Pengantar Pembuka
Mia adalah murid baru di kelas bahasa Inggris. Dia duduk di belakang. Dia melihat sepatunya. Guru mengajukan pertanyaan. Mia tahu jawabannya. Tetapi suaranya terasa tersangkut. Dia pemalu. Teman sekelasnya, Leo, melihat ini. Dia ingat ketika dia juga merasa malu. Dia ingin membantu. Dia bertanya kepada gurunya, "Bagaimana saya bisa membantu Mia? Bagaimana kita bisa membuat bahasa Inggris menyenangkan baginya?" Guru tersenyum. "Itu pertanyaan yang luar biasa, Leo. Kita membutuhkan cara khusus. Kita perlu tahu cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu. Ini tentang kebaikan, kesabaran, dan kesenangan." Mari bergabung dengan Leo dan pelajari cara-cara khusus ini bersama-sama.
Penjelasan Pengetahuan Inti
Apa itu rasa malu? Rasa malu adalah perasaan. Rasanya seperti kupu-kupu di perutmu. Itu membuatmu merasa diam. Itu membuatmu ingin bersembunyi. Anak-anak yang pemalu tidaklah tidak ramah. Mereka seringkali pendengar yang sangat baik. Mereka memiliki ide-ide yang luar biasa. Tetapi berbagi ide-ide itu terasa menakutkan. Mereka khawatir akan membuat kesalahan. Mereka khawatir tentang apa yang akan dipikirkan orang lain. Belajar bahasa baru dapat membuat perasaan ini semakin besar. Jadi, ketika kita berpikir tentang cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu, kita harus memikirkan tentang keamanan. Kita harus menciptakan tempat yang aman dan menyenangkan untuk belajar.
Aturan pertama adalah: tidak ada tekanan. Tekanan berarti memaksa seseorang untuk berbicara. Kita tidak pernah mengatakan, "Katakan sekarang!" atau "Mengapa kamu begitu diam?" Ini membuat anak yang pemalu merasa lebih buruk. Sebagai gantinya, kita memberi mereka waktu. Kita biarkan mereka menonton dan mendengarkan. Kita biarkan mereka bergabung ketika mereka siap. Aturan kedua adalah: mulai dengan kegiatan non-verbal. Non-verbal berarti tanpa kata-kata. Kita dapat menggunakan gambar, menunjuk, atau mengangguk. Misalnya, kita dapat mengatakan, "Tunjuk gambar kucing." Anak tersebut dapat menunjuk tanpa berbicara. Ini adalah sebuah keberhasilan. Kita merayakannya.
Aturan ketiga adalah: gunakan teman. Seorang teman adalah pasangan yang ramah. Seorang anak yang pemalu mungkin merasa lebih aman dengan satu teman daripada dengan kelompok besar. Kamu bisa menjadi teman. Kamu bisa duduk bersama mereka. Kamu bisa melakukan aktivitas bersama. Kamu bisa berkata, "Mari kita kerjakan lembar kerja ini bersama-sama." Aturan keempat adalah: biarkan mereka menggunakan alat. Alat bisa berupa boneka, boneka binatang, atau topeng. Seorang anak yang pemalu mungkin berbicara untuk boneka. Boneka itu tidak pemalu. Ini adalah cara yang menyenangkan untuk berlatih bahasa Inggris tanpa merasa menjadi pusat perhatian.
Aturan kelima adalah: fokus pada mendengarkan terlebih dahulu. Anak-anak yang pemalu seringkali pendengar yang hebat. Kita dapat memberi mereka tugas mendengarkan. "Bisakah kamu memberikan saya krayon biru?" Mereka menunjukkan bahwa mereka mengerti dengan melakukan tindakan tersebut. Ini membangun kepercayaan diri. Kepercayaan diri adalah perasaan "Saya bisa melakukannya." Perlahan, dengan percaya diri, mereka mungkin mencoba untuk berbicara. Aturan keenam adalah: pujilah setiap usaha. Jika mereka mengucapkan satu kata, kita katakan, "Kerja bagus! Saya mendengar kata-katamu!" Kita tidak mengoreksi kesalahan dengan kasar. Kita hanya mengucapkan kata itu dengan benar dengan cara yang bahagia. "Ya, itu anjing!"
Ini adalah kunci untuk cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu. Ini bukan tentang membuat mereka berbicara dengan cepat. Ini tentang membantu mereka merasa aman dan berani. Setiap anak berbeda. Beberapa membutuhkan lebih banyak waktu. Beberapa membutuhkan teman khusus. Kebaikanmu adalah alat yang paling penting.
