कुछ वाक्यों को केवल विषय, क्रिया और वस्तु से अधिक की आवश्यकता होती है। उन्हें अर्थ को पूरा करने के लिए एक पूरक की आवश्यकता होती है। एक पूरक एक शब्द या शब्दों का समूह है जो एक वाक्य के अर्थ को पूरा करता है। यह अक्सर 'is', 'am', 'are', 'was', 'were' जैसे जोड़ने वाली क्रियाओं या 'make', 'name', 'call' जैसी क्रियाओं का अनुसरण करता है। प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरकों में महारत हासिल करने से बच्चों को पूर्ण, सार्थक वाक्य बनाने और स्पष्ट रूप से खुद को व्यक्त करने में मदद मिलती है। यह मार्गदर्शिका बताएगी कि पूरक क्या हैं, सबसे महत्वपूर्ण लोगों की सूची बनाएगी, और दिखाएगी कि घर पर अभ्यास कैसे करें।
पूरक क्या है? एक पूरक एक शब्द या शब्दों का समूह है जो एक वाक्य के अर्थ को पूरा करता है। पूरक आमतौर पर जोड़ने वाली क्रियाओं या कुछ क्रियाओं का अनुसरण करते हैं। वे विषय या वस्तु का वर्णन या नाम बदलते हैं। पूरकों के बिना, कई वाक्य अधूरे लगेंगे।
जोड़ने वाली क्रियाओं वाले वाक्यों के बारे में सोचें। "आकाश है।" यह अधूरा लगता है। आकाश के बारे में क्या? एक पूरक जोड़ने से यह पूरा हो जाता है। "आकाश नीला है।" नीला एक विषय पूरक है जो आकाश का वर्णन करता है।
'make' या 'call' जैसी क्रियाओं वाले वाक्यों के बारे में सोचें। "उन्होंने उसे बनाया।" अधूरा। उन्होंने उसे क्या बनाया? "उन्होंने उसे कप्तान बनाया।" कप्तान एक वस्तु पूरक है जो उसका वर्णन करता है।
पूरक दो मुख्य प्रकार के होते हैं। विषय पूरक जोड़ने वाली क्रियाओं का अनुसरण करते हैं और विषय का वर्णन या नाम बदलते हैं। वस्तु पूरक प्रत्यक्ष वस्तुओं का अनुसरण करते हैं और वस्तु का वर्णन या नाम बदलते हैं।
प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरक दोनों प्रकार के शामिल हैं। बच्चे उनका उपयोग विवरण, भूमिकाओं और पहचान को व्यक्त करने के लिए करेंगे।
अर्थ और व्याख्या: पूरक क्यों मायने रखते हैं पूरक वाक्यों में आवश्यक जानकारी जोड़ते हैं। वे हमें बताते हैं कि कोई चीज क्या है, वह क्या बन जाती है, या उसका वर्णन कैसे किया जाता है। पूरकों के बिना, जोड़ने वाली क्रियाओं वाले वाक्य अधूरे होंगे।
पूरकों के बिना वाक्यों के बारे में सोचें। "वह है।" क्या है? हम नहीं जानते। "वह बन गया।" क्या बन गया? विचार अधूरा है। "उन्होंने कुत्ते का नाम रखा।" क्या नाम रखा? पूरक जोड़ने से ये विचार पूरे हो जाते हैं। "वह खुश है।" "वह डॉक्टर बन गया।" "उन्होंने कुत्ते का नाम मैक्स रखा।"
पूरक हमें पहचान और विवरण व्यक्त करने में भी मदद करते हैं। "मेरी बहन एक शिक्षक है।" (नाम बदलना) "भोजन स्वादिष्ट लगता है।" (वर्णन) "हमने कमरे को नीला रंग दिया।" (वस्तु का वर्णन)
बातचीत में, पूरक महत्वपूर्ण जानकारी देते हैं। "मैं थका हुआ हूँ।" "वह बीमार महसूस करती है।" "उन्होंने उसे राष्ट्रपति चुना।" "हम उसे एक दोस्त मानते हैं।" ये पूरक अर्थ को पूरा करते हैं।
प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरक बच्चों को उन शब्दों को देते हैं जिनकी उन्हें इन महत्वपूर्ण वाक्य पैटर्न को पूरा करने की आवश्यकता होती है।
