एक मधुमक्खी फूल से फूल तक भिनभिनाती है। यह कड़ी मेहनत करती है। यह शहद बनाती है। एक बच्चों का गीत उस व्यस्त भिनभिनाहट को एक आनंदमय भाषा पाठ में बदल सकता है। आज, हम 'ला पेटिट एबेल' नामक एक पारंपरिक फ्रांसीसी नर्सरी कविता का पता लगाते हैं, जिसका अनुवाद 'द लिटिल बी' है। यह खुशमिजाज गीत एक छोटी मधुमक्खी का अनुसरण करता है क्योंकि यह फूलों के बीच उड़ती है, अमृत इकट्ठा करती है। हम इस धुन का उपयोग अंग्रेजी में एक व्यस्त, भिनभिनाते रास्ते के रूप में करेंगे। साथ मिलकर, हम नए शब्द सीखेंगे, महत्वपूर्ण ध्वनियों का पता लगाएंगे, और यह खोज करेंगे कि कैसे एक सरल गीत भाषा सीखने को एक नए शब्द से दूसरे शब्द तक भिनभिनाने जैसा महसूस करा सकता है। छोटी मधुमक्खी कड़ी मेहनत करती है। आपका बच्चा उसी स्थिर, भिनभिनाती ऊर्जा के साथ अंग्रेजी सीख सकता है।
कविता क्या है? 'ला पेटिट एबेल' एक छोटी मधुमक्खी के बारे में एक आकर्षक फ्रांसीसी नर्सरी कविता है। यह एक मधुमक्खी की कहानी बताती है जो फूल से फूल तक उड़ती है, शहद बनाने के लिए अमृत इकट्ठा करती है। गीत में एक हल्का, भिनभिनाता लय है। बच्चे अक्सर हाथ के आंदोलनों का उपयोग करते हैं। वे मधुमक्खियों की तरह भिनभिनाते हैं। वे पंखों की तरह अपने हाथों को फड़फड़ाते हैं। वे फूलों पर उतरने का नाटक करते हैं। गीत एक व्यस्त, खुशमिजाज माहौल बनाता है। यह मधुमक्खियों की कड़ी मेहनत और शहद की मिठास का जश्न मनाता है। जब हम इस गीत को अंग्रेजी सीखने में लाते हैं, तो हम इसकी व्यस्त, भिनभिनाती भावना को बनाए रखते हैं। हम परिचित धुन का उपयोग अंग्रेजी शब्दों को इस तरह से पेश करने के लिए करते हैं जो एक फूल से दूसरे फूल तक फड़फड़ाने जैसा लगता है, रास्ते में नए शब्दों को इकट्ठा करता है।
नर्सरी कविताओं के बोल इस गीत की सराहना करने के लिए, हम पहले मूल फ्रांसीसी शब्दों को देखते हैं। फिर हम देखते हैं कि उनका अंग्रेजी में अनुवाद कैसे होता है। यह बच्चों को दिखाता है कि एक ही व्यस्त मधुमक्खी गीत को अलग-अलग भाषाओं में सुनाया जा सकता है। शब्दों की भिनभिनाती, दोहराती लय का आनंद लेने के लिए आपको फ्रेंच जानने की आवश्यकता नहीं है।
मूल संस्करण (फ्रेंच)
ला पेटिट एबेल वोले, वोले, वोले डी फ्लेउर एन फ्लेउर पोर फेयर डू मील एले बुटाइन, बुटाइन, बुटाइन डू मैटिन औ सोइर ज़ेडज़ेड, ज़ेडज़ेड, ज़ेडज़ेड केल जोली बुटिन!
अंग्रेजी संस्करण
द लिटिल बी फ्लाइज, फ्लाइज, फ्लाइज फ्रॉम फ्लावर टू फ्लावर टू मेक सम हनी शी बज़ेज़, बज़ेज़, बज़ेज़ फ्रॉम मॉर्निंग टू इवनिंग ज़ेडज़ेड, ज़ेडज़ेड, ज़ेडज़ेड व्हाट ए लवली ट्रेजर!