Pembelajaran Interaktif yang Menyenangkan
Mari bermain beberapa permainan yang sempurna untuk cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu. Pertama, permainan "Wajah Perasaan". Buat kartu dengan wajah: senang, sedih, marah, terkejut. Minta anak yang pemalu untuk memilih kartu yang menunjukkan bagaimana perasaannya. Mereka tidak harus mengatakannya. Mereka hanya bisa menunjukkan kartunya. Kemudian kamu bisa berkata, "Kamu merasa senang hari ini. Saya juga senang." Ini mengajarkan kata-kata perasaan tanpa tekanan.
Kedua, permainan "Tas Ajaib". Masukkan beberapa mainan kecil ke dalam tas. Sebuah mobil, sebuah balok, seekor binatang kecil. Minta anak untuk memasukkan tangannya dan merasakan salah satu mainan. Bisakah mereka menebak apa itu? Mereka bisa membisikkan kata itu kepadamu, atau mereka bisa mengangguk jika kamu menebak. "Apakah itu mobil?" Angguk ya. "Ya, itu mobil!" Permainan ini misterius dan menyenangkan.
Ketiga, permainan "Gambar dan Ceritakan". Beri anak kertas dan krayon. Katakan, "Gambar matahari besar." Mereka menggambar. Kemudian kamu berkata, "Wow, matahari besar dan kuning!" Kemudian katakan, "Gambar bunga di bawah matahari." Mereka menggambar. Kamu menggambarkan gambarnya. "Matahari ada di atas bunga." Kemudian, kamu bisa bertanya, "Bisakah kamu memberi tahu saya satu hal di gambarmu?" Mereka mungkin mengatakan "matahari." Itu adalah kemenangan besar.
Keempat, permainan "Pertunjukan Boneka". Gunakan dua boneka tangan. Kamu berbicara untuk satu boneka. Biarkan anak yang pemalu memegang boneka lainnya. Kamu dapat melakukan percakapan sederhana antara boneka-boneka tersebut. "Halo, saya Anjing. Siapa namamu?" Anak tersebut mungkin membuat bonekanya berbisik, "Saya Kucing." Boneka itu yang berbicara, bukan anak itu. Rasanya lebih aman.
Kelima, permainan "Tirukan". Kamu melakukan suatu tindakan dan mengucapkan kata itu. "Lompat!" Kemudian kamu melakukannya. Lihat apakah anak tersebut akan meniru tindakan tersebut. Mereka mungkin tidak mengucapkan kata itu, tetapi melakukan tindakan tersebut menunjukkan bahwa mereka mengerti. Kemudian, mereka mungkin mengucapkan kata itu ketika mereka melompat. Permainan ini adalah bagian dari cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu dengan cara yang lembut dan menyenangkan.
Pembelajaran yang Diperluas
Rasa malu bukanlah hal yang buruk. Di banyak budaya, bersikap tenang dianggap sebagai hal yang hormat dan bijaksana. Di Jepang, mendengarkan dengan seksama sangatlah penting. Di Finlandia, orang sering berpikir sebelum mereka berbicara. Temanmu yang pemalu mungkin memiliki pikiran yang mendalam. Mereka seperti danau yang tenang. Danau itu tenang di permukaannya, tetapi penuh dengan kehidupan di bawahnya. Ketika kita belajar cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu, kita belajar untuk menghargai berbagai cara untuk menjadi.
Banyak orang terkenal yang pemalu ketika masih anak-anak. Mereka menjadi penulis, seniman, dan ilmuwan yang hebat. Waktu tenang mereka membantu mereka mengamati dunia. Temanmu yang pemalu mungkin adalah pengamat yang hebat. Mereka mungkin memperhatikan detail yang terlewatkan orang lain. Di kelas bahasa Inggrismu, mereka mungkin mendengar suara kata-kata dengan sangat jelas. Mereka mungkin menjadi penulis yang luar biasa. Kesabaranmu sekarang membantu bakat mereka berkembang.
Mari menyanyikan lagu tentang menjadi teman yang baik. Nyanyikan ini dengan nada "The More We Get Together".
Aku bisa menjadi teman yang sabar, teman yang sabar, teman yang sabar. Aku bisa menjadi teman yang sabar, untuk seseorang yang pemalu. Aku akan menunggu dan aku akan tersenyum, aku akan tersenyum, aku akan tersenyum. Aku akan menunggu dan aku akan tersenyum, dan beri waktu untuk mencoba. Kita bisa menggambar dan kita bisa bermain, kita bisa bermain, kita bisa bermain. Kita bisa menggambar dan kita bisa bermain, dan belajar bahasa Inggris hari ini!
