जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे मज़ेदार समय याद करना पसंद है। पिछले सोमवार को, सैम कहना चाहता था कि उसे एक पिकनिक याद आई। उसने चिल्लाया, “मैं याद रखने वाला हूँ!” हर कोई हँसा। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक मशीन है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें याद रखना, याददाश्त, याद करना, याद किया, याद रखता है और याद रखने वाला कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
याद रखना याद करने का सितारा है। यह याद करने का कार्य करता है। हम इसे “याद सितारा” कहते हैं। याददाश्त याद करने का नामकरणकर्ता है। यह याद करने के कार्य का नाम देता है। हम इसे “याद नामकरणकर्ता” कहते हैं। याद करना याद करने की क्रिया है। यह अब याद करने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “याद करने की क्रिया” कहते हैं। याद किया याद किए गए मार्कर है। यह दर्शाता है कि याद करना पहले हुआ था। हम इसे “याद किया गया मार्कर” कहते हैं। याद रखता है यादों का सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर याद करता है। हम इसे “याद सितारा” कहते हैं। याद रखने वाला याद नामकरणकर्ता व्यक्ति है। यह उस व्यक्ति का नाम देता है जो याद करता है। हम इसे “याद नामकरणकर्ता व्यक्ति” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों का पता लगाएं जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन याद रखना पसंद है। वह अब याद कर रहा है। उसे कल याद आया। वह हर शाम याद रखता है। वह अब एक याद रखने वाला है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को याद करते हुए देखता है। वे वहाँ याद कर रहे हैं। उसे पिछले हफ्ते याद आया। वह अक्सर याद रखता है। वह वहाँ एक याद रखने वाले को देखता है।
स्कूल में, सैम याद रखना सीखता है। वह अब याद कर रहा है। उसे आज सुबह याद आया। वह कक्षा में याद रखता है। वह एक याद रखने वाले को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को याद करते हुए देखता है। वह अब याद कर रहा है। उसे पिछली वसंत ऋतु याद आई। वह टहनियों को याद रखता है। वह एक पक्षी याद रखने वाले की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। याद रखना अभी कार्य करता है। याद करना अभी क्रिया दिखाता है। याद किया गया अतीत की क्रिया दिखाता है। याद रखता है आदत दिखाता है। याददाश्त अभी नाम देती है। याद रखने वाला अभी नाम देता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, याद रखना कार्य करता है। “पिकनिक याद रखें।” याद करना कार्य करता है। “वह याद कर रहा है।” याद किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उसे कल याद आया।” याद रखता है कार्य करता है। “वह अक्सर याद रखता है।” याददाश्त नाम देती है। “याददाश्त को संजोएं।” याद रखने वाला नाम देता है। “वह एक याद रखने वाला है।”
खेल के मैदान में, याद रखना कार्य करता है। “बच्चे खेल याद रखते हैं।” याद करना कार्य करता है। “वे याद कर रहे हैं।” याद किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उन्हें पिछले हफ्ते याद आया।” याद रखता है कार्य करता है। “वे अक्सर याद रखते हैं।” याददाश्त नाम देती है। “याददाश्त साझा करें।” याद रखने वाला नाम देता है। “वह एक याद रखने वाले को देखता है।”
स्कूल में, याद रखना कार्य करता है। “नियम याद रखें।” याद करना कार्य करता है। “वह याद कर रहा है।” याद किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उसे आज सुबह याद आया।” याद रखता है कार्य करता है। “वह कक्षा में याद रखता है।” याददाश्त नाम देती है। “याददाश्त का अध्ययन करें।” याद रखने वाला नाम देता है। “वह एक याद रखने वाले को जानता है।”
प्रकृति में, याद रखना कार्य करता है। “पक्षी टहनियाँ याद रखता है।” याद करना कार्य करता है। “वह याद कर रहा है।” याद किया गया अतीत का वर्णन करता है। “उसे पिछली वसंत ऋतु याद आई।” याद रखता है कार्य करता है। “वह टहनियाँ याद रखता है।” याददाश्त नाम देती है। “याददाश्त को महसूस करें।” याद रखने वाला नाम देता है। “वह एक पक्षी याद रखने वाले की कल्पना करता है।”
याद सितारा कार्य करता है। याद करने की क्रिया करने को दर्शाती है। याद किया गया मार्कर किया गया दर्शाता है। याद सितारा आदत दर्शाता है। याद नामकरणकर्ता क्रिया का नाम देता है। याद नामकरणकर्ता व्यक्ति व्यक्ति का नाम देता है।
भागीदारों का आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, याद रखना अकेले खड़ा होता है। “पिकनिक याद रखें।” याद करने के लिए “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह याद कर रहा है।” याद किया गया अकेले खड़ा होता है। “उसे याद आया।” याद रखता है अकेले खड़ा होता है। “वह याद रखता है।” याददाश्त को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “याददाश्त को संजोएं।” याद रखने वाले को “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक याद रखने वाला है।”
खेल के मैदान में, याद रखना अकेले खड़ा होता है। “बच्चे याद रखते हैं।” याद करने के लिए “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वे याद कर रहे हैं।” याद किया गया अकेले खड़ा होता है। “उन्हें याद आया।” याद रखता है अकेले खड़ा होता है। “वे याद रखते हैं।” याददाश्त को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “याददाश्त साझा करें।” याद रखने वाले को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक याद रखने वाले को देखता है।”
