आठ साल के बच्चों को कल की कहानियाँ सुनाने के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में महारत हासिल क्यों करनी चाहिए?

सरल भूतकाल वह काल है जिसका उपयोग हम उन चीजों के बारे में बात करने के लिए करते हैं जो पहले ही हो चुकी हैं। कल मैं स्कूल गया। उसने कल रात पिज्जा खाया। उन्होंने रात के खाने के बाद बाहर खेला। इन वाक्यों में बीते हुए कार्यों का वर्णन किया गया है। आज हम 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं का पता लगाते हैं और यह भी देखते हैं कि इस काल में महारत हासिल करने से उन्हें पहले हुई बातों के बारे में कहानियाँ सुनाने में कैसे मदद मिलती है।

आठ साल के बच्चे अपने दिन के बारे में कहानियाँ साझा करना, रोमांचों को याद करना और जो उन्होंने किया वह बताना पसंद करते हैं। सरल भूतकाल उनकी कहानी कहने का काल है। यह उन्हें उन घटनाओं का वर्णन करने देता है जो समाप्त हो चुकी हैं और पूरी हो चुकी हैं। अतीत के बारे में स्पष्ट संचार के लिए नियमित और अनियमित भूतकाल रूपों को समझना आवश्यक है।

सरल भूतकाल क्या है? आइए एक स्पष्ट परिभाषा से शुरुआत करें जिसे हम अपने बच्चों के साथ साझा कर सकते हैं। सरल भूतकाल वह क्रिया काल है जिसका उपयोग हम उन कार्यों के बारे में बात करने के लिए करते हैं जो अतीत में शुरू हुए और समाप्त हुए। क्रिया पूरी तरह से खत्म हो गई है। यह अब से पहले हुआ था।

सरल भूतकाल को "बीते हुए कल" के काल के रूप में सोचें। "मैं कल स्कूल गया था।" "उसने कल रात बाहर खेला।" "उन्होंने पिछले हफ्ते दादी से मुलाकात की।" क्रिया समाप्त हो गई है, और समय बीत चुका है।

सरल भूतकाल के दो रूप हैं। नियमित क्रियाएँ मूल रूप में -ed जोड़ती हैं। "चलना" "चला" बन जाता है। "खेलना" "खेला" बन जाता है। "कूदना" "कूदा" बन जाता है। ये नियमों का पालन करते हैं।

अनियमित क्रियाओं के विशेष भूतकाल रूप होते हैं जिन्हें याद रखना चाहिए। "जाना" "गया" बन जाता है। "खाना" "खाया" बन जाता है। "देखना" "देखा" बन जाता है। "आना" "आया" बन जाता है। ये बहुत आम और आवश्यक हैं।

आठ साल के बच्चों के लिए, हम इसे आसानी से समझा सकते हैं। सरल भूतकाल उन चीजों के लिए है जो पहले ही हो चुकी हैं। वे हो गए, खत्म हो गए, खत्म हो गए। हम इसका उपयोग कल, पिछले सप्ताह, या अब से पहले किसी भी समय के बारे में कहानियाँ सुनाने के लिए करते हैं। 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाएँ वे हैं जिनकी बच्चों को अपनी कहानियाँ साझा करने की आवश्यकता होती है।

युवा शिक्षार्थियों के लिए अर्थ और स्पष्टीकरण हम आठ साल के बच्चे को सरल भूतकाल को इस तरह कैसे समझाएँ कि वे समझ सकें? हम उनकी दुनिया से उदाहरणों का उपयोग करते हैं और दिखाते हैं कि यह काल समाप्त हो चुके कार्यों का वर्णन कैसे करता है।

अपने बच्चे को बताएं कि सरल भूतकाल आपकी कहानी कहने का काल है। जब आप किसी को बताना चाहते हैं कि आपने कल क्या किया, तो आप सरल भूतकाल का उपयोग करते हैं। "मैं 7 बजे उठा। मैंने नाश्ता किया। मैं स्कूल गया। मैंने अपने दोस्तों के साथ खेला।" सभी समाप्त हो चुके कार्य।

यहां कुछ सरल भूतकाल वाक्य दिए गए हैं जिनका बच्चे उपयोग करते हैं। "कल मैं पार्क गया।" "कल रात हमने एक फिल्म देखी।" "वह अपनी बाइक से गिर गई।" "उन्होंने एक विशाल टावर बनाया।" प्रत्येक किसी पूरी हुई चीज़ का वर्णन करता है।

नियमित भूतकाल क्रियाएँ -ed जोड़ती हैं। "आज मैं खेलता हूँ, कल मैंने खेला।" "आज मैं कूदता हूँ, कल मैंने कूदा।" आसान नियम।