श्रेणियाँ या सूचियाँ: शीर्ष 100 पूरक यहां प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरक दिए गए हैं, जिन्हें श्रेणी के अनुसार समूहीकृत किया गया है। ये वे पूरक हैं जिनका बच्चे सबसे अधिक उपयोग करते हैं और सामना करते हैं।
- विशेषण विषय पूरक (25): खुश, दुखी, थका हुआ, भूखा, प्यासा, डरा हुआ, उत्साहित, घबराया हुआ, गर्वित, गुस्सा, हैरान, अकेला, बीमार, स्वस्थ, ठंडा, गर्म, गुनगुना, ठंडा, बड़ा, छोटा, लंबा, छोटा, तेज, धीमा, तेज़। ये 'is', 'am', 'are', 'was', 'were', 'feel', 'seem', 'look', 'taste', 'smell', 'sound' जैसी जोड़ने वाली क्रियाओं का अनुसरण करते हैं। "मैं खुश हूँ।" "वह थका हुआ महसूस करती है।" "सूप स्वादिष्ट लगता है।" "वह लंबा दिखता है।"
- संज्ञा विषय पूरक (20): शिक्षक, छात्र, डॉक्टर, नर्स, किसान, रसोइया, कलाकार, संगीतकार, दोस्त, बहन, भाई, माँ, पिता, बच्चा, बच्चा, व्यक्ति, जानवर, पालतू, नेता, सहायक। ये जोड़ने वाली क्रियाओं के बाद विषय का नाम बदलते हैं। "मेरी माँ एक शिक्षक है।" "वह डॉक्टर बन गया।" "वह मेरी दोस्त है।" "वे छात्र हैं।"
- स्थान विषय पूरक (10): यहाँ, वहाँ, अंदर, बाहर, ऊपर, नीचे, घर, दूर, पास, हर जगह। ये जोड़ने वाली क्रियाओं के बाद बताते हैं कि विषय कहाँ है। "किताब यहाँ है।" "वे बाहर हैं।" "दादी घर पर हैं।" "हर कोई पास है।"
- समय विषय पूरक (5): अब, तब, आज, कल, कल। ये जोड़ने वाली क्रियाओं के बाद बताते हैं कि कब। "पार्टी आज है।" "परीक्षा कल थी।" "रात का खाना अब है।"
- विशेषण वस्तु पूरक (15): खुश, दुखी, साफ, गंदा, खुला, बंद, टूटा हुआ, ठीक, तैयार, समाप्त, चित्रित, निर्मित, बनाया गया, कहा जाता है, नामित। ये 'make', 'paint', 'call', 'name', 'consider', 'find', 'keep', 'leave' जैसी क्रियाओं के बाद वस्तु का वर्णन करते हैं। "उन्होंने कमरे को नीला रंग दिया।" "उसने उसे खुश कर दिया।" "हमने दरवाजा खुला पाया।" "उसने भोजन को ताज़ा रखा।"
- संज्ञा वस्तु पूरक (15): कप्तान, नेता, राष्ट्रपति, राजा, रानी, नायक, विजेता, चैंपियन, दोस्त, पालतू, नाम, उपनाम, रंग, आकार, आकार। ये 'call', 'name', 'elect', 'make', 'consider', 'choose' जैसी क्रियाओं के बाद वस्तु का नाम बदलते हैं। "उन्होंने कुत्ते का नाम मैक्स रखा।" "हमने उसे कप्तान चुना।" "उन्होंने उसे एक हीरो कहा।" "उसने मुझे अपनी दोस्त बनाया।"
- रंग पूरक (5): लाल, नीला, हरा, पीला, बैंगनी। ये अक्सर वस्तु पूरक के रूप में दिखाई देते हैं। "उसने दीवार को नीला रंग दिया।" "उसने आकाश को बैंगनी रंग दिया।" "उन्होंने अपने बालों को हरा रंग दिया।"
- राज्य पूरक (5): खुला, बंद, टूटा हुआ, ठीक, तैयार। ये 'find', 'leave', 'keep' जैसी क्रियाओं के बाद राज्यों का वर्णन करते हैं। "मैंने खिड़की खुली छोड़ दी।" "उसने खिलौना टूटा हुआ पाया।" "हमने भोजन को तैयार रखा।"
प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरक में ये आवश्यक शब्द शामिल हैं। बच्चे उनका उपयोग जोड़ने वाली क्रियाओं और कुछ क्रियाओं वाले वाक्यों को पूरा करने के लिए करेंगे।
दैनिक जीवन के उदाहरण: हमारे चारों ओर पूरक पूरक हमारे द्वारा बोले जाने वाले कई वाक्यों में दिखाई देते हैं। उन्हें इंगित करने से बच्चों को यह देखने में मदद मिलती है कि ये पूरा करने वाले शब्द रोजमर्रा की भाषा का हिस्सा हैं।
