Leo sedang bermain dengan temannya, Sofia. Sofia berbicara bahasa Spanyol di rumah dan bahasa Inggris di sekolah. Dia sedang membangun sebuah menara dan berkata, "Lihat, Leo! Aku membuat 'torre' yang besar!" Leo melihat. Dia tahu "torre" berarti "menara" dalam bahasa Spanyol. Dia sedikit bingung. Mengapa dia mencampur kata-kata? Ibu Sofia tersenyum. "Sofia menggunakan semua kata yang dia tahu. Ini disebut pencampuran bahasa. Ini sangat umum. Kita sedang belajar tentang cara menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual. Ini bukan masalah. Ini adalah langkah dalam belajar dua bahasa." Leo penasaran. Apakah mencampur bahasa itu boleh? Bagaimana cara menanganinya? Mari kita cari tahu bersama.
Penjelasan Pengetahuan Inti
Apa itu pencampuran bahasa? Pencampuran bahasa adalah ketika seseorang menggunakan kata-kata atau tata bahasa dari dua bahasa dalam satu kalimat. Misalnya, "Saya mau 'agua'" (Saya mau air). Atau, "Kucing itu 'pequeño'" (Kucing itu kecil). Ini juga disebut code-mixing. Mengapa anak-anak bilingual melakukan ini? Ada banyak alasan. Pertama, mereka mungkin tidak tahu kata dalam satu bahasa. Jika Sofia tahu kata "big" dalam bahasa Inggris tetapi lupa "tower", dia menggunakan kata Spanyol "torre". Dia mengisi kekosongan. Dia berkomunikasi. Kedua, mereka mungkin lebih nyaman dengan sebuah kata dalam satu bahasa. Kata "agua" mungkin terasa lebih mudah daripada "water". Ketiga, mereka sedang bereksperimen. Otak mereka sedang bermain dengan dua set kata. Ini adalah tanda kreativitas.
Apakah ini hal yang buruk? Tidak, ini tidak buruk. Ini normal. Banyak anak bilingual melewati tahap ini. Ini adalah tanda bahwa otak mereka sedang bekerja dengan dua bahasa. Itu tidak berarti mereka bingung. Itu berarti mereka pintar. Mereka memiliki dua kotak peralatan kata, dan mereka menggunakan alat dari keduanya. Seiring waktu, saat mereka mempelajari lebih banyak kata dalam kedua bahasa, mereka akan lebih sedikit mencampur. Mereka akan belajar bahasa mana yang harus digunakan dengan siapa. Ini adalah bagian dari cara menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual. Kita tidak marah. Kita tidak mengatakan, "Jangan mencampur!" Kita membantu mereka dengan cara yang baik.
Bagaimana kita bisa membantu? Cara terbaik adalah menjadi model bahasa yang baik. Jika seorang anak berkata, "Saya mau 'agua'," Anda bisa berkata, "Oh, kamu mau air? Ini airmu." Anda mengucapkan kata itu dalam bahasa target (bahasa yang Anda gunakan) dengan cara yang alami. Anda tidak mengoreksi. Anda mengulangi kalimat dengan benar. Ini memberi anak kata yang tepat tanpa membuat mereka merasa salah. Cara lain adalah dengan memberikan kata yang tepat dengan lembut. "Dalam bahasa Inggris, kita mengatakan 'tower'. Bisakah kamu mengatakan 'big tower'?" Tetaplah positif. Selain itu, pastikan anak mendapatkan cukup masukan dalam kedua bahasa. Bacalah buku, nyanyikan lagu, dan bicaralah dalam setiap bahasa. Ini membangun kosakata mereka sehingga mereka tidak memiliki celah. Ini adalah cara positif untuk menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual.
