मज़ेदार परिचय
पिछले शुक्रवार को, मिया ने अपनी माँ को रात के खाने की मेज लगाने में मदद की। उसने अपने छोटे भाई को कांटे लाने का आदेश दिया। वह दराज की ओर भागा। बाद में, मिया ने प्लेटों को एक घेरे में व्यवस्थित किया। मेज़ सुंदर लग रही थी। दोनों कार्यों में व्यवस्था करना शामिल था। लेकिन आदेश देने से आज्ञाएँ मिलीं। व्यवस्था करने से वस्तुओं को करीने से रखा गया। मिया को अंतर पर आश्चर्य हुआ। उसने अपने पिता से पूछा। पिता मुस्कुराए और समझाया। आदेश देने से किसी को क्या करना है, यह बताया जाता है। व्यवस्था करने से चीज़ें अपनी जगह पर आ जाती हैं। आइए साथ में सीखें।
मिया को रसोई में गर्व महसूस हुआ। गर्म रोशनी चमक रही थी। उसने अपने भाई की ओर इशारा किया। “पाँच कांटे लाओ,” उसने कहा। वह जल्दी से चला गया। फिर उसने नैपकिन व्यवस्थित किए। प्रत्येक पूरी तरह से मुड़ा हुआ था। उसके पिता ने सूप का स्वाद चखा। उन्होंने कहा कि आदेश देना बॉस जैसा है। व्यवस्था करना कलात्मक है। मिया अब समझ गई।
शब्दों का विभाजन
मुख्य सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र उपयोग करते हैं। हम फ़ंक्शन और मेमोरी हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
करने का आदेश
छवि: अपने खिलौनों को मार्च करने का आदेश देने की कल्पना करें। आप आज्ञाएँ चिल्लाते हैं। वे सीधी रेखा में खड़े हो जाते हैं। यह करने का आदेश है। इसका मतलब है किसी को क्या करना है, यह बताना।
फ़ंक्शन: यह निर्देश देने के लिए है। जैसे किसी दोस्त को पानी लाने का आदेश देना। या किसी रेसिपी में कदम का आदेश देना।
संवेदी विवरण: आप तेज़ शब्द सुनते हैं। आप त्वरित गतिविधियाँ देखते हैं। आपकी आवाज़ दृढ़ लगती है।
मेमोरी एंकर: सैनिकों की ओर एक सामान्य इशारा। क्या आप सख्त चेहरा देखते हैं? यह करने का आदेश है।
करने की व्यवस्था करें
छवि: एक फूलदान में फूलों को व्यवस्थित करने के बारे में सोचें। आप प्रत्येक तने को सावधानी से रखते हैं। यह करने की व्यवस्था है। इसका मतलब है वस्तुओं को करीने से व्यवस्थित करना।
फ़ंक्शन: यह लेआउट सेट करने के लिए है। जैसे शेल्फ पर किताबें व्यवस्थित करें। या बिस्तर पर तकिए व्यवस्थित करें।
संवेदी विवरण: आप सुंदर पैटर्न देखते हैं। आप शांत ध्यान महसूस करते हैं। आपके हाथ धीरे-धीरे चलते हैं।
मेमोरी एंकर: गुलाब और डेज़ी के साथ एक फूलदान। क्या आप संतुलित डिज़ाइन देखते हैं? यह करने की व्यवस्था है।
उन्नत तुलना
आदेश लोगों को क्या करना है, यह बताता है। व्यवस्था करने से चीज़ें क्रम में रखी जाती हैं। आदेश देने से आज्ञाओं का उपयोग होता है। व्यवस्था करने से प्लेसमेंट का उपयोग होता है। निर्देशों के लिए आदेश का उपयोग करें। सेटअप के लिए व्यवस्था का उपयोग करें।
दृश्य तुलना
दृश्य एक कक्षा में होता है। लियो अपने सहपाठियों को लाइन में खड़े होने का आदेश देता है। वह चिल्लाता है, “चुपचाप लाइन में लग जाओ!” वे जल्दी से आज्ञा मानते हैं। यह करने का आदेश है—आज्ञाएँ देना।
दृश्य दो लिविंग रूम में होता है। एम्मा सोफे पर कुशन व्यवस्थित करती है। वह प्रत्येक को फेंटती है। सोफा आरामदायक दिखता है। यह करने की व्यवस्था है—वस्तुओं को रखना।
