कोई भी असफल होना पसंद नहीं करता। लेकिन हर कोई होता है। बच्चे एक गिलास गिरा देते हैं। वे एक लक्ष्य चूक जाते हैं। वे एक उत्तर भूल जाते हैं। ये पल कठिन लगते हैं। फिर भी वे हमें सबसे ज्यादा सिखाते हैं।
शब्द परिवार “असफल, असफलता, असफल, असफल” हमें इन पलों के बारे में बात करने में मदद करता है। शर्म के साथ नहीं। ईमानदारी के साथ। आशा के साथ।
यह लेख माता-पिता और बच्चों को असफलता को एक पड़ाव के रूप में देखने में मदद करता है, न कि एक पड़ाव। हम पता लगाते हैं कि एक क्रिया कैसे संज्ञा और विशेषण में बदल जाती है। हम साथ में सीखते हैं।
आइए दयालुता के साथ शुरुआत करें। और इन शब्दों का वास्तव में क्या मतलब है, इस पर एक नज़र डालें।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
मूल का अर्थ है “चूकना” या “सफल न होना।” लेकिन चूकने का मतलब खत्म होना नहीं है। इसका मतलब है फिर से प्रयास करना।
प्रत्येक रूप एक अलग काम करता है। “असफल” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। “असफलता” एक संज्ञा है। यह घटना या भावना का नाम देता है। “असफल” एक संज्ञा या विशेषण हो सकता है। “असफल” भूतकाल या विशेषण है।
आपका बच्चा “खेल, खिलाड़ी, खेला” जैसे परिवारों को जानता है। यह उसी तरह काम करता है। बस यहाँ हम कठिन पलों के बारे में बात करते हैं। यह ठीक है। हम कठिन चीजों का नाम दे सकते हैं।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
क्रियाएं सर्वनामों के साथ बदलती हैं। “असफल” पैटर्न का अनुसरण करता है। “मैं असफल होता हूँ। वह असफल होता है। वह असफल होती है। वे असफल होते हैं।”
“असफल” पर वह छोटा “s” वह, वह या यह से मेल खाता है। बच्चे इसे स्वाभाविक रूप से सुनते हैं।
“असफल” सभी सर्वनामों के लिए समान रहता है। “मैं असफल हुआ। तुम असफल हुए। हम असफल हुए।” आसान।
“असफल” भी समान रहता है। “मैं असफल हो रहा हूँ। वह असफल हो रहा है। वे असफल हो रहे हैं।”
“असफलता” एक संज्ञा है। यह सर्वनामों के लिए नहीं बदलता है। “मेरी असफलता। तुम्हारी असफलता। उसकी असफलता।” केवल संख्या बदलती है। एक असफलता। कई असफलताएँ।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
इस परिवार का कोई क्रियाविशेषण नहीं है। लेकिन हम अभी भी विकास देख सकते हैं।
“असफल” – क्रिया। बिना सफलता के एक प्रयास दिखाता है। “मैं इस परीक्षा में असफल हो सकता हूँ।”
“असफलता” – संज्ञा। सफलता की कमी का नाम देता है। “असफलता ने मुझे कुछ सिखाया।”
“असफल” – संज्ञा या विशेषण। संज्ञा के रूप में: “उसकी सबसे बड़ी असफलता अधीरता है।” विशेषण के रूप में: “असफल इंजन ने शक्ति खो दी।”
“असफल” – भूतकाल क्रिया या विशेषण। क्रिया के रूप में: “हम कल असफल हुए।” विशेषण के रूप में: “असफल प्रयास जल्दी समाप्त हो गया।”
देखें कि कैसे एक ही मूल विचार को वहन करता है? सफल नहीं होना। लेकिन रुकना भी नहीं।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
क्रिया “असफल” से, हम प्रत्यय “-ure” जोड़कर संज्ञा “असफलता” बनाते हैं। यह प्रत्यय क्रियाओं को नामों में बदल देता है। “दबाव” “दबाव” बन जाता है। “असफल” “असफलता” बन जाता है।
