Kamu sangat menginginkan kue. Kamu berkata, “Berikan aku kue sekarang!” Itulah sebuah permintaan.
Hari ini kita akan mempelajari empat kata. “Permintaan,” “menantang,” “diminta,” dan “tidak menantang.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang meminta dengan tegas atau membutuhkan usaha. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Kata-kata ini membantu dalam hal sopan santun.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu gagasan mengambil bentuk yang berbeda. Gagasan di sini adalah permintaan yang kuat atau kebutuhan yang tinggi.
“Permintaan” adalah kata benda. “Permintaan air sangat tinggi.” Kebutuhan.
“Permintaan” juga merupakan kata kerja. “Saya meminta penjelasan.” Tindakan.
“Menantang” adalah kata sifat. “Pekerjaan yang menantang membutuhkan energi.” Menggambarkan.
“Diminta” adalah kata kerja atau kata sifat lampau. “Guru meminta ketenangan.” Tindakan lampau. “Barang yang diminta.” Diminta.
“Tidak menantang” adalah kata sifat. “Teka-teki yang tidak menantang itu mudah.” Kebalikan.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Permintaan atau kebutuhan tetap ada.
Kata Ganti Orang Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Kami” menjadi “kami.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan waktu. “Permintaan itu adil.” Kata benda.
“Game ini menantang.” Menggambarkan. “Dia meminta bantuan.” Lampau.
“Hari yang tidak menantang.” Kebalikan.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang kebutuhan.
Ketika anak-anak mengetahui keempat kata ini, mereka memahami tingkat usaha.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Permintaan” berfungsi sebagai kata benda. “Ada permintaan tinggi untuk guru les.” Kebutuhan.
“Permintaan” juga berfungsi sebagai kata kerja. “Pelanggan meminta pengembalian dana.” Tindakan.
“Menantang” adalah kata sifat. “Atasan yang menantang mengharapkan banyak hal.” Menggambarkan.
“Diminta” adalah kata kerja lampau. “Pelatih meminta latihan.” Tindakan lampau.
“Diminta” juga merupakan kata sifat. “Persediaan yang diminta telah tiba.” Diminta.
“Tidak menantang” adalah kata sifat. “Film yang tidak menantang itu santai.” Mudah.
Kita memiliki kata keterangan “dengan menantang.” “Dia berbicara dengan menantang.” Tetapi tidak dalam kata kunci.
Enam makna. Sangat berguna untuk bekerja dan bermain.
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-Kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar kata “permintaan” berasal dari bahasa Latin “demandare,” yang berarti mempercayakan atau membebankan.
Dari akar itu, kita menambahkan “-ing” untuk membuat kata sifat yang berarti “membutuhkan banyak usaha.”
Kita menambahkan “-ed” untuk bentuk lampau atau untuk membuat kata sifat yang berarti “diminta.”
Kita menambahkan “un-” sebagai awalan untuk membuat kebalikannya. “Tidak menantang” berarti tidak menantang.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Permintaan adalah permintaan atau kebutuhan. Menantang menggambarkan hal-hal yang sulit. Diminta berarti sudah diminta. Tidak menantang berarti mudah.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “permintaan” dalam sebuah kalimat. Tanyakan: Apakah itu kebutuhan? Atau apakah itu tindakan?
“Permintaan permen sangat tinggi.” Kebutuhan. Kata benda.
“Saya meminta giliran saya.” Tindakan. Kata kerja.
Kata yang sama. Dua pekerjaan. Konteks memberi tahu Anda.
Sekarang lihatlah “menantang.” Selalu kata sifat. “Teka-teki ini menantang.”
“Diminta” bisa menjadi kata kerja atau kata sifat lampau. “Dia meminta ketenangan.” Kata kerja lampau. “Barang yang diminta.” Kata sifat.
“Tidak menantang” selalu merupakan kata sifat. “Jalan-jalan yang tidak menantang itu menyenangkan.”
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. “-ing” kata sifat. “-ed” kata kerja atau kata sifat lampau. “un- + menantang” kata sifat kebalikan.
