यह स्थिति क्या है?
भोजन का समय आ रहा है। खाना पक रहा है। परिवार जल्द ही एक साथ बैठेगा। इससे पहले कि ऐसा हो, मेज़ को तैयार करने की आवश्यकता है। प्लेटें बाहर आती हैं। कांटे और चम्मच रखे जाते हैं। कप... मेज़ एक सभा स्थल बन जाता है।
मेज़ सजाने के लिए अंग्रेज़ी वाक्यांश बच्चों को इस दैनिक कार्य में मदद करने के लिए शब्द देते हैं। वे बर्तनों और बर्तनों के नाम सीखते हैं। वे सीखते हैं कि प्रत्येक वस्तु कहाँ जाती है। वे भोजन की तैयारी के लिए एक साथ काम करना सीखते हैं।
यह स्थिति रसोई और भोजन कक्ष में, नाश्ते, दोपहर के भोजन और रात के खाने से पहले होती है। यह हर दिन होता है। दिनचर्या परिचित है। शब्दों को अक्सर दोहराया जाता है। मेज़ सजाना अंग्रेज़ी अभ्यास के लिए एक स्वाभाविक समय बन जाता है।
ये वाक्यांश स्पष्ट और अनुदेशात्मक हैं। वे वस्तुओं के नाम बताते हैं। वे निर्देश देते हैं। वे प्रयास की प्रशंसा करते हैं। इन शब्दों के साथ, आपका बच्चा एक ही समय में जिम्मेदारी, सहयोग और शब्दावली सीखता है।
इस स्थिति के लिए प्रमुख अंग्रेज़ी वाक्यांश
शुरू करने के लिए वाक्यांशों का प्रयोग करें। "चलो मेज़ सजाते हैं" भागीदारी को आमंत्रित करता है। "मेज़ तैयार करने का समय आ गया है" कार्य की घोषणा करता है। "क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं?" सहयोग के लिए कहता है।
वस्तुओं के नामकरण के लिए वाक्यांशों का प्रयोग करें। "प्लेटें लाओ" पहली वस्तु का नाम बताता है। "हमें काँटों की ज़रूरत है" बताता है कि आगे क्या आता है। "कप कहाँ हैं?" आपके बच्चे को उन्हें खोजने के लिए कहता है।
वस्तुओं को रखने के लिए वाक्यांशों का प्रयोग करें। "प्लेट यहाँ रखो" दिखाता है कि कहाँ। "कांटा बाईं ओर जाता है" एक नियम देता है। "चम्मच कांटे के बगल में जाता है" विवरण जोड़ता है।
गिनती के लिए वाक्यांशों का प्रयोग करें। "हमें चार प्लेटों की ज़रूरत है" बताता है कि कितने। "एक, दो, तीन, चार" एक साथ गिनता है। "क्या हमें पर्याप्त मिला?" गिनती की जाँच करता है।
समाप्त करने के लिए वाक्यांशों का प्रयोग करें। "मेज़ अच्छा लग रहा है" परिणाम की प्रशंसा करता है। "मेज़ सजाने के लिए अच्छा काम किया" आपके बच्चे को धन्यवाद देता है। "हम खाने के लिए तैयार हैं" समापन को चिह्नित करता है।
बच्चों के लिए सरल बातचीत
संवाद 1: एक साथ सेटिंग माता-पिता: "चलो मेज़ सजाते हैं। क्या आप प्लेटें ला सकते हैं?" बच्चा: "कितनी प्लेटें?" माता-पिता: "तीन प्लेटें। एक माँ के लिए, एक पापा के लिए, एक आपके लिए।" बच्चा प्लेटों की गिनती करता है। "एक, दो, तीन।" माता-पिता: "अच्छा। अब उन्हें मेज़ पर रखो।" बच्चा प्लेटें रखता है। माता-पिता: "अब हमें काँटों की ज़रूरत है।"
यह बातचीत कार्य को चरणों में विभाजित करती है। माता-पिता एक समय में एक दिशा देते हैं। बच्चा एक प्रश्न पूछता है। माता-पिता उत्तर देते हैं। बच्चा प्रत्येक चरण पूरा करता है। काम साझा किया जाता है।
संवाद 2: यह सीखना कि चीजें कहाँ जाती हैं माता-पिता: "कांटा यहाँ रखो।" बच्चा कांटा गलत जगह पर रखता है। माता-पिता: "कांटा बाईं ओर जाता है। देखो? प्लेट के बगल में।" बच्चा कांटे को हिलाता है। माता-पिता: "अच्छा। अब चम्मच दाईं ओर जाता है।" बच्चा चम्मच को सही ढंग से रखता है। माता-पिता: "आपने कर दिखाया। अब हमारे पास कांटे और चम्मच हैं।"
