जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे सच्ची बातें पसंद हैं। पिछले शुक्रवार को, सैम कुछ सच कहना चाहता था। उसने चिल्लाया, “मैं प्राप्त करने योग्य हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब संभव है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें वास्तविक, वास्तविकता, प्राप्त करने योग्य, महसूस करने, महसूस किया और वास्तव में कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
वास्तविक सत्य का सितारा है। यह उस चीज़ का वर्णन करता है जो सच है। हम इसे “सत्य सितारा” कहते हैं। वास्तविकता सत्य का नामकरणकर्ता है। यह सत्य होने की स्थिति का नाम देता है। हम इसे “सत्य नामकरणकर्ता” कहते हैं। प्राप्त करने योग्य सत्य निर्माता है। यह उस चीज़ का वर्णन करता है जो सच हो सकती है। हम इसे “सत्य निर्माता” कहते हैं। महसूस करना सत्य देखने की क्रिया है। यह अब सत्य को समझने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “सत्य देखने की क्रिया” कहते हैं। महसूस किया सत्य देखा गया मार्कर है। यह दर्शाता है कि सत्य की समझ पहले हुई थी। हम इसे “सत्य देखा गया मार्कर” कहते हैं। वास्तव में सत्य सहायक है। यह दिखाता है कि कोई चीज़ वास्तव में कैसे की जाती है। हम इसे “सत्य सहायक” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिक-टिक करती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन वास्तविक तथ्य पसंद हैं। वह अब महसूस कर रहा है। उसने कल महसूस किया। वह अक्सर वास्तविकता जानता है। वह वास्तव में खुश महसूस करता है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को वास्तविक देखता है। वे वहाँ महसूस कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह महसूस किया। वे अच्छी तरह से वास्तविकता जानते हैं। वे वास्तव में अच्छा खेलते हैं।
स्कूल में, सैम वास्तविक चीजों के बारे में सीखता है। वह अब महसूस कर रहा है। उसने आज सुबह महसूस किया। वह गहराई से वास्तविकता का अध्ययन करता है। वह वास्तव में कड़ी मेहनत करता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को वास्तविक देखता है। वह अब महसूस कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में महसूस किया। वह सहज रूप से वास्तविकता को महसूस करता है। वह वास्तव में ऊँचा उड़ता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। वास्तविक अब का वर्णन करता है। वास्तविकता अब का नाम देती है। प्राप्त करने योग्य अब का वर्णन करता है। महसूस करना अब कार्य करता है। महसूस किया अतीत को दर्शाता है। वास्तव में अब को संशोधित करता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ वर्णन करते हैं। कुछ नाम देते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ संशोधित करते हैं।
घर पर, वास्तविक वर्णन करता है। “तथ्य वास्तविक है।” वास्तविकता नाम देती है। “वास्तविकता का सामना करें।” प्राप्त करने योग्य वर्णन करता है। “सपना प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करना कार्य करता है। “वह महसूस कर रहा है।” महसूस किया अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल महसूस किया।” वास्तव में संशोधित करता है। “वह वास्तव में खुश है।”
खेल के मैदान में, वास्तविक वर्णन करता है। “बच्चे वास्तविक हैं।” वास्तविकता नाम देती है। “वास्तविकता को जानें।” प्राप्त करने योग्य वर्णन करता है। “लक्ष्य प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करना कार्य करता है। “वे महसूस कर रहे हैं।” महसूस किया अतीत का वर्णन करता है। “उन्होंने पिछले सप्ताह महसूस किया।” वास्तव में संशोधित करता है। “वे वास्तव में अच्छा खेलते हैं।”
स्कूल में, वास्तविक वर्णन करता है। “पाठ वास्तविक है।” वास्तविकता नाम देती है। “वास्तविकता का अध्ययन करें।” प्राप्त करने योग्य वर्णन करता है। “योजना प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करना कार्य करता है। “वह महसूस कर रहा है।” महसूस किया अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह महसूस किया।” वास्तव में संशोधित करता है। “वह वास्तव में कड़ी मेहनत करता है।”