अनियमित भूतकाल क्रियाएँ विशेष तरीकों से बदलती हैं। "आज मैं जाता हूँ, कल मैं गया।" "आज मैं खाता हूँ, कल मैंने खाया।" "आज मैं देखता हूँ, कल मैंने देखा।" इन्हें अभ्यास की आवश्यकता है।

समय के शब्द अक्सर सरल भूतकाल के साथ जाते हैं। कल, कल रात, पिछले सप्ताह, पिछले वर्ष, दो दिन पहले, 2020 में। ये शब्द हमें बताते हैं कि क्रिया अतीत में है।

ये स्पष्टीकरण बच्चों को 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं को समझने में मदद करते हैं। वे देखते हैं कि यह काल पूरी हो चुकी कहानियों को साझा करता है।

सरल भूतकाल का संयुग्मन सरल भूतकाल में संयुग्मन वर्तमान की तुलना में सरल है क्योंकि क्रिया का रूप सभी विषयों के लिए समान है। केवल क्रिया to be के अलग-अलग रूप हैं।

नियमित क्रियाओं के लिए, सभी विषयों के लिए -ed जोड़ें। "मैंने चला।" "तुम चले।" "वह चला।" "वह चली।" "यह चला।" "हम चले।" "वे चले।" एक रूप सभी के लिए उपयुक्त है।

अनियमित क्रियाओं के लिए, प्रत्येक क्रिया का अपना भूतकाल रूप होता है, लेकिन वह रूप सभी विषयों के लिए काम करता है। "मैं गया।" "तुम गए।" "वह गया।" "वह गई।" "यह गया।" "हम गए।" "वे गए।" सभी के लिए समान।

क्रिया to be ही एकमात्र ऐसी क्रिया है जो बदलती है। "मैं था।" "वह था।" "वह थी।" "यह था।" "तुम थे।" "हम थे।" "वे थे।" एकवचन के लिए था, बहुवचन और तुम के लिए थे।

नियमित -ed अंत के लिए वर्तनी नियम। अधिकांश क्रियाओं के लिए, बस -ed जोड़ें। "खेलना" "खेला" बन जाता है। "चलना" "चला" बन जाता है।

e से समाप्त होने वाली क्रियाओं के लिए, केवल -d जोड़ें। "नृत्य" "नृत्य किया" बन जाता है। "पसंद" "पसंद किया" बन जाता है। "चलना" "चलाया" बन जाता है।

व्यंजन + y से समाप्त होने वाली क्रियाओं के लिए, y को i में बदलें और -ed जोड़ें। "रोना" "रोया" बन जाता है। "कोशिश" "कोशिश की" बन जाता है। "जल्दी करो" "जल्दी की" बन जाता है।

व्यंजन-स्वर-व्यंजन में समाप्त होने वाले एक अक्षर वाली क्रियाओं के लिए, अंतिम अक्षर को दोगुना करें और -ed जोड़ें। "रोकना" "रोका" बन जाता है। "कूदना" "कूदा" बन जाता है। "योजना" "योजना बनाई" बन जाता है।

ये संयुग्मन पैटर्न 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में दिखाई देते हैं। अभ्यास उन्हें स्वचालित बनाता है।

दैनिक जीवन के उदाहरण सरल भूतकाल लगातार तब दिखाई देता है जब बच्चे इस बारे में बात करते हैं कि क्या हुआ। यहां आठ साल के बच्चे के साथ एक विशिष्ट दिन के उदाहरण दिए गए हैं।

सुबह के समय कल के बारे में बात करते समय कई सरल भूतकाल वाक्य आते हैं। "कल मैं देर से उठा। मैं अपना अलार्म सेट करना भूल गया। मैं बस पकड़ने के लिए दौड़ा। मैं चूक गया! माँ मुझे स्कूल ले गई। मुझे शर्म आई।" कल की कहानी साझा करना।

स्कूल के दौरान, बच्चे पिछली घटनाओं को साझा करते हैं। "रीसेस में, हमने टैग खेला। मैंने अपने दोस्त को पकड़ा। वह फिसल गई और गिर गई। वह एक मिनट के लिए रोई। शिक्षक ने उसकी मदद की। वह जल्द ही बेहतर महसूस कर रही थी।" पहले की कहानियाँ।

स्कूल के बाद भूतकाल काल अधिक लाता है। "अभ्यास में, मैंने एक गोल किया! भीड़ ने जयकार किया। मेरे कोच ने मुझे हाई-फाइव दिया। हमने गेम जीता! मैं बहुत खुश था।" उपलब्धियाँ सरल भूतकाल का उपयोग करती हैं।