सुबह की दिनचर्या में, पूरक राज्यों का वर्णन करते हैं। "मैं थका हुआ हूँ।" "दूध ठंडा है।" "तुम नींद में लग रहे हो।" "नाश्ता तैयार है।" "दिन अच्छा लगता है।" हर जोड़ने वाली क्रिया को एक पूरक की आवश्यकता होती है।
भोजन के दौरान, पूरक भोजन और भावनाओं का वर्णन करते हैं। "सूप अच्छा लगता है।" "मैं भरा हुआ महसूस करता हूँ।" "यह स्वादिष्ट है।" "आप एक अच्छे रसोइया हैं।" "रात का खाना तैयार है।"
कार की सवारी के दौरान, पूरक स्थानों और स्थितियों का वर्णन करते हैं। "हम यहाँ हैं।" "दुकान बंद है।" "लाइट लाल है।" "तुम उत्साहित लग रहे हो।" "मौसम सुंदर है।"
स्कूल में, पूरक कई वाक्यों में दिखाई देते हैं। "शिक्षक दयालु हैं।" "गणित कठिन है।" "मैं एक छात्र हूँ।" "वह मेरी दोस्त बन गई।" "उत्तर सही है।"
परिवर्तनों के बारे में बातचीत में, पूरक परिणाम दिखाते हैं। "उन्होंने कमरे को नीला रंग दिया।" "उसने मुझे खुश कर दिया।" "हमने पिल्ले का नाम बडी रखा।" "उसने रहस्य को सुरक्षित रखा।" "उन्होंने उसे कक्षा अध्यक्ष चुना।"
प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरक बच्चों को इन पूरा करने वाले शब्दों को नोटिस करने और उपयोग करने में मदद करते हैं।
मुद्रण योग्य फ़्लैशकार्ड: सीखने के लिए दृश्य उपकरण फ़्लैशकार्ड पूरकों को ठोस बनाते हैं। उन्हें एक साथ बनाना और उपयोग करना सीखने को एक गतिविधि में बदल देता है। पूरक अभ्यास के लिए फ़्लैशकार्ड का उपयोग करने के कुछ तरीके यहां दिए गए हैं।
- एक तरफ पूरकों और दूसरी तरफ उदाहरण वाक्यों के साथ कार्ड बनाएं। सामने "खुश"। पीछे "मैं खुश हूँ।" सामने "शिक्षक"। पीछे "मेरी माँ एक शिक्षक है।" सामने "नीला"। पीछे "उन्होंने कमरे को नीला रंग दिया।" आपका बच्चा पूरक पढ़ता है और इसे एक वाक्य में देखता है।
- राज्यों और विवरण दिखाते हुए चित्र कार्ड बनाएं। एक खुश चेहरे का चित्र। आपका बच्चा "खुश" कहता है और एक वाक्य बनाता है: "वह खुश है।" एक शिक्षक का चित्र। "वह एक शिक्षक है।" एक नीले कमरे का चित्र। "उन्होंने कमरे को नीला रंग दिया।"
- वाक्य बनाने के लिए विषय-क्रिया-पूरक कार्ड बनाएं। विषय वाले कार्ड बनाएं: मैं, वह, वह, वे, कमरा। जोड़ने वाली क्रियाओं वाले कार्ड बनाएं: हूँ, है, हैं, था, थे। पूरकों वाले कार्ड बनाएं: खुश, थका हुआ, एक शिक्षक, छात्र, नीला। आपका बच्चा उन्हें जोड़ता है: "मैं खुश हूँ।" "वह एक शिक्षक है।" "कमरा नीला था।"
- पूरक गायब होने के साथ वाक्य कार्ड बनाएं। "मैं ___ हूँ।" (खुश) "वह ___ है।" (एक शिक्षक) "उन्होंने कमरे को ___ रंग दिया।" (नीला) "हमने कुत्ते का नाम ___ रखा।" (मैक्स) आपका बच्चा सही पूरक भरता है।
सीखने की गतिविधियाँ या खेल: पूरकों को मज़ेदार बनाना खेल व्याकरण को खेल में बदल देते हैं। यहां कुछ खेल दिए गए हैं जो बच्चों को प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरकों का आनंददायक तरीकों से अभ्यास करने में मदद करते हैं।
- पूरक खेल खोजें: वाक्य कहें और अपने बच्चे से पूरक की पहचान करने के लिए कहें। "मैं खुश हूँ।" पूरक: खुश। "वह एक शिक्षक है।" पूरक: एक शिक्षक। "उन्होंने कमरे को नीला रंग दिया।" पूरक: नीला (कमरे का वर्णन)। "हमने कुत्ते का नाम मैक्स रखा।" पूरक: मैक्स।