Pembelajaran Interaktif yang Menyenangkan
Mari kita mainkan beberapa permainan yang membantu dengan pemisahan bahasa. Permainan ini adalah bagian dari cara menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual dengan cara yang menyenangkan. Pertama, permainan "Topi Bahasa". Dapatkan dua topi. Hiasi satu topi dengan bendera atau kata-kata bahasa Inggris. Hiasi yang lain dengan simbol bahasa lain (seperti bendera atau kata-kata Spanyol). Saat Anda memakai topi bahasa Inggris, Anda hanya berbicara bahasa Inggris. Saat Anda memakai topi lainnya, Anda hanya berbicara bahasa itu. Ini adalah cara yang konyol dan fisik untuk mengingat bahasa mana yang harus digunakan. Ini membuat peralihan menjadi sebuah permainan.
Kedua, permainan "Keranjang Kata". Siapkan dua keranjang atau kotak. Beri label satu "Inggris" dan yang lainnya dengan bahasa lain, seperti "Español". Dapatkan kartu bergambar benda-benda umum (apel, mobil, buku, rumah). Bekerja sama dengan anak untuk mengurutkan kartu. Letakkan gambar apel di keranjang bahasa Inggris dan ucapkan "apple". Kemudian, letakkan di keranjang lainnya dan ucapkan kata dalam bahasa lain, seperti "manzana". Ini mengajarkan bahwa benda dapat memiliki dua nama, dan kita dapat melatihnya secara terpisah.
Ketiga, mainkan "Penerjemah untuk Mainan". Dapatkan boneka binatang yang hanya "mengerti" satu bahasa, katakanlah bahasa Inggris. Anak harus berbicara dengan mainan hanya dalam bahasa Inggris. Kemudian, dapatkan mainan lain yang hanya mengerti bahasa lain. Anak harus beralih di antara mainan. Ini memberikan alasan yang jelas untuk menggunakan satu bahasa pada satu waktu. Ini adalah cara yang menyenangkan untuk berlatih.
Keempat, nyanyikan lagu "Nada yang Sama, Bahasa yang Berbeda". Nyanyikan "Kepala, Pundak, Lutut, dan Kaki" dalam bahasa Inggris. Kemudian, nyanyikan dalam bahasa lain. Ini menunjukkan bahwa kegiatan yang sama dapat dilakukan dalam dua bahasa yang terpisah. Ini merayakan keduanya tanpa mencampur. Permainan ini membuat cara menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual menjadi sebuah petualangan, bukan tugas.
Pembelajaran yang Diperluas
Pencampuran bahasa adalah bagian alami dari bilingualisme di seluruh dunia. Di banyak komunitas, orang mencampur bahasa dengan sengaja. Ini disebut code-switching. Ini adalah sebuah keterampilan. Orang dewasa melakukannya saat berbicara dengan teman yang berbicara kedua bahasa. Ini bisa menjadi cara untuk mengekspresikan identitas. Bagi anak-anak, ini seringkali merupakan tahap sementara. Di negara-negara seperti India, banyak orang mencampur bahasa Inggris dan Hindi dalam percakapan sehari-hari. Di Paraguay, orang mencampur bahasa Spanyol dan Guarani. Ini adalah bagian normal dari kehidupan.
Para ilmuwan yang mempelajari otak mengatakan bahwa anak-anak bilingual memiliki otak yang sangat aktif. Mereka selalu memutuskan bahasa mana yang akan digunakan. Terkadang, peralihan tidak terjadi cukup cepat, dan sebuah kata dari bahasa lain muncul. Ini bukan kesalahan. Ini adalah otak yang efisien. Mengetahui hal ini membantu kita bersabar. Tujuan dari cara menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual bukanlah untuk menghentikannya sepenuhnya, tetapi untuk membantu mereka juga dapat menggunakan setiap bahasa secara terpisah saat dibutuhkan, seperti di sekolah atau dengan kakek-nenek yang hanya berbicara satu bahasa.
Mari kita buat nyanyian tentang dua bahasa kita. Nyanyian itu menyenangkan dan positif.
Saya punya dua bahasa, satu, dua! Mereka membantu saya berbicara dengan saya dan Anda! Kadang-kadang mereka bercampur, dan itu tidak apa-apa! Saya belajar lebih banyak kata setiap hari! Saya akan berlatih masing-masing, dengan sukacita dan semangat, Di hati saya, kedua bahasa itu berharga!
