क्रिया 'है' लगभग हर बातचीत में आती है। बच्चे इसका लगातार उपयोग करते हैं। "मेरे पास एक खिलौना है।" "आपके पास एक किताब है।" "उसके पास एक पालतू जानवर है।" यह छोटा सा क्रिया वर्तमान काल में बड़ा अर्थ रखता है। यह स्वामित्व दिखाता है। यह रिश्तों का वर्णन करता है। यह अनुभवों के बारे में बात करता है। वर्तमान काल में 'है' का उपयोग करना सीखने से बच्चों को पूर्ण वाक्य बनाने में मदद मिलती है। यह उन्हें अपनी दुनिया के बारे में अभी बात करने के लिए शब्द देता है। आइए जानें कि स्पष्ट स्पष्टीकरण और आकर्षक गतिविधियों के माध्यम से युवा शिक्षार्थियों को इस आवश्यक व्याकरण बिंदु पर कैसे मार्गदर्शन करें।
वर्तमान काल में 'है' का अर्थ वर्तमान काल में क्रिया 'है' के कई महत्वपूर्ण अर्थ हैं। इन अर्थों को समझना बच्चों को इसका सही ढंग से उपयोग करने में मदद करता है।
वर्तमान में स्वामित्व: यह दिखाता है कि कोई अभी क्या रखता है या उसके पास क्या है। मेरे पास एक लाल क्रेयॉन है। आपके पास एक नया बैकपैक है। उसके दो बहनें हैं। उसके पास एक पालतू कुत्ता है। हमारे पास एक बड़ा कक्षाकक्ष है। उनके पास कई खिलौने हैं।
वर्तमान में रिश्ते: 'है' उन संबंधों को दर्शाता है जो अभी मौजूद हैं। मेरा एक सबसे अच्छा दोस्त है। आपके पास एक दयालु शिक्षक है। उसका एक छोटा भाई है। उसके कनाडा में चचेरे भाई हैं। हमारे अद्भुत परिवार हैं। उनके अच्छे पड़ोसी हैं।
वर्तमान में विशेषताएं: 'है' उन विशेषताओं का वर्णन करता है जो अभी सच हैं। उसकी नीली आँखें हैं। उसके घुंघराले बाल हैं। हाथी के बड़े कान हैं। इसकी एक लंबी पूंछ है। आज हमारे पास ऊर्जा है। उनकी खुश मुस्कान है।
वर्तमान में अनुभव: 'है' अभी गतिविधियों के लिए संज्ञाओं के साथ जुड़ता है। हम आठ बजे नाश्ता करते हैं। मुझे आज सिरदर्द है। वे पार्क में मज़े करते हैं। वह हर रात स्नान करती है। उसके पास अभी संगीत कक्षा है। आपके पास खेलने का समय है।
वर्तमान में बीमारियाँ और स्थितियाँ: मुझे सर्दी है। उसे बुखार है। उसे पेट दर्द है। उन्हें एलर्जी है।
युवा शिक्षार्थियों के लिए, स्वामित्व से शुरुआत करें। यह सबसे ठोस अर्थ है। बच्चे चीजें रखने को समझते हैं। धीरे-धीरे अन्य अर्थ जोड़ें।
वर्तमान काल में 'है' का संयुग्मन वर्तमान काल में क्रिया 'है' अनियमित है। यह अलग-अलग विषयों के लिए रूप बदलता है। बच्चों को इन पैटर्न को सीखने की आवश्यकता है।
सकारात्मक वर्तमान काल के रूप: मैं हूँ आप हैं हम हैं वे हैं वह है वह है यह है
नकारात्मक वर्तमान काल के रूप: मेरे पास नहीं है (मेरे पास नहीं है) आपके पास नहीं है (आपके पास नहीं है) हमारे पास नहीं है (हमारे पास नहीं है) उनके पास नहीं है (उनके पास नहीं है) उसके पास नहीं है (उसके पास नहीं है) उसके पास नहीं है (उसके पास नहीं है) इसके पास नहीं है (इसके पास नहीं है)
