एक जर्मन गीत “द फ़ॉक्स, ही स्टोले द गूज़” आपके बच्चे को अंग्रेजी कहानी कहने के बारे में कैसे सिखा सकता है?

एक जर्मन गीत “द फ़ॉक्स, ही स्टोले द गूज़” आपके बच्चे को अंग्रेजी कहानी कहने के बारे में कैसे सिखा सकता है?

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एक चालाक लोमड़ी। एक चुराई हुई हंस। मदद के लिए एक पुकार। एक कहानी कुछ ही पंक्तियों में सामने आती है। बच्चे जानवरों, रहस्य और शरारत के स्पर्श वाली कहानियों को पसंद करते हैं। एक गीत उस कहानी को जीवंत कर सकता है, साथ ही नए शब्द भी सिखा सकता है। आज, हम एक पारंपरिक जर्मन लोक गीत “फ़ुक्स, डू हास्ट डाई गांस गेस्टोलेन” का पता लगाते हैं, जिसका अनुवाद “लोमड़ी, उसने हंस चुरा लिया” है। यह चंचल गीत एक लोमड़ी के बारे में एक सरल कहानी बताता है जो एक हंस लेती है और उसे वापस करने का आह्वान करती है। हम इस धुन का उपयोग अंग्रेजी में कहानी कहने के रास्ते के रूप में करेंगे। साथ में, हम नए शब्द सीखेंगे, महत्वपूर्ण ध्वनियों का पता लगाएंगे, और यह पता लगाएंगे कि कैसे एक साधारण गीत भाषा सीखने को एक कहानी की किताब खोलने जैसा महसूस करा सकता है। लोमड़ी ने कुछ लिया। आपका बच्चा नए शब्द ले सकता है और उन्हें अपना बना सकता है।

कविता क्या है? “फ़ुक्स, डू हास्ट डाई गांस गेस्टोलेन” एक पारंपरिक जर्मन बच्चों का गीत है जो पीढ़ियों से गाया जाता रहा है। यह एक लोमड़ी की कहानी बताता है जो खेत से एक हंस चुरा लेती है। गीत लोमड़ी को पुकारता है, उससे हंस वापस करने के लिए कहता है। यह वादा करता है कि यदि वह ऐसा करता है, तो शिकारी उसे गोली नहीं मारेगा। गीत में एक कोमल, थोड़ा शरारती लय है। बच्चे अक्सर हाथ के आंदोलनों का उपयोग करते हैं। वे अपनी उंगलियों से लोमड़ी के कान बनाते हैं। वे लोमड़ी की तरह छिपने का नाटक करते हैं। वे चंचल डांट में अपनी उंगलियां हिलाते हैं। गीत चंचल तनाव और समाधान की भावना पैदा करता है। जब हम इस गीत को अंग्रेजी सीखने में लाते हैं, तो हम इसकी कहानी कहने की भावना को बनाए रखते हैं। हम परिचित धुन का उपयोग अंग्रेजी शब्दों को इस तरह से पेश करने के लिए करते हैं जो शुरुआत, मध्य और अंत वाली एक छोटी सी कहानी का पालन करने जैसा लगता है।

नर्सरी राइम्स के बोल इस गीत की सराहना करने के लिए, हम पहले मूल जर्मन शब्दों को देखते हैं। फिर हम देखते हैं कि उनका अंग्रेजी में अनुवाद कैसे होता है। यह बच्चों को दिखाता है कि एक ही छोटी कहानी को अलग-अलग भाषाओं में बताया जा सकता है। शब्दों की कोमल, कहानी कहने वाली लय का आनंद लेने के लिए आपको जर्मन जानने की आवश्यकता नहीं है।

मूल संस्करण (जर्मन)

फ़ुक्स, डू हास्ट डाई गांस गेस्टोलेन गिब सी विडर, गिब सी विडर सोंस्ट विर्ड डिच डेर श्युत्ज़े होलेन मिट डेम शिएसगेवेहर

अंग्रेजी संस्करण

लोमड़ी, तुमने हंस चुरा लिया है इसे वापस दो, इसे वापस दो अन्यथा शिकारी तुम्हें पकड़ लेगा अपनी राइफल से

एक दूसरी कविता कहानी को एक वादे के साथ जारी रखती है:

मूल संस्करण (जर्मन)

ग्रोसे जैमरेई, ग्रोसे जैमरेई फ्रिस्ट एर एले ह्युनेर औफ लास्ट कीन आई ज़ुरुक, लास्ट कीन आई ज़ुरुक बिस डेर जेगर कोम्ट, बिस डेर जेगर कोम्ट उंद इह्न निडेर्शिएस्ट

