Sebagian besar pelajar mengetahui simple present dan continuous dasar. “Saya makan sarapan” adalah simple present. “Saya sedang makan sekarang” adalah present continuous. Tetapi tenses ini melakukan lebih banyak hal. Mereka dapat menceritakan kisah. Mereka dapat mengungkapkan perasaan. Mereka dapat menunjukkan rencana masa depan. Orang tua dan anak-anak dapat menemukan penggunaan lanjutan ini bersama-sama. Mari kita melangkah lebih jauh dari dasar-dasarnya.
Apa Itu Simple Present dan Continuous Lanjutan? Simple present dan continuous lanjutan berarti menggunakan tenses ini untuk tujuan khusus. Aturan dasarnya tetap sama. Simple present menggunakan kata kerja dasar atau menambahkan “s” untuk he/she/it. Present continuous menggunakan “am/is/are” ditambah bentuk “-ing”.
Tetapi penggunaan lanjutan mengubah maknanya. Simple present dapat menggambarkan komentar olahraga langsung. “Messi mengoper bola. Dia menembak!” Itu bukan kebiasaan. Itu sekarang. Present continuous dapat menggambarkan tindakan berulang yang mengganggu. “Dia selalu kehilangan kunci-kuncinya.” Itu bukan hanya sekarang. Itu adalah sebuah pola.
Penggunaan lanjutan ini membuat bahasa Inggris Anda lebih kaya. Anda dapat berbagi pendapat. Anda dapat menceritakan kisah-kisah dramatis. Anda bisa bersikap sopan atau tidak sabar. Satu tenses melakukan banyak pekerjaan. Mempelajari pekerjaan ini membantu Anda memahami penutur asli dengan lebih baik. Ini juga membantu Anda mengekspresikan diri dengan lebih jelas.
Aturan Simple Present dan Continuous Lanjutan Aturan bentuk dasar tetap sama. Untuk simple present, gunakan “I eat, you eat, he eats.” Untuk present continuous, gunakan “I am eating, you are eating, she is eating.” Bagian lanjutannya adalah makna, bukan bentuk.
Aturan pertama mencakup simple present untuk tindakan instan. Gunakan simple present selama acara langsung seperti olahraga atau demonstrasi. “Pertama, saya menambahkan tepung. Lalu saya mencampur telur.” Pembicara menggambarkan tindakan saat terjadi.
Aturan kedua mencakup simple present untuk bercerita. Gunakan simple present untuk membuat cerita masa lalu terasa hidup. “Jadi beruang itu berjalan ke dalam kemah. Itu melihat saya. Saya membeku.” Ini adalah “historical present.” Ini menciptakan drama.
Aturan ketiga mencakup present continuous dengan “always.” Gunakan present continuous untuk mengeluh tentang tindakan berulang. “Kamu selalu mengganggu saya.” Ini menunjukkan rasa kesal. Untuk pengulangan netral, gunakan simple present. “Kamu selalu mengganggu saya” adalah sebuah fakta. “Kamu selalu mengganggu” menunjukkan perasaan.
Aturan keempat mencakup present continuous untuk perubahan. Gunakan present continuous untuk menggambarkan situasi yang berkembang. “Cuacanya semakin hangat.” “Semakin banyak orang menggunakan mobil listrik.” Ini adalah tren, bukan tindakan instan.
Aturan kelima mencakup simple present untuk jadwal. Gunakan simple present untuk acara masa depan yang tetap. “Kereta berangkat pukul 8 malam.” “Sekolah mulai hari Senin.” Ini adalah jadwal. Present continuous juga berfungsi untuk rencana masa depan. “Kami berangkat besok” adalah rencana pribadi.
Cara Menggunakan Simple Present dan Continuous Lanjutan Mulai dengan komentar langsung. Tonton pertandingan olahraga bersama. Jelaskan aksinya menggunakan simple present. “Dia berlari. Dia menendang. Penjaga gawang melompat.” Ini terasa lebih menarik daripada bentuk lampau.
