Anda melihat burung merah. Anda melihat burung biru. Anda melihat banyak burung gereja.
Burung gereja itu umum. Hari ini kita belajar empat kata.
“Umum,” “umumnya,” “keumuman,” dan “tidak umum.”
Masing-masing kata berbagi gagasan tentang sesuatu yang sering atau jarang terjadi. Masing-masing melakukan pekerjaan yang berbeda.
Orang tua dan anak-anak dapat mempelajari kata-kata ini bersama-sama. Mereka membantu dalam menggambarkan dunia.
Apa Maksud dari “Kata yang Sama, Bentuk yang Berbeda”?
Satu gagasan mengambil bentuk yang berbeda. Gagasan di sini adalah seberapa sering sesuatu muncul.
“Umum” adalah kata sifat. “Anjing adalah hewan peliharaan yang umum.” Menggambarkan.
“Umumnya” adalah kata keterangan. “Orang umumnya sarapan di pagi hari.” Menggambarkan kata kerja.
“Keumuman” adalah kata benda. “Keumuman ponsel pintar mengejutkan kakek-nenek.” Kualitas.
“Tidak umum” adalah kata sifat. “Salju di bulan Juli adalah hal yang tidak umum.” Kebalikan.
Akar yang sama. Akhiran yang berbeda. Pekerjaan yang berbeda. Frekuensinya tetap.
Kata Ganti Pribadi Mengubah Bentuknya
Kata ganti berubah untuk tata bahasa. “Saya” menjadi “saya.” “Itu” menjadi “mereka.”
Kata-kata kita berubah untuk peran dan makna. “Hujan adalah hal yang umum di musim semi.” Menggambarkan.
“Orang umumnya menggunakan pensil.” Bagaimana mereka menggunakan. “Keumuman burung itu menyenangkan.” Kualitas.
“Tupai ungu adalah hal yang tidak umum.” Kebalikan.
Kata ganti membantu kita berbicara lebih cepat. Keluarga kata membantu kita berbicara tentang seberapa sering sesuatu terjadi.
Ketika anak-anak mengetahui keempat kata ini, mereka membandingkan hal-hal dengan jelas.
Dari Kata Kerja ke Kata Benda ke Kata Sifat ke Kata Keterangan – Satu Keluarga, Banyak Kata
“Umum” adalah kata sifat. “Pilek adalah penyakit yang umum.” Menggambarkan.
“Umumnya” adalah kata keterangan. “Kita umumnya melihat bus di jalan ini.” Menggambarkan kata kerja.
“Keumuman” adalah kata benda. “Keumuman rumput membuat kita melupakannya.” Kualitas.
“Tidak umum” adalah kata sifat. “Bakat yang tidak umum pantas mendapat pujian.” Kebalikan.
Kita tidak memiliki kata kerja dalam keluarga ini. “Umum” adalah akarnya.
Empat anggota. Satu kebalikan (un- berarti tidak).
Satu Akar, Banyak Peran – Bagaimana Kata-Kata Tumbuh dari Tindakan menjadi Kualitas
Akar “umum” berasal dari bahasa Latin “communis.” “Com-” berarti bersama. “Munis” berarti melayani atau berbagi.
Hal-hal yang umum dibagikan oleh banyak orang. Tanah umum adalah tanah yang dapat digunakan semua orang.
Dari akar itu, kita menambahkan “-ly” untuk membuat kata keterangan. “Umumnya” berarti dengan cara yang umum.
Kita menambahkan “-ness” untuk membuat kata benda. “Keumuman” berarti keadaan menjadi umum.
Kita menambahkan “un-” untuk membuat kebalikannya. “Tidak umum” berarti tidak umum.
Bantu anak Anda melihat pola ini. Umum adalah kualitas dasar. Umumnya memberi tahu bagaimana. Keumuman adalah keadaannya. Tidak umum adalah kebalikannya.
Makna yang Sama, Pekerjaan yang Berbeda – Apakah Itu Kata Kerja atau Kata Benda?
Lihatlah “umum.” Selalu kata sifat. “Adalah hal yang umum untuk melihat kupu-kupu di musim panas.”
“Umumnya” selalu kata keterangan. “Kita umumnya menggunakan garpu untuk makan.”
“Keumuman” selalu kata benda. “Keumuman bunga ini membuatnya mudah ditemukan.”
“Tidak umum” selalu kata sifat. “Kebaikan yang tidak umum adalah sebuah hadiah.”
Tidak ada kata di sini yang memiliki dua pekerjaan. Masing-masing memiliki satu peran yang jelas.
Ajarkan anak-anak untuk melihat akhiran. “-ly” adalah kata keterangan. “-ness” adalah kata benda. “un-” berarti tidak.
“Umum” saja adalah kata sifat.
Kata Sifat dan Kata Keterangan – Kapan Kita Menambahkan -ly?
Kita menambahkan “-ly” ke “umum” untuk membuat “umumnya.” Ini adalah aturannya.
Kata Sifat + ly = kata keterangan. “Umum” + “ly” = “umumnya.”
