” उचित रूप से को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचित रूप से कार्य करें।” शिष्टाचार को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “शिष्टाचार सीखें।” उचितता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वे उचित कर रहे हैं।”
स्कूल में, उचित को “है” की आवश्यकता होती है। “आचरण उचित है।” उचित रूप से को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचित रूप से कार्य करें।” शिष्टाचार को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “शिष्टाचार का अध्ययन करें।” उचितता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना को “है” की आवश्यकता होती है। “वह उचित कर रहा है।”
प्रकृति में, उचित को “है” की आवश्यकता होती है। “घोंसला बनाना उचित है।” उचित रूप से को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचित रूप से कार्य करें।” शिष्टाचार को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “शिष्टाचार की कल्पना करें।” उचितता को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “उचितता को महत्व दें।” उचित करना को “है” की आवश्यकता होती है। “यह उचित कर रहा है।”
अच्छा व्यवहार स्टार को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। अच्छा व्यवहार सहायक को क्रियाएँ पसंद हैं। अच्छा व्यवहार नामकर्ता को क्रियाएँ पसंद हैं। अच्छा व्यवहार स्थिति को क्रियाएँ पसंद हैं। अच्छा व्यवहार क्रिया को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, वर्णन के लिए “शिष्टाचार उचित हैं” कहें। तरीके के लिए “वह उचित रूप से कार्य करता है” कहें। गुणवत्ता के लिए “शिष्टाचार सिखाओ” कहें। स्थिति के लिए “उचितता को महत्व दें” कहें। चल रही क्रिया के लिए “वह उचित कर रहा है” कहें।
खेल के मैदान में, “खेल उचित है” वर्णन करता है। “वे उचित रूप से कार्य करते हैं” तरीके को संशोधित करता है। “शिष्टाचार सीखें” गुणवत्ता का नाम देता है। “उचितता को महत्व दें” स्थिति का नाम देता है। “वे उचित कर रहे हैं” अभी कार्य करता है।
स्कूल में, “आचरण उचित है” वर्णन करता है। “वह उचित रूप से कार्य करता है” तरीके को संशोधित करता है। “शिष्टाचार का अध्ययन करें” गुणवत्ता का नाम देता है। “उचितता को महत्व दें” स्थिति का नाम देता है। “वह उचित कर रहा है” अभी कार्य करता है।
प्रकृति में, “घोंसला बनाना उचित है” वर्णन करता है। “यह उचित रूप से कार्य करता है” तरीके को संशोधित करता है। “पक्षी शिष्टाचार की कल्पना करें” गुणवत्ता का नाम देता है। “उचितता को महत्व दें” स्थिति का नाम देता है। “यह उचित कर रहा है” अभी कार्य करता है।
वर्णन करने के लिए अच्छा व्यवहार स्टार का प्रयोग करें। संशोधित करने के लिए अच्छा व्यवहार सहायक का प्रयोग करें। गुणवत्ता का नाम देने के लिए अच्छा व्यवहार नामकर्ता का प्रयोग करें। स्थिति का नाम देने के लिए अच्छा व्यवहार स्थिति का प्रयोग करें। कार्य करने के लिए अच्छा व्यवहार क्रिया का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: संज्ञा के रूप में “उचित करना” का प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक उचित करना है।” वास्तव में “उचित करना” एक कृदंत हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे उचित करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक उचित करना है।” सही: “मैं उचित कर रहा हूँ।” क्यों? “उचित करना” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “उचित करना कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा दो: क्रिया के रूप में “उचित” का प्रयोग करना। गलत: “मैं अपने शब्दों को उचित करता हूँ।” वास्तव में “उचित” विशेषण है। यह वर्णन करता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “उचित करना” क्रिया दिखाता है। स्मृति टिप: “उचित वर्णन करता है, उचित करना कार्य करता है।”
फंदा तीन: बिना क्रिया के “उचित रूप से” का प्रयोग करना। गलत: “वह उचित रूप से।” सही: “वह उचित रूप से कार्य करता है।” क्यों? “उचित रूप से” क्रिया विशेषण है। यह क्रियाओं को संशोधित करता है। यह अकेले खड़ा नहीं हो सकता। स्मृति टिप: “उचित रूप से संशोधित करता है, क्रिया की आवश्यकता है।”
फंदा चार: क्रिया के रूप में “शिष्टाचार” का प्रयोग करना। गलत: “मैं अपने शब्दों को शिष्टाचार देता हूँ।” सही: “मैं शिष्टाचार सिखाता हूँ।” क्यों? “शिष्टाचार” संज्ञा है। यह गुणवत्ता का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। स्मृति टिप: “शिष्टाचार नाम देता है, क्रिया नहीं।”
फंदा पाँच: क्रिया के रूप में “उचितता” का प्रयोग करना। गलत: “मैं अपने शब्दों को उचितता देता हूँ।” सही: “मैं उचितता को महत्व देता हूँ।” क्यों? “उचितता” संज्ञा है। यह स्थिति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। स्मृति टिप: “उचितता नाम देती है, क्रिया नहीं।”