यह बातचीत प्लेसमेंट सिखाती है। माता-पिता एक दिशा देते हैं। बच्चा प्रयास करता है। माता-पिता धीरे से सुधार करते हैं। बच्चा सीखता है। माता-पिता सफलता की प्रशंसा करते हैं।
संवाद 3: एक साथ गिनती माता-पिता: "हमें नैपकिन की ज़रूरत है। कितने लोग खा रहे हैं?" बच्चा: "माँ, पापा, मैं।" माता-पिता: "यह तीन है। क्या आप तीन नैपकिन ला सकते हैं?" बच्चा गिनता है: "एक, दो, तीन।" बच्चा नैपकिन लाता है। माता-पिता: "अच्छी गिनती। अब प्रत्येक प्लेट पर एक रखो।" बच्चा नैपकिन रखता है। माता-पिता: "अब मेज़ तैयार है।"
यह बातचीत गिनती का उपयोग करती है। माता-पिता पूछते हैं कि कितने। बच्चा लोगों के नाम बताता है। माता-पिता उसे संख्या से जोड़ते हैं। बच्चा गिनता है। बच्चा रखता है। कार्य पूरा हो गया है।
शब्दावली जो आपको जाननी चाहिए
प्लेट वह सपाट बर्तन है जिस पर आप खाना रखते हैं। आप कह सकते हैं "प्लेट को मेज़ पर रखो।" यह मेज़ सजाने के लिए पहली वस्तु है।
कांटा वह उपकरण है जिसमें भोजन उठाने के लिए कांटे होते हैं। आप कह सकते हैं "कांटा बाईं ओर जाता है।" यह शब्द बर्तन के नाम सिखाता है।
चम्मच भोजन को निकालने के लिए गोल उपकरण है। आप कह सकते हैं "हमें सूप के लिए चम्मच की ज़रूरत है।" यह शब्द एक और सामान्य बर्तन का नाम बताता है।
चाकू भोजन काटने का उपकरण है। आप कह सकते हैं "चाकू को चम्मच के बगल में रखो।" यह शब्द बड़े बच्चों के लिए है।
कप वह है जिससे आप पीते हैं। आप कह सकते हैं "कप को पानी से भरें।" यह शब्द जगह की सेटिंग को पूरा करता है।
नैपकिन हाथ पोंछने के लिए कपड़ा या कागज़ है। आप कह सकते हैं "प्रत्येक प्लेट के पास एक नैपकिन रखो।" यह शब्द एक अंतिम स्पर्श जोड़ता है।
इन वाक्यांशों का स्वाभाविक रूप से उपयोग कैसे करें
शांत और प्रोत्साहित करने वाला लहजा अपनाएँ। मेज़ सजाना मदद करने जैसा महसूस होना चाहिए, कोई काम नहीं। आपका लहजा कहता है "मैं आपकी मदद की सराहना करता हूँ।" आपका बच्चा मूल्यवान महसूस करता है।
वाक्यांशों को एक-एक करके कहें। "प्लेटें लाओ।" इंतज़ार करें। "अब कांटे लाओ।" एक समय में एक दिशा छोटे बच्चों के लिए आसान होती है। बहुत अधिक दिशा-निर्देश भ्रम पैदा करते हैं।
हर दिन एक ही शब्दों का प्रयोग करें। निरंतरता सीखने का निर्माण करती है। यदि आप हमेशा "प्लेट" और "कांटा" कहते हैं, तो आपका बच्चा उन शब्दों को सीखता है। दिनचर्या शब्दावली को परिचित बनाती है।
अपने बच्चे को खुद काम करने दें। अपने ऊपर न लें। यदि वे कांटे को गलत जगह पर रखते हैं, तो मार्गदर्शन करें, लेकिन उन्हें इसे हिलाने दें। इसे स्वयं करने से आत्मविश्वास बढ़ता है।
प्रयास की प्रशंसा करें, केवल परिणाम की नहीं। "आपने मदद करने के लिए बहुत मेहनत की" योगदान को महत्व देता है। "मेज़ अच्छा लग रहा है क्योंकि आपने मदद की" प्रयास को परिणाम से जोड़ता है।
बचने के लिए सामान्य गलतियाँ
एक गलती पूर्णता की उम्मीद करना है। एक छोटा बच्चा कांटे को बाईं ओर के बजाय दाईं ओर रख सकता है। यह ठीक है। सीखना प्रयास में है। पूर्णता समय के साथ आती है।