सकारात्मक में संकुचन: मेरे पास है (मेरे पास है) आपके पास है (आपके पास है) हमारे पास है (हमारे पास है) उनके पास है (उनके पास है) वह है (उसके पास है) - "वह है" के साथ भ्रमित न हों वह है (उसके पास है) - "वह है" के साथ भ्रमित न हों यह है (इसके पास है) - "यह है" के साथ भ्रमित न हों
नकारात्मक में संकुचन: मेरे पास नहीं है आपके पास नहीं है हमारे पास नहीं है उनके पास नहीं है उसके पास नहीं है उसके पास नहीं है इसके पास नहीं है
'है' से 'है' में परिवर्तन उसके, उसके और इसके लिए बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे अक्सर इसे पहले भूल जाते हैं। कोमल सुधार और दोहराव सही पैटर्न स्थापित करने में मदद करते हैं।
वर्तमान काल में 'है' के साथ सकारात्मक कथन वर्तमान काल में 'है' के साथ सकारात्मक कथन बताते हैं कि लोगों के पास अभी क्या है, अनुभव करते हैं या किससे संबंधित हैं।
मेरे पास उदाहरण हैं: मेरे पास एक नीला पेंसिल केस है। मेरे दो भाई हैं। मुझे आज सर्दी है। मैं सात बजे नाश्ता करता हूँ। मुझे शिक्षक से एक प्रश्न पूछना है। मैं खेल के मैदान में मज़े करता हूँ। मेरे पास पुस्तकालय से एक नई किताब है।
आपके पास उदाहरण हैं: आपकी मुस्कान बहुत सुंदर है। आपके पास एक लाल बैकपैक है। आपका दिल दयालु है। आपके पास अपना काम पूरा करने का समय है। आपकी कल्पना बहुत अच्छी है। आपकी कक्षा में कई दोस्त हैं। जब आप गाते हैं तो आपकी आवाज़ तेज़ होती है।
हमारे पास उदाहरण हैं: हमारे पास एक अद्भुत कक्षाकक्ष है। हमारी कक्षा में एक नया पालतू जानवर है। हमारे पास मंगलवार को संगीत है। हम दस बजे नाश्ता करते हैं। हम अगले सप्ताह एक क्षेत्र यात्रा पर जाते हैं। हमारे पास सबसे अच्छा शिक्षक है। हम एक साथ सीखने में मज़ा करते हैं।
उनके पास उदाहरण हैं: उनके पास नई पेंसिल हैं। उनके घर में एक बड़ा कुत्ता है। उनकी अभी व्यायाम कक्षा है। उनके सुंदर चित्र हैं। वे शुक्रवार को पार्टी करते हैं। उनके दादा-दादी मिलने आ रहे हैं। उनके बैकपैक में कई किताबें हैं।
उसके पास उदाहरण हैं: उसके आज नीली शर्ट है। उसके पास एक पालतू कछुआ है। उसकी हास्य की भावना बहुत अच्छी है। उसकी अभी संगीत कक्षा है। उसके पास एक नई साइकिल है। उसकी लंबी पलकें हैं। उसकी ज़ोर से हंसी है।
उसके पास उदाहरण हैं: उसके लंबे भूरे बाल हैं। उसकी एक छोटी बहन है। उसकी आवाज़ बहुत मधुर है। उसकी गुरुवार को कला कक्षा है। उसके पास कई क्रेयॉन हैं। उसका दिल दयालु है। उसके पास एक चमकदार बैकपैक है।
इसके पास उदाहरण हैं: इसके चार पैर हैं। इसकी एक लंबी पूंछ है। इसके नरम फर हैं। इसकी बड़ी आँखें हैं। इसका एक टूटा हुआ हैंडल है। इसका एक लाल कवर है। इसके पहिये घूमते हैं।
इन वाक्यों का अभ्यास दैनिक दिनचर्या के दौरान करें। वस्तुओं और लोगों की ओर इशारा करें। "उसके पास एक नीला बैकपैक है।" "उसके पास एक नई पेंसिल है।" यह व्याकरण को वास्तविक जीवन से जोड़ता है।