प्रकृति में, वास्तविक वर्णन करता है। “पक्षी वास्तविक है।” वास्तविकता नाम देती है। “वास्तविकता को महसूस करें।” प्राप्त करने योग्य वर्णन करता है। “घोंसला प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करना कार्य करता है। “यह महसूस कर रहा है।” महसूस किया अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में महसूस किया।” वास्तव में संशोधित करता है। “वह वास्तव में ऊँचा उड़ता है।”
सत्य सितारा वर्णन करता है। सत्य नामकरणकर्ता नाम देता है। सत्य निर्माता संभावना का वर्णन करता है। सत्य देखने की क्रिया कार्य करती है। सत्य देखा गया मार्कर अतीत को दर्शाता है। सत्य सहायक संशोधित करता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, वास्तविक को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “तथ्य वास्तविक है।” वास्तविकता को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वास्तविकता का सामना करें।” प्राप्त करने योग्य को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “सपना प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करने को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह महसूस कर रहा है।” महसूस किया अकेले खड़ा है। “उसने महसूस किया।” वास्तव में को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वह वास्तव में खुश है।”
खेल के मैदान में, वास्तविक को “है” की ज़रूरत होती है। “बच्चे वास्तविक हैं।” वास्तविकता को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वास्तविकता को जानें।” प्राप्त करने योग्य को “है” की ज़रूरत होती है। “लक्ष्य प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करने को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वे महसूस कर रहे हैं।” महसूस किया अकेले खड़ा है। “उन्होंने महसूस किया।” वास्तव में को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वे वास्तव में अच्छा खेलते हैं।”
स्कूल में, वास्तविक को “है” की ज़रूरत होती है। “पाठ वास्तविक है।” वास्तविकता को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वास्तविकता का अध्ययन करें।” प्राप्त करने योग्य को “है” की ज़रूरत होती है। “योजना प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करने को “है” की ज़रूरत होती है। “वह महसूस कर रहा है।” महसूस किया अकेले खड़ा है। “उसने महसूस किया।” वास्तव में को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वह वास्तव में कड़ी मेहनत करता है।”
प्रकृति में, वास्तविक को “है” की ज़रूरत होती है। “पक्षी वास्तविक है।” वास्तविकता को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वास्तविकता को महसूस करें।” प्राप्त करने योग्य को “है” की ज़रूरत होती है। “घोंसला प्राप्त करने योग्य है।” महसूस करने को “है” की ज़रूरत होती है। “यह महसूस कर रहा है।” महसूस किया अकेले खड़ा है। “उसने महसूस किया।” वास्तव में को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “वह वास्तव में ऊँचा उड़ता है।”
सत्य सितारा लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। सत्य नामकरणकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है। सत्य निर्माता लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। सत्य देखने की क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। सत्य देखा गया मार्कर स्वतंत्र है। सत्य सहायक क्रियाओं को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, विवरण के लिए “तथ्य वास्तविक है” कहें। स्थिति का नामकरण करने के लिए “वास्तविकता का सामना करें” कहें। संभावना के लिए “सपना प्राप्त करने योग्य है” कहें। चल रही समझ के लिए “वह महसूस कर रहा है” कहें। अतीत की समझ के लिए “उसने महसूस किया” कहें। तरीके के लिए “वह वास्तव में खुश है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे वास्तविक हैं” वर्णन करता है। “वास्तविकता को जानें” स्थिति का नाम देता है। “लक्ष्य प्राप्त करने योग्य है” संभावना दिखाता है। “वे महसूस कर रहे हैं” अब कार्य करते हैं। “उन्होंने महसूस किया” अतीत दिखाता है। “वे वास्तव में अच्छा खेलते हैं” तरीके को संशोधित करता है।