दृश्य तीन पार्क में होता है। बेन अपने दोस्तों को खेल शुरू करने का आदेश देता है। “पेड़ की ओर भागो!” वह चिल्लाता है। मिया नाश्ते के बैग व्यवस्थित करती है। वह उन्हें समान रूप से रखती है। बदलाव पर ध्यान दें। आदेश देने से लोगों का मार्गदर्शन होता है। व्यवस्था करने से वस्तुओं को व्यवस्थित किया जाता है।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक “मैंने अपने भाई को उसका कमरा साफ करने की व्यवस्था की” कहना है। क्यों गलत? भाइयों को आदेश देने की आवश्यकता है। व्यवस्था करना वस्तुओं के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? भाई बिस्तर पर बैठता है। सही वाक्यांश है मैंने अपने भाई को आदेश दिया। मेमोरी ट्रिक: लोगों को आदेश दें।
गलती दो “मैंने शेल्फ पर किताबों का आदेश दिया” कहना है। क्यों गलत? किताबों को व्यवस्था करने की आवश्यकता है। आदेश देना आज्ञाओं के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? किताबें मार्च करने की कोशिश करती हैं। सही वाक्यांश है मैंने किताबों की व्यवस्था की। मेमोरी ट्रिक: वस्तुओं की व्यवस्था करें।
गलती तीन “मैंने कक्षा को शांत रहने की व्यवस्था की” कहना है। क्यों गलत? कक्षा को आदेश देने की आवश्यकता है। व्यवस्था करना लेआउट के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? छात्र डेस्क को पुनर्व्यवस्थित करते हैं। सही वाक्यांश है मैंने कक्षा को आदेश दिया। मेमोरी ट्रिक: समूहों को आदेश दें।
गलती चार “मैंने फूलदान में फूलों का आदेश दिया” कहना है। क्यों गलत? फूलों को व्यवस्था करने की आवश्यकता है। आदेश देना आज्ञाओं के लिए है। हास्यास्पद परिणाम? फूल मुरझा जाते हैं। सही वाक्यांश है मैंने फूलों की व्यवस्था की। मेमोरी ट्रिक: सजावट की व्यवस्था करें।
इंटरैक्टिव अभ्यास
प्रत्येक वाक्य पढ़ें। आदेश या व्यवस्था चुनें।
मैं अपनी बहन को मेरी गेंद लाने का ___ करूंगा। (आदेश/व्यवस्था)
उसने पार्टी के लिए कुर्सियों की ___ की। (आदेश/व्यवस्था)
हमने टीम को दौड़ना शुरू करने का ___ किया। (आदेश/व्यवस्था)
उसने टूलबॉक्स में उपकरणों की ___ की। (आदेश/व्यवस्था)
उन्होंने मेहमानों को बैठने का ___ किया। (आदेश/व्यवस्था)
एक दोस्त के साथ कार्य करें। वाक्यांशों का प्रयोग करें।
दृश्य ए: आदेश देने की आज्ञाएँ
ए: मुझे अभी आपको आदेश देने की आवश्यकता है।
बी: मेरे शब्दों को ध्यान से सुनें।
दृश्य बी: वस्तुओं की व्यवस्था
ए: मैं इन्हें करीने से व्यवस्थित करूंगा।
बी: उन्हें सीधा रखने में मेरी मदद करें।
गलती को पहचानें
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाओ क्यों।
वाक्य: मैंने अपने कुत्ते को छड़ी लाने की व्यवस्था की।
कारण: कुत्ते को आदेश देने की आवश्यकता है। इसके बजाय आदेश का प्रयोग करें।
वाक्य: मैंने मेज पर प्लेटों का आदेश दिया।
कारण: प्लेटों को व्यवस्था करने की आवश्यकता है। इसके बजाय व्यवस्था का प्रयोग करें।
वाक्य: मैंने कक्षा को शांत रहने की व्यवस्था की।
कारण: कक्षा को आदेश देने की आवश्यकता है। इसके बजाय आदेश का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
करने का आदेश: मैं अपने भाई को अपने जूते बांधने का आदेश देता हूँ।
करने की व्यवस्था करें: मैं अपनी पेंसिल को रंग के अनुसार व्यवस्थित करता हूँ।
बोनस चुनौती
