जीवन की छोटी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे चीजें पाना बहुत पसंद है। पिछले सोमवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसे एक उपहार मिला। उसने चिल्लाया, “मैं रिसीवर हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब एक मशीन है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें प्राप्त करना, स्वागत, प्राप्त करना, प्राप्त किया, प्राप्त करता है और रिसीवर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
प्राप्त करना पाने का सितारा है। यह कुछ पाने की क्रिया करता है। हम इसे “पाने का सितारा” कहते हैं। स्वागत पाने का नामकरणकर्ता है। यह पाने की क्रिया का नाम रखता है। हम इसे “पाने का नामकरणकर्ता” कहते हैं। प्राप्त करना पाने की क्रिया है। यह अभी पाने की क्रिया दिखाता है। हम इसे “पाने की क्रिया” कहते हैं। प्राप्त किया गया, प्राप्त मार्कर है। यह दिखाता है कि पाना पहले हुआ था। हम इसे “प्राप्त मार्कर” कहते हैं। प्राप्त करता है, पाने का सितारा है। यह दिखाता है कि कोई अक्सर पाता है। हम इसे “पाने का सितारा” कहते हैं। रिसीवर पाने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति है। यह किसी ऐसे व्यक्ति या उपकरण का नाम रखता है जो पाता है। हम इसे “पाने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति” कहते हैं।
अब, आइए पांच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को प्रतिदिन प्राप्त करना पसंद है। वह अभी प्राप्त कर रहा है। उसने कल प्राप्त किया। वह हर शाम प्राप्त करता है। वह अब एक रिसीवर है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को प्राप्त करते हुए देखता है। वे वहाँ प्राप्त कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह प्राप्त किया। वह अक्सर प्राप्त करता है। वह वहाँ एक रिसीवर देखता है।
स्कूल में, सैम प्राप्त करना सीखता है। वह अभी प्राप्त कर रहा है। उसने आज सुबह प्राप्त किया। वह कक्षा में प्राप्त करता है। वह एक रिसीवर को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को प्राप्त करते हुए देखता है। वह अभी प्राप्त कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में प्राप्त किया। वह टहनियाँ प्राप्त करता है। वह एक पक्षी रिसीवर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। प्राप्त करना अभी कार्य करता है। प्राप्त करना अभी क्रिया दिखाता है। प्राप्त किया गया अतीत की क्रिया दिखाता है। प्राप्त करता है आदत दिखाता है। स्वागत अभी नाम रखता है। रिसीवर अभी नाम रखता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं।
घर पर, प्राप्त करना कार्य करता है। “उपहार प्राप्त करें।” प्राप्त करना कार्य करता है। “वह प्राप्त कर रहा है।” प्राप्त किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल प्राप्त किया।” प्राप्त करता है कार्य करता है। “वह अक्सर प्राप्त करता है।” स्वागत नाम रखता है। “स्वागत की योजना बनाएं।” रिसीवर नाम रखता है। “वह एक रिसीवर है।”
खेल के मैदान में, प्राप्त करना कार्य करता है। “बच्चे उपहार प्राप्त करते हैं।” प्राप्त करना कार्य करता है। “वे प्राप्त कर रहे हैं।” प्राप्त किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उन्होंने पिछले सप्ताह प्राप्त किया।” प्राप्त करता है कार्य करता है। “वे अक्सर प्राप्त करते हैं।” स्वागत नाम रखता है। “स्वागत का आनंद लें।” रिसीवर नाम रखता है। “वह एक रिसीवर देखता है।”
स्कूल में, प्राप्त करना कार्य करता है। “नोट प्राप्त करें।” प्राप्त करना कार्य करता है। “वह प्राप्त कर रहा है।” प्राप्त किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह प्राप्त किया।” प्राप्त करता है कार्य करता है। “वह कक्षा में प्राप्त करता है।” स्वागत नाम रखता है। “स्वागत का अध्ययन करें।” रिसीवर नाम रखता है। “वह एक रिसीवर को जानता है।”
प्रकृति में, प्राप्त करना कार्य करता है। “पक्षी टहनी प्राप्त करता है।” प्राप्त करना कार्य करता है। “वह प्राप्त कर रहा है।” प्राप्त किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में प्राप्त किया।” प्राप्त करता है कार्य करता है। “वह टहनियाँ प्राप्त करता है।” स्वागत नाम रखता है। “पक्षी स्वागत की कल्पना करें।” रिसीवर नाम रखता है। “वह एक पक्षी रिसीवर की कल्पना करता है।”
पाने का सितारा कार्य करता है। पाने की क्रिया करने को दिखाती है। प्राप्त मार्कर किया गया दिखाता है। पाने का सितारा आदत दिखाता है। पाने वाला नामकरणकर्ता क्रिया का नाम रखता है। पाने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति व्यक्ति का नाम रखता है।
भागीदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, प्राप्त करना अकेले खड़ा है। “उपहार प्राप्त करें।” प्राप्त करने के लिए “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह प्राप्त कर रहा है।” प्राप्त किया गया अकेले खड़ा है। “उसने प्राप्त किया।” प्राप्त करता है अकेले खड़ा है। “वह प्राप्त करता है।” स्वागत को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “स्वागत की योजना बनाएं।” रिसीवर को “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक रिसीवर है।”