शाम और सोने का समय साझा करना। "आज मैंने बहुत कुछ किया। मैंने डायनासोर के बारे में सीखा। मैंने दोपहर के भोजन के लिए पिज्जा खाया। मैंने एक नया दोस्त बनाया। मैंने एक पूरा अध्याय की किताब पढ़ी। मेरा सबसे अच्छा दिन था!" दिन का सारांश सरल भूतकाल का उपयोग करता है।

पूरे दिन, बच्चे यह साझा करने के लिए सरल भूतकाल का उपयोग करते हैं कि क्या हुआ। 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाएँ इन कहानी कहने के क्षणों में दिखाई देती हैं।

नियमित भूतकाल काल क्रियाएँ नियमित भूतकाल काल क्रियाएँ -ed जोड़ती हैं। वे सीखना सबसे आसान हैं क्योंकि वे नियमों का पालन करते हैं। आठ साल के बच्चों को इन सामान्य नियमित क्रियाओं में महारत हासिल करनी चाहिए।

सामान्य नियमित क्रियाएँ: खेला, चला, कूदा, बात की, सुना, देखा, मदद की, पूछा, जवाब दिया, बुलाया, रोया, कोशिश की, ले गया, जल्दी की, अध्ययन किया, साफ किया, धोया, ब्रश किया, कपड़े पहने, इंतजार किया, चाहा, जरूरत पड़ी, पसंद किया, प्यार किया, नफरत की, उम्मीद की, नृत्य किया, मुस्कुराया, हँसा, देखा, छुआ, धक्का दिया, खींचा, खोला, बंद किया, शुरू किया, रोका, हुआ, याद किया, धन्यवाद दिया।

वर्तनी नियम मायने रखते हैं। अधिकांश के लिए, बस -ed जोड़ें। "खेलना" → "खेला।" "बात करना" → "बात की।" आसान।

e से समाप्त होने वाली क्रियाओं के लिए, -d जोड़ें। "नृत्य" → "नृत्य किया।" "पसंद" → "पसंद किया।" कोई अतिरिक्त e नहीं।

व्यंजन + y से समाप्त होने वाली क्रियाओं के लिए, y को i में बदलें और -ed जोड़ें। "रोना" → "रोया।" "कोशिश" → "कोशिश की।" "अध्ययन" → "अध्ययन किया।"

अंतिम में एक स्वर और एक व्यंजन वाली छोटी क्रियाओं के लिए, व्यंजन को दोगुना करें और -ed जोड़ें। "रोकना" → "रोका।" "कूदना" → "कूदा।" "योजना" → "योजना बनाई।"

-ed का उच्चारण तीन ध्वनियाँ हैं। /t/ अवाक ध्वनियों के बाद: चला, कूदा, हँसा। /d/ आवाज वाली ध्वनियों के बाद: खेला, रोया, बुलाया। /id/ t और d के बाद: चाहा, जरूरत पड़ी, इंतजार किया।

बच्चे अभ्यास के माध्यम से सीखते हैं। "कल मैंने खेला। मैंने कूदा। मैं हँसा।" नियमित क्रियाएँ आत्मविश्वास का निर्माण करती हैं।

ये नियमित क्रियाएँ 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में दिखाई देती हैं। वे भूतकाल काल की नींव बनाते हैं।

अनियमित भूतकाल काल क्रियाएँ अनियमित भूतकाल काल क्रियाएँ -ed नियम का पालन नहीं करती हैं। वे बहुत आम हैं और उन्हें याद रखना चाहिए। आठ साल के बच्चों को इन आवश्यक अनियमितताओं में महारत हासिल करने की आवश्यकता है।

सामान्य अनियमितताएँ: था/थे, था, किया, कहा, गया, आया, देखा, खाया, पिया, दौड़ा, तैरा, गाया, बजाया, शुरू किया, तोड़ा, बोला, लिखा, सवारी की, चलाई, उड़ाया, बढ़ा, जाना, फेंका, पकड़ा, खरीदा, लाया, सोचा, सिखाया, लड़ा, पाया, खोया, बताया, बेचा, छोड़ा, मिला, पढ़ा (उच्चारण लाल), सुना, बनाया, बनाया, भेजा, खर्च किया, सोया, महसूस किया, रखा, मतलब, समझा।

पैटर्न द्वारा समूहीकरण मदद करता है। वर्तमान और भूतकाल समान: रखो, रखो। काटो, काटो। मारा, मारा। चोट लगी, चोट लगी। जाने दो, जाने दो। सेट, सेट। ये आसान हैं।

स्वर बदलें: गाओ, गाया। बजाओ, बजाया। पीओ, पिया। तैरो, तैरा। शुरू करो, शुरू किया। भागो, भागा। आओ, आया। बनो, बन गया।

स्वर को अलग तरह से बदलें: उड़ो, उड़ा। उड़ाओ, उड़ाया। बढ़ो, बढ़ा। जानो, जाना। फेंको, फेंका। खींचो, खींचा।