“Permintaan” saja bisa menjadi kata benda atau kata kerja.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “menantang” untuk membuat “dengan menantang.” Ini adalah kata keterangan.
“Dia berbicara dengan menantang.” Berarti dengan cara yang menuntut.
Kita menambahkan “-ly” ke “tidak menantang” untuk membuat “dengan tidak menantang.” Jarang.
Untuk anak-anak, lewati kata keterangan ini. Fokus pada kata-kata utama.
Hati-hati dengan Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat teratur. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y menjadi i.
“Permintaan” menambahkan “-ing” untuk membuat “menantang.” Tambahkan saja.
“Permintaan” menambahkan “-ed” untuk membuat “diminta.” Tambahkan saja.
“Un-” menambahkan ke “menantang” untuk membuat “tidak menantang.” Letakkan saja “un” di depannya.
Tidak ada yang hilang. Tidak ada perubahan vokal. Sangat bersih.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “permintaan.” Tambahkan “ing.” Anda mendapatkan “menantang.” Tambahkan “ed.” Anda mendapatkan “diminta.” Letakkan “un” di depan “menantang.” Anda mendapatkan “tidak menantang.”
Tidak ada trik.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan permintaan, menantang, diminta, atau tidak menantang.
_____ air bersih meningkat di musim panas. (kata benda)
Sebuah pekerjaan yang _____ membutuhkan banyak fokus. (kata sifat)
Guru _____ keheningan selama ujian. (kata kerja lampau)
Tugas yang _____ mudah dan santai. (kata sifat)
Saya _____ untuk berbicara dengan manajer. (kata kerja tindakan)
Latihan _____ membuat kami kelelahan. (kata sifat)
Produk yang _____ sudah terjual habis. (kata sifat, diminta)
Dia _____ agar semua orang mengikuti aturan. (kata kerja lampau)
Jawaban: 1 permintaan, 2 menantang, 3 diminta, 4 tidak menantang, 5 permintaan, 6 menantang, 7 diminta, 8 diminta.
Nomor 4 menggunakan “tidak menantang” yang berarti mudah.
Nomor 7 menggunakan “diminta” sebagai kata sifat yang berarti “diminta oleh pelanggan.”
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Bicaralah tentang permintaan dengan sopan. “Alih-alih meminta, katakan ‘Bolehkah saya meminta…’”
Sebutkan tugas yang menantang. “Teka-teki ini menantang. Mari kita istirahat.”
Ingatlah hal-hal yang diminta. “Ingat ketika kamu meminta kue? Kita berbicara tentang sopan santun.”
Temukan aktivitas yang tidak menantang. “Mewarnai tidak menantang dan damai.”
Mainkan sebuah game. Anda menyebutkan sebuah aktivitas. Anak Anda mengatakan “menantang” atau “tidak menantang.”
“Mendaki gunung.” “Menantang.” “Menonton awan.” “Tidak menantang.”
Gambar skala dari “mudah” hingga “menantang.”
Bacalah buku tentang emosi. “Ketika Sophie Marah” menunjukkan perasaan yang menantang.
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “menantang” untuk kata benda, katakan “Permintaan adalah kata benda. Tugasnya menantang.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “tidak menantang.” Itu adalah kebalikan yang canggih.
Jelaskan bahwa “permintaan” juga dapat berarti permintaan pasar. “Banyak orang menginginkannya; permintaan tinggi.”
Besok Anda mungkin menghadapi permintaan mainan. Anda akan menangani masalah matematika yang menantang. Anda akan mengingat apa yang Anda minta kemarin. Anda akan menikmati sore yang tidak menantang.
Anak Anda mungkin berkata “Alih-alih meminta, saya akan meminta dengan baik.” Anda akan tersenyum.
Terus gunakan kata-kata dengan lembut. Terus perhatikan momen yang menantang. Terus ingat permintaan di masa lalu. Terus ciptakan ruang yang tidak menantang.
Anak Anda akan tumbuh dalam bahasa dan sopan santun. Permintaan itu kuat. Permintaan yang sopan lebih kuat. Kata-kata membantu kita memilih.