Apa yang Akan Anda Pelajari
Anda sedang belajar tentang perkembangan otak bilingual. Anda sedang mempelajari kata-kata baru: pencampuran bahasa, code-mixing, code-switching, model, efisien, identitas, sementara. Anda sedang belajar tentang strategi dan sifat global dari bilingualisme.
Anda sedang mempelajari kalimat-kalimat yang mendukung. Anda dapat mengatakan, "Mencampur bahasa adalah langkah yang normal." Anda dapat menjelaskan, "Saya memodelkan kata yang benar untuk teman saya." Anda dapat bertanya, "Bisakah kamu mengatakannya dalam bahasa Inggris?" Anda menggunakan bahasa Inggris untuk berbicara tentang pembelajaran bahasa dengan cara yang baik dan berpengetahuan.
Anda sedang membangun keterampilan penting. Anda sedang membangun empati. Anda mengerti mengapa seorang teman mungkin mencampur kata-kata. Anda sedang membangun keterampilan mengajar. Anda belajar untuk memodelkan bahasa dengan lembut. Anda sedang membangun kesadaran linguistik. Anda berpikir tentang bagaimana bahasa bekerja. Anda sedang membangun kesabaran. Anda tahu bahwa perkembangan bahasa membutuhkan waktu.
Anda sedang membentuk kebiasaan yang menerima. Kebiasaan mendukung teman dan keluarga bilingual tanpa kritik. Anda melihat pencampuran bahasa sebagai fase pertumbuhan, bukan kesalahan. Memahami dan menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual membuat Anda menjadi teman dan sekutu yang hebat dalam perjalanan luar biasa untuk mempelajari dua bahasa.
Menggunakan Apa yang Anda Pelajari dalam Kehidupan
Jika Anda memiliki teman atau saudara kandung bilingual, jadilah mitra bahasa yang suportif. Jika mereka mencampur kata-kata, ucapkan saja kalimat itu kembali dalam bahasa yang Anda gunakan, dengan jelas dan baik. Mainkan permainan topi dengan mereka. Bacalah buku dalam kedua bahasa. Rayakan ketika mereka tahu sebuah kata dalam kedua bahasa. "Kamu tahu 'dog' dan 'perro'! Itu luar biasa!"
Jika Anda bilingual dan terkadang mencampur kata-kata, jangan khawatir. Itu adalah otak Anda yang cerdas. Jika Anda berada dalam situasi di mana Anda perlu menggunakan satu bahasa, seperti kelas bahasa Inggris, tarik napas dalam-dalam dan cobalah untuk fokus. Anda bisa melakukannya. Otak Anda kuat. Strategi untuk menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual adalah alat untuk Anda juga. Gunakan mereka untuk merasa percaya diri dalam kedua bahasa.
Ingat, menjadi bilingual adalah kekuatan super. Mencampur kata-kata hanyalah bagian kecil dari petualangan. Dengan waktu, latihan, dan dukungan positif, Anda akan merasa nyaman beralih di antara bahasa Anda dengan lancar. Anda adalah pahlawan super bahasa.
Pendorong Penutup
Anda luar biasa. Anda adalah ilmuwan bahasa. Anda adalah teman yang baik. Anda adalah penolong yang sabar. Saya sangat bangga pada Anda. Belajar tentang cara menangani pencampuran bahasa pada anak-anak bilingual menunjukkan bahwa Anda bijaksana dan suportif.
Terus rayakan semua bahasa. Terus mainkan permainan bahasa. Teruslah bangga dengan setiap kata yang Anda tahu, dalam setiap bahasa. Dunia membutuhkan orang-orang yang dapat membangun jembatan antar budaya, dan Anda adalah salah satunya.
Ingat, setiap anak bilingual berada di jalur yang unik. Kebaikan dan pengertian Anda membuat jalur itu lebih lancar. Anda brilian, berempati, dan sedang dalam perjalanan untuk menjadi warga negara global yang fantastis. Kerja bagus, juara bahasa saya yang luar biasa.