-ought या -aught में बदलें: खरीदो, खरीदा। लाओ, लाया। सोचो, सोचा। पकड़ो, पकड़ा। सिखाओ, सिखाया। लड़ो, लड़ा।

पूरी तरह से अलग: जाओ, गया। बनो, था/थे। रखो, था। करो, किया। कहो, कहा। बनाओ, बनाया।

बच्चे अभ्यास के माध्यम से सीखते हैं। खेल और गाने मदद करते हैं। भूतकाल काल के साथ कहानियाँ पढ़ना परिचितता बनाता है।

ये अनियमित क्रियाएँ 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में दिखाई देती हैं। वे सही भूतकाल काल के लिए आवश्यक हैं।

सरल भूतकाल में प्रश्न सरल भूतकाल में प्रश्नों का एक स्पष्ट पैटर्न होता है। आठ साल के बच्चे पिछली घटनाओं के बारे में जानने के लिए इन प्रश्नों को पूछते हैं।

be के साथ हाँ/नहीं प्रश्न: था/थे और विषय को उलट दें। "क्या तुम थके हुए थे?" "क्या वह खुश थी?" "क्या वे देर से थे?" क्रिया be पहले आती है।

अन्य क्रियाओं के साथ हाँ/नहीं प्रश्न: did + विषय + मूल क्रिया का प्रयोग करें। "क्या तुम बाहर खेले?" "क्या उसने दोपहर का भोजन खाया?" "क्या उन्होंने फिल्म देखी?" Did सभी विषयों के लिए काम करता है, और मुख्य क्रिया मूल रूप में वापस चली जाती है।

Wh-प्रश्न पहले प्रश्न शब्द रखते हैं। "तुम कहाँ गए?" "उसने क्या खाया?" "वे क्यों चले गए?" "वह कब आया?" प्रश्न शब्द + did + विषय + मूल क्रिया।

जब कौन या क्या विषय है, तो हम did का उपयोग नहीं करते हैं। "पार्टी में कौन आया?" did नहीं आया। "क्या हुआ?" क्रिया भूतकाल काल में है।

पिछले अनुभवों के बारे में प्रश्न। "क्या आपने कभी दादी से मुलाकात की?" "क्या आपने वह फिल्म देखी?" "क्या आपने मज़ा किया?" कभी भूतकाल के प्रश्नों में आम है।

बच्चे लगातार पूछते हैं। "क्या तुमने वह देखा?" "तुमने क्या किया?" "हम कहाँ गए?" "यह किसने बनाया?" प्रश्न सरल भूतकाल का सही ढंग से उपयोग करते हैं।

ये प्रश्न पैटर्न 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को यह पूछने में मदद करते हैं कि क्या हुआ।

सरल भूतकाल में नकारात्मक वाक्य सरल भूतकाल में नकारात्मक वाक्यों के विशेष रूप होते हैं। आठ साल के बच्चों को नकारात्मकता को सही ढंग से बनाना होगा।

be के साथ नकारात्मक: था/थे के बाद not जोड़ें। "मैं थका हुआ नहीं था।" "वह खुश नहीं थी।" "वे देर से नहीं थे।" अनुबंधित रूप: नहीं था, नहीं थे।

अन्य क्रियाओं के साथ नकारात्मक: did not + मूल क्रिया का प्रयोग करें। "मैंने बाहर नहीं खेला।" "उसने दोपहर का भोजन नहीं खाया।" "उन्होंने फिल्म नहीं देखी।" Did not (didn't) + मूल क्रिया। मुख्य क्रिया भूतकाल काल नहीं लेती है।

सामान्य त्रुटि: "मैं नहीं गया" गलत है। सही है "मैं नहीं गया।" didn't के बाद, मूल रूप का प्रयोग करें।

कभी भी नकारात्मक भी बना सकता है। "मैंने वह फिल्म कभी नहीं देखी।" "वह कभी मेरी पार्टी में नहीं आई।" "हम कभी वहाँ नहीं गए।" कभी का अर्थ है कभी नहीं।

बच्चे लगातार नकारात्मकता का उपयोग करते हैं। "मैंने यह नहीं किया!" "वह वहाँ नहीं थी।" "हमने कुछ नहीं देखा।" "मैंने कभी ऐसा नहीं कहा!" नकारात्मकता व्यक्त करती है कि क्या नहीं हुआ।

ये नकारात्मक पैटर्न 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को यह कहने में मदद करते हैं कि क्या नहीं हुआ।

सरल भूतकाल के साथ समय के शब्द कुछ समय के शब्द संकेत देते हैं कि हमें सरल भूतकाल का उपयोग करना चाहिए। आठ साल के बच्चों को इन्हें पहचानने और उपयोग करने की आवश्यकता है।