अंग्रेजी संस्करण

महान विलाप, महान विलाप वह सभी मुर्गियाँ खाता है कोई अंडा पीछे नहीं छोड़ता, कोई अंडा पीछे नहीं छोड़ता जब तक शिकारी आता है, जब तक शिकारी आता है और उसे गोली मारता है

जैसे ही आप इन शब्दों को पढ़ते हैं, कोमल पुनरावृत्ति पर ध्यान दें। लय किसी चेतावनी कहानी सुनाने वाले व्यक्ति की तरह चलती है। कहानी सरल और आकर्षक है। एक लोमड़ी ने एक हंस चुरा लिया। इसे वापस दो, या शिकारी आएगा। लोमड़ी परेशानी का कारण बनती है। शिकारी समाधान है। यह कथा बच्चों को सही और गलत, और कार्यों के परिणामों के बारे में सोचने के लिए आमंत्रित करती है।

शब्दावली सीखना यह गीत शब्दों का एक अद्भुत सेट प्रदान करता है जो जानवरों, कार्यों और कहानी कहने से जुड़ता है। हम बातचीत, चित्रों और सरल कहानी कहने के माध्यम से इन शब्दों का पता लगा सकते हैं।

मुख्य पात्रों से शुरुआत करें: लोमड़ी और हंस। जर्मन में, वे फ़ुक्स और गांस हैं। अंग्रेजी में, हम “लोमड़ी” और “हंस” कहते हैं। लोमड़ी चालाक और चालाक है। हंस शिकार है।

यहां गीत से ध्यान केंद्रित करने के लिए मुख्य शब्द दिए गए हैं:

लोमड़ी: लाल रंग के फर और एक झाड़ीदार पूंछ वाला एक जानवर। लोमड़ियों को चालाक होने के लिए जाना जाता है। चुराया: कुछ ऐसा लिया जो आपका नहीं है (चोरी का भूतकाल)। लोमड़ी ने हंस चुरा लिया। हंस: एक लंबी गर्दन वाला एक जल पक्षी। हंस को ले जाया गया। इसे वापस दो: जो लिया गया उसे लौटाओ। गीत लोमड़ी से हंस को वापस करने के लिए कहता है। शिकारी: एक व्यक्ति जो जानवरों का शिकार करता है। यदि लोमड़ी हंस वापस नहीं करती है तो शिकारी आएगा। राइफल: एक बंदूक। शिकारी के पास एक राइफल है। विलाप: दुख या शिकायत का रोना। महान विलाप है क्योंकि लोमड़ी मुर्गियाँ खाती है। मुर्गियाँ: खेत के पक्षी। लोमड़ी भी मुर्गियाँ खाती है। अंडा: मुर्गियाँ क्या देती हैं। लोमड़ी कोई अंडा पीछे नहीं छोड़ती। गोली मारता है: एक बंदूक चलाता है। शिकारी लोमड़ी को गोली मारता है। इन शब्दों का उपयोग प्राकृतिक क्षणों में करें। जब आप एक लोमड़ी के बारे में एक कहानी पढ़ते हैं, तो कहें “देखो, एक लोमड़ी! क्या वह कुछ चुरा रहा है?” जब आपका बच्चा एक खिलौना लेता है, तो कहें “कृपया इसे वापस दो।” ये कनेक्शन शब्दावली को सार्थक बनाते हैं।

ध्वन्यात्मक बिंदु ध्वन्यात्मकता बच्चों को उन ध्वनियों को समझने में मदद करती है जो अंग्रेजी शब्दों का निर्माण करती हैं। यह गीत हमें कहानी कहने के तरीके से तलाशने के लिए कई स्पष्ट ध्वनियाँ देता है।

सबसे पहले, “लोमड़ी” की शुरुआत में ‘f’ ध्वनि पर ध्यान दें। यह एक नरम, हवादार ध्वनि है। अपना हाथ अपने मुंह के सामने रखें और “f f f” कहें। आपको हवा महसूस होगी। “मछली,” “मज़ा,” और “लोमड़ी” के साथ अभ्यास करें। यह ध्वनि हल्की और चालाक है, जैसे एक लोमड़ी।

इसके बाद, “हंस” और “देना” की शुरुआत में ‘g’ ध्वनि पर ध्यान दें। यह जीभ के पिछले हिस्से से बनी एक स्वर वाली ध्वनि है। “g g g” कहें। “जाओ,” “बगीचा,” और “हंस” के साथ अभ्यास करें। ‘g’ मजबूत और स्पष्ट है।