Contoh: “Hujan itu umum.” Kata sifat. “Hujan umumnya turun.” Kata keterangan (meskipun “sering” lebih alami).
Kita tidak menambahkan “-ly” ke “keumuman” atau “tidak umum.”
Untuk anak-anak, “umumnya” berguna. “Kita umumnya makan malam pukul enam.” Tetapi “biasanya” atau “sering” lebih umum dalam ucapan.
Tetapi, mengetahui “umumnya” membangun kosakata.
Waspadalah terhadap Perubahan Ejaan yang Rumit (Huruf Ganda, y menjadi i, dan Lainnya)
Ejaan di sini sangat sederhana. Tidak ada huruf ganda. Tidak ada perubahan y menjadi i.
“Umum” menambahkan “-ly” untuk membuat “umumnya.” Tambahkan saja. Pertahankan kedua m.
“Umum” menambahkan “-ness” untuk membuat “keumuman.” Tambahkan saja. Pertahankan kedua m.
“Un-” menambahkan ke “umum” untuk membuat “tidak umum.” Letakkan saja “un” di depan. Pertahankan kedua m.
Tidak ada yang dijatuhkan. Tidak ada perubahan vokal. Sangat teratur.
Satu-satunya catatan: “umum” memiliki ganda “m.” Pertahankan kedua m dalam semua bentuk.
Berlatih dengan anak Anda. Tulis “umum.” Tambahkan “ly.” Anda mendapatkan “umumnya.” Tambahkan “ness.” Anda mendapatkan “keumuman.” Tambahkan “un” di depan. Anda mendapatkan “tidak umum.”
Tidak ada trik. Sangat bersih.
Mari Berlatih – Bisakah Anda Memilih Bentuk yang Tepat?
Coba kalimat-kalimat ini. Isilah bagian yang kosong dengan umum, umumnya, keumuman, atau tidak umum.
Adalah _____ untuk melihat tupai di taman. (kata sifat)
Orang _____ berjabat tangan saat mereka bertemu. (kata keterangan)
_____ jenis burung ini membuatnya mudah dikenali. (kata benda)
Menemukan semanggi berdaun empat adalah _____. (kata sifat, kebalikan)
Pilek adalah penyakit yang _____ di musim dingin. (kata sifat)
Kita _____ menggunakan pensil di kelas ini. (kata keterangan)
_____ hujan di gurun rendah. (kata benda)
Bakatnya dalam menggambar adalah _____ untuk anak seusianya. (kata sifat, tidak biasa)
Jawaban: 1 umum, 2 umumnya, 3 keumuman, 4 tidak umum, 5 umum, 6 umumnya, 7 keumuman, 8 tidak umum.
Nomor 4 dan 8 menggunakan “tidak umum” untuk berarti tidak biasa atau langka.
Nomor 3 dan 7 menggunakan “keumuman” sebagai kata benda yang berarti seberapa umum sesuatu itu.
Tips untuk Orang Tua – Bantu Anak Anda Mempelajari Keluarga Kata dengan Cara yang Menyenangkan
Sebutkan hal-hal yang umum. “Adalah hal yang umum untuk melihat mobil di jalan.”
Gunakan “umumnya” dalam percakapan. “Kita umumnya makan sereal untuk sarapan.”
Bicaralah tentang keumuman. “Keumuman rumput berarti kita berjalan di atasnya setiap hari.”
Carilah hal-hal yang tidak umum. “Gajah merah muda adalah hal yang tidak umum.”
Mainkan sebuah permainan. Anda menyebutkan sesuatu. Anak Anda mengatakan “umum” atau “tidak umum.”
“Kuda terbang?” “Tidak umum!” “Anjing menggonggong?” “Umum.”
Gambar sebuah bagan. “Umum” di satu sisi. “Tidak umum” di sisi lain. Tambahkan gambar.
Bacalah buku tentang alam. “Kupu-kupu ini umum di daerah kita.”
Jangan koreksi setiap kesalahan. Jika anak Anda mengatakan “keumuman” padahal yang mereka maksud adalah “umum,” katakan dengan lembut “Keumuman adalah kualitasnya. Hal itu sendiri adalah hal yang umum.”
Rayakan ketika anak Anda menggunakan “tidak umum.” Kata itu menunjukkan bahwa mereka memahami kebalikannya.
Jelaskan bahwa “umum” juga dapat berarti dibagikan oleh semua orang. “Minat yang sama” berarti Anda berdua menyukai hal yang sama.
Besok Anda akan melihat pemandangan yang umum. Anda akan melakukan hal-hal yang umumnya dilakukan. Anda akan memperhatikan keumuman kehidupan sehari-hari. Anda mungkin menemukan sesuatu yang tidak umum dan istimewa.
Anak Anda mungkin berkata “Tidak umum melihat pelangi di malam hari.” Anda akan setuju.
Terus perhatikan hal-hal yang umum. Terus gunakan umumnya. Terus bicarakan tentang keumuman. Terus temukan kejutan yang tidak umum.
Anak Anda akan berkembang dalam bahasa dan dalam memperhatikan dunia di sekitar mereka.