खेल के मैदान में, प्राप्त करना अकेले खड़ा है। “बच्चे प्राप्त करते हैं।” प्राप्त करने के लिए “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वे प्राप्त कर रहे हैं।” प्राप्त किया गया अकेले खड़ा है। “उन्होंने प्राप्त किया।” प्राप्त करता है अकेले खड़ा है। “वे प्राप्त करते हैं।” स्वागत को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “स्वागत का आनंद लें।” रिसीवर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक रिसीवर देखता है।”
स्कूल में, प्राप्त करना अकेले खड़ा है। “नोट प्राप्त करें।” प्राप्त करने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह प्राप्त कर रहा है।” प्राप्त किया गया अकेले खड़ा है। “उसने प्राप्त किया।” प्राप्त करता है अकेले खड़ा है। “वह प्राप्त करता है।” स्वागत को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “स्वागत का अध्ययन करें।” रिसीवर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक रिसीवर को जानता है।”
प्रकृति में, प्राप्त करना अकेले खड़ा है। “पक्षी प्राप्त करता है।” प्राप्त करने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह प्राप्त कर रहा है।” प्राप्त किया गया अकेले खड़ा है। “उसने प्राप्त किया।” प्राप्त करता है अकेले खड़ा है। “वह प्राप्त करता है।” स्वागत को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “स्वागत की कल्पना करें।” रिसीवर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पक्षी रिसीवर की कल्पना करता है।”
पाने का सितारा स्वतंत्र है। पाने की क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। प्राप्त मार्कर स्वतंत्र है। पाने का सितारा स्वतंत्र है। पाने वाला नामकरणकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है। पाने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति लेखों को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “उपहार प्राप्त करें” कहें। जारी रहने के लिए “वह प्राप्त कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने प्राप्त किया” कहें। आदत के लिए “वह प्राप्त करता है” कहें। घटना के लिए “स्वागत की योजना बनाएं” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक रिसीवर है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे उपहार प्राप्त करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे प्राप्त कर रहे हैं” अभी है। “उन्होंने प्राप्त किया” अतीत है। “वे प्राप्त करते हैं” आदत है। “स्वागत का आनंद लें” घटना का नाम रखता है। “वह एक रिसीवर देखता है” व्यक्ति का नाम रखता है।
स्कूल में, “नोट प्राप्त करें” कार्य है। “वह प्राप्त कर रहा है” अभी है। “उसने प्राप्त किया” अतीत है। “वह प्राप्त करता है” दिनचर्या है। “स्वागत का अध्ययन करें” घटना का नाम रखता है। “वह एक रिसीवर को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी टहनी प्राप्त करता है” स्वाभाविक है। “वह प्राप्त कर रहा है” अभी है। “उसने प्राप्त किया” अतीत है। “वह प्राप्त करता है” सहज ज्ञान है। “पक्षी स्वागत की कल्पना करें” घटना का नाम रखता है। “वह एक पक्षी रिसीवर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम रखता है।
कार्य करने के लिए पाने का सितारा का प्रयोग करें। करने को दिखाने के लिए पाने की क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए प्राप्त मार्कर का प्रयोग करें। आदत के लिए पाने का सितारा का प्रयोग करें। स्वागत का नाम रखने के लिए पाने वाला नामकरणकर्ता का प्रयोग करें। रिसीवर का नाम रखने के लिए पाने वाला नामकरणकर्ता व्यक्ति का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “रिसीवर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं उपहार रिसीवर करता हूँ।” सही: “मैं उपहार प्राप्त करता हूँ।” क्यों? “रिसीवर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति या उपकरण का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “प्राप्त करना” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “रिसीवर नाम रखता है, प्राप्त करना कार्य करता है।”
फंदा दो: “प्राप्त करना” को एक व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक प्राप्त है।” सही: “वह एक रिसीवर है।” क्यों? “प्राप्त करना” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं रख सकता। केवल “रिसीवर” ही इसका नाम रखता है। स्मृति टिप: “प्राप्त करना कार्य करता है, रिसीवर नाम रखता है।”
फंदा तीन: “प्राप्त करना” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक प्राप्त करना है।” वास्तव में “प्राप्त करना” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे प्राप्त करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक प्राप्त करना है।” सही: “मैं प्राप्त कर रहा हूँ।” क्यों? “प्राप्त करना” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “प्राप्त करना कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “प्राप्त किया गया” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अभी प्राप्त किया।” सही: “मैं अभी प्राप्त करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की आवश्यकता होती है। “प्राप्त किया गया” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “प्राप्त करना” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को प्राप्त करने की आवश्यकता है, अतीत को प्राप्त करने की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: “प्राप्त करता है” को भूतकाल की क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “उसने कल प्राप्त करता है।” सही: “उसने कल प्राप्त किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता होती है। “प्राप्त करता है” वर्तमान काल है। अतीत के लिए “प्राप्त किया गया” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को प्राप्त करने की आवश्यकता है, आदत को प्राप्त करने की आवश्यकता है।”