वर्तमान काल में 'है' के साथ नकारात्मक कथन 'है' के साथ नकारात्मक कथन "नहीं है" या "नहीं है" का उपयोग करते हैं। मुख्य क्रिया नकारात्मक में "है" पर वापस आ जाती है।
मेरे पास उदाहरण नहीं हैं: मेरे पास आज पेंसिल नहीं है। मेरे कोई भाई नहीं हैं। मुझे बुखार नहीं है। मेरे पास अभी खेलने का समय नहीं है। मेरे घर पर कोई पालतू जानवर नहीं है। मेरे पास एक नीला क्रेयॉन नहीं है। मेरे पास आज अपना लंच नहीं है।
आपके पास उदाहरण नहीं हैं: आपको चिंता करने की ज़रूरत नहीं है। आपको सर्दी नहीं है। अभी आपकी बारी नहीं है। आपके पास पर्याप्त पैसे नहीं हैं। आपके पास सही रंग नहीं है। आपको बाहर जाने की ज़रूरत नहीं है। आपकी कोई बहन नहीं है।
हमारे पास उदाहरण नहीं हैं: रविवार को हमारी स्कूल की छुट्टी होती है। हमारे पास कोई जूस नहीं बचा है। हमारे पास एक और गेम के लिए समय नहीं है। हमारी कक्षा में कोई पालतू जानवर नहीं है। आज हमारे पास संगीत नहीं है। हमारे पास पर्याप्त कुर्सियाँ नहीं हैं। आज रात हमारा कोई होमवर्क नहीं है।
उनके पास उदाहरण नहीं हैं: उनके पास अपनी किताबें नहीं हैं। उनके पास कार नहीं है। उनके पास कोई भोजन नहीं है। उनके पास बैठने की जगह नहीं है। उनके पास उत्तर नहीं है। उनके पास नाश्ते के लिए पैसे नहीं हैं। उनके पास फोन नहीं है।
उसके पास उदाहरण नहीं हैं: उसके पास पेंसिल नहीं है। उसकी कोई बहन नहीं है। उसके पास अपना कोट नहीं है। उसके पास खेलने का समय नहीं है। उसका कोई पालतू जानवर नहीं है। उसे बुखार नहीं है। उसके पास लंच बॉक्स नहीं है।
उसके पास उदाहरण नहीं हैं: उसका कोई भाई नहीं है। उसके पास अपना बैकपैक नहीं है। उसे सर्दी नहीं है। उसके पास पर्याप्त क्रेयॉन नहीं हैं। अभी उसकी बारी नहीं है। उसके पास घड़ी नहीं है। उसने अपने जूते नहीं पहने हैं।
इसके पास उदाहरण नहीं हैं: इसका हैंडल नहीं है। इसके पहिये नहीं हैं। इसमें बैटरी नहीं है। इसका कवर नहीं है। इस पर कोई धब्बे नहीं हैं। इसकी पूंछ नहीं है। इसका कोई नुकीला सिरा नहीं है।
ध्यान दें कि "नहीं है" के बाद, क्रिया "है" पर वापस आ जाती है, "है" नहीं। यह गलतियों का एक सामान्य स्रोत है। इस पैटर्न का सावधानीपूर्वक अभ्यास करें।
वर्तमान काल में 'है' के साथ प्रश्न "है" के साथ प्रश्न बनाने के लिए शुरुआत में "करो" या "करता है" का उपयोग किया जाता है।
हाँ या नहीं प्रश्न हैं: क्या मेरी बारी है? क्या आपके पास पेंसिल है? क्या उसकी कोई बहन है? क्या उसके पास पालतू जानवर है? क्या इसका हैंडल है? क्या हमारे पास समय है? क्या उनके पास पैसे हैं?
जानकारी प्रश्न हैं: मेरे हाथ में क्या है? आपके पास लंच में क्या है? उसके पास अपनी किताबें कहाँ हैं? उसे पट्टी क्यों लगी है? हमारे पास कितनी पेंसिल हैं? इसकी आँखों का रंग क्या है? वे संगीत कक्षा कब लेते हैं?