Gunakan historical present saat bercerita bersama keluarga. Ceritakan kisah lucu dari minggu lalu. Gunakan simple present. “Jadi saya membuka pintu. Anjing itu berlari keluar. Saya mengejar anjing itu.” Anak Anda akan merasakan aksinya terjadi sekarang.
Gunakan present continuous dengan “always” untuk keluhan ringan. Alih-alih “Kamu selalu menyalakan lampu,” cobalah “Kamu selalu menyalakan lampu.” Yang kedua terdengar kurang seperti fakta dan lebih seperti perasaan. Ini mengundang perubahan.
Gunakan present continuous untuk tren. Bicaralah tentang perubahan di lingkungan Anda. “Semakin banyak keluarga pindah ke sini.” “Taman menjadi lebih bersih.” Kalimat-kalimat ini menunjukkan kemajuan dari waktu ke waktu.
Gunakan simple present untuk jadwal resmi. Bicaralah tentang jadwal bus atau jadwal film. “Filmnya mulai pukul 7.” Gunakan present continuous untuk pengaturan pribadi. “Kami bertemu teman pukul 7.” Yang pertama tetap. Yang kedua fleksibel.
Berlatihlah beralih di antara kedua tenses untuk kata kerja yang sama. “Saya membaca setiap hari” (kebiasaan). “Saya sedang membaca buku yang bagus minggu ini” (sementara). Rasakan perbedaannya. Perasaan itu adalah tata bahasa tingkat lanjut.
Contoh Simple Present dan Continuous Lanjutan Berikut adalah contoh untuk setiap penggunaan lanjutan. Bacalah bersama anak Anda.
Simple present untuk komentar langsung:
“Koki menambahkan garam. Sekarang dia mengaduk sup.”
“Pemain menembak. Bola mengenai mistar gawang.”
“Pertama saya belok kiri. Lalu saya lurus.”
Simple present untuk bercerita (historical present):
“Kemarin, saya masuk ke dalam ruangan. Semua orang melihat saya.”
“Monster itu mendekat. Saya bersembunyi di balik pintu.”
“Dia membuka kotak itu. Seekor katak melompat keluar.”
Present continuous dengan “always” (rasa kesal):
“Dia selalu meninggalkan kaus kakinya di lantai.”
“Kamu selalu menanyakan pertanyaan yang sama.”
“Anjing itu selalu menggonggong di malam hari.”
Present continuous untuk perubahan dan tren:
“Hari-hari semakin panjang.”
“Orang-orang menghabiskan lebih banyak waktu di rumah.”
“Bahasa Inggris saya perlahan membaik.”
Simple present untuk masa depan tetap (jadwal):
“Pesawat mendarat pukul 6 malam.”
“Toko buka pukul 9 pagi besok.”
“Liburan musim dingin dimulai pada 20 Desember.”
Present continuous untuk masa depan pribadi (pengaturan):
“Kami mengunjungi nenek hari Minggu ini.”
“Saya bertemu teman saya setelah sekolah.”
“Dia mulai les piano bulan depan.”
Perhatikan bagaimana konteks menentukan tenses. Waktu depan yang sama dapat menggunakan salah satu tenses. Maknanya sedikit berubah.
Kesalahan Umum Kesalahan pertama adalah menggunakan present continuous untuk semua acara mendatang. Salah: “Bus berangkat pukul 7 pagi besok.” Ini tidak salah persis. Tetapi simple present lebih baik untuk jadwal resmi. “Bus berangkat pukul 7 pagi” terdengar lebih pasti.
Kesalahan kedua adalah menggunakan simple present untuk tindakan sementara. Salah: “Saya tinggal bersama bibi saya minggu ini.” Benar: “Saya tinggal bersama bibi saya minggu ini.” “Minggu ini” menunjukkan situasi sementara. Gunakan continuous.
Kesalahan ketiga adalah melupakan perasaan dalam keluhan “always”. “Dia selalu kehilangan kuncinya” bersifat netral. “Dia selalu kehilangan kuncinya” menambahkan emosi. Pilih yang tepat untuk pesan Anda.