कल और कल वाक्यांश। "मैं कल पार्क गया।" "कल सुबह, हमने पैनकेक खाए।" "कल दोपहर, बारिश हुई।"

अंतिम वाक्यांश। "कल रात, मैंने टीवी देखा।" "पिछले सप्ताह, हमने दादी से मुलाकात की।" "पिछले साल, मैंने दूसरी कक्षा शुरू की।" "पिछले सोमवार को, वह अनुपस्थित थी।"

पहले वाक्यांश। "मैंने दो घंटे पहले अपना होमवर्क पूरा किया।" "वह तीन साल पहले यहाँ चली गई।" "वे दस मिनट पहले चले गए।" पहले का अर्थ है अब से पहले।

बीते हुए वर्षों के साथ में। "मेरा जन्म 2016 में हुआ था।" "हम 2020 में यहाँ चले गए।" "उसने 2022 में स्कूल शुरू किया।"

विशिष्ट दिन और तिथियाँ। "सोमवार को, हमारी परीक्षा थी।" "मेरे जन्मदिन पर, मुझे कई उपहार मिले।" "4 जुलाई को, हमने आतिशबाजी देखी।"

बच्चे इनका स्वाभाविक रूप से उपयोग करते हैं। "कल मैं टॉम के साथ खेला।" "पिछले सप्ताह हम समुद्र तट पर गए।" "मैंने वह दो दिन पहले किया था।" समय के शब्द अतीत को स्पष्ट करते हैं।

ये समय शब्द पैटर्न 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को घटनाओं को समय पर रखने में मदद करते हैं।

कहानी कहने के लिए सरल भूतकाल सरल भूतकाल अतीत के बारे में कहानियाँ सुनाने के लिए मुख्य काल है। आठ साल के बच्चे इस काल का उपयोग करके कहानीकार बन जाते हैं।

कहानियाँ पूरे में सरल भूतकाल का उपयोग करती हैं। "एक समय की बात है, एक ड्रैगन था। वह एक गुफा में रहता था। उसने एक खजाने की रक्षा की। एक दिन, एक शूरवीर आया। उन्होंने बहादुरी से लड़ाई लड़ी। ड्रैगन जीता।" सभी भूतकाल काल कहानी को सुसंगत रखते हैं।

अनुक्रमण शब्द कहानियों को प्रवाहित करने में मदद करते हैं। पहले, फिर, अगला, उसके बाद, बाद में, अंत में। "सबसे पहले, हम जागे। फिर हमने नाश्ता किया। इसके बाद, हम पार्क गए। उसके बाद, हमने दोपहर का भोजन किया। बाद में, हमने खेल खेले। अंत में, हम घर गए।"

पिछली घटनाओं का वर्णन करना। "सबसे अच्छा हिस्सा तब था जब हमने डॉल्फ़िन देखी। वे पानी से बाहर कूद गए। हर कोई खुश हुआ। मैंने एक तस्वीर ली। मैं उस पल को कभी नहीं भूलूंगा।" सरल भूतकाल यादों को साझा करता है।

बच्चे लगातार कहानियाँ सुनाते हैं। "अंदाजा लगाओ आज क्या हुआ!" फिर वे भूतकाल काल के आख्यान में उतर जाते हैं। "सबसे पहले, यह लड़का मेरे पास आया। उसने कुछ मज़ेदार कहा। मैं इतनी ज़ोर से हँसा!" कहानी कहने में सरल भूतकाल का उपयोग होता है।

ये कहानी कहने के पैटर्न 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में दिखाई देते हैं। वे बच्चों को अपने अनुभवों को साझा करने में मदद करते हैं।

सरल भूतकाल बनाम वर्तमान पूर्ण आठ साल के बच्चे सरल भूतकाल और वर्तमान पूर्ण के बीच का अंतर सीखना शुरू करते हैं। यह अंतर महत्वपूर्ण हो जाता है।

सरल भूतकाल विशिष्ट समय के साथ समाप्त हो चुके भूतकाल कार्यों के लिए है। "मैंने कल दादी से मुलाकात की।" समय दिया गया है। "वह पिछले सप्ताह पार्क गई।" विशिष्ट भूतकाल का समय।

वर्तमान पूर्ण भूतकाल कार्यों के लिए है जिसमें कोई विशिष्ट समय नहीं है, या अब से संबंध है। "मैंने दादी से मुलाकात की है।" कोई समय नहीं दिया गया। "वह पार्क गई है।" वह अभी भी वहाँ है या अभी-अभी गई है।

विशिष्ट समय शब्दों जैसे कल, पिछले सप्ताह, 2020 में, हम सरल भूतकाल का उपयोग करते हैं। "मैंने वह फिल्म कल देखी।" नहीं देखा है।

बिना समय शब्दों के, या कभी, कभी नहीं, पहले से ही, अभी तक, हम वर्तमान पूर्ण का उपयोग करते हैं। "मैंने वह फिल्म देखी है।" "क्या आपने कभी इसे देखा है?"