छोटे उत्तर: हाँ, मैं करता हूँ। नहीं, मैं नहीं करता। हाँ, वह करता है। नहीं, वह नहीं करती। हाँ, हम करते हैं। नहीं, वे नहीं करते। हाँ, यह करता है। नहीं, यह नहीं करता।
प्रश्न अभ्यास उदाहरण: क्या आपके पास पालतू जानवर है? हाँ, मेरे पास एक कुत्ता है। क्या उसकी कोई बहन है? नहीं, उसकी एक बहन है। क्या आज हमारी व्यायाम कक्षा है? हाँ, हमारी व्यायाम कक्षा है। क्या इस पर धारियाँ हैं? नहीं, इस पर धब्बे हैं। क्या उनके पास पर्याप्त कुर्सियाँ हैं? हाँ, उनके पास हैं।
दैनिक दिनचर्या के दौरान प्रश्न पैटर्न का अभ्यास करें। स्वामित्व के बारे में पूछें। "क्या आपके पास लाल क्रेयॉन है?" परिवार के बारे में पूछें। "क्या उसकी एक छोटी बहन है?" यह प्रश्नों को स्वाभाविक और सार्थक बनाता है।
वर्तमान काल में 'है' के अन्य उपयोग स्वामित्व के अलावा, वर्तमान काल में "है" कई सामान्य अभिव्यक्तियों में दिखाई देता है।
बाध्यता के लिए होना: मुझे आठ बजे बिस्तर पर जाना है। आपको आज कोट पहनना होगा। उसे अपना होमवर्क पूरा करना होगा। उसे पियानो का अभ्यास करना होगा। हमें पुस्तकालय में शांत रहना होगा। उन्हें अपनी बारी का इंतज़ार करना होगा।
यह वर्तमान में आवश्यकता व्यक्त करता है।
भोजन के लिए होना: मैं घर पर नाश्ता करता हूँ। आप स्कूल में लंच करते हैं। वह अपने परिवार के साथ रात का खाना खाती है। हम दस बजे नाश्ता करते हैं। वे दोपहर में चाय पीते हैं।
अनुभवों के लिए होना: मैं पार्क में मज़े करता हूँ। आप पार्टी में अच्छा समय बिताते हैं। उसे उड़ने का सपना आता है। उसका एक शानदार विचार है। हमारा एक अद्भुत दिन है। उनकी एक साहसिक यात्रा है।
भावनाओं और स्थितियों के लिए होना: मुझे सिरदर्द है। आपको बुखार है। उसे सर्दी है। आज उसके पास ऊर्जा है। हमारे पास धैर्य है। उन्हें आशा है।
मिला है (वैकल्पिक रूप): मुझे एक नई किताब मिली है। उसकी नीली आँखें हैं। उन्हें एक बड़ा घर मिला है।
यह रूप ब्रिटिश अंग्रेजी में अधिक सामान्य है। दोनों रूप सही हैं।
उम्र के लिए होना (कुछ अभिव्यक्तियों में): बच्चे के छह दांत हैं। पेड़ के कई साल हैं।
व्यक्तिगत उम्र के लिए उपयोग नहीं किया जाता है। "मैं पाँच साल का हूँ" "मेरे पाँच हैं" नहीं।
वर्तमान काल में 'है' सिखाने के लिए सीखने के सुझाव वर्तमान काल में "है" सिखाने के लिए स्पष्ट रणनीतियों की आवश्यकता होती है। यहाँ इसे प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करने के लिए सुझाव दिए गए हैं।
स्वामित्व से शुरुआत करें: यह सबसे ठोस अर्थ है। बच्चे चीजें रखने को समझते हैं। कक्षा में वास्तविक वस्तुओं का प्रयोग करें। "मेरे पास एक किताब है।" "आपके पास एक क्रेयॉन है।" बोलते समय वस्तुओं की ओर इशारा करें।
एक चार्ट का प्रयोग करें: "है" के सभी वर्तमान काल के रूप दिखाते हुए एक बड़ा कक्षा चार्ट बनाएं। विषयों को रंग कोड करें। मैं, आप, हम, वे के लिए हरा। वह, वह, यह के लिए लाल। बच्चे भूल जाने पर इसका उल्लेख कर सकते हैं।