“चुराया” शब्द में ‘st’ मिश्रण और लंबा ‘o’ ध्वनि शामिल है। “s” कहें, फिर जल्दी से “t” जोड़ें। फिर “ole” जोड़ें। “रोकें,” “पत्थर,” और “चुराया” के साथ अभ्यास करें। लंबा ‘o’ “जाओ” जैसा है।

अंत में, “the” और “अन्यथा” में ‘th’ ध्वनि को देखें। यह दांतों के बीच जीभ से बनी एक नरम ध्वनि है। “th th th” कहें। “यह,” “वह,” और “the” के साथ अभ्यास करें। गीत में “शिकारी” भी है, जिसमें छोटा ‘u’ ध्वनि शामिल है। “u” कहें जैसे “ऊपर।”

व्याकरण पैटर्न यहां तक कि एक साधारण गीत में भी व्याकरण होता है जिसे हम धीरे से पेश कर सकते हैं। हमें तकनीकी शब्दों का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है। इसके बजाय, हम उदाहरणों और खेल के माध्यम से दिखाते हैं कि शब्द कैसे एक साथ काम करते हैं।

गीत “आपने चुराया है” में वर्तमान पूर्ण काल का उपयोग करता है। यह काल भूतकाल की क्रिया को वर्तमान से जोड़ता है। आपने चुराया, और अब हंस गायब है। आप सरल उदाहरणों के साथ अभ्यास कर सकते हैं। “आपने खिलौना लिया है।” “आपने नाश्ता खा लिया है।” यह इस महत्वपूर्ण काल की समझ बनाता है।

आदेश “इसे वापस दो” पर ध्यान दें। यह अनिवार्य मनोदशा है। यह एक सीधा अनुरोध है। आप सरल आदेश देने का अभ्यास कर सकते हैं। “इसे वापस दो।” “यहाँ आओ।” यह अनुरोध करने के तरीके की समझ बनाता है।

“अन्यथा” शब्द दिखाता है कि यदि लोमड़ी कार्य नहीं करती है तो क्या होगा। यह एक परिणाम पेश करता है। आप “अन्यथा” या “या फिर” के साथ अभ्यास कर सकते हैं। “इसे वापस दो, या शिकारी आएगा।” “अपना खाना खाओ, या तुम भूखे रहोगे।” यह कारण और प्रभाव की समझ बनाता है।

इसके अलावा, गीत में पुनरावृत्ति को देखें। “इसे वापस दो, इसे वापस दो” जोर के लिए दोहराता है। बच्चे महत्व दिखाने के लिए पुनरावृत्ति का उपयोग कर सकते हैं। “यहाँ आओ, यहाँ आओ!” “देखो, देखो!” यह अभिव्यंजक भाषा जोड़ता है।

सीखने की गतिविधियाँ गतिविधियाँ गीत को शरीर और कल्पना में लाती हैं। वे सुनने को सक्रिय भागीदारी में बदल देते हैं। ये विचार सरल हैं और बहुत कम तैयारी की आवश्यकता होती है।

लोमड़ी और हंस का खेल गीत बजाएं और कहानी का अभिनय करें। एक व्यक्ति लोमड़ी है। एक व्यक्ति हंस है। लोमड़ी हंस को “चुरा लेती” है (एक भरवां जानवर या एक खिलौना)। अन्य खिलाड़ी चिल्लाते हैं “इसे वापस दो!” लोमड़ी इसे लौटाती है। यह गतिविधि सुनने के कौशल और कहानी की समझ बनाती है।

कहानी अनुक्रमण कहानी के चित्र बनाएं या प्रिंट करें। लोमड़ी हंस को चुरा रही है। शिकारी एक राइफल के साथ। लोमड़ी मुर्गियाँ खा रही है। उन्हें क्रम में रखें। इस बारे में बात करें कि पहले क्या होता है, फिर क्या होता है, आखिरी में क्या होता है। यह अनुक्रमण और कहानी कहने के कौशल का निर्माण करता है।

खेत पशु यात्रा यदि संभव हो, तो एक खेत पर जाएँ या खेत के जानवरों की तस्वीरें देखें। एक हंस खोजें। मुर्गियाँ खोजें। अंडे खोजें। इस बारे में बात करें कि लोमड़ी खेत में क्या कर सकती है। यह गीत को जानवरों के बारे में वास्तविक ज्ञान से जोड़ता है।