सरल भूतकाल बताता है कि कोई चीज़ कब हुई। वर्तमान पूर्ण बताता है कि कुछ हुआ, लेकिन कब महत्वपूर्ण नहीं है।

बच्चे इसे धीरे-धीरे सीखते हैं। वे सीखते समय कह सकते हैं "मैंने इसे कल देखा"। कोमल सुधार मदद करता है। "हम कल के साथ सरल भूतकाल का उपयोग करते हैं। मैंने इसे कल देखा।"

ये अंतर 8 साल के वक्ताओं के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं को सीखने में दिखाई देते हैं। दोनों काल का अपना स्थान है।

सामान्य अनियमित भूतकाल क्रियाएँ सूची यहां आवश्यक अनियमित भूतकाल क्रियाओं की एक सूची दी गई है जिसमें आठ साल के बच्चों को महारत हासिल करनी चाहिए।

होना – था/थे। रखना – था। करना – किया। कहना – कहा। जाना – गया। पाना – पाया। बनाना – बनाया। जानना – जाना। सोचना – सोचा। लेना – लिया। देखना – देखा। आना – आया। चाहना – चाहा (नियमित)। देखना – देखा (नियमित)। उपयोग करना – उपयोग किया (नियमित)। पाना – पाया। देना – दिया। बताना – बताया। काम करना – काम किया (नियमित)। बुलाना – बुलाया (नियमित)। कोशिश करना – कोशिश की (नियमित)। पूछना – पूछा (नियमित)। जरूरत होना – जरूरत पड़ी (नियमित)। महसूस करना – महसूस किया। बनना – बन गया। छोड़ना – छोड़ा। रखना – रखो। मतलब – मतलब। रखना – रखा। जाने देना – जाने दिया। शुरू करना – शुरू किया। प्रतीत होना – प्रतीत हुआ (नियमित)। मदद करना – मदद की (नियमित)। दिखाना – दिखाया। सुनना – सुना। खेलना – खेला (नियमित)। भागना – दौड़ा। चलना – चला। जीना – जिया (नियमित)। विश्वास करना – विश्वास किया (नियमित)। लाना – लाया। होना – हुआ (नियमित)। लिखना – लिखा। प्रदान करना – प्रदान किया (नियमित)। बैठना – बैठा। खड़ा होना – खड़ा हुआ। खोना – खोया। भुगतान करना – भुगतान किया। मिलना – मिला। शामिल करना – शामिल किया (नियमित)। जारी रखना – जारी रखा (नियमित)। सेट – सेट। सीखना – सीखा (नियमित) या सीखा। बदलना – बदला (नियमित)। नेतृत्व करना – नेतृत्व किया। समझना – समझा। देखना – देखा (नियमित)। अनुसरण करना – अनुसरण किया (नियमित)। रोकना – रोका (नियमित)। बनाना – बनाया (नियमित)। बोलना – बोला। पढ़ना – पढ़ा (उच्चारण लाल)। अनुमति देना – अनुमति दी (नियमित)। जोड़ना – जोड़ा (नियमित)। खर्च करना – खर्च किया। बढ़ना – बढ़ा। खोलना – खोला (नियमित)। चलना – चला (नियमित)। जीतना – जीता। सिखाना – सिखाया। पेशकश करना – पेशकश की (नियमित)। याद रखना – याद किया (नियमित)। विचार करना – विचार किया (नियमित)। प्रकट होना – प्रकट हुआ (नियमित)। खरीदना – खरीदा। सेवा करना – सेवा की (नियमित)। मरना – मरा (नियमित)। भेजना – भेजा। बनाना – बनाया। रहना – रहा (नियमित)। गिरना – गिरा। काटना – काटा। पहुंचना – पहुंचा (नियमित)। मारना – मारा (नियमित)। उठाना – उठाया (नियमित)। पास होना – पास हुआ (नियमित)। बेचना – बेचा। तय करना – तय किया (नियमित)। लौटना – लौटा (नियमित)। समझाना – समझाया (नियमित)। उम्मीद करना – उम्मीद की (नियमित)। विकसित करना – विकसित किया (नियमित)। ले जाना – ले गया (नियमित)। तोड़ना – तोड़ा। प्राप्त करना – प्राप्त किया (नियमित)। सहमत होना – सहमत हुआ (नियमित)। समर्थन करना – समर्थन किया (नियमित)। मारना – मारा। उत्पादन करना – उत्पादन किया (नियमित)। खाना – खाया। कवर करना – कवर किया (नियमित)। पकड़ना – पकड़ा। खींचना – खींचा। चुनना – चुना।