छोटे बच्चों के लिए एक सरल संस्करण भी आम है:
पेटिट एबेल, पेटिट एबेल क्यू फेज़-ट्यू डान्स ले जार्डिन? जे बुटाइन, जे बुटाइन पोर फेयर डू बोन मील
अंग्रेजी संस्करण
लिटिल बी, लिटिल बी व्हाट आर यू डूइंग इन द गार्डन? आई बज़, आई बज़ टू मेक गुड हनी
जैसे ही आप इन शब्दों को पढ़ते हैं, भिनभिनाहट की पुनरावृत्ति पर ध्यान दें। लय एक मधुमक्खी की तरह फूल से फूल तक फड़फड़ाती है। कहानी सरल और मेहनती है। एक छोटी मधुमक्खी फूल से फूल तक उड़ती है। वह सुबह से शाम तक भिनभिनाती है। वह शहद बनाती है। यह कथा बच्चों को मधुमक्खियों और उनके कठिन परिश्रम के बारे में जानने के लिए आमंत्रित करती है।
शब्दावली सीखना यह गीत शब्दों का एक अद्भुत सेट प्रदान करता है जो प्रकृति, कीड़ों और काम से जुड़ते हैं। हम बातचीत, चित्रों और चंचल भिनभिनाहट के माध्यम से इन शब्दों का पता लगा सकते हैं।
मुख्य पात्र से शुरू करें: मधुमक्खी। फ्रेंच में, यह एबेल है। अंग्रेजी में, हम कहते हैं “बी।” मधुमक्खियाँ छोटे कीड़े हैं जो फूल से फूल तक उड़ते हैं। वे शहद बनाते हैं।
यहां गीत से ध्यान केंद्रित करने के लिए मुख्य शब्द दिए गए हैं:
मधुमक्खी: एक छोटा कीड़ा जो शहद बनाता है। मधुमक्खियों की तस्वीरें दिखाएँ।
फ्लाइज: हवा में घूमता है। पंखों की तरह अपने हाथों को फड़फड़ाएँ।
फूल: एक पौधे का रंगीन हिस्सा। फूलों की ओर इशारा करें।
फूल से फूल तक: फूलों के बीच घूमना। एक फूल से दूसरे फूल तक उड़ने का नाटक करें।
शहद: मधुमक्खियों द्वारा बनाया गया मीठा भोजन। यदि आपके पास शहद है तो उसे दिखाएँ।
बज़ेज़: एक भिनभिनाने की आवाज़ करता है। एक साथ “ज़ेडज़ेड” कहें।
सुबह: दिन का शुरुआती हिस्सा। मधुमक्खी सुबह से काम करती है।
शाम: दिन का आखिरी हिस्सा। मधुमक्खी शाम तक काम करती है।
खजाना: कुछ बहुत मूल्यवान। शहद एक खजाना है।
गार्डन: एक ऐसी जगह जहाँ फूल उगते हैं। मधुमक्खी बगीचे में जाती है।
अच्छा: स्वादिष्ट, अच्छा। शहद अच्छा है।
इन शब्दों का उपयोग प्राकृतिक क्षणों में करें। जब आप एक मधुमक्खी देखें, तो कहें “देखो, एक छोटी मधुमक्खी! यह भिनभिनाती है।” जब आप शहद खाते हैं, तो कहें “मधुमक्खी शहद बनाती है। यह एक खजाना है।” ये कनेक्शन शब्दावली को सार्थक बनाते हैं।
ध्वन्यात्मक बिंदु ध्वन्यात्मकता बच्चों को उन ध्वनियों को समझने में मदद करती है जो अंग्रेजी शब्दों का निर्माण करती हैं। यह गीत हमें एक भिनभिनाते, जीवंत तरीके से तलाशने के लिए कई स्पष्ट ध्वनियाँ देता है।
सबसे पहले, “बी” की शुरुआत में ‘बी’ ध्वनि पर ध्यान दें। यह होठों को एक साथ मिलाकर बनाई गई एक आवाज़ वाली ध्वनि है। “बी बी बी” कहें। “बॉल,” “बिग,” और “बी” के साथ अभ्यास करें। यह ध्वनि मजबूत और भिनभिनाती है।
इसके बाद, “बी” और “स्वीट” में लंबी ‘ई’ ध्वनि पर ध्यान दें। “ईई” कहें जैसे “सी” में। “ट्री,” “फ्री,” और “बी” के साथ अभ्यास करें। यह ध्वनि ऊंची और स्पष्ट है।
“बज़” शब्द में ‘बी’ ध्वनि और ‘ज़ेडज़ेड’ ध्वनि शामिल है। ‘ज़ेडज़ेड’ एक आवाज़ वाली भिनभिनाती ध्वनि है। एक मधुमक्खी की तरह “ज़ेडज़ेड” कहें। “बज़,” “फज़,” और “बज़िंग” के साथ अभ्यास करें। यह ध्वनि मधुमक्खी की ध्वनि है।