आप अपने खिलौनों को लाइन में लगाना चाहते हैं। क्या आप उन्हें आदेश देते हैं या व्यवस्थित करते हैं? उत्तर: आदेश। आप उन्हें बताते हैं कि क्या करना है।
लय समय
आदेश देने के लिए, व्यवस्था करने के लिए।
एक चिल्लाता है, एक अनुग्रह के साथ सेट करता है।
किसी को बताओ? आदेश चुनें।
चीजों को साफ करें? व्यवस्था करें, गति बनाए रखें।
होमवर्क कार्य
एक गतिविधि चुनें। इसे इस सप्ताह पूरा करें। परिवार के साथ साझा करें।
विकल्प एक: अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक लें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आप किसी चीज़ का आदेश देते हैं। वाक्य: मैंने अपने दोस्त को गेंद पास करने का आदेश दिया।
चित्र दो: आप किसी चीज़ की व्यवस्था करते हैं। वाक्य: मैंने अपनी किताबों को शेल्फ पर व्यवस्थित किया।
चित्र तीन: आप किसी और चीज़ का आदेश देते हैं। वाक्य: मैंने अपनी बहन को मेज लगाने का आदेश दिया।
अपने जर्नल को माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ।
विकल्प दो: रोल प्ले। माता-पिता के साथ, क्षणों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही प्रयोग करें।
आप: माँ, मैं अपने भाई को साफ करने का आदेश दूँगा।
माता-पिता: एक विनम्र आवाज़ का प्रयोग करें।
आप: पिताजी, मैं गैरेज में उपकरणों की व्यवस्था करूँगा।
माता-पिता: उन्हें आकार के अनुसार समूहित करें।
अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे।
विकल्प तीन: साझा करने का समय। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएं। एक आदेश और एक व्यवस्था का वर्णन करें। कहें: कल मैंने अपनी टीम को आदेश दिया। मैंने अपने डेस्क की व्यवस्था की। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह की चुनौती: एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन लॉग। तीन दिनों तक, आदेश और व्यवस्था के क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: एक भाई-बहन को आदेश दें। एक व्यक्ति का आइकन बनाएँ।
दिन दो: कपड़े व्यवस्थित करें। एक शर्ट का आइकन बनाएँ।
दिन तीन: एक दोस्त को आदेश दें। एक दोस्त का आइकन बनाएँ।
अपने लॉग को अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें।
कार्य दो: एक्शन डेमो। वास्तविक कार्यों में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: स्पष्ट रूप से आदेश दें। कहें: मैं निर्देश देने का आदेश देता हूँ।
चरण दो: सावधानी से व्यवस्था करें। कहें: मैं चीजों को करीने से सेट करने की व्यवस्था करता हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ।
कार्य तीन: सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने का आदेश दें। कहें: मैं आपको रस्सी पकड़ने का आदेश देता हूँ।
एक दोस्त की मदद करने की व्यवस्था करें। कहें: मैं आपके कार्ड को एक डेक में व्यवस्थित करता हूँ।
एक छोटा सा वॉइस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें।
कार्य चार: रचनात्मक कहानी। एक छोटी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: जन्मदिन की पार्टी।
कहानी: मैंने अपने दोस्तों को खेल खेलने का आदेश दिया। फिर मैंने मेज पर उपहारों की व्यवस्था की। हर किसी ने मज़ा किया!
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान लगेंगे।