फंदा छह: “स्वागत” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं उपहार स्वागत करता हूँ।” सही: “मैं स्वागत की योजना बनाता हूँ।” क्यों? “स्वागत” एक संज्ञा है। यह घटना का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “प्राप्त करना” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “स्वागत नाम रखता है, प्राप्त करना कार्य करता है।”
फंदा सात: सभी छह को एक वाक्य में भ्रमित करना। गलत: “प्राप्त करना प्राप्त करना प्राप्त किया प्राप्त करता है स्वागत रिसीवर।” सही: “मैं प्राप्त करता हूँ। मैं प्राप्त कर रहा हूँ। मैंने प्राप्त किया। वह प्राप्त करता है। स्वागत की योजना बनाएं। वह एक रिसीवर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? चल रहा है? अतीत? आदत? घटना? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, चल रहा है, अतीत, आदत, घटना, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा आठ: लेख के बिना “रिसीवर” का प्रयोग करना। गलत: “वह रिसीवर है।” सही: “वह एक रिसीवर है।” क्यों? “रिसीवर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “रिसीवर को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: लिंकिंग क्रिया के बिना “प्राप्त करना” का प्रयोग करना। गलत: “वह प्राप्त करना।” सही: “वह प्राप्त कर रहा है।” क्यों? “प्राप्त करना” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। स्मृति टिप: “प्राप्त करने को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा दस: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “प्राप्त किया गया” का प्रयोग करना। गलत: “उपहार प्राप्त किया गया।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “उपहार प्राप्त किया गया।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने उपहार प्राप्त किया।” स्मृति टिप: “प्राप्त किया गया क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा ग्यारह: “प्राप्त करना” और “पाना” को मिलाना। गलत: “मुझे उपहार मिलता है।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “प्राप्त करना” अधिक औपचारिक है। स्मृति टिप: “प्राप्त करना औपचारिक है, पाना अनौपचारिक है।”
फंदा बारह: “स्वागत” का गलत तरीके से बहुवचन के रूप में प्रयोग करना। गलत: “दो स्वागत यहाँ हैं।” वास्तव में “स्वागत” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “स्वागत” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “स्वागत एकवचन है, बहुवचन के लिए s जोड़ें।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए, इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप कुछ पाने के बारे में बात करते हैं, तो “प्राप्त करना” का प्रयोग करें। यदि आप अभी प्राप्त करने की क्रिया दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “प्राप्त करना” का प्रयोग करें। यदि आप पहले पाने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “प्राप्त किया गया” का प्रयोग करें। यदि आप अक्सर पाने के बारे में बात करते हैं, तो “प्राप्त करता है” का प्रयोग करें। यदि आप पाने की घटना का नाम रखते हैं, तो “योजना” जैसी क्रिया के साथ “स्वागत” का प्रयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम रखते हैं जो पाता है, तो “एक” या “द” के साथ “रिसीवर” का प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “प्राप्त करना” अकेले खड़ा है। “प्राप्त करना” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “प्राप्त किया गया” अकेले खड़ा है। “प्राप्त करता है” अकेले खड़ा है। “स्वागत” क्रियाओं को पसंद करता है। “रिसीवर” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ उपहार।” विकल्प: रिसीवर / प्राप्त करें। उत्तर: प्राप्त करें। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: प्राप्त किया गया / प्राप्त करना। उत्तर: प्राप्त करना। क्योंकि यह चल रही क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: प्राप्त किया गया / प्राप्त करता है। उत्तर: प्राप्त करता है। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैंने उपहार रिसीवर किया। वह एक प्राप्त है। वह अब प्राप्त कर रही है। उनके पास स्वागत हैं।”
सुधार: “कल, मैंने उपहार प्राप्त किया। वह प्राप्त कर रहा है। वह अब प्राप्त कर रही है। वे प्राप्त करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “प्राप्त करना” और “रिसीवर” का प्रयोग करें। नमूना: हम मेहमानों को प्राप्त करते हैं। पिताजी एक रिसीवर हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “प्राप्त किया गया” और “प्राप्त करता है” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने टहनी प्राप्त की। वह अक्सर प्राप्त करता है।
आपने क्या सीखा
आपने प्राप्त करना, स्वागत, प्राप्त करना, प्राप्त किया, प्राप्त करता है और रिसीवर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर कुछ प्राप्त करें। रात के खाने में “रिसीवर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की टहनी प्राप्त करने की तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