स्कूल में, याद रखना अकेले खड़ा होता है। “नियम याद रखें।” याद करने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह याद कर रहा है।” याद किया गया अकेले खड़ा होता है। “उसे याद आया।” याद रखता है अकेले खड़ा होता है। “वह याद रखता है।” याददाश्त को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “याददाश्त का अध्ययन करें।” याद रखने वाले को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक याद रखने वाले को जानता है।”
प्रकृति में, याद रखना अकेले खड़ा होता है। “पक्षी याद रखता है।” याद करने के लिए “है” की आवश्यकता होती है। “वह याद कर रहा है।” याद किया गया अकेले खड़ा होता है। “उसे याद आया।” याद रखता है अकेले खड़ा होता है। “वह याद रखता है।” याददाश्त को एक क्रिया की आवश्यकता होती है। “याददाश्त को महसूस करें।” याद रखने वाले को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पक्षी याद रखने वाले की कल्पना करता है।”
याद सितारा स्वतंत्र है। याद करने की क्रिया को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। याद किया गया मार्कर स्वतंत्र है। याद सितारा स्वतंत्र है। याद नामकरणकर्ता को क्रियाएँ पसंद हैं। याद नामकरणकर्ता व्यक्ति को लेख पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “पिकनिक याद रखें” कहें। जारी रखने के लिए “वह याद कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसे याद आया” कहें। आदत के लिए “वह याद रखता है” कहें। क्रिया का नाम देने के लिए “याददाश्त को संजोएं” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक याद रखने वाला है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे खेल याद रखते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे याद कर रहे हैं” अभी है। “उन्हें याद आया” अतीत है। “वे याद रखते हैं” आदत है। “याददाश्त साझा करें” क्रिया का नाम देता है। “वह एक याद रखने वाले को देखता है” व्यक्ति का नाम देता है।
स्कूल में, “नियम याद रखें” कार्य है। “वह याद कर रहा है” अभी है। “उसे याद आया” अतीत है। “वह याद रखता है” दिनचर्या है। “याददाश्त का अध्ययन करें” क्रिया का नाम देता है। “वह एक याद रखने वाले को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी टहनियाँ याद रखता है” स्वाभाविक है। “वह याद कर रहा है” अभी है। “उसे याद आया” अतीत है। “वह याद रखता है” सहज ज्ञान है। “याददाश्त को महसूस करें” क्रिया का नाम देता है। “वह एक पक्षी याद रखने वाले की कल्पना करता है” पक्षी का नाम देता है।
कार्य करने के लिए याद सितारा का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए याद करने की क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए याद किए गए मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए याद सितारा का उपयोग करें। याददाश्त का नाम देने के लिए याद नामकरणकर्ता का उपयोग करें। याद रखने वाले का नाम देने के लिए याद नामकरणकर्ता व्यक्ति का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे जाल में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: क्रिया के रूप में “याद रखने वाले” का उपयोग करना। गलत: “मैं पिकनिक याद रखने वाला हूँ।” सही: “मैं पिकनिक याद रखता हूँ।” क्यों? “याद रखने वाला” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “याद रखना” ऐसा करता है। स्मृति टिप: “याद रखने वाला नाम देता है, याद रखना कार्य करता है।”
फंदा दो: एक व्यक्ति के रूप में “याद रखना” का उपयोग करना। गलत: “वह एक याद रखना है।” सही: “वह एक याद रखने वाला है।” क्यों? “याद रखना” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं दे सकता। केवल “याद रखने वाला” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “याद रखना कार्य करता है, याद रखने वाला नाम देता है।”
फंदा तीन: संज्ञा के रूप में “याद करना” का उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक याद करना है।” वास्तव में “याद करना” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे याद करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक याद करना है।” सही: “मैं याद कर रहा हूँ।” क्यों? “याद करना” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज़ नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “याद करना कार्य करता है, कोई चीज़ नहीं।”
फंदा चार: वर्तमान काल क्रिया के रूप में “याद किया” का उपयोग करना। गलत: “मैं अब याद किया।” सही: “मैं अब याद रखता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता है। “याद किया” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “याद रखना” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को याद रखना चाहिए, अतीत को याद किया जाना चाहिए।”
फंदा पाँच: भूतकाल की क्रिया के लिए “याद रखता है” का उपयोग करना। गलत: “उसे कल याद रखता है।” सही: “उसे कल याद आया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता है। “याद रखता है” वर्तमान काल है। अतीत के लिए “याद किया” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को याद किया जाना चाहिए, आदत को याद रखना चाहिए।”
फंदा छह: क्रिया के रूप में “याददाश्त” का उपयोग करना। गलत: “मैं पिकनिक याददाश्त करता हूँ।” सही: “मैं याददाश्त को संजोता हूँ।” क्यों? “याददाश्त” एक संज्ञा है। यह क्रिया का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “याद रखना” ऐसा करता है। स्मृति टिप: “याददाश्त नाम देती है, याद रखना कार्य करता है।”