Kesalahan keempat adalah menggunakan simple present untuk komentar langsung dalam tulisan. Dalam cerita tertulis, bentuk lampau adalah standar. Historical present berfungsi dalam pidato. Dalam penulisan formal, berhati-hatilah. Gunakan hanya untuk efek khusus.
Kesalahan kelima adalah mencampurkan kata kerja keadaan ke dalam bentuk continuous. Kata kerja keadaan seperti “know,” “believe,” dan “own” jarang menggunakan continuous. Salah: “Saya mengetahui jawabannya.” Benar: “Saya tahu jawabannya.” Beberapa kata kerja keadaan dapat berupa continuous dengan makna yang berubah. “Saya menyukai buku ini” bersifat kasual dan emosional. Aturan dasar: hindari continuous untuk sebagian besar kata kerja keadaan.
Perbandingan: Penggunaan Dasar vs. Lanjutan Perbandingan ini menunjukkan bagaimana tenses yang sama melakukan pekerjaan yang berbeda.
Simple present dasar: kebiasaan dan fakta.
“Saya minum kopi setiap pagi.” (kebiasaan)
“Air mendidih pada suhu 100 derajat.” (fakta)
Simple present lanjutan: komentar langsung dan bercerita.
“Dia meminum kopi. Dia tersenyum.” (komentar)
“Jadi saya minum kopi saya. Telepon berdering.” (cerita)
Present continuous dasar: tindakan yang terjadi sekarang.
“Saya sedang minum kopi sekarang.” (saat ini)
Present continuous lanjutan: tren, rasa kesal, rencana masa depan.
“Semakin banyak orang minum kopi di rumah.” (tren)
“Kamu selalu meminum kopi saya!” (rasa kesal)
“Saya minum kopi dengan bos saya besok.” (rencana)
Lihat bagaimana bentuk yang sama memiliki pekerjaan yang berbeda. Kuncinya adalah konteks. Tanyakan pada diri sendiri: Apakah saya menyatakan fakta? Menggambarkan sekarang? Menunjukkan perasaan? Berbicara tentang masa depan? Jawabannya memilih tenses Anda.
Latihan Praktik Cobalah latihan ini bersama anak Anda.
Latihan 1: Identifikasi penggunaan lanjutan. Tulis “komentar,” “cerita,” “rasa kesal,” “tren,” “jadwal,” atau “rencana.”
“Guru masuk. Semua orang berdiri.”
“Kamu selalu lupa makan siangmu.”
“Konser dimulai pukul 8 malam.”
“Pelari mendekati garis finis. Dia mempercepat.”
“Orang-orang menggunakan lebih sedikit plastik akhir-akhir ini.”
“Saya akan menemui dokter besok pagi.”
Latihan 2: Isilah bagian yang kosong dengan simple present atau continuous lanjutan.
“Jadi kucing itu _____ (melompat) ke atas meja. Itu _____ (menjatuhkan) susu.”
“Adik laki-laki saya _____ (selalu / mengambil) mainan saya tanpa bertanya!”
“Museum _____ (buka) pukul 10 pagi pada hari Minggu.”
“Sungai _____ (menjadi) lebih bersih setiap tahun.”
“Pertama saya _____ (memecahkan) telur. Lalu saya _____ (menuangkan) susu.”
Latihan 3: Perbaiki kesalahannya.
“Saya mengetahui jawaban dari teka-teki itu.”
“Kami mengunjungi museum setiap hari Selasa.” (Makna: Ini adalah kebiasaan)
“Kereta berangkat pukul 5 sore sesuai jadwal.”
“Dia selalu mengganggu saya.” (Ubah untuk menunjukkan rasa kesal)
“Saya tinggal bersama sepupu saya bulan ini.” (Situasi sementara)
Latihan 4: Tulis kalimat lanjutan Anda sendiri.
Tulis cerita tiga kalimat menggunakan historical present.
Tulis keluhan menggunakan present continuous dengan “always.”
Tulis kalimat tren tentang teknologi.