अंत में, “फ्लावर” और “फ्लाइज” में ‘एफएल’ मिश्रण को देखें। “एफ” कहें, फिर जल्दी से “एल” जोड़ें। फिर “ओवर” या “आईईएस” जोड़ें। “फ्लाई,” “फ्लैप,” और “फ्लावर” के साथ अभ्यास करें। गीत में “हनी” भी है, जिसमें छोटी ‘यू’ ध्वनि शामिल है। “यू” कहें जैसे “अप” में।
व्याकरण पैटर्न यहां तक कि एक साधारण गीत में भी व्याकरण होता है जिसे हम धीरे से पेश कर सकते हैं। हमें तकनीकी शब्दों का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है। इसके बजाय, हम उदाहरणों और खेल के माध्यम से दिखाते हैं कि शब्द कैसे एक साथ काम करते हैं।
गीत में मधुमक्खी जो करती है उसका वर्णन करने के लिए वर्तमान काल का उपयोग किया गया है। “फ्लाइज,” “बज़ेज़,” और “मेक्स” उन क्रियाओं का वर्णन करते हैं जो अभी हो रही हैं। आप यह वर्णन करके अभ्यास कर सकते हैं कि आप क्या करते हैं। “मैं भिनभिनाता हूँ।” “मैं उड़ता हूँ।” यह वर्तमान काल बनाता है।
“फूल से फूल तक” पैटर्न पर ध्यान दें। यह स्थानों के बीच आंदोलन दिखाता है। आप अन्य “से ___ तक ___” वाक्यांशों के साथ अभ्यास कर सकते हैं। “घर से स्कूल तक।” “सुबह से रात तक।” यह स्थानिक और समय भाषा सिखाता है।
“कुछ शहद बनाने के लिए” वाक्यांश उद्देश्य दिखाता है। मधुमक्खी शहद बनाने के लिए उड़ती है। आप अन्य उद्देश्य वाक्यांशों के साथ अभ्यास कर सकते हैं। “मैं सीखने के लिए काम करता हूँ।” “मैं फूल खोजने के लिए भिनभिनाता हूँ।” यह उद्देश्य की समझ बनाता है।
इसके अलावा, विस्मयादिबोधक “व्हाट ए लवली ट्रेजर!” को देखें। यह प्रशंसा दिखाता है। आप अन्य विस्मयादिबोधक शब्दों के साथ अभ्यास कर सकते हैं। “कितनी व्यस्त मधुमक्खी!” “कितना सुंदर फूल!” यह अभिव्यंजक भाषा जोड़ता है।
सीखने की गतिविधियाँ गतिविधियाँ गीत को शरीर और कल्पना में लाती हैं। वे सुनने को सक्रिय भागीदारी में बदल देते हैं। ये विचार सरल हैं और बहुत कम तैयारी की आवश्यकता होती है।
बी बज़ गीत चलाएँ और एक मधुमक्खी होने का नाटक करें। पंखों की तरह अपने हाथों को फड़फड़ाएँ। उड़ते समय “ज़ेडज़ेड” भिनभिनाएँ। फूल से फूल तक उड़ें (कुशन या कागज के फूलों का उपयोग करें)। जब गीत “सुबह से शाम तक” कहता है, तो भिनभिनाते रहें। यह गतिविधि सुनने के कौशल और शारीरिक खेल का निर्माण करती है।
फ्लावर गार्डन कागज के फूलों या असली फूलों का उपयोग करके एक साधारण फूल उद्यान बनाएँ। उन्हें कमरे के चारों ओर रखें। एक मधुमक्खी होने का नाटक करें। प्रत्येक फूल पर उड़ें। भिनभिनाएँ और अमृत इकट्ठा करने का नाटक करें। कहें “मैं फूल से फूल तक भिनभिनाता हूँ।” यह गीत को कल्पनाशील खेल से जोड़ता है।
हनी टेस्ट यदि आपके पास शहद है, तो अपने बच्चे को थोड़ी मात्रा में चखने दें। कहें “मधुमक्खी शहद बनाती है। यह मीठा है। यह एक खजाना है।” यह गीत को एक वास्तविक स्वाद अनुभव से जोड़ता है।