मुद्रण योग्य सामग्री मुद्रण योग्य संसाधन गीत की शब्दावली को मजबूत करने का एक शांत तरीका प्रदान करते हैं। वे उन क्षणों के लिए एकदम सही हैं जब बच्चे बनाना या शांत तरीके से ध्यान केंद्रित करना चाहते हैं।

फ़्लैशकार्ड फ़्लैशकार्ड का एक सेट बनाएं। एक कार्ड एक लोमड़ी दिखाता है। एक हंस दिखाता है। एक हाथ कुछ देने के लिए “इसे वापस दो” दिखाता है। एक राइफल के साथ एक शिकारी दिखाता है। एक मुर्गी दिखाता है। एक अंडा दिखाता है। मिलान खेल के लिए इन कार्डों का उपयोग करें। गीत की एक पंक्ति गाएं और अपने बच्चे से मिलान कार्ड खोजने के लिए कहें। यह शब्द पहचान बनाता है।

रंग भरने वाला पृष्ठ गीत से एक साधारण दृश्य बनाएं। लोमड़ी को उसके मुंह में हंस के साथ दिखाएं। दूरी में शिकारी को चित्रित करें। बच्चे लोमड़ी को नारंगी, हंस को सफेद और शिकारी के कपड़े रंग सकते हैं। जैसे ही वे रंग भरते हैं, दृश्य के बारे में बात करें। “लोमड़ी ने क्या किया?” “कौन आ रहा है?” यह भाषा को स्वाभाविक रूप से प्रवाहित रखता है।

कहानी का पहिया चार दृश्यों के साथ एक कहानी पहिया बनाएं। लोमड़ी हंस चुरा लेती है। लोग कहते हैं “इसे वापस दो!” शिकारी आता है। लोमड़ी हंस को लौटाती है। कहानी बताने के लिए पहिया घुमाएं। यह अनुक्रमण और कहानी कहने का निर्माण करता है।

शैक्षिक खेल खेल बोरियत के बिना पुनरावृत्ति को प्रोत्साहित करते हैं। वे बच्चों को भाषा को नए और रचनात्मक तरीकों से उपयोग करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

लोमड़ी कहती है “साइमन सेज़” के समान एक गेम खेलें। गीत की शब्दावली का उपयोग करके आदेश दें। “लोमड़ी कहती है हंस चुराओ।” “लोग कहते हैं इसे वापस दो।” “शिकारी कहता है राइफल लेकर आओ।” यदि आप यह बताए बिना कोई आदेश देते हैं कि कौन बोलता है, तो बच्चा नहीं हिलता। यह गेम सुनने के कौशल और पात्रों की समझ बनाता है।

क्या गायब है? एक ट्रे पर खिलौने खेत के जानवर रखें। अपने बच्चे को देखने दें। फिर ट्रे को ढक दें और एक जानवर को दूर ले जाएं। पूछें “क्या गायब है?” हंस गायब है! लोमड़ी ने इसे चुरा लिया! यह स्मृति और शब्दावली बनाता है।

शिकारी और लोमड़ी एक साधारण पीछा खेल खेलें। एक व्यक्ति लोमड़ी है। एक शिकारी है। लोमड़ी भागती है। शिकारी लोमड़ी को पकड़ने की कोशिश करता है। पकड़े जाने पर, लोमड़ी कहती है “मैं इसे वापस कर दूँगा!” यह आंदोलन और भाषा बनाता है।

जैसे ही आप इस गीत को अपने बच्चे के साथ साझा करते हैं, याद रखें कि आप कहानियों और परिणामों का पता लगा रहे हैं। लोमड़ी ने हंस चुरा लिया। उसे इसे वापस देने के लिए कहा जाता है। शिकारी के बारे में एक चेतावनी है। एक नई भाषा सीखने में भी क्रियाएं और परिणाम शामिल होते हैं। आप अभ्यास करते हैं, और आप सीखते हैं। आप गलतियाँ करते हैं, और आप फिर से प्रयास करते हैं। आप नए शब्द लेते हैं, और आप उन्हें अपना बनाते हैं। चालाक लोमड़ी को अपना मार्गदर्शक बनने दें। एक साथ कहानियाँ सुनाएँ। दृश्यों का अभिनय करें। गीत की कहानी कहने की भावना आप दोनों को याद दिलाए कि हर नया शब्द एक बड़ी कहानी का हिस्सा है, और आप ही हैं जो इसे बताने वाले हैं।