"है" को अलग से सिखाएँ: तीसरा व्यक्ति एकवचन सबसे अधिक त्रुटियाँ करता है। उसके, उसके, इसके पर अतिरिक्त समय बिताएँ। कई उदाहरणों के साथ अभ्यास करें। लोगों और जानवरों की तस्वीरें प्रयोग करें।
दैनिक दिनचर्या से जुड़ें: इस बारे में बात करें कि बच्चों के लंच बॉक्स में क्या है। इस बारे में चर्चा करें कि कक्षा के कार्यक्रम में क्या है। पूछें कि पालतू जानवरों के पास क्या है। वास्तविक विषय व्याकरण को सार्थक बनाते हैं।
गाने और मंत्रों का प्रयोग करें: "है" और "है" के लिए सरल मंत्र बनाएं। "मेरे पास है, आपके पास है, हमारे पास है, उनके पास है। उसके पास है, उसके पास है, इसके पास है।" इसे एक सरल धुन पर सेट करें। दोहराव इसे चिपकाने में मदद करता है।
सकारात्मक और नकारात्मक के विपरीत: "मेरे पास है" और "मेरे पास नहीं है" के बीच का अंतर दिखाएँ। एक ही वस्तुओं का प्रयोग करें। "मेरे पास एक पेंसिल है। मेरे पास एक इरेज़र नहीं है।" यह पैटर्न को स्पष्ट करता है।
कोमलता से सुधार करें: जब बच्चे "वह है" कहते हैं, तो बस सही ढंग से दोहराएँ। "हाँ, उसके पास एक नीली शर्ट है।" कोमल मॉडलिंग स्पष्ट सुधार से बेहतर काम करता है।
अभ्यास के लिए शैक्षिक खेल खेल व्याकरण अभ्यास को खेल में बदल देते हैं। यहाँ वर्तमान काल में 'है' का अभ्यास करने के लिए खेल दिए गए हैं।
बैग में क्या है?: एक वस्तु को एक बैग में रखें। बच्चे अनुमान लगाने के लिए प्रश्न पूछते हैं। "क्या इसके फर हैं?" "क्या इसके पहिये हैं?" "क्या इसका हैंडल है?" यह "है" के साथ प्रश्नों का अभ्यास करता है।
है या है रेस: एक विषय कार्ड पकड़ें। "मैं" "आप" "वह" "वह" "हम" "वे" "यह।" बच्चे सही रूप कहने के लिए दौड़ लगाते हैं। "है!" या "है!" पहला सही उत्तर एक अंक जीतता है।
मेमोरी चेन: एक मेमोरी चेन शुरू करें। "मेरे पास एक बिल्ली है।" अगला बच्चा कहता है "उसके पास एक बिल्ली है और मेरे पास एक कुत्ता है।" आइटम जोड़ना जारी रखें। यह स्वामित्व का अभ्यास करता है और स्मृति बनाता है।
चित्र विवरण: कई विवरणों के साथ जटिल चित्र दिखाएँ। बच्चे "है" का उपयोग करके जो देखते हैं उसका वर्णन करते हैं। "घर का लाल दरवाजा है।" "परिवार के तीन बच्चे हैं।" "कुत्ते के लटके हुए कान हैं।" यह अवलोकन और भाषा को एक साथ बनाता है।
है बिंगो: उन वस्तुओं की तस्वीरें वाले बिंगो कार्ड बनाएं जो लोगों के पास हो सकती हैं। "मेरे पास एक कुत्ता है" कहें। बच्चे कुत्ते को कवर करते हैं यदि उनके कार्ड पर है। यह सुनने और शब्दावली का अभ्यास करता है।
कोई ऐसा व्यक्ति खोजें जिसके पास: बच्चों को वस्तुओं की एक सूची दें। "किसी ऐसे व्यक्ति को खोजें जिसके पास पालतू जानवर हो।" "किसी ऐसे व्यक्ति को खोजें जिसके पास भाई हो।" बच्चे सहपाठियों से पूछते हैं "क्या आपके पास पालतू जानवर है?" और नाम लिखें। यह प्रश्न अभ्यास बनाता है।
