Anda mengikat tali sepatu Anda. Itu tidak memerlukan usaha. Anda melakukannya dengan cepat.
Anda melakukannya dengan mudah. Hari ini kita belajar empat kata.
“Kemudahan,” “mudah,” “dengan mudah,” dan “lebih mudah.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tanpa kesulitan. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Mereka membantu dalam belajar.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu kualitas mengambil bentuk yang berbeda. Kualitas di sini adalah kurangnya kesulitan.
“Kemudahan” adalah kata benda. “Dia menyelesaikan teka-teki itu dengan mudah.” Kurangnya usaha.
“Kemudahan” juga merupakan kata kerja. “Obat ini akan meringankan rasa sakit Anda.” Tindakan.
“Mudah” adalah kata sifat. “Tesnya mudah.” Menggambarkan.
“Dengan mudah” adalah kata keterangan. “Dia dengan mudah memecahkan soal matematika.” Menggambarkan kata kerja.
“Lebih mudah” adalah kata sifat komparatif. “Rute ini lebih mudah daripada yang itu.” Menggambarkan.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Kesederhanaan tetap ada.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan deskripsi. “Kemudahan datang dengan latihan.” Kata benda.
“Saya meringankan ketegangan.” Tindakan. “Langkah ini mudah.” Menggambarkan.
“Dia berlari dengan mudah.” Bagaimana. “Jalur itu lebih mudah.” Membandingkan.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang kesederhanaan.
Ketika anak-anak mengetahui keempat kata ini, mereka menggambarkan pembelajaran.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Kemudahan” berfungsi sebagai kata benda. “Dia berenang dengan mudah.” Kurangnya perjuangan.
“Kemudahan” juga berfungsi sebagai kata kerja. “Obat itu akan meringankan batuk.” Tindakan.
“Mudah” adalah kata sifat. “Pertanyaan yang mudah.” Menggambarkan.
“Dengan mudah” adalah kata keterangan. “Dia dengan mudah mengangkat kotak itu.” Menggambarkan.
“Lebih mudah” adalah kata sifat komparatif. “Buku ini lebih mudah daripada yang itu.” Menggambarkan.
Kita tidak memiliki bentuk lain.
Lima anggota. Penting untuk sekolah dan percakapan sehari-hari.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-Kata Tumbuh dari Tindakan ke Kualitas
Akar “kemudahan” berasal dari bahasa Prancis Kuno “aise,” yang berarti kenyamanan atau kesempatan.
Dari akar itu, kita menambahkan “-y” untuk membuat kata sifat. “Mudah” berarti tidak sulit.
Kita menambahkan “-ly” untuk membuat kata keterangan. “Dengan mudah” berarti dengan cara yang mudah.
Kita menambahkan “-er” untuk membuat komparatif. “Lebih mudah” berarti lebih mudah.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Kemudahan adalah kenyamanan atau kata kerja untuk membuat nyaman. Mudah menggambarkan tugas yang sederhana. Dengan mudah memberi tahu caranya. Lebih mudah membandingkan.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “kemudahan” dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu kata benda (kenyamanan)? Atau apakah itu kata kerja (untuk membuat nyaman)?
“Dia melakukan pekerjaan itu dengan mudah.” Kenyamanan. Kata benda.
“Biarkan saya meringankan kekhawatiran Anda.” Tindakan. Kata kerja.
Kata yang sama. Dua pekerjaan. Konteks memberi tahu Anda.
Sekarang lihat “mudah.” Selalu kata sifat. “Ini adalah resep yang mudah.”
“Dengan mudah” selalu merupakan kata keterangan. “Anjing itu dengan mudah melompati pagar.”
“Lebih mudah” selalu merupakan kata sifat (komparatif). “Tidur lebih mudah daripada bangun pagi.”
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. “-y” kata sifat. “-ly” kata keterangan. “-er” kata sifat komparatif.
“Kemudahan” saja bisa menjadi kata benda atau kata kerja.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “mudah” untuk membuat “dengan mudah.” Ubah “y” menjadi “i” dan tambahkan “ly.”