एक और गलती यह है कि आप काम खुद करते हैं क्योंकि यह तेज़ है। बच्चे के साथ मेज़ सजाने में अधिक समय लगता है। लेकिन सीखना समय के लायक है। उन्हें मदद करने दें।
कुछ माता-पिता वस्तुओं के लिए बच्चों के शब्द इस्तेमाल करते हैं। "प्लेट रखो" स्पष्ट है। "गोल चीज़ रखो" भ्रमित करने वाला है। असली शब्दों का प्रयोग करें। बच्चे उन्हें जल्दी सीखते हैं।
इसे एक अकेले कार्य में न बदलें। एक साथ मेज़ सजाएँ। आपकी उपस्थिति इसे एक साझा गतिविधि बनाती है। इसे अकेले करना एक काम जैसा लगता है। इसे एक साथ करना टीम वर्क जैसा लगता है।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ और अभ्यास विचार
इसे दिनचर्या का हिस्सा बनाएँ। हर दिन एक ही समय पर मेज़ सजाएँ। रात के खाने से पहले। दोपहर के भोजन से पहले। दिनचर्या आदत बनाती है। आपका बच्चा जानता है कि क्या उम्मीद करनी है।
अभ्यास के लिए बच्चों के आकार की मेज़ का प्रयोग करें। उनकी ऊँचाई पर एक छोटी मेज़ कार्य को आसान बनाती है। वे सब कुछ तक पहुँच सकते हैं। गतिविधि खेल की तरह लगती है।
अपने बच्चे को पहले अपनी जगह सेट करने दें। "यह आपकी प्लेट है। यह आपका कांटा है।" वे अपनी सेटिंग सीखते हैं। फिर वे दूसरों की मदद कर सकते हैं।
रूपरेखा के साथ एक प्लेसमेट का प्रयोग करें। एक प्लेट, कांटा और चम्मच के आकार बनाएँ। आपका बच्चा वस्तुओं को रूपरेखा से मिलाता है। यह दृश्य मार्गदर्शिका उन्हें प्लेसमेंट सीखने में मदद करती है।
जब वे याद रखें तो प्रशंसा करें। "आज आपको नैपकिन याद थे। अच्छा काम किया।" विशिष्ट प्रशंसा सीखने को सुदृढ़ करती है।
मज़ेदार अभ्यास गतिविधियाँ
रेस्तरां खेलें। आपका बच्चा सर्वर है। वे आपके लिए मेज़ सजाते हैं। वे कहते हैं "यह आपकी प्लेट है। यह आपका कांटा है।" यह चंचल अभ्यास कार्य को मज़ेदार बनाता है।
मेज़ सजाने का गीत बनाएँ। "मेज़ पर प्लेटें, बाईं ओर कांटे। दाईं ओर चम्मच, अब हम तैयार हैं।" संगीत क्रम को याद रखने में मदद करता है।
खिलौने के बर्तन का प्रयोग करें। खिलौनों की प्लेटों और काँटों के साथ एक खेल रसोई आपके बच्चे को अभ्यास करने देती है। वे गुड़ियों के लिए मेज़ सजाते हैं। अभ्यास खेल के माध्यम से होता है।
एक मेज़ सेटिंग बनाएँ। आपका बच्चा एक प्लेट, कांटा और चम्मच बनाता है। वे ड्राइंग को लेबल करते हैं। ड्राइंग शब्दों को सुदृढ़ करती है।
बारी-बारी से। एक दिन आप एक साथ मेज़ सजाते हैं। अगले दिन आपका बच्चा इसे अकेले सजाता है जबकि आप देखते हैं। स्वतंत्रता अभ्यास के साथ बढ़ती है।
मेज़ सजाने के लिए अंग्रेज़ी वाक्यांश एक दैनिक दिनचर्या को सीखने और संबंध बनाने के समय में बदल देते हैं। आपका बच्चा बर्तनों और बर्तनों के नाम सीखता है। वे गिनना सीखते हैं। वे निर्देशों का पालन करना सीखते हैं। वे एक पारिवारिक टीम के हिस्से के रूप में काम करना सीखते हैं। और जब भोजन शुरू होता है, तो वे उस मेज़ को देख सकते हैं जिसे उन्होंने तैयार करने में मदद की थी और गर्व महसूस कर सकते हैं। वह गर्व एक शक्तिशाली शिक्षक है। यह कहता है "मैंने मदद की। मैं यह कर सकता हूँ। मैं इस परिवार का हिस्सा हूँ।" और वे सबक व्यंजन साफ होने के बाद भी लंबे समय तक रहते हैं।