हम “असफल” को “-ing” जोड़कर बनाते हैं। यह एक संज्ञा या विशेषण हो सकता है। “असफल” एक कमजोरी का नाम देता है। या किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करता है जो काम करना बंद कर देती है।
हम “असफल” को “-ed” जोड़कर बनाते हैं। यह भूतकाल दिखाता है। या क्रिया को विशेषण में बदल देता है। “एक असफल परीक्षा” का अर्थ है एक परीक्षा जो पास नहीं हुई।
सबसे पहले “असफल” और “असफल” पर ध्यान दें। छोटे बच्चे “मैं असफल हुआ” को “असफलता” से अधिक समझते हैं। “असफलता” को धीरे-धीरे पेश करें। “असफल” को बड़े बच्चों के लिए एक संज्ञा के रूप में सहेजें।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
आइए एक वाक्य में प्रत्येक शब्द के काम की जाँच करें।
“असफल” – केवल क्रिया। “अगर मैं पढ़ाई नहीं करूँगा तो मैं असफल हो जाऊँगा।” पूछें: क्या मैं इसे कर सकता हूँ? हाँ। तो यह एक क्रिया है।
“असफलता” – केवल संज्ञा। “यह परियोजना एक असफलता थी।” पूछें: क्या मैं इसका नाम दे सकता हूँ या इसकी ओर इशारा कर सकता हूँ? घटना। हाँ। तो यह एक संज्ञा है।
“असफल” – संज्ञा या विशेषण। “उसकी असफलता देर से आना है।” संज्ञा। “असफल प्रकाश ने इसे अंधेरा कर दिया।” विशेषण। पूछें: क्या यह एक संज्ञा (प्रकाश) का वर्णन करता है? हाँ। तो यहाँ विशेषण।
“असफल” – क्रिया या विशेषण। “वे परीक्षा में असफल हुए।” क्रिया। “असफल प्रयोग कचरे में चला गया।” विशेषण। पूछें: क्या यह पहले हुआ था? क्रिया। क्या यह एक संज्ञा का वर्णन करता है? विशेषण।
अपने बच्चे को पूछना सिखाएँ “क्या मैं इसे कर सकता हूँ?” यह अधिकांश मामलों को हल करता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
हम “असफल” में -ly जोड़ सकते हैं ताकि “असफल-ly” बन सके। यह बहुत दुर्लभ है। इसे मत सिखाओ।
क्या हम “असफल” में -ly जोड़ सकते हैं? नहीं। यह काम नहीं करता।
मुख्य रूपों पर ध्यान दें। “असफल, असफलता, असफल, असफल।” ये चार लगभग हर चीज को कवर करते हैं जिसकी एक छोटे बच्चे को आवश्यकता होती है।
बड़े बच्चों के लिए, आप “असफल” को एक अजीब शब्द के रूप में उल्लेख कर सकते हैं। लेकिन दैनिक बातचीत में इसका कभी उपयोग नहीं होता है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें
“असफल” – सरल। अ स फ ल।
“असफल” – -ed जोड़ें। सब कुछ रखें। “असफल” + “ed” = “असफल।” कोई दोहरा अक्षर नहीं।
“असफल” – -ing जोड़ें। सब कुछ रखें। “असफल” + “ing” = “असफल।” कोई दोहरा अक्षर नहीं। कोई अक्षर छोड़ना नहीं।
“असफलता” – -ure जोड़ें। सब कुछ रखें। “असफल” + “ure” = “असफलता।” कोई बदलाव नहीं। “u” लैटिन से आता है। बस इसे एक शब्द के रूप में लिखें।
मुख्य नियम: कोई मुश्किल बदलाव नहीं। सभी रूप पूरे शब्द “असफल” को रखते हैं। यह सीखने को आसान बनाता है।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों को अपने बच्चे के साथ आज़माएँ। प्रत्येक खाली स्थान भरें। असफल, असफलता, असफल, या असफल का प्रयोग करें।
कल मैं पहली बार अपने जूते बांधने में _____ रहा। फिर मैंने फिर से कोशिश की।
डरें नहीं _____. हर कोई गलतियाँ करता है।
खिलौने का _____ हिस्सा बैटरी कवर था। यह गिरता रहता था।
खेल हारना एक _____ जैसा लगा। लेकिन हमने नए कौशल सीखे।
उत्तर:
असफल (भूतकाल क्रिया – पहले ही हो चुका है)
असफल (क्रिया – वर्तमान या भविष्य की क्रिया)