Mudah → easi + ly = dengan mudah.
Contoh: “Teka-teki itu mudah.” Kata sifat. “Dia menyelesaikannya dengan mudah.” Kata keterangan.
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “kemudahan” atau “lebih mudah.”
Untuk anak-anak, “dengan mudah” adalah kata keterangan yang sangat umum.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y ke i, dan Lainnya)
Ejaan memiliki perubahan. Untuk “dengan mudah,” ubah “y” menjadi “i” dan tambahkan “ly.”
Untuk “lebih mudah,” ubah “y” menjadi “i” dan tambahkan “er.” Mudah → easi + er = lebih mudah.
Untuk “mudah” itu sendiri, tidak ada perubahan.
Tidak ada huruf ganda.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “mudah.” Ubah “y” menjadi “i,” tambahkan “ly.” Anda mendapatkan “dengan mudah.” Tambahkan “er.” Anda mendapatkan “lebih mudah.” Tulis “kemudahan” untuk kata benda/kata kerja.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan kemudahan, mudah, dengan mudah, atau lebih mudah.
Dia menyelesaikan balapan dengan _____. (kata benda)
Teka-teki ini _____. Saya menyelesaikannya dengan cepat. (kata sifat)
Kucing itu _____ melompat ke atas meja. (kata keterangan)
Naik kereta _____ daripada berkendara ke pusat kota. (kata sifat komparatif)
Mandi air hangat dapat _____ nyeri otot. (kata kerja tindakan)
Petunjuknya _____. Seorang anak dapat mengikutinya. (kata sifat)
Dia _____ lulus ujian karena dia belajar. (kata keterangan)
Rute ini _____ daripada jalan pegunungan. (kata sifat komparatif)
Jawaban: 1 kemudahan, 2 mudah, 3 dengan mudah, 4 lebih mudah, 5 kemudahan, 6 mudah, 7 dengan mudah, 8 lebih mudah.
Nomor 5 menggunakan “kemudahan” sebagai kata kerja yang berarti mengurangi.
Nomor 4 dan 8 menggunakan “lebih mudah” sebagai kata sifat komparatif.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Perhatikan ketika Anda melakukan sesuatu dengan mudah. “Anda mengikat tali sepatu Anda dengan mudah!”
Sebut tugas sederhana itu mudah. “Mencuci tangan Anda itu mudah.”
Gunakan dengan mudah untuk kemampuan. “Anda dengan mudah menghabiskan brokoli Anda.”
Bandingkan tugas. “Berjalan lebih mudah daripada berlari.”
Mainkan sebuah game. Anda menyebutkan dua kegiatan. Anak Anda mengatakan mana yang lebih mudah.
“Jumping jacks atau push?up?” “Jumping jacks lebih mudah.”
Gambar skala dari “sulit” ke “mudah.”
Bacalah buku tentang pemecahan masalah. “The Easy Book” oleh Kate Toms.
Jangan mengoreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “mudah” untuk “dengan mudah,” katakan dengan lembut “Tugasnya mudah. Anda melakukannya dengan mudah.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “kemudahan” sebagai kata benda. Itu adalah kata yang lebih formal.
Jelaskan bahwa “kemudahan” sebagai kata kerja berarti membuat lebih sedikit kesulitan. “Latihan akan meringankan ketakutan Anda terhadap ujian.”
Besok Anda akan melakukan pekerjaan rumah dengan mudah. Anda akan menemukan cara mudah untuk mengatur mainan. Anda akan dengan mudah menyelesaikan lembar kerja. Anda akan melihat bahwa beberapa hal lebih mudah daripada yang lain.
Anak Anda mungkin berkata “Belajar lebih mudah ketika Anda membantu saya.” Anda akan tersenyum.
Teruslah mencari kemudahan. Teruslah menemukan cara yang mudah. Teruslah melakukan tugas dengan mudah. Teruslah membuat segalanya lebih mudah.