बच्चे इन्हें अभ्यास के माध्यम से सीखते हैं। खेलों और पढ़ने के साथ नियमित अभ्यास उन्हें चिपके रहने में मदद करता है।

माता-पिता के लिए सीखने के सुझाव अपने बच्चे के सरल भूतकाल के उपयोग का समर्थन बातचीत के माध्यम से स्वाभाविक रूप से होता है। यहां इस विकास को प्रोत्साहित करने के कोमल तरीके दिए गए हैं।

कहानियाँ साझा करते समय अपनी स्वयं की भाषण में सरल भूतकाल का मॉडल बनाएं। "आज मैं स्टोर गया। मैंने कुछ दूध खरीदा। मैंने वहाँ श्रीमती जोन्स को देखा। उसने मुझे अपने नए पिल्ले के बारे में बताया।" आपका बच्चा इन पैटर्नों को सुनता है।

पढ़ने के समय सरल भूतकाल पर ध्यान दें। अधिकांश कहानियाँ भूतकाल काल में लिखी जाती हैं। जब आप भूतकाल क्रियाओं का सामना करते हैं, तो उन पर चर्चा करें। "सुनो, लेखक कहता है 'भालू को कुछ शहद मिला।' वह कहानी में हुआ।" जागरूकता का निर्माण।

सरल भूतकाल का उपयोग करके अपने दिन के बारे में कहानियाँ साझा करें। अपने बच्चे को भी ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित करें। "आज तुमने स्कूल में क्या किया?" "मुझे उस खेल के बारे में बताओ जो तुमने खेला।" प्राकृतिक बातचीत काल का अभ्यास करती है।

खेलों के माध्यम से अनियमित क्रियाओं का अभ्यास करें। "चलो वर्तमान और भूतकाल एक साथ कहते हैं: जाओ, गया; खाओ, खाया; देखो, देखा; खरीदो, खरीदा; आओ, आया, आदि।" दोहराव स्मृति में मदद करता है।

मॉडलिंग द्वारा धीरे से सुधार करें। यदि आपका बच्चा कहता है "मैं पार्क गया", तो "तुम पार्क गए?" के साथ प्रतिक्रिया दें। तुमने वहाँ क्या किया?" यह कठोर सुधार के बिना सही रूप का मॉडल बनाता है।

ये सुझाव 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं में महारत हासिल करने में प्राकृतिक, सकारात्मक बातचीत के माध्यम से मदद करते हैं।

सरल भूतकाल अभ्यास के लिए प्रिंट करने योग्य फ़्लैशकार्ड फ़्लैशकार्ड बच्चों को सरल भूतकाल रूपों को सीखने में मदद कर सकते हैं। यहां अपना सेट बनाने के विचार दिए गए हैं।

वर्तमान/भूतकाल जोड़े बनाएँ। एक कार्ड में वर्तमान है: जाओ, खाओ, देखो, खरीदो, आओ, आदि। मिलान कार्ड में भूतकाल है: गया, खाया, देखा, खरीदा, आया। मिलान का अभ्यास करें।

वर्तनी नियमों के साथ नियमित क्रिया कार्ड बनाएँ। खेल/खेला, नृत्य/नृत्य किया, रोना/रोया, रोकना/रोका। पैटर्नों का अभ्यास करें।

तीन रूपों के साथ अनियमित क्रिया सेट बनाएँ: जाओ, गया, गया। खाओ, खाया, खाया। देखो, देखा, देखा। तीनों का अभ्यास करें।

रिक्त स्थान वाले वाक्य कार्ड बनाएँ। "कल मैं ___ पार्क गया।" "गया" से भरें। "उसने ___ रात के खाने के लिए पिज्जा।" "खाया" से भरें। "उन्होंने ___ एक फिल्म।" "देखा" से भरें।

समय शब्द कार्ड बनाएँ: कल, कल रात, पिछले सप्ताह, दो दिन पहले, 2020 में। भूतकाल काल वाक्यों के साथ मिलान का अभ्यास करें।

कार्ड के साथ कैसे खेलें। कार्ड फैलाएं और बारी-बारी से एक चुनें। समय शब्द के साथ एक सरल भूतकाल वाक्य में क्रिया का प्रयोग करें। "जाओ" "मैं कल स्टोर गया" बन जाता है।

ये फ़्लैशकार्ड 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं को मूर्त और मज़ेदार बनाते हैं। बच्चे भूतकाल काल को सही ढंग से बनाना सीखते हैं।

सीखने की गतिविधियाँ और खेल खेल सरल भूतकाल के बारे में सीखने को चंचल और यादगार बनाते हैं। यहां कुछ गतिविधियाँ दी गई हैं जिनका एक साथ आनंद लिया जा सकता है।