Lagu ini mengingatkan kita untuk bersikap baik dan sabar.
Apa yang Akan Kamu Pelajari
Kamu sedang belajar tentang kebaikan dan mengajar. Kamu sedang mempelajari kata-kata baru: rasa malu, tekanan, non-verbal, teman, alat, kepercayaan diri, mengamati, sabar, hormat. Kamu sedang belajar tentang perasaan dan bagaimana membantu orang lain.
Kamu sedang mempelajari kalimat-kalimat yang baik. Kamu bisa berkata, "Santai saja. Saya akan menunggu." Kamu bisa bertanya, "Apakah kamu ingin menggambar jawabannya?" Kamu bisa mendorong, "Kamu melakukan pekerjaan yang hebat dalam mendengarkan." Kamu menggunakan bahasa Inggris untuk membangun orang lain. Ini adalah kekuatan super.
Kamu sedang membangun keterampilan yang luar biasa. Kamu sedang membangun empati. Kamu mengerti bagaimana perasaan teman yang pemalu. Kamu sedang membangun kepemimpinan. Kamu membimbing dan melibatkan orang lain. Kamu sedang membangun kreativitas. Kamu memikirkan permainan baru untuk membantu. Kamu sedang membangun komunikasi. Kamu belajar mendengarkan dengan hatimu.
Kamu sedang membentuk kebiasaan yang indah. Kebiasaan inklusi. Kamu mencari teman yang pendiam. Kamu membuat ruang untuk mereka. Kamu membantu mereka bersinar. Kebiasaan ini membuatmu menjadi teman sejati dan teman sekelas yang hebat. Mengetahui cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu membuatmu menjadi pahlawan kebaikan di kelasmu.
Menggunakan Apa yang Kamu Pelajari dalam Kehidupan
Gunakan ide-ide ini setiap hari. Di kelas bahasa Inggrismu, carilah teman yang pendiam. Duduk di samping mereka. Bagikan krayonmu. Jangan paksa mereka untuk berbicara. Jadilah ramah saja. Di rumah, jika kamu memiliki saudara kandung yang pemalu, mainkan permainan "Tas Ajaib" dengan mereka. Gunakan kata-kata bahasa Inggris yang sederhana. Kamu membantu mereka belajar dan merasa dicintai.
Di taman bermain, ajak teman yang pemalu untuk bermain permainan sederhana. "Mari kita melompat pada hitungan ketiga. Satu, dua, tiga, lompat!" Gunakan bahasa Inggris untuk berhitung. Ini menggabungkan bermain dan berlatih. Di perpustakaan, bacalah buku bergambar dengan teman yang pemalu. Kamu membaca sebagian besar. Minta mereka untuk menunjuk sesuatu di satu halaman. "Bisakah kamu menunjuk tikus?" Ini adalah tugas kecil yang aman.
Ingat, tujuanmu bukanlah untuk mengubah orang yang pemalu. Tujuanmu adalah menjadi tempat berlindung yang aman bagi mereka. Tempat berlindung yang aman adalah tempat di mana kapal dapat bersembunyi dari badai. Kamu bisa menjadi tempat berlindung yang aman bagi teman yang pemalu. Kebaikanmu adalah air yang tenang. Kesabaranmu adalah matahari yang hangat. Ketika mereka merasa aman, suara bahasa Inggris mereka mungkin tumbuh, seperti tanaman kecil yang tumbuh di taman yang cerah. Dan kamu membantu membuat matahari bersinar.
Pendorong Penutup
Kamu melakukan hal yang luar biasa. Kamu adalah ahli kebaikan. Kamu adalah guru yang sabar. Kamu adalah teman sejati. Saya sangat bangga padamu. Belajar cara mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak yang pemalu menunjukkan bahwa kamu memiliki hati yang besar dan pikiran yang cerdas.
Simpan ide-ide ini di hatimu. Gunakan mereka untuk membuat duniamu menjadi tempat yang lebih baik, lebih inklusif. Setiap teman yang pemalu yang kamu bantu akan mengingat kebaikanmu. Dan kamu akan merasakan sukacita membantu.
Ingat, suara terkuat terkadang dimulai sebagai bisikan. Tugasmu adalah mendengarkan bisikan itu dan berkata, "Saya mendengar Anda. Anda penting." Teruslah berbuat baik, teruslah bersabar, teruslah menjadi dirimu sendiri. Kerja bagus, teman dan guruku yang luar biasa.