- पूरक बिंगो: प्रत्येक वर्ग में पूरक के साथ बिंगो कार्ड बनाएं। वाक्य कहें। "मैं अपने जन्मदिन पर ऐसा महसूस करता हूँ।" आपका बच्चा "खुश" को कवर करता है। "यह व्यक्ति स्कूल में पढ़ाता है।" आपका बच्चा "शिक्षक" को कवर करता है। "यह रंग आकाश है।" आपका बच्चा "नीला" को कवर करता है। पंक्ति में पाँच प्राप्त करने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।
- पूरक सॉर्ट: कार्ड पर पूरक लिखें। अपने बच्चे से उन्हें श्रेणियों में छाँटने के लिए कहें: विशेषण विषय पूरक, संज्ञा विषय पूरक, विशेषण वस्तु पूरक, संज्ञा वस्तु पूरक। यह विभिन्न प्रकारों की समझ बनाता है।
- एक पूरक जोड़ें खेल: अपने बच्चे को एक विषय और जोड़ने वाली क्रिया दें और उन्हें एक पूरक जोड़ने के लिए कहें। "मैं हूँ" + ? = "मैं खुश हूँ।" "वह है" + ? = "वह एक शिक्षक है।" "वे थे" + ? = "वे थके हुए थे।" "भोजन का स्वाद" + ? = "भोजन का स्वाद स्वादिष्ट है।"
- वस्तु पूरक अभ्यास: अपने बच्चे को एक वस्तु वाला वाक्य दें और उन्हें एक वस्तु पूरक जोड़ने के लिए कहें। "उन्होंने कमरे को रंग दिया" + ? = "उन्होंने कमरे को नीला रंग दिया।" "हमने कुत्ते का नाम रखा" + ? = "हमने कुत्ते का नाम मैक्स रखा।" "उसने मुझे बनाया" + ? = "उसने मुझे खुश कर दिया।" "उन्होंने उसे चुना" + ? = "उन्होंने उसे राष्ट्रपति चुना।"
- भावना चारैड्स: बिना बोले भावनाओं (पूरकों) पर अभिनय करें। आपका बच्चा भावना का अनुमान लगाता है और एक वाक्य बनाता है। खुशी का अभिनय करें। आपका बच्चा कहता है "आप खुश हैं!" थकान का अभिनय करें। "आप थके हुए हैं!" उत्साह का अभिनय करें। "आप उत्साहित हैं!"
- विवरण खेल: चित्र दिखाएं और अपने बच्चे से विषय पूरकों का उपयोग करके उनका वर्णन करने के लिए कहें। एक धूप वाले दिन का चित्र। "दिन सुंदर है।" एक दुखी बच्चे का चित्र। "लड़का दुखी है।" एक स्वादिष्ट भोजन का चित्र। "भोजन स्वादिष्ट लगता है।"
- पूरकों के साथ कहानी बनाना: एक साथ एक कहानी बनाएं जहां प्रत्येक व्यक्ति एक पूरक के साथ एक वाक्य जोड़ता है। "एक समय की बात है, एक ड्रैगन था जो अकेला था।" "वह हर दिन दुखी महसूस करता था।" "एक दिन, उसे एक शूरवीर मिला जो बहादुर था।" "शूरवीर ने ड्रैगन को खुश कर दिया।" "वे सबसे अच्छे दोस्त बन गए।" कहानी बढ़ती है जबकि पूरक अभ्यास होता है।
जैसे ही आपका बच्चा प्राथमिक छात्रों के लिए शीर्ष 100 पूरकों से परिचित होता है, उनके वाक्य अधिक पूर्ण और सार्थक हो जाते हैं। वे समझते हैं कि जोड़ने वाली क्रियाओं को पूर्ण विचारों को व्यक्त करने के लिए पूरकों की आवश्यकता होती है। वे लोगों, स्थानों और चीजों का सटीक वर्णन कर सकते हैं। वे परिवर्तनों और परिणामों को व्यक्त कर सकते हैं। पूरक वे शब्द हैं जो हमारे विचारों को पूरा करते हैं। अभ्यास को वास्तविक विवरणों और पहचानों से जोड़कर रखें। पूछें "आप कैसा महसूस करते हैं?" "वह क्या है?" "उन्होंने इसका क्या नाम रखा?" पूरक उपयोग को प्रोत्साहित करने के लिए। जश्न मनाएं जब आपका बच्चा सही ढंग से एक नया पूरक उपयोग करता है या पहचानता है। ये पूरा करने वाले शब्द वाक्यों को संपूर्ण बनाते हैं।