फंदा सात: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “याद रखने वाला याद करता है याद किया याद रखता है याददाश्त याद रखने वाला।” सही: “मैं याद रखता हूँ। मैं याद कर रहा हूँ। मुझे याद आया। वह याद रखता है। याददाश्त को संजोएं। वह एक याद रखने वाला है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? चल रहा है? अतीत? आदत? क्रिया का नाम? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, चल रहा है, अतीत, आदत, क्रिया का नाम, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा आठ: लेख के बिना “याद रखने वाले” का उपयोग करना। गलत: “वह याद रखने वाला है।” सही: “वह एक याद रखने वाला है।” क्यों? “याद रखने वाला” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “याद रखने वाले को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: सहायक क्रिया के बिना “याद करना” का उपयोग करना। गलत: “वह याद करना।” सही: “वह याद कर रहा है।” क्यों? “याद करना” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “याद करने के लिए है या हैं की आवश्यकता होती है।”
फंदा दस: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “याद किया” का उपयोग करना। गलत: “पिकनिक याद किया।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “पिकनिक याद किया गया था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसे पिकनिक याद आया।” स्मृति टिप: “याद किया गया क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा ग्यारह: “याद रखना” और “याद करना” को मिलाना। गलत: “मैं पिकनिक याद करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “याद रखना” अधिक व्यक्तिगत है। स्मृति टिप: “याद रखना व्यक्तिगत, याद करना मानसिक।”
फंदा बारह: “याद रखता है” का उपयोग एकवचन के रूप में करना। गलत: “एक याद रखता है यहाँ है।” सही: “एक याद यहाँ है।” या “कई याद यहाँ हैं।” क्यों? “याद रखता है” बहुवचन है। स्मृति टिप: “याद रखता है बहुवचन है, याद रखना एकवचन है।”
फंदा तेरह: “याददाश्त” का गलत तरीके से बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “दो याददाश्त यहाँ हैं।” वास्तव में “याददाश्त” आमतौर पर अगणनीय है। स्मृति टिप: “याददाश्त एकवचन है।”
फंदा चौदह: “याद रखने वाले” का बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “दो याद रखने वाले यहाँ हैं।” वास्तव में “याद रखने वाले” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास एकवचन के रूप में केवल “याद रखने वाला” है। हम इसे एकवचन मानते हैं। स्मृति टिप: “याद रखने वाला एकवचन है, बहुवचन के लिए s जोड़ें।”
ये जाल कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें देखने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप याद करने के बारे में बात करते हैं, तो “याद रखना” का उपयोग करें। यदि आप अब याद करने की क्रिया दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “याद करना” का उपयोग करें। यदि आप पहले याद करने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “याद किया” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर याद करने के बारे में बात करते हैं, तो “याद रखता है” का उपयोग करें। यदि आप याद करने की क्रिया का नाम देते हैं, तो “संजोना” जैसी क्रिया के साथ “याददाश्त” का उपयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देते हैं जो याद करता है, तो “एक” या “द” के साथ “याद रखने वाला” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “याद रखना” अकेले खड़ा होता है। “याद करना” को जोड़ने वाली क्रियाएँ पसंद हैं। “याद किया” अकेले खड़ा होता है। “याद रखता है” अकेले खड़ा होता है। “याददाश्त” को क्रियाएँ पसंद हैं। “याद रखने वाले” को लेख पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वोत्तम विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ पिकनिक।” विकल्प: याद रखने वाला / याद रखना। उत्तर: याद रखना। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: याद किया / याद करना। उत्तर: याद करना। क्योंकि यह चल रही क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: याद किया / याद रखता है। उत्तर: याद रखता है। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: चील की आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैं पिकनिक याद रखने वाला था। वह एक याद रखना है। वह अब याद कर रही है। उनके पास याददाश्त हैं।”
सुधार: “कल, मुझे पिकनिक याद आई। वह याद कर रहा है। वह अब याद कर रही है। वे याद रखते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “याद रखना” और “याद रखने वाला” का प्रयोग करें। नमूना: हमें दादी याद हैं। पिताजी एक याद रखने वाले हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “याद किया” और “याद रखता है” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी को टहनी याद आई। वह अक्सर याद रखता है।
आपने क्या सीखा
आपने याद रखना, याददाश्त, याद करना, याद किया, याद रखता है और याद रखने वाले को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर कुछ खुशहाल याद रखें। रात के खाने में “याद रखने वाला” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की टहनी याद रखने की तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