मुद्रण योग्य सामग्री मुद्रण योग्य संसाधन गीत की शब्दावली को सुदृढ़ करने का एक शांत तरीका प्रदान करते हैं। वे उन क्षणों के लिए एकदम सही हैं जब बच्चे बनाना या शांत रूप से ध्यान केंद्रित करना चाहते हैं।
फ्लैशकार्ड फ्लैशकार्ड का एक सेट बनाएँ। एक कार्ड “बी” के लिए एक मधुमक्खी दिखाता है। एक “फ्लाइज” के लिए उड़ती हुई एक मधुमक्खी दिखाता है। एक फूल दिखाता है। एक शहद दिखाता है। एक बगीचा दिखाता है। एक “बज़” शब्द दिखाता है। इन कार्डों का उपयोग मिलान खेल के लिए करें। गीत की एक पंक्ति गाएँ और अपने बच्चे से मिलान कार्ड खोजने के लिए कहें। यह शब्द पहचान बनाता है।
कलरिंग पेज एक साधारण बगीचे का दृश्य बनाएँ। फूल दिखाएँ। एक छोटी मधुमक्खी को फूल से फूल तक उड़ते हुए दिखाएँ। बच्चे मधुमक्खी को पीला और काला और फूलों को चमकीले रंगों से रंग सकते हैं। जैसे ही वे रंग भरते हैं, दृश्य के बारे में बात करें। “मधुमक्खी कहाँ जा रही है?” “वह क्या बना रही है?” यह भाषा को स्वाभाविक रूप से बहती रहती है।
बी मास्क एक पेपर प्लेट का उपयोग करके एक साधारण मधुमक्खी मुखौटा बनाएँ। आँखों के छेद काट लें। काली और पीली धारियाँ बनाएँ। एंटीना जोड़ें। गीत गाते समय मुखौटा पहनें। यह ठीक मोटर कौशल को भाषा अभ्यास के साथ जोड़ता है।
शैक्षिक खेल खेल बोरियत के बिना पुनरावृत्ति को प्रोत्साहित करते हैं। वे बच्चों को भाषा को नए और रचनात्मक तरीकों से उपयोग करने के लिए आमंत्रित करते हैं।
बी सेज़ “साइमन सेज़” के समान एक खेल खेलें। गीत की शब्दावली का उपयोग करके आदेश दें। “मधुमक्खी कहती है कि एक फूल पर उड़ो।” “मधुमक्खी कहती है कि ज़ोर से भिनभिनाओ।” “मधुमक्खी कहती है कि कुछ शहद बनाओ।” यदि आप “मधुमक्खी कहती है” कहे बिना एक आदेश देते हैं, तो बच्चा नहीं हिलता। यह खेल सुनने के कौशल का निर्माण करता है।
बज़ रिले कमरे के एक सिरे से दूसरे सिरे तक फूलों (कागज के घेरे) के साथ एक पथ स्थापित करें। फूल से फूल तक भिनभिनाएँ। प्रत्येक कदम के साथ “भिनभिनाओ, भिनभिनाओ, भिनभिनाओ” कहें। यह समन्वय और ध्वनि शब्दावली बनाता है।
फ्लावर हंट कमरे के चारों ओर कागज के फूल छिपाएँ। एक मधुमक्खी की तरह भिनभिनाएँ और उन्हें ढूँढें। जब आप एक फूल पाते हैं, तो कहें “मुझे एक फूल मिला! मैं अमृत पाने के लिए भिनभिनाता हूँ।” यह शब्दावली और अवलोकन बनाता है।
जैसे ही आप अपने बच्चे के साथ “ला पेटिट एबेल” साझा करते हैं, याद रखें कि आप कड़ी मेहनत और मिठास का जश्न मना रहे हैं। छोटी मधुमक्खी फूल से फूल तक उड़ती है। यह सुबह से शाम तक भिनभिनाती है। यह शहद बनाती है, एक मीठा खजाना। एक नई भाषा सीखना भी काम है। इसमें समय और प्रयास लगता है। आप एक शब्द से दूसरे शब्द तक उड़ते हैं। आप अभ्यास के साथ भिनभिनाते हैं। और अंत में, आपके पास एक खजाना है—एक नई भाषा बोलने और समझने की क्षमता। व्यस्त मधुमक्खी को अपना मार्गदर्शक बनने दें। कमरे के चारों ओर भिनभिनाएँ। नए शब्दों को फूलों की तरह देखें। मधुमक्खी की मीठी भावना आपको और आपको याद दिलाए कि आपके द्वारा सीखा गया प्रत्येक शब्द शहद की एक बूंद है, और पर्याप्त काम के साथ, आप पूरे जार को भर देंगे।