स्कूल में, “पाठ वास्तविक है” वर्णन करता है। “वास्तविकता का अध्ययन करें” स्थिति का नाम देता है। “योजना प्राप्त करने योग्य है” संभावना दिखाता है। “वह महसूस कर रहा है” अब कार्य करता है। “उसने महसूस किया” अतीत दिखाता है। “वह वास्तव में कड़ी मेहनत करता है” तरीके को संशोधित करता है।
प्रकृति में, “पक्षी वास्तविक है” वर्णन करता है। “वास्तविकता को महसूस करें” स्थिति का नाम देता है। “घोंसला प्राप्त करने योग्य है” संभावना दिखाता है। “यह महसूस कर रहा है” अब कार्य करता है। “उसने महसूस किया” अतीत दिखाता है। “वह वास्तव में ऊँचा उड़ता है” तरीके को संशोधित करता है।
वर्णन करने के लिए सत्य सितारा का उपयोग करें। वास्तविकता का नामकरण करने के लिए सत्य नामकरणकर्ता का उपयोग करें। संभावना के लिए सत्य निर्माता का उपयोग करें। कार्य करने के लिए सत्य देखने की क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए सत्य देखा गया मार्कर का उपयोग करें। संशोधित करने के लिए सत्य सहायक का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फँस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: संज्ञा के रूप में “प्राप्त करने योग्य” का उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक प्राप्त करने योग्य है।” वास्तव में “प्राप्त करने योग्य” विशेषण है। यह संभावना का वर्णन करता है। यह कोई चीज़ नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “प्राप्त करने योग्य वर्णन करता है, कोई चीज़ नहीं।”
फंदा दो: क्रिया के रूप में “वास्तविक” का उपयोग करना। गलत: “मैं अपने तथ्य को वास्तविक करता हूँ।” वास्तव में “वास्तविक” विशेषण है। यह वर्णन करता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “महसूस करना” क्रिया दिखाता है। स्मृति टिप: “वास्तविक वर्णन करता है, महसूस करना कार्य करता है।”
फंदा तीन: बिना क्रिया के “वास्तव में” का उपयोग करना। गलत: “वह वास्तव में।” सही: “वह वास्तव में खुश है।” क्यों? “वास्तव में” क्रिया विशेषण है। यह क्रियाओं को संशोधित करता है। यह अकेले खड़ा नहीं हो सकता। स्मृति टिप: “वास्तव में संशोधित करता है, क्रिया की आवश्यकता है।”
फंदा चार: वर्तमान काल की क्रिया के रूप में “महसूस किया” का उपयोग करना। गलत: “मैंने अब महसूस किया।” सही: “मैं अब महसूस करता हूँ।” या “मैं अब महसूस कर रहा हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता है। “महसूस किया” भूतकाल है। स्मृति टिप: “अब को महसूस करने की आवश्यकता है, अतीत को महसूस करने की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: क्रिया के रूप में “वास्तविकता” का उपयोग करना। गलत: “मैं अपने तथ्य को वास्तविकता देता हूँ।” सही: “मैं वास्तविकता का सामना करता हूँ।” क्यों? “वास्तविकता” संज्ञा है। यह स्थिति का नाम देती है। यह क्रिया नहीं दिखा सकती। स्मृति टिप: “वास्तविकता नाम देती है, क्रिया नहीं।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “वास्तविक वास्तविकता प्राप्त करने योग्य महसूस करने महसूस किया वास्तव में।” सही: “तथ्य वास्तविक है। वास्तविकता का सामना करें। सपना प्राप्त करने योग्य है। मैं महसूस कर रहा हूँ। उसने महसूस किया। वह वास्तव में खुश है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: वर्णन करें? स्थिति का नाम दें? संभावना दिखाएँ? अब कार्य करें? पिछली क्रिया? तरीके को संशोधित करें? स्मृति टिप: “वर्णन करें, नाम दें, संभव, कार्य करें, अतीत, संशोधित करें—एक चुनें।”
फंदा सात: बिना लिंकिंग क्रिया के “महसूस करना” का उपयोग करना। गलत: “वह महसूस करना।” सही: “वह महसूस कर रहा है।” क्यों? “महसूस करना” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “महसूस करने को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा आठ: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “महसूस किया” का उपयोग करना। गलत: “तथ्य महसूस किया।” वास्तव में यह भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “तथ्य महसूस किया गया था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने तथ्य को महसूस किया।” स्मृति टिप: “महसूस किया क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा नौ: “वास्तविक” और “सत्य” को मिलाना। गलत: “तथ्य सत्य है।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “वास्तविक” का अर्थ है वास्तविक अस्तित्व। स्मृति टिप: “वास्तविक मौजूद है, सत्य तथ्यों से मेल खाता है।”