हाँ/नहीं प्रश्न चक्र: एक चक्र में बैठें। एक बच्चा उस चीज़ के बारे में सोचता है जो उसके पास है। अन्य हाँ/नहीं प्रश्न पूछते हैं। "क्या आपके पास यह आपके बैकपैक में है?" "क्या इसके फर हैं?" सही अनुमान लगाने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।
वर्तमान काल में 'है' के साथ सामान्य चुनौतियाँ युवा शिक्षार्थी अक्सर वर्तमान काल में "है" के कुछ पहलुओं से जूझते हैं। इन चुनौतियों को जानने से शिक्षकों को सहायता प्रदान करने में मदद मिलती है।
उसके/उसके/इसके लिए बदलने में भूल जाना: बच्चे "वह है" के बजाय "वह है" कह सकते हैं। समझाएँ कि उसे, उसे और इसे "है" की आवश्यकता है। कई उदाहरणों के साथ अभ्यास करें।
उम्र के लिए होना प्रयोग करना: कुछ भाषाओं में, लोग कहते हैं "मेरे पाँच वर्ष हैं।" समझाएँ कि अंग्रेजी उम्र के लिए "होना" का उपयोग करती है। "मैं पाँच साल का हूँ।"
प्रश्नों में है और है को भ्रमित करना: बच्चे कह सकते हैं "क्या उसके पास कार है?" समझाएँ कि "करता है" के बाद, मुख्य क्रिया मूल रूप में वापस आ जाती है। "क्या उसके पास कार है?"
एक साथ मिला है और मिला है: बच्चे "मुझे मिला है" सीख सकते हैं और फिर सही ढंग से "मुझे एक कुत्ता मिला है" कह सकते हैं। दोनों रूप ठीक हैं। बस संगत रहें।
वाक्यों में है को भूल जाना: कुछ बच्चे क्रिया के बिना "मैं एक कुत्ता हूँ" कहते हैं। उन्हें याद दिलाएँ कि अंग्रेजी को एक क्रिया की आवश्यकता है। "मेरे पास एक कुत्ता है।"
है और वहाँ है/वहाँ हैं को भ्रमित करना: "है" स्वामित्व दिखाता है। "वहाँ है" अस्तित्व दिखाता है। "मेरे पास एक किताब है" बनाम "टेबल पर एक किताब है।" इन उपयोगों के विपरीत।
भूख/प्यास के लिए होना प्रयोग करना: कुछ भाषाएँ इन राज्यों के लिए "है" का उपयोग करती हैं। समझाएँ कि अंग्रेजी "होना" का उपयोग करती है। "मैं भूखा हूँ" "मुझे भूख लगी है" नहीं।
इन चुनौतियों का धैर्य से समाधान करें। बच्चे केवल त्रुटि सुधार से नहीं, बल्कि प्रदर्शन और अभ्यास के माध्यम से सीखते हैं।
वर्तमान काल में क्रिया "है" बच्चों के पूरे अंग्रेजी सीखने की यात्रा के दौरान उनके साथ आती है। यह उन्हें अभी अपनी दुनिया के बारे में बात करने में मदद करता है। यह उन्हें प्रश्न और उत्तर के माध्यम से दूसरों से जोड़ता है। यह उन्हें अनुभव साझा करने और ज़रूरतों को व्यक्त करने की अनुमति देता है। वर्तमान काल के रूपों में महारत हासिल करने से बच्चों में आत्मविश्वास और प्रवाह आता है। वे कह सकते हैं कि उनके पास क्या है, उन्हें क्या चाहिए और वे आज क्या अनुभव करते हैं। गीतों, खेलों और दैनिक अभ्यास के साथ, "है" और "है" स्वाभाविक हो जाते हैं। बच्चे बिना सोचे समझे उनका उपयोग करते हैं। और वह वर्तमान क्षण में वास्तविक संचार है।