असफल (विशेषण – भाग का वर्णन करता है)
असफलता (संज्ञा – घटना या भावना का नाम देती है)
वाक्यों को ज़ोर से पढ़ें। पूछें कि प्रत्येक उत्तर कैसे फिट बैठता है। अपने बच्चे को समझाने दें। यह आत्मविश्वास बनाता है।
अब एक सरल खेल खेलें। तीन ब्लॉक स्टैक करें। चार स्टैक करने की कोशिश करें। जब यह गिर जाए, तो कहें “मैं उस समय असफल हो गया।” फिर “वह एक असफलता थी।” फिर “असफल टॉवर पलट गया।” सभी रूपों का प्रयोग करें।
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवारों को सीखने में मदद करें
छोटे, सुरक्षित विफलताओं से शुरुआत करें। एक पहेली का टुकड़ा जो फिट नहीं होता है। एक ड्राइंग जो धब्बेदार हो जाती है। कहें “आप उस टुकड़े को फिट करने में असफल रहे। एक और प्रयास करें।” अपनी आवाज़ हल्की रखें।
कभी भी असफलता को दंडित न करें। प्रयास की प्रशंसा करें। “आपने कड़ी मेहनत की। यह अच्छा है। अब देखते हैं कि यह क्यों असफल हुआ।”
प्रसिद्ध विफलताओं के बारे में किताबें पढ़ें। थॉमस एडिसन ने कई बल्बों की कोशिश की। उन्होंने कहा “मैंने 10,000 तरीके खोजे जो असफल रहे।” उस कहानी को साझा करें। यह मदद करता है।
“ऊप्स गेम” खेलें। जानबूझकर किसी छोटी सी चीज़ में असफल हो जाएँ। एक चम्मच गिराओ। कहें “मैं इसे पकड़ने में असफल रहा।” हँसो। आपका बच्चा सीखता है कि असफलता सामान्य है।
कला का प्रयोग करें। एक “असफलता राक्षस” बनाएँ। इसे तीन आँखें और गन्दा बाल दें। कहें “यह राक्षस तब आता है जब हम असफल होते हैं। लेकिन हम डरते नहीं हैं।” डर का नाम लेने से उसकी शक्ति चली जाती है।
एक छोटे बोर्ड पर “दिन की असफलता” लिखें। “मैं जार खोलने में असफल रहा।” “आप गेंद को पकड़ने में असफल रहे।” फिर लिखें “मैंने क्या सीखा।” “मजबूत हाथों की आवश्यकता है।” “तेज़ हाथों की आवश्यकता है।” यह विकास मानसिकता बनाता है।
उस समय जश्न मनाएँ जब आपका बच्चा किसी भी रूप का सही उपयोग करता है। यदि वे कहते हैं “मैं असफल हो गया,” तो कहें “अच्छा शब्द! और अब आप फिर से प्रयास करें।” यदि वे कहते हैं “वह एक असफलता थी,” तो सिर हिलाएँ और पूछें “आगे क्या?”
असफलता से ज़्यादा सुरक्षा न करें। अपने बच्चे को थोड़ा संघर्ष करने दें। जूते बांधें। दूध डालें। एक पहेली हल करें। छोटी असफलताएँ लचीलापन बनाती हैं। बहुत अधिक मदद डर पैदा करती है।
“असफल” को एक कोमल संज्ञा के रूप में प्रयोग करें। “आपकी एकमात्र असफलता जल्दबाजी है।” इसे धीरे से कहें। फिर मदद की पेशकश करें। “आइए धीमा करने का अभ्यास करें।”
एक शाम, अपनी खुद की असफलता साझा करें। “आज मैं दादी को फोन करने में असफल रहा। मुझे बुरा लगा। कल मैं फिर से कोशिश करूँगा।” आपका बच्चा देखता है कि यहाँ तक कि बड़े भी असफल होते हैं। और चलते रहो।
असफल होने और असफलता होने के बीच के अंतर को याद रखें। कोई भी बच्चा असफलता नहीं है। वे केवल एक कार्य में असफल होते हैं। शब्द मायने रखते हैं। उन्हें सावधानी से चुनें।
सीखना कोमल रखें। साहस को ऊँचा रखें। और एक साथ कोशिश करते रहें। हर असफल प्रयास सफलता की ओर एक कदम है।
जल्द ही आपका बच्चा एक मजबूत आवाज में कहेगा “मैं असफल हो गया, लेकिन मैं फिर से कोशिश करूँगा।” वे जान जाएंगे कि असफलता अंत नहीं है। यह एक शिक्षक है। और आपने उन्हें वह ज्ञान दिया।