फंदा दस: क्रिया विशेषण के रूप में “प्राप्त करने योग्य” का उपयोग करना। गलत: “वह प्राप्त करने योग्य काम करता है।” सही: “वह वास्तव में कड़ी मेहनत करता है।” क्यों? “प्राप्त करने योग्य” संज्ञाओं का वर्णन करता है। “वास्तव में” क्रियाओं को संशोधित करता है। स्मृति टिप: “प्राप्त करने योग्य वर्णन करता है, वास्तव में संशोधित करता है।”
फंदा ग्यारह: “वास्तविकता” का गलत तरीके से बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “यहाँ दो वास्तविकताएँ हैं।” वास्तव में “वास्तविकता” आमतौर पर अगणनीय है। स्मृति टिप: “वास्तविकता एकवचन है।”
फंदा बारह: विशेषण के रूप में “वास्तव में” का उपयोग करना। गलत: “एक वास्तव में लड़का।” सही: “एक वास्तविक लड़का।” या “वह वास्तव में खुश है।” क्यों? “वास्तव में” क्रियाओं को संशोधित करता है। “वास्तविक” संज्ञाओं का वर्णन करता है। स्मृति टिप: “वास्तव में क्रियाओं को संशोधित करता है, वास्तविक संज्ञाओं का वर्णन करता है।”
ये फंदे कई लोगों को फँसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप किसी सच्ची चीज़ का वर्णन करते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “वास्तविक” का उपयोग करें। यदि आप सत्य होने की स्थिति का नाम देते हैं, तो “सामना” जैसी क्रिया के साथ “वास्तविकता” का उपयोग करें। यदि आप किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करते हैं जो सच हो सकती है, तो “है” या “हैं” के साथ “प्राप्त करने योग्य” का उपयोग करें। यदि आप अब सत्य को समझने के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “महसूस करना” का उपयोग करें। यदि आप पहले सत्य को समझने की बात करते हैं, तो अकेले “महसूस किया” का उपयोग करें। यदि आप दिखाते हैं कि कोई चीज़ वास्तव में कैसे की जाती है, तो क्रिया के साथ “वास्तव में” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “वास्तविक” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “वास्तविकता” क्रियाओं को पसंद करती है। “प्राप्त करने योग्य” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “महसूस करना” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “महसूस किया” अकेले खड़ा है। “वास्तव में” क्रियाओं को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “तथ्य ___ है।” विकल्प: वास्तव में / वास्तविक। उत्तर: वास्तविक। क्योंकि यह वर्णन करता है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “कार्य ___!” विकल्प: वास्तविक / वास्तव में। उत्तर: वास्तव में। क्योंकि यह क्रिया को संशोधित करता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “___ का सामना करें।” विकल्प: वास्तविक / वास्तविकता। उत्तर: वास्तविकता। क्योंकि यह स्थिति का नाम देता है।
कार्य बी: चील की आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने तथ्य को प्राप्त करने योग्य बनाया। वह एक वास्तविक है। वह अब वास्तव में। उनके पास वास्तविकता है।”
सुधार: “कल, मैंने तथ्य को महसूस किया। वह वास्तविक है। वह अब वास्तव में खुश है। वे वास्तविकता का सामना करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “वास्तविक” और “वास्तविकता” का प्रयोग करें। नमूना: हमारी बात वास्तविक है। हम वास्तविकता का सामना करते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “महसूस किया” और “वास्तव में” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने घोंसला महसूस किया। वह वास्तव में ऊँचा उड़ता है।
आपने क्या सीखा
आपने वास्तविक, वास्तविकता, प्राप्त करने योग्य, महसूस करने, महसूस किया और वास्तव में को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर कुछ वास्तविक कहें। रात के खाने में एक वाक्य में “वास्तव में” का प्रयोग करें। आज दोपहर एक पक्षी का उसके घोंसले को महसूस करते हुए चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