Jawaban dan Penjelasan Jawaban Latihan 1:
cerita (historical present dalam narasi)
rasa kesal (present continuous dengan “always”)
jadwal (simple present untuk masa depan tetap)
komentar (deskripsi aksi langsung)
tren (present continuous untuk perubahan dari waktu ke waktu)
rencana (present continuous untuk pengaturan pribadi)
Jawaban Latihan 2:
“melompat, menjatuhkan” (historical present untuk bercerita)
“selalu mengambil” (pola rasa kesal)
“buka” (jadwal tetap)
“menjadi” (tren perubahan)
“memecahkan, menuangkan” (komentar langsung atau instruksi)
Koreksi Latihan 3:
“Saya tahu jawaban dari teka-teki itu.” (Tahu adalah kata kerja keadaan)
“Kami mengunjungi museum setiap hari Selasa.” (Kebiasaan membutuhkan simple present)
“Kereta berangkat pukul 5 sore sesuai jadwal.” (Jadwal menggunakan simple present)
“Dia selalu mengganggu saya.” (Tambahkan “selalu” + “-ing” untuk rasa kesal)
“Saya tinggal bersama sepupu saya bulan ini.” (Situasi sementara membutuhkan present continuous)
Jawaban Contoh Latihan 4:
“Saya berjalan ke dapur. Kue itu ada di konter. Saya menggigit besar.”
“Kamu selalu meninggalkan tutup pasta gigi terbuka!”
“Semakin banyak anak belajar membuat kode di usia yang lebih muda.”
Periksa jawaban Anda. Perhatikan perbedaan kecil dalam maknanya. Perbedaan kecil itu membuat bahasa Inggris Anda menjadi tingkat lanjut.
Tips Belajar untuk Keluarga Tip pertama adalah mendengarkan konteks. Tonton film atau acara TV bersama. Jeda saat seseorang menggunakan simple present atau continuous. Tanyakan “Apakah ini kebiasaan, tindakan sekarang, cerita, atau rencana?” Ini membangun kesadaran.
Tip kedua adalah membuat jurnal tenses. Setiap hari, tulis tiga hal yang Anda lakukan (lampau), tiga hal yang Anda lakukan setiap hari (simple), dan satu hal yang sedang Anda lakukan (continuous). Kemudian tambahkan satu kalimat lanjutan. Sebuah tren. Sebuah keluhan. Sebuah cerita.
Tip ketiga adalah mempraktikkan komentar langsung selama tugas sehari-hari. Jelaskan cara memasak makan malam menggunakan simple present. “Saya memotong bawang. Saya memanaskan minyak.” Anak Anda dapat menggambarkan cara berpakaian. “Saya memakai kaus kaki saya. Saya mengikat sepatu saya.” Ini membuat tata bahasa menjadi fisik dan menyenangkan.
Tip keempat adalah menggunakan keluhan “always” dengan main-main. Bergantian mengeluh tentang hal-hal konyol. “Kamu selalu menyembunyikan remote control.” “Kamu selalu memakan kue terakhir.” Tertawa bersama. Tata bahasanya melekat karena memiliki emosi.
Tip kelima adalah memisahkan jadwal dari rencana. Buat dua daftar untuk akhir pekan depan. Satu daftar untuk acara tetap (jam toko, jadwal film). Gunakan simple present. Satu daftar untuk rencana pribadi (bertemu teman, pergi ke taman). Gunakan present continuous. Bandingkan daftarnya.
Tip keenam adalah membaca cerita dengan lantang. Ubah cerita bentuk lampau menjadi historical present. “Serigala itu mendekat” menjadi “Serigala itu mendekat.” Rasakan dramanya meningkat. Anak Anda akan mendengar perbedaannya.
Tata bahasa tingkat lanjut bukanlah tata bahasa yang lebih sulit. Itu adalah tata bahasa yang lebih dalam. Anda sudah tahu bentuknya. Sekarang Anda tahu perasaan dan konteks di baliknya. Berlatihlah sedikit setiap hari. Segera penggunaan lanjutan ini akan terasa alami. Keluarga Anda akan berbicara bahasa Inggris dengan lebih banyak warna, lebih banyak emosi, dan lebih banyak presisi.