बीते हुए कल का खेल वर्तमान को भूतकाल में बदलने का अभ्यास करता है। एक वर्तमान काल वाक्य कहें। बच्चा इसे कल के साथ भूतकाल में बदलता है। "आज मैं सॉकर खेलता हूँ।" → "कल मैंने सॉकर खेला।" "आज मैं पिज्जा खाता हूँ।" → "कल मैंने पिज्जा खाया।" नियमित और अनियमित दोनों का अभ्यास करें।

कहानी श्रृंखला का खेल सरल भूतकाल का उपयोग करके एक कहानी बनाता है। एक व्यक्ति भूतकाल काल के वाक्य से एक कहानी शुरू करता है। अगला व्यक्ति एक और जोड़ता है। निर्माण जारी रखें। "एक समय की बात है, एक ड्रैगन था।" "वह एक गुफा में रहता था।" "उसने एक खजाने की रक्षा की।" "एक दिन, एक शूरवीर आया।" काल को सुसंगत रखें।

क्या हुआ खेल भूतकाल काल के प्रश्नों और उत्तरों का अभ्यास करता है। एक स्थिति का वर्णन करें और पूछें कि क्या हुआ। "खिड़की टूटी हुई है। क्या हुआ?" "एक गेंद ने उसे मारा।" "तुम्हारी शर्ट गंदी है। क्या हुआ?" "मैंने जूस गिरा दिया।" भूतकाल काल का स्वाभाविक रूप से अभ्यास करें।

स्मृति खेल भूतकाल काल का उपयोग करके यादों को साझा करता है। यादों को साझा करने की बारी लें। "मुझे याद है कि मैं समुद्र तट पर गया था।" "मुझे याद है कि मुझे मेरी पहली बाइक कब मिली।" "मुझे याद है कि हमने इंद्रधनुष कब देखा।" पारिवारिक यादें भूतकाल काल का उपयोग करती हैं।

अनियमित क्रिया दौड़ गति का अभ्यास करती है। एक वर्तमान काल अनियमित क्रिया को पुकारें। बच्चा जितनी जल्दी हो सके भूतकाल रूप कहता है। "जाओ!" → "गया!" "खाओ!" → "खाया!" "देखो!" → "देखा!" घड़ी के खिलाफ दौड़।

कहानी जासूस खेल पुस्तकों में भूतकाल काल पाता है। एक साथ एक कहानी पढ़ें और किसी के भूतकाल काल क्रिया सुनने पर एक संकेत दें। एक घंटी बजाओ या हाथ उठाओ। गिनें कि आपको कितने मिलते हैं।

ये खेल 8 साल के बच्चों के लिए 90 आवश्यक सरल भूतकाल क्रियाओं को सीखने को सक्रिय पारिवारिक मनोरंजन में बदल देते हैं। कोई दबाव नहीं, बस चंचल भाषा अन्वेषण।

सरल भूतकाल कहानीकार का काल है। यह बच्चों को यह साझा करने देता है कि क्या हुआ, रोमांचों को याद करने और यादों का वर्णन करने देता है। सरल भूतकाल में महारत हासिल करने का मतलब है नियमित क्रियाओं के लिए -ed नियम और अनियमितों के लिए विशेष रूपों को सीखना। इसका मतलब है did के साथ प्रश्न बनाना और didn't के साथ नकारात्मक बनाना। इसका मतलब है कि घटनाओं को अतीत में रखने के लिए कल और पिछले सप्ताह जैसे समय शब्दों का उपयोग करना। आठ साल की उम्र तक, बच्चों को अपनी सभी कहानी कहने के लिए सरल भूतकाल का आत्मविश्वास से उपयोग करना चाहिए। उन्हें सामान्य अनियमितताओं को जानना चाहिए और उनका सही ढंग से उपयोग करना चाहिए। उन्हें सरल भूतकाल और वर्तमान पूर्ण के बीच का अंतर समझना चाहिए। अगली बार जब आपका बच्चा आपको अपने दिन के बारे में बताए, तो उन भूतकाल काल क्रियाओं पर ध्यान दें जिनका वे उपयोग करते हैं। "मैं पार्क गया। मैंने झूलों पर खेला। मैंने अपने दोस्त को देखा। हमने बहुत मज़ा किया!" ये वाक्य दिखाते हैं कि वे समझते हैं कि अपनी कहानियों को कैसे साझा किया जाए। मजबूत सरल भूतकाल कौशल का निर्माण कहानीकारों का निर्माण करता है जो स्पष्टता और आत्मविश्वास के साथ अपने अनुभवों को साझा कर सकते हैं। यह नींव उन्हें पहले हुई हर बातचीत में काम आएगी।