फंदा छह: बिना जोड़ने वाली क्रिया के “उचित” का प्रयोग करना। गलत: “शिष्टाचार उचित।” सही: “शिष्टाचार उचित हैं।” क्यों? “उचित” विशेषण है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “उचित को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा सात: एक वाक्य में सभी पाँच को भ्रमित करना। गलत: “उचित उचित रूप से शिष्टाचार उचितता उचित करना।” सही: “शिष्टाचार उचित हैं। उचित रूप से कार्य करें। शिष्टाचार सिखाओ। उचितता को महत्व दें। मैं उचित कर रहा हूँ।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: वर्णन करें? संशोधित करें? गुणवत्ता का नाम दें? स्थिति का नाम दें? अभी कार्य करें? स्मृति टिप: “वर्णन करें, संशोधित करें, गुणवत्ता का नाम दें, स्थिति का नाम दें, कार्य करें—एक चुनें।”
फंदा आठ: बिना जोड़ने वाली क्रिया के “उचित करना” का प्रयोग करना। गलत: “वह उचित कर रहा है।” सही: “वह उचित कर रहा है।” क्यों? “उचित करना” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “उचित करना को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: “उचित” और “सही” को मिलाना। गलत: “शिष्टाचार सही हैं।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “उचित” में सामाजिक नियम शामिल हैं। स्मृति टिप: “उचित में शिष्टाचार शामिल हैं, सही सटीक है।”
फंदा दस: विशेषण के रूप में “उचित रूप से” का प्रयोग करना। गलत: “एक उचित रूप से तरीका।” सही: “एक उचित तरीका।” या “वह उचित रूप से कार्य करता है।” क्यों? “उचित रूप से” क्रियाओं को संशोधित करता है। “उचित” संज्ञाओं का वर्णन करता है। स्मृति टिप: “उचित रूप से क्रियाओं को संशोधित करता है, उचित संज्ञाओं का वर्णन करता है।”
फंदा ग्यारह: “शिष्टाचार” का बहुवचन के रूप में गलत तरीके से प्रयोग करना। गलत: “यहाँ दो शिष्टाचार हैं।” वास्तव में “शिष्टाचार” आमतौर पर अगणनीय है। स्मृति टिप: “शिष्टाचार एकवचन है।”
फंदा बारह: “उचितता” का बहुवचन के रूप में गलत तरीके से प्रयोग करना। गलत: “यहाँ दो उचितताएँ हैं।” वास्तव में “उचितता” अगणनीय है। स्मृति टिप: “उचितता एकवचन है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप किसी ऐसी चीज का वर्णन करते हैं जो सही ढंग से की जाती है, तो “है” या “हैं” के साथ “उचित” का प्रयोग करें। यदि आप दिखाते हैं कि कोई चीज कैसे सही ढंग से की जाती है, तो क्रिया के साथ “उचित रूप से” का प्रयोग करें। यदि आप सही होने की गुणवत्ता का नाम देते हैं, तो “सिखाओ” जैसी क्रिया के साथ “शिष्टाचार” का प्रयोग करें। यदि आप सही होने की स्थिति का नाम देते हैं, तो “महत्व दें” जैसी क्रिया के साथ “उचितता” का प्रयोग करें। यदि आप अभी सही ढंग से करने के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “उचित करना” का प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “उचित” को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। “उचित रूप से” को क्रियाएँ पसंद हैं। “शिष्टाचार” को क्रियाएँ पसंद हैं। “उचितता” को क्रियाएँ पसंद हैं। “उचित करना” को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “शिष्टाचार ___ हैं।” विकल्प: उचित रूप से / उचित। उत्तर: उचित। क्योंकि यह वर्णन करता है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “___ कार्य करें!” विकल्प: उचित / उचित रूप से। उत्तर: उचित रूप से। क्योंकि यह क्रिया को संशोधित करता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “___ सिखाओ।” विकल्प: उचित / शिष्टाचार। उत्तर: शिष्टाचार। क्योंकि यह गुणवत्ता का नाम देता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैं अपने शब्दों को उचित कर रहा था। वह एक उचित है। वह अब उचित रूप से। उनके पास शिष्टाचार है।”
सुधार: “कल, मैं अपने शब्दों को उचित कर रहा था। वह उचित है। वह अब उचित रूप से कार्य करती है। वे शिष्टाचार सिखाते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “उचित” और “शिष्टाचार” का प्रयोग करें। नमूना: हमारा शिष्टाचार उचित है। हम शिष्टाचार सिखाते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “उचितता” और “उचित करना” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी उचितता को महत्व देता है। यह अपने घोंसले को उचित कर रहा है।
आपने क्या सीखा
आपने उचित, उचित रूप से, शिष्टाचार, उचितता और उचित करना को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर उचित रूप से कार्य करें। रात के खाने में “शिष्टाचार” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी का चित्र बनाएँ जो अपने घोंसले को उचित कर रहा है। हर दिन अभ